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高中历史北师大版
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  • ID:8-4567482 必修Ⅲ北师大版3.9 新文化运动和马克思主义的传播 课件(26张)

    高中历史/北师大版/必修三/第三单元 近代中国的思想解放潮流/第9课 新文化运动和马克思主义的传播

    首先,我觉得新青年,从我们的生活方式,我们的外表上看,非常的时尚。但是,更重要的是新青年在思想上,内心上,思考问题的方式上,有了更多不同的解答。
    我觉得新青年是一个从内到外,完完全全一个新的立体的形象。这个立体形象,它是充满热情的,是富有生命力的、富有朝气的,这就是我所理解的新青年。
    担当一份责任,就不辜负一分期待,这是新青年庄严的承诺
    解读早期《新青年》,建构“新青年”形象
    ——新文化运动的内容
    材料一:新青年准则 ①“自主的而非奴隶的。……非然也者,忠孝节义,奴隶之道德也……”、②“进步的而非保守的”、③“进取的而非隐退的”、④“世界的而非锁国的”、⑤“实利的而非虚文的”、⑥“科学的而非想象的。……国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重”。
    —陈独秀《敬告青年》,载《青年杂志》1卷1号

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    • 2018-05-30
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  • ID:8-4567466 历史必修Ⅲ北师大版1.3明清之际儒学的发展说课课件(20张)

    高中历史/北师大版/必修三/第一单元 中国传统文化主流思想的演变/第3课 明清之际儒学的发展

    材料一:
    然则为天下之大害者,君而已矣。……一家之法而非天下之法也……公其是非于学校。
    ——黄宗羲《明夷待访录》
    人君之于天下不能以独治也……以天下之权,寄天下之人……分享天子之权,以各治其事。
    ——顾炎武《日知录》
    以天下论者,必循天下之公。
    ——王夫之《船山遗书》

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    • 2018-05-30
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  • ID:8-4306566 2017—2018学年《步步高 学案导学与随堂笔记》历史北师大版必修二同步课件(32份)

    高中历史/北师大版/必修二/本册综合

    主要线索 1.农业是古代重要的生产部门,在古代中国被统治者看作立国之“本”。随着耕作方式的进步,特别是铁犁牛耕的出现,封建土地私有制逐步形成。 2.随着铁犁牛耕和封建土地私有制的发展,战国时期出现精耕细作的农业生产模式,并使中国农业长期处于世界领先地位。 3.古代手工业历史悠久,规模巨大,长期居世界领先地位,不仅满足国内需要,还大量输往国外。 1.掌握小农经济的基本内容和特点,正确认识小农经济。 2.掌握精耕细作农业的突出成就,认识精耕细作既是古代中国农业的优秀传统,又是古代中国农业的最主要特点。 1.掌握官营手工业、私营手工业、家庭手工业等手工业经营模式,比较三者的不同之处。 2.掌握古代中国手工业发展的基本史实,理解古代中国手工业发展的基本特征,认识古代手工业的地位

  • ID:8-4306550 2017—2018学年《步步高 学案导学与随堂笔记》历史北师大版必修二教学案(32份)

    高中历史/北师大版/必修二/本册综合

    [主要线索] 1.农业是古代重要的生产部门,在古代中国被统治者看作立国之“本”。随着耕作方式的进步,特别是铁犁牛耕的出现,封建土地私有制逐步形成。21*cnjy*com 2.随着铁犁牛耕和封建土地私有制的发展,战国时期出现精耕细作的农业生产模式,并使中国农业长期处于世界领先地位。21教育名师原创作品 3.古代手工业历史悠久,规模巨大,长期居世界领先地位,不仅满足国内需要,还大量输往国外。 4.随着农业和手工业的发展,商品经济也不断发展,对外贸易不断扩大,明清商帮甚至走出国门,促进了商业的发展。 5.明清时期在商品经济发达的地区出现了资本主义萌芽,但受“重农抑商”和“闭关锁国”政策的压制,资本主义萌芽发展缓慢。 单元学习总结  古代农业的发展历程 生产工具的改进 耕作技术的提高 农作物种类的丰富 水利灌溉的发展  原始农业 石刀、石斧 刀耕火种 水稻、粟   商周 耒耜和石锄、石犁(少量青铜农具) 开沟排水、除草培土、沤制肥料、治虫灭害 粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻   春秋战国 铁农具和牛耕   都江堰  两汉 耦犁,一牛挽犁大镰、耧车 一年一熟  关中水利工程  魏晋南 北朝  耕耙耱技术、耕耙技术  翻车  隋唐 曲辕犁   筒车  宋朝    高转筒车  明清  一年两熟和一年三熟  风力水车    一、古代中国经济发展的共同因素和基本特征 1.共同因素 (1)客观环境:统一稳定的政治局面,为经济的发展提供了必要的客观环境。 (2)政治条件:前代农民战争推动后继王朝调整统治政策,而且政策具有连续性。 (3)科技条件:生产工具的改进、水利的兴修、历法的进步、科技著作的出版、外国先进技术的引入等,成为

