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高中思想政治会考(学业水平测试)专区
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  • ID:9-4877614 2018-2019年政治高中学业水平考试模拟测试卷 Word版含解析

    高中思想政治/会考(学业水平测试)专区/模拟试卷

    学业水平考试模拟测试卷(一) (时间:90分钟 满分:100分) 一、单项选择题Ⅰ(本大题共50小题,每小题1分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题意) 1.要稳步推进利率市场化改革,完善人民币汇率形成机制,增强人民币汇率双向浮动弹性,保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。下列不属于保持人民币汇率基本稳定的意义是(  ) A.我国经济和金融持续稳定发展 B.世界金融的稳定和经济的发展 C.巩固我国主导世界经济的地位 D.促进我国对外贸易的稳定和发展 解析:A、B、D三项是保持人民币汇率基本稳定的意义,我国在世界经济中不起主导作用,C项不符合事实。 答案:C 2.有人说:钱不是万能的,但是没有钱却是万万不能的。从货币职能的角度看,“没有钱却是万万不能的”的合理性在于(  ) ①货币是财富的象征,有了金钱就能获得人生的一切 ②货币执行支付手段时,可以在赊销赊购中获得所需要的商品 ③发挥货币的流通手段职能,可以购买到不同商品以满足人们的不同需要 ④金钱是人生价值的重要体现,没有金钱人们就会陷入痛苦之中 A.①②      B.②③ C.③④ D.①④ 解析:金钱之所以不可或缺,是因为它是商品交换的媒介,可以执行支付手段、流通手段的职能,使人们获得相应的商品,满足生产生活的需要,②③当选,答案为B项;货币具有贮藏手段职能,是财富的象征,金钱并不等于人生的一切,①错误;④夸大了金钱的重要性。 答案:B 3.近年来出境游越来越受青睐,越来越多的居民选择出境旅游度假,出现这种消费现象和行为的根本原因是(  ) A.人们的消费观念发生了重大变化 B.经济发展,居民收入增加 C.适度消费的观念深入人心 D.国家大力倡导适度超前消费 解析:题干强调的是“根本原因”,故B符合题意;AC不属于根本原因;D说法错误,国家不鼓励超前消费。 答案:B 4.消费者购买商品是为了获得使用价值,哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品,他就能(  ) ①减少个别劳动时间 ②获得较大的市场份额 ③获取更多的利润 ④增加社会必要劳动时间 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 解析:其他企业无法生产的产品更容易获得较大的市场份额,从而获取更多的利润,②③当选,答案为C项。质量好与个别劳动时间和社会必要劳动时间没有必然的联系,排除①④。 ================================================ 压缩包内容: 2018-2019年政治高中学业水平考试模拟测试卷(一) Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平考试模拟测试卷(三) Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平考试模拟测试卷(二) Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平考试模拟测试卷(四) Word版含解析.doc

    • 小/初/高考模拟试卷
    • 2018-10-15
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  • ID:9-4877595 2018-2019年政治高中学业水平测试打包16份

