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高中化学鲁科版
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  • ID:7-4707454 高鲁科版化学必修二3-1-1 有机化合物的性课件(25张ppt)+教案+视频+测试

    高中化学/鲁科版/必修2/第3章 重要的有机化合物/第1节 认识有机化合物


    有机化合物的性质:25张PPT
    第三章 第1节 认识有机化合物
    第一课时 有机化合物的性质 教学设计
    课 题
    3-1-1 有机化合物的性质
    
    教学目标
    知识与
    能力
    深入认识甲烷的结构;
    了解甲烷的主要性质及在化工生产中的作用;
    认识取代反应及其特点.
    
    
    过程与
    方法
    1.利用模型的组装和动画的观察来完成头脑中空间结构模型的构建;
    2.通过实验来感知甲烷的性质;
    3.用化学键的知识分析反应过程,认识取代反应。
    
    
    情感态度
    与价值观
    1.从生活实际出发,认识甲烷的广泛用途,强化理论联系实际并能学以致用;。
    2.体会想象力和创造力在科研中的重要作用;
    3.认识知识和实践相结合并应用于实际生活的重要意义。
    
    教学重点
    甲烷的化学性质
    
    教学难点
    取代反应的概念
    
    教学手段
    多媒体教学课件;球棍模型
    
    教法与学法
    交流研讨、实验探究等
    
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    【导入新课】
    【交流·研讨】
    
    
    1、有机化合物与人类的生活有密切的关系,在衣、食、住、行、医疗、能源、材料、科学技术及工农业生产等领域中都起着重要作用。请你说出身边的有机物?
    2、上图常见的有机物在组成和性质上有什么相同?
    
    ================================================
    压缩包内容:
    有机化合物的性质.ppt
    有机化合物的性质教案.doc
    有机化合物的性质测试.doc
    甲烷与氯气的取代反应.wmv
    甲烷的氧化反应实验视频.wmv

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    • 2018-08-05
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  • ID:7-4696996 2018年高中化学鲁科版必修1学案(16份)

    高中化学/鲁科版/必修1/综合复习

    第1节 走进化学科学(1) 【本讲教育信息】 一. 教学内容: 身边的化学物质 初中化学专题复习:同学们好!首先我祝贺你们升入高级中学,成为一名高中生!初中化学知识记忆性的多,基础性强,学好初中化学知识,培养好相应能力,对学好高中化学是十分必要的。此外,同学们中考后两个多月的长期暑假,会遗忘掉不少化学内容。因此,我们准备用2~3周时间复习初中内容,切实做好初高中的学习衔接,为学好高中化学做好充分准备。我们的复习内容准备按4个专题进行。主要形式是问题设计,问题分析。争取以题带理。 这节课我们首先进行专题一的复习。 专题一 身边的化学物质 一. 化学物质无处不在 世界是由物质构成的,在我们的周围,衣食住行各个方面都涉及到形形色色,各种各样的物质。这些物质的组成结构和性质怎样?物质的变化规律有哪些?化学正是研究这些问题的一门科学。可以说化学物质无处不在,正是化学才使世界变得更加绚丽多彩,魅力无限! 思考:判断下列说法是否正确 (1)酒精可用作液体燃料( ) (2)用铜或锌可以冶炼金( ) (3)铁桶可以用来盛放农药波尔多液( ) (4)用干冰可实现人工降雨( ) (5)用催化剂可将水变成燃料油( ) ================================================ 压缩包内容: 2018年高中化学鲁科版必修1学案:第一章认识化学科学第1节走进化学科学(1).doc 2018年高中化学鲁科版必修1学案:第一章认识化学科学第1节走进化学科学(2).doc 2018年高中化学鲁科版必修1学案:第一章认识化学科学第1节走进化学科学(3).doc 2018年高中化学鲁科版必修1学案:第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序(1).doc 2018年高中化学鲁科版