  • ID:8-4306520 2017—2018学年《步步高 学案导学与随堂笔记》历史北师大版必修二单元检测卷(8份)

    高中历史/北师大版/必修二/本册综合

    单元检测(一) 1.考古发现在安阳殷墟宫殿遗址区内属于王室贵族的一个窖藏圆穴里,四百多把有使用痕迹的石镰刀比较集中地堆放着。这说明商朝农业生产主要依靠(  ) A.奴隶制集体耕作 B.当时唯一的生产工具石器 C.生产工具不断改进 D.耕作技术不断改进 答案 A 解析 依据材料中的信息“四百多把……石镰刀比较集中地堆放”在“贵族的一个圆穴里”,并结合所学知识可判断出A项符合题意。 单元检测(二) 1.曾主持中国海关总税务司的英国人赫德在其《中国见闻录》中写道:“中国有世界上最好的粮食——大米;最好的饮料——茶;最好的衣物——棉、丝和皮毛。他们无需从别处购买一文钱的东西。”这段材料表明当时中国社会占主导地位的经济形态是(  ) A.商品经济 B.民族资本主义经济 C.自然经济 D.外国资本主义经济 单元检测(三) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.1953年毛泽东批示:“中国现在的资本主义经济……已经不是普通的资本主义经济,而是一种特殊的资本主义经济,即新式的国家资本主义经济。”其“特殊”“新式”的含义是(  ) A.社会主义的市场经济体制B.公有制领导下的私营经济 C.高度集中的计划经济体制D.全行业的公私合营 答案 B 解析 1953年对资本主义实行公私合营的方式,即公有制领导下的私营经济。 ================================================ 压缩包内容: 2017—2018学年《步步高 学案导学与随堂笔记》历史北师大版必修二单元检测卷:单元检测卷(一).docx 2017—2018学年《步步高 学案导学与随堂笔记》历史北师大版必修二单元检测卷:单元检测卷(七).docx 2017—2018学年《步步高 学案导学与随堂笔记》历史北师大版必修二单元检测卷:单元检测卷(三).docx 2017—2018学年《步步高 学

  • ID:8-4264530 2017-2018学年【步步高 学案导学与随堂笔记】历史北师大版必修一学案课件(33份)

    高中历史/北师大版/必修一/本册综合


    学案1 夏商周的政治制度
    [课标要求] 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
    知识点一 分封制的发展和完善
    
    1.夏、商的政治制度
    (1)夏朝的建立:大约公元前2070年,禹建立中国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。
    (2)商朝的建立:约公元前1600年,商汤灭夏,建立商朝。
    (3)夏商时期的政治制度:夏朝实行王位世袭制;对都城以外的地区通过分封侯、伯,实行间接管理。
    2.西周的分封制
    (1)背景:公元前1046年,周武王起兵推翻商纣王的统治,建立周朝。
    (2)目的:为有效统治被征服的广大地区,藩屏王室。
    (3)概况
    ①对象:同姓贵族、功臣和归顺的异族首领。
    ②内容:授土、授民、授职。
    ③义务:诸侯必须服从天子命令,定期朝见,纳贡、服役,战时带兵随从作战。
    ④权利:代表天子行使对地方的统治权;诸侯在自己的封国里实行再分封。
    (4)影响
    ①前期:加强了对地方的统治,扩大了统治区域,使西周成为强国。
    ②后期:因受封者有较大的独立性,随着王室衰微,造成分裂割据的局面。
    
    [历史认识]
    正确认识王位世袭制
    王位世袭制通过“父死子继,兄终弟及”的形式,保持着王位在家族内部的承继,“家天下”的局面从此确立。它用“天下为家”的局面打破了原始社会平等的、无剥削压迫的“天下为公”的局面,但这是一个历史的进步。
    [易混易错]