    高中思想政治/会考(学业水平测试)专区/复习提纲

    学业水平过关(一) 一、单项选择题Ⅰ 1.我们经常上网学习,一般情况下上网学习是要付费的。这是因为(  ) A.网络资源具有使用价值 B.网络资源必须通过市场交换 C.网络资源是用来交换的劳动产品 D.网络资源是劳动产品,劳动就有价值 解析:本题是对教材基础知识识记的考查,由教材可知,只有商品才进行交换买卖,故选C。其余选项均不符合题意,其中D项说法片面。 答案:C 2.货币是商品交换长期发展的产物,其本质是(  ) A.一般等价物   B.信用工具 C.普通的商品 D.劳动产品 解析:本题考查货币的本质。货币的本质是一般等价物,A项正确且符合题意;其他说法都是错误的,均应排除。故本题答案选A。 答案:A 3.2018年“十一”期间,某市百货大楼举行“满200元立减30元”商品打折促销活动。某在商店里购买一件打折商品,原标价为人民币299元,实际支付269元。在这里,299元、269元分别执行的职能是(  ) A.流通手段、价值尺度 B.价值尺度、流通手段 C.支付手段、价值尺度 D.价值尺度、支付手段 解析:本题考查的是货币职能的知识。材料中的“原标价为人民币299元”是商品的价格,因此货币执行的是价值尺度职能,“实际支付269元”体现了货币充当商品交换的媒介作用,是流通手段的职能,故本题答案选B。 答案:B 4.流通中的货币量若超过实际需要,则可能引起通货膨胀。下列选项中,最容易导致通货膨胀的货币形式是(  ) A.贝壳 B.金属铸币 C.纸币 D.金银条块 解析:纸币是国家(或某些地区)发行并强制使用的,纸币本身并没有价值。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,纸币发行量过多容易导致通货膨胀,C观点与题意相符;其他货币形式不会导致通过膨胀,是因为贝壳、金属铸币、金银条块本身都是商品,数量超过实际需要,也不会发生通过膨胀,故排除其他选项。 答案:C 5.同等价位的商品,消费者往往关注其功能和质量;相同功能和质量的商品,消费者往往关注其价格。这是因为(  ) A.商品能够满足人们的某种需要 B.用于交换的劳动产品才是商品 C.质量和价格是商品的两个基本属性 D.商品具有使用价值和价值两个基本属性 解析:本题是对教材基础知识识记的考查,由教材可知:商品是使用价值与价值的统一体,故消费者选购商品时,既关注商品质量又关注其价格,所以D项当选,其余选项皆不合题意,且C项说法错误。 ================================================ 压缩包内容: 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题一生活与消费 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题七发展社会主义民主政治 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题三收入与分配 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题九文化与生活 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题二生产、劳动与经营 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题五公民的政治生活 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题八 当代国际社会 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题六为人民服务的政府 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题十一中华文化与民族精神 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题十三生活智慧与时代精神 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题十二发展中国特色社会主义文化 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题十五思想方法与创新意识 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题十六认识社会与价值选择 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题十四探索世界与追求真理 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题十文化传承与创新 Word版含解析.doc 2018-2019年政治高中学业水平测试:专题四发展社会主义市场经济 Word版含解析.doc

  • ID:9-4685312 2019年高考政治第一轮复习资料:必修四生活与哲学基础知识梳理

    高中思想政治/会考(学业水平测试)专区/复习提纲

    2019年政治第一轮复习资料汇总必修四 第一课美好生活向导   1、哲学智慧的产生与起源:   哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。   2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧   3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界   ※4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。   (1)世界观、方法论的含义和关系:   世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。   方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。   关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观   (2)哲学是世界观与方法论的统一:   有什么样的世界观就有什么样的方法论。,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。   (3)哲学与世界观的关系:   哲学是系统化、理论化的世界观。   (4)哲学与具体科学的关系: 具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 第二课百铜争流的思想   ※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?   哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。   2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?   ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。   ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点:   唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。   唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。   ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:   唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。   理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。   ②近代形而上学唯物主义:合理性——在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。局限性:它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。   ③辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。   ※5、唯心主义的两种基本形态:主观唯心、客观唯心 ※6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争。 第三课时代精神的精华   ※1、哲学与经济政治的关系:哲学是经济、政治在精神上的反映。   2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华?   ①正确地反映了时代的任务和要求。②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。   3、哲学对社会变革的作用:   ①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。②预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来,动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。   4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源:   阶级基础:无产阶级的产生和发展、   自然科学基础:从“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”   直接理论来源:德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核(批判地吸取)]   ※5、马克思主义哲学的基本特征:   ①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。   ②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。   6、马克思主义中国化的三大理论成果:   ①毛泽东思想及其精髓与活的灵魂   ②邓小平理论及其主题 ③“三个代表”重要思想及其本质 第四课探究世界的体质   ※1、理解物质的概念:   物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。它的唯一特性是客观实在性(这是与意识相比而言);根本属性是运动(这是与物质的其他属性相比而言)。   ※2、运动与物质的辨证关系:   物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者;离开物质谈运动,离开运动谈物质都是错误的。   ※3、绝对运动与相对静止的辨证关系:   静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。   4、理解规律的客观性及认识规律对生活和实践的意义:   规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。 人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。 第五课 把握思维的奥妙   ※1、理解物质与意识的辨证关系,在此基础上,掌握一切从实际出发,实事求是的方法论。   辩证关系:物质世界是先于人的意识而存在的,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。意识反作用于物质。 方法论:掌握一切从实际出发,实事求是,并不是否定发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。 第六课求索真理的历程   ※1、实践的概念与特点   概念:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。特点:实践具有客观物质性,实践具有主观能动性,实践具有社会历史性。   2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准,认识的目的和归宿等角度理解“实践是认识的基础”。   3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的:   真理是客观的:客观性是真理的最基本属性,真理面前人人平等。 真理是具体的有条件的:真理是具体的,真理是有条件的,真理和谬误往往是相伴而行的。   第七课 唯物辩证法的联系观   1、什么是联系?   所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。   2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义:   方法论意义:客观性——切忌主观随意性。多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。   ※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义   含义:整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。关系:相互区别,又相互联系。方法论:树立全局观念,重视局部作用。   4、系统的含义、基本特征,掌握系统优化方法的意义   含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。   基本特征:整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。 掌握系统优化方法的意义:用综合的思维方式来认识事物。 第八课唯物辩证法的发展观   1、什么是新事物?什么是旧事物?什么是发展?(即发展的实质)   新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物是违背事物发展的必然趋势,最终走向灭亡的事物。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。   2、发展的普遍性   自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。   3、为什么事物发展的前途是光明的,道路是曲折的?把握这一观点有何意义?   前途是光明的:(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。(2)它在克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,吸取了旧事物中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。(3)社会领域内的新事物能够得到人民群众的支持和拥护。因而新事物必然战胜旧事物,前途是光明的。   道路是曲折的:(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。(2)人们对新事物的认可也有一个过程(3)旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物,因而,新事物战胜旧事物必然经历一个漫长而曲折的过程。   ※意义:在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。既要充满信心,鼓励、支持新事物,又要做好充分的思想准备,克服前进道路上的困难,接受挫折与考验。   4、量变和质变的含义及其相互关系:   含义:量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显着的变化。质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显着的变化。   ※相互关系:(1)事物发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备。(2)质变是量变的必然结果。(3)质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。(4)事物的发展就是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。   ※5、把握量变和质变关系原理的意义 做好量的积累,为事物的质变创造条件;抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。 ※第九课唯物辩证法的实质和核心   1、什么是矛盾?   矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。   2、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系   矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥,相互对立的属性。关系:同一以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中。   3、矛盾的普遍性原理及其方法论意义   原理:事事有矛盾,时时有矛盾。方法论:在任何时候,对任何事物,我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。只有这样,我们才能在生活的海洋中扬帆远航,才能历经风雨,又见彩虹。   4、矛盾的特殊性原理及其方法论意义   原理:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。方法论意义:想问题、办事情应具体问题具体分析。具体分析矛盾的特点,用不同的方法解决不同的矛盾。具体问题具体分析,是我们在实际工作中正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键,也是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。   5、矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(个性)的关系原理及其方法论意义   (1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的,在不同的场合是可以变化的。方法论意义:(1)应该遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。(2)掌握一般号召与个别指导相结合的、科学的工作方法。   6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其相互联系   主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾就是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。   7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其相互关系   矛盾的主要方面是指矛盾双方中处于支配地位,起着主导作用的方面。矛盾的次要方面是指矛盾双方中处于被支配地位,不起主导作用的方面。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。   8、坚持两点论和重点论 坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾,“牵牛要牵牛鼻子”;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。 第十课创新意识与社会进步   1、辨证否定观原理及其方法论意义   辨证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辨证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辨证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辨证否定的实质就是“扬弃”。   辨证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。既不能肯定一切,也不能否定一切。   2、辩证法的革命批判精神与创新意识   辩证法是批判的、革命的、创新的。它要求我们注重发展,注重变化,敢于创新。   3、为什么创新是民族进步的灵魂? (1)创新推动社会生产力的发展。(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。(3)创新推动人类思维和文化的发展。    第十一课 寻觅社会的真谛   ※1、社会存在与社会意识的辨证关系(可以比较物质与意识、实践与认识辨证关系的原理加以理解)   社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。社会意识反作用于社会存在。   2、理解推动社会运动、变化、发展的两对基本矛盾,即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑   生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。生产关系要适应生产力。经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。上层建筑要适应经济基础。   3、比较并理解社会基本矛盾在阶级社会与社会主义社会不同表现及解决方式   阶级社会:主要通过阶级斗争解决。社会主义社会:只能通过改革解决。   ※4、了解推动社会历史发展的主体   人民群众   ※5、群众观点与群众路线   群众观点:相信群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切想人民群众负责,虚心向人民群众学习。 群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。 第十二课实现人生的价值   6、理解价值观的导向作用,思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系?   价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。价值观对人生道路的选择具有导向作用。   ※7、联系社会发展的规律和推动社会历史发展的主体等相关知识,明确价值判断与价值选择的标准   自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。   8、懂得劳动及奉献对人生的意义   创造价值,体验幸福:在劳动中实现和证明自己的价值,促进人自由全面的发展;在奉献中实现人生价值,体验人生幸福。   ※10、思考为什么强调要在个人与社会的统一中实现人生的价值   社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”是不可能的。 PAGE 1