    学案2 秦始皇建立中央集权制度
    [课标要求] 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

    知识点一 秦王嬴政首创皇帝制度


    1.前提:完成了对东方六国的统一,建立起秦朝。
    2.内容
    (1)改变自己的称号,自称“皇帝”,确立至高无上的君权。
    (2)全国的行政、军事、经济等一切大权均由皇帝总揽。
    3.结果:皇

  • ID:8-4264508 2017-2018学年【步步高 学案导学与随堂笔记】历史北师大版必修一学案(33份)

    高中历史/北师大版/必修一/本册综合


    
    学案1 夏商周的政治制度
    [课标要求] 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
    知识点一 分封制的发展和完善
    
    1.夏、商的政治制度
    (1)夏朝的建立:大约公元前2070年,禹建立中国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。
    (2)商朝的建立:约公元前1600年,商汤灭夏,建立商朝。
    (3)夏商时期的政治制度:夏朝实行王位世袭制;对都城以外的地区通过分封侯、伯,实行间接管理。
    2.西周的分封制
    (1)背景:公元前1046年,周武王起兵推翻商纣王的统治,建立周朝。
    (2)目的:为有效统治被征服的广大地区,藩屏王室。
    (3)概况
    ①对象:同姓贵族、功臣和归顺的异族首领。
    ②内容:授土、授民、授职。
    ③义务:诸侯必须服从天子命令,定期朝见,纳贡、服役,战时带兵随从作战。
    ④权利:代表天子行使对地方的统治权;诸侯在自己的封国里实行再分封。
    (4)影响
    ①前期:加强了对地方的统治,扩大了统治区域,使西周成为强国。
    ②后期:因受封者有较大的独立性,随着王室衰微,造成分裂割据的局面。
    
    [历史认识]
    正确认识王位世袭制
    王位世袭制通过“父死子继,兄终弟及”的形式,保持着王位在家族内部的承继,“家天下”的局面从此确立。它用“天下为家”的局面打破了原始社会平等的、无剥削压迫的“天下为公”的局面,但这是一个历史的进步。
    [易混易错]

    学案2 秦始皇建立中央集权制度
    [课标要求] 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

    知识点一 秦王嬴政首创皇帝制度


    1.前提:完成了对东方六国的统一,建立起秦朝。
    2.内容
    (1)改变自己的称号,自称“皇帝”,确立至高无上的君权。
    (2)全国的行政、军事、经济等一切大权均由皇帝总揽。
    3.结果:皇

  • ID:8-4264496 2017-2018学年【步步高 学案导学与随堂笔记】历史北师大版必修一单元检测(8份)

    高中历史/北师大版/必修一/本册综合


    单元检测(一)
    一、选择题(每小题5分,共60分)
    1.《三字经》中说:“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”这反映了周朝政治文化的稳定性和延续性。出现这一现象的政治原因主要是(  )
    A.周朝吸取商亡教训
    B.周朝实行宗法分封制
    C.周王善于管理国家
    D.西周人民安居乐业
    答案 B
    解析 注意关键词语“稳定性和延续性”,西周时期采用的政治制度主要是分封制和宗法制。
    2.在中国古代社会,“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。从政治角度看,古代社会中“国”和“家”的重要联结点是(  )
    A.禅让制 B.嫡长子继承制
    C.郡县制 D.察举制
    答案 B
    解析 嫡长子继承制,将血缘关系和政治关系相结合,体现了将“国”和“家”联结在一起,故B正确。
    3.编钟是我国古代的重要乐器。春秋之前,王公贵族在家里悬挂编钟是有严格规定的,所谓“王宫悬(四边悬挂),诸侯轩悬(三面悬挂),卿大夫判悬(两面悬挂),士特悬(单面悬挂)”,逾制则会招致杀身之祸。这反映出当时的社会(  )
    A.等级制度森严
    B.宗法色彩浓厚
    C.文化生活丰富
    D.法律制度严苛
    答案 A
    解析 礼乐制是维护分封制度的文化制度。根据材料“王宫悬(四边悬挂),诸侯轩悬(三面悬挂),卿大夫判悬(两面悬挂),士特悬(单面悬挂)”得出天子、诸侯、卿大夫和士在使用乐器时的等级制度森严,故A项正确。

    单元检测(二)
    一、选择题(每小题5分,共60分)
    1.《鸦片战争:一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落》中写道:“当英舰突破虎门要塞,沿江北上,开向马乌涌炮台时,珠江两岸聚集了数以万计的当地居民,平静地观看自己的朝廷与我军(英军)的战事,好像观看两个不相干的人争斗。”材料主要说明(  )
    A.国人对世界形势一无所知
    B.普通民众对战争比较茫然
    C.英军笼络