  • ID:9-4650352 2018年6月浙江省学业水平考试思想政治试题(Word版,含答案)

    高中思想政治/会考(学业水平测试)专区/会考真题

    2018年6月学业水平考试试题 思想政治 一、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑,错误的请将答題纸相应题号后的F涂黑) 1.“物以稀为贵”和“货多不值钱”两种现象都反映了供求关系对价格的影响。 2.生产要素按贡献参与分配有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,缩小收入差距 3.在利益的驱动下,经营者往往会哄而上、一哄而下,反映了市场调节的滞后性。 4.言论自由不等于自由言论,这意味着公民参与政治生活时要坚持权利与义务统一。 5.政府为公民提供多种求助或投诉途径,坚持了便民利民的工作态度。 6.“国无常俗,教则移风”从一个侧面说明了教育具有选择、传递、创造文化的功能。 7.保障人民基本文化权益,需要推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 8.“静即含动,动不舍静”是运动与静止辩证统一的生动写照。 9.真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。 10.吐故纳新既体现联系又体现发展,是新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。 二、选择题(本大题共22小题,每小题2分,共44分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的,不选、多选、错选均不得分) 11.小王生日当天,妈妈花98元买了一个蛋糕。这里货币执行的职能是 ================================================ 压缩包内容: 2018年6月浙江省学业水平考试思想政治试题(word版,含答案).doc

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  • ID:9-4645606 天津市静海县第一中学2017-2018学年高二6月学生学业能力调研政治(理)试题

    高中思想政治/会考(学业水平测试)专区/模拟试卷

    静海一中2017-2018第二学期高二政治(理6月) 学生学业能力调研试卷 考生注意: 1. 本试卷分第Ⅰ卷选择题(70分)和第Ⅱ卷非选择题(30分)两部分,共100分; 2. 试卷书写规范工整,卷面整洁清楚,酌情减3-5分,并计入总分。 知识 技 能 习惯养成 总分  内容 政治生活 文化生活 学法题 (卷面整洁) 100分  分数 48 52 10分 3—5分    第Ⅰ卷 基础题(共70分) 一、选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。共35小题,每小题2分,共计70分。 1.我国新修订的行政诉讼法规定,书写起诉状确有困难的老百姓可以在“民告官”时采用口头方式起诉。这一规定方便了当事人行使诉讼权,显示了我国人民民主的(  ) A. 广泛性 B. 真实性 C. 全民性 D. 多样性 2. 正所谓,王子犯法,与庶民同罪。据不完全统计,自李春城被中央纪委带离,截至吕锡文被查,以及多位“军老虎”的落马,十八大以来共有133名副省级以上官员被查处。这体现了( ) A. 我国公民的权利与义务统一 B. 公民在法律面前一律平等 C. 个人利益与国家利益相结合 D. 公民承担相同的政治义务 3. 某社区老年人较多,但没有老年人文化和娱乐活动场所,这一问题引起了媒体的关注。该社区的几名中学生联名向社区居委会提交了一份“建立老年人活动站”的建议书。同学们的做法是(  ) ================================================ 压缩包内容: 天津市静海县第一中学2017-2018学年高二6月学生学业能力调研政治(理)试题.doc

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  • ID:9-4645604 天津市静海县第一中学2017-2018学年高一6月学生学业能力调研政治试题(合格)word版含答案

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    静海一中2017-2018第二学期高一政治(合格) 学生学业能力调研试卷 (6月) 考生注意: 1. 本试卷分第Ⅰ卷选择题(70分)和第Ⅱ卷非选择题(30分)两部分,共100分; 2. 试卷书写规范工整,卷面整洁清楚,酌情减3-5分,并计入总分。 知 识 技 能 习惯养成 总分  内容 第一二单元 第三单元 第四单元 学法题 (卷面整洁) 100分  分数 30 30 40 10分 3—5分   第Ⅰ卷 基础题(共70分) 一、选择题(每小题2分,共70分。) 1. 2018年1月,屠呦呦团队深入研究发现,双氢青蒿素对红斑狼疮有独特效果,可以帮助那些正被病魔折磨的人们。这一研究发现表明 A. 意识是对物质的正确反映 B. 思维和存在具有同一性 C. 思维能穷尽对世界的认识 D. 世界的统一性在于物质性 2. 北京将严查幼儿园上英语、拼音课、教小朋友进行20以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法。幼儿园应以培育幼儿具有良好行为习惯为主,在活动、游戏中感知规则,认识周围的世界。这一规定 ①立足于幼儿的实际认知能力 ②尊重了幼儿教育的基本规律 ③改造了当前的幼儿教育规律 ④创造出幼儿教育的新规律 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 爱默生说:“每一个人都存在着一个共同的心灵,每个人都是进入这个共同心灵及其一切的人口。”这句话包含的哲理是 ================================================ 压缩包内容: 天津市静海县第一中学2017-2018学年高一6月学生学业能力调研政治试题(合格).doc

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  • ID:9-4645602 天津市静海县第一中学2017-2018学年高一6月学生学业能力调研政治试题(高考)word版含答案