  • ID:8-4264110 2017—2018学年《步步高 学案导学与随堂笔记》历史北师大版必修三学案(32份)

    高中历史/北师大版/必修三/本册综合


    学案1 从百家争鸣到独尊儒术
    [课标要求] 1.知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义,了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。2.知道汉代儒学成为正统思想的史实。
    知识点一 老子和孔子的思想
    1.老子的学说
    (1)历史地位:春秋时期重要的思想家,道家学派的创始人。
    (2)思想内容
    ①核心思想:“道”是派生万物的根源。
    ②提出了朴素辩证法思想,指出一切事物都有对立面,对立的双方相互依存,相互转化。
    ③政治上主张“无为而治”,反对采用严刑峻法。
    2.孔子的思想
    (1)历史地位:孔子是儒家学派的创始人,是伟大的教育家。
    (2)孔子的思想学说
    ①哲学思想的核心是“仁”。倡导“己所不欲,勿施于人”。
    ②政治上强调统治者要“为政以德”。
    ③崇尚周礼,提出“克己复礼为仁”。
    ④教育上兴办私学,是中国古代私人办学的先驱。主张“有教无类”“因材施教”等。
    
    [深化理解]
    无为而治≠无所作为
    老子的“无为而治”不是消极的,不是无所作为,而是按客观规律办事,通过“无为”去达到“治”的目的,而“无为”则是途径和手段,“无为”在老子看来意味着“道法自然”,这种自由自在、自然而然的运行,不去干涉外在事物,也不受外在事物干涉的行为就是“无为”。
    [归纳总结]

    学案2 宋明理学
    [课标要求] 列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。
    知识点一 理学的产生

    1.背景
    (1)中国封建社会发展到宋代达到顶点,并开始衰落。官僚地主肆意兼并土地,加深了社会矛盾。
    (2)朝廷要求封建思想家对儒学改造创新,以维护封建统治。
    (3)官僚地主集团把理学作为反对王安石变法及其新学的精神武器。
    2.产生:理学是以儒家思想为基础、吸取佛教和道教思想形成的新儒学,它把儒学推进到

  • ID:8-4264092 2017—2018学年《步步高 学案导学与随堂笔记》历史北师大版必修三单元检测(8份,解析版)

    高中历史/北师大版/必修三/本册综合


    单元检测(一)
    一、选择题(每小题5分,共60分)
    1.孔子讲“礼”,孟子重“义”,荀子也说,“先王恶其乱也,故制礼义以分之”。先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是(  )
    A.规范社会秩序
    B.强化中央集权
    C.构建平等社会
    D.缓和诸侯纷争
    答案 A
    解析 先秦儒家宣扬“礼”“义”是强调人们按照自己所属的社会地位来行使自己的权利,意在规范社会秩序,故A项正确。
    2.有史家评论战国时期的学说称:“战国时代,诸子百家风行一时。各家中有顺势而活动的,想要因势利导,借助权力来改造社会;也有逆势而动的,知其不可而为,想依据理想来改造社会。”其中“逆势而动”的学派最有可能是(  )
    A.墨家 B.纵横家
    C.法家 D.农家
    答案 A
    解析 依据所学知识可知,墨家的主要思想是“兼爱”“非攻”“节用”“非乐”,其不只是实践主义者,且具有高度的宗教热忱与救世精神。
    3.蔡元培赞扬孟子时说:“提倡民权,为孔子所未及焉。”下列史实能说明这一观点的是(  )
    A.“民以君为心,君以民为本”
    B.“民为贵,社稷次之,君为轻”
    C.“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水亦覆舟”
    D.“以德兼人者王,以力兼人者弱,以富兼人者贫”
    答案 B
    解析 材料中蔡元培赞扬孟子“提倡民权”,即肯定孟子的民本思想,“民为贵,社稷次之,君为轻”正好体现了孟子民贵君轻的民本思想,故B项正确。

    单元检测(二)
    一、选择题(每小题5分,共60分)
    1.张艺谋和他的团队,选择了一张巨大的“纸”,向世界呈现一幅中国的长卷、历史的长卷、文明的长卷。以下有关造纸术的叙述不正确的是(  )
    A.目前世界上已知最早的纸是在甘肃天水汉墓出土的绘有地图的纸
    B.西汉时期的“蔡侯纸”,造价低廉,质地细腻,便于书写
    C.造纸术的发明和改

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