    高中思想政治/会考(学业水平测试)专区/模拟试卷

    静海一中2017-2018第二学期高一政治(6月高考) 学生学业能力调研试卷 考生注意: 1. 本试卷分第Ⅰ卷基础题(83分)和第Ⅱ卷提高题(17分)两部分,共100分 2. 试卷书写规范工整,卷面整洁清楚,酌情减3-5分,并计入总分。 知识技能 学习能力 习惯养成 总分  内容 第三单元 第四单元 学法题 (卷面整洁)   分数 44分 56分 9分 3—5分   第Ⅰ卷 基础题(共83分) 一、选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。共20小题,每小题1分,共计20分。 关于主次矛盾与矛盾主次方面的易混易错题组(1-3题) 1.据《左传》记载,对于乡人聚会议政的乡校,当时的郑国大夫然明主张毁掉,子产不同意,他说:“其所善者,吾则行之,其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之?”子产不毁乡校给我们的哲学启示是 ①要全面认识事物,不要以偏概全 ②要客观分析事物的联系,不要主观臆断 ③分清事物主次矛盾,反对均衡论 ④把握事物发展趋势,反对静止地看问题 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 2.有人认为“一头狮子带领一群羊,准能战胜一只羊带领的一群狮子”。该观点一定程度上说明了 A. 整体由部分构成,部分任何时候都统帅整体 B. 领袖人物是推动社会历史发展的根本力量 ================================================ 压缩包内容: 天津市静海县第一中学2017-2018学年高一6月学生学业能力调研政治试题(高考).doc

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  • ID:9-4645600 天津市静海县第一中学2017-2018学年高二6月学生学业能力调研政治(文)试题word版含答案

    高中思想政治/会考(学业水平测试)专区/模拟试卷

    静海一中2017-2018第二学期高二政治文(6月) 学生学业能力调研试卷 考生注意: 1. 本试卷分第Ⅰ卷基础题(79分)、第Ⅱ卷提高题(21分)两部分,共100分 2. 试卷书写规范工整,卷面整洁清楚,如不符合要求,酌情减3-5分,并计入总分。 知 识 技 能 学习能力 习惯养成 总分  内容 第一单元 第二单元 第三单元 学法题 (卷面整洁) 100分  分数 32分 35 33分 12分 3—5分   第Ⅰ卷 基础题(共79分) 一.选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。共20小题,每小题1分,共计20分。 1. 2017年高考结束后,小明在父母的支持下决定去西藏旅游,他通过微信钱包在网上成功订购了郑州—拉萨的往返机票,并预订了酒店,费用从他的银行储蓄卡中扣除。这一支付过程包含的经济学现象有(  ) ①借贷消费 ②电子货币 ③转账结算 ④转移支付 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2. 蔬菜宅配是指客户通过电子商务平台订购蔬菜,由服务提供方采用相应的物流技术,把订购的蔬菜在指定的时间送到指定地点的服务,蔬菜宅配对消费者的影响是: A.完善消费结构,提高城乡居民消费水平 B.实现蔬菜增值,推动消费的社会化服务 C.促进蔬菜产业化经营,提高市场竞争力 ================================================ 压缩包内容: 天津市静海县第一中学2017-2018学年高二6月学生学业能力调研政治(文)试题.doc

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  • ID:9-4628516 2018高中政治会考必背知识点汇总

    高中思想政治/会考(学业水平测试)专区/复习提纲

    1.商品的基本属性:使用价值和价值。 使用价值——商品能满足人们某种需要的属性(有用) 价值——凝结在商品中的无差别的人类劳动(体力脑力的消耗,可理解为平均成本) 价值量的决定:由生产商品的社会必要劳动时间决定。价值量与社会劳动生产率成反比,与个别劳动生产率的变化无关。 2.企业生产商品的目的:通过交换实现商品价值,获取利润。 手段:提高改进技术和科学管理提高企业劳动生产率,增加产量,扩大销售,降低成本。

  • ID:9-4618502 高中政治学业水平考试知识 整合之文化生活

    高中思想政治/会考(学业水平测试)专区/复习提纲

    一、文化是什么: 1、从内涵看:A、文化相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 B、既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2、从特点上看: ⑴、是人类特有的现象 ⑵、是社会实践的产物 ⑶、每个人所具有的文化素养,不是天生的。而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。⑷、文化离不开人类物质活动和一定的物质载体  3、从实质上看:文化是一种精神现象。 二、文化的作用 1、文化对社会影响: ★⑴、文化作为一种精神力量,能够在人

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