  • ID:7-4691958 鲁科版高中化学必修二2.2.2影响化学反应速率的因素课件(25张ppt)+教案

    高中化学/鲁科版/必修2/第2章 化学键 化学反应与能量/第2节 化学反应的快慢和限度

    影响化学反应速率的因素:25张PPT 第二节 化学反应的速率和限度 探究影响化学反应速率的因素 一、教学目标 (一)知识与技能 (1)了解影响化学反应速率的因素。 (2)实验探究影响化学反应速率的外界因素,培养学生的科学探究能力。 (二)过程与方法 (1)在探究过程中培养学生分析、解决问题的能力和合作交流的能力。 (2)与生活联系,从生活事例中发现化学知识,再将化学知识运用到生产、生活。 (三)情感、态度与价值观 ⑴通过实验探究激发学生学习化学的兴趣,养成严谨的态度。 ⑵了解化学反应速率影响因素的应用事例,体会化学的实用性。 二、重点和难点 教学重点:影响化学反应速率的因素 教学难点:学生对科学探究方法的掌握。 三、教学过程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图   1.新课引入 3min 新课 35min 小结 2min 练习 3min 生活中的应用 【引入】上节课我们学习了化学反应速率的概念。那大家这向幅图片,随手丢弃的饭盒、塑料袋的降解的速度怎样?钢铁暴露在空气中,锈迹斑斑给国家带来巨大损失,我们希望它被氧化的速度怎样?水果肉质品储存不当,就会腐烂变质,我们希望变坏的速度怎样?橡胶轮胎使用时间长了,也会老化,我们希望老化速度怎样? 【设问】我们如何控制化学反应的速率,让它朝着我们期望的方向发展呢?带着这个问题,我们开启今天的化学之旅。 【板书】第二节 影响化学反应速率的因素 【展示目标】这是本节课的学习目标。 【自主学习】 自主学习课本P42内容,找出影响化学反应速率的因素有哪些? 3min 【板书】物质本身的性质、温度、浓度、接触面积、光、波、催化剂等 【设问】这些因素里哪个是最根本的呢? 【板书】.内因:反应物本身的性质 【问题

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    • 2018-07-27
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  • ID:7-4691878 鲁科版高二化学「选修五」§1.2.2有机化合物的同分异构现象课件(15张ppt)+教案+测试

    高中化学/鲁科版/选修5 有机化学基础/第1章 有机化合物的结构与性质 烃/第2节 有机化合物的结构与性质

    有机物的结构与性质(2):15张PPT 鲁科版高二化学「选修」第1章第2节第2课时 §1.2.2有机化合物的同分异构现象 教学设计 【知识与能力】 1.通过对典型实例的分析与观察,了解有机化合物存在同分异构现象, 并能准确辨析“五同” 2.能够准确识别和判断烃类及其衍生物的同分异构的结构异构类型 3.掌握有机化合物同分异构体判断的常用方法和技巧。 【过程与方法】 通过烷烃的同分异构体的书写思路,层层递推到官能团位置异构和类型异构书写的一般思路,培养学生敏锐的观察能力、思维能力、动手能力和分析推理能力。 【情感态度与价值观】 使学生感受到有机化学世界的奇妙与丰富,并逐步感受到有机化学与人类生活、工农业生产以及社会发展的密切关系,激发学生学习兴趣,为后续的学习埋下伏笔。 【学情分析】 学生在必修2中已经初步掌握烷烃同分异构体的书写方法-减碳移位法,但大多数学生已经遗忘,本教材第一节碳原子的成键特点和成键方式的多样性已经帮助学生从表及里的认识到有机物种类繁多的原因之一,本堂课则继续在学生已有的认知基础上抽丝剥茧式的揭开同分异构体的结构异构类型的神秘面纱,并让学生意识到同分异构现象也是导致有机化合物种类繁多的原因之一。 【教学重点】 有机化合物的结构异构类型及书写的一般方法思路 【教学难点】 ================================================ 压缩包内容: 有机物的结构与性质(2).doc 有机物的结构与性质(2).ppt 有机物的结构与性质(2)测试.doc

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    • 2018-07-27
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  • ID:7-4688212 鲁科版化学选修4 第3章 第2节 弱电解质的电离 盐类的水解课件(31张ppt)+教案

    高中化学/鲁科版/选修4 化学反应原理/第3章 物质在水溶液中的行为/第2节 弱电解质的电离、盐类的水解

    盐类的水解:31张PPT 主 备 人:  使 用 人:   课 题: 选修4 第3章 第2节 弱电解质的电离 盐类的水解(第三课时)  课 型: 复习课  教学模式: 问题探究式教学  教学手段: 精讲精练、合作探究、多媒体辅助  教学目标: 了解盐类水解的原理。 了解影响盐类水解程度的主要因素。 掌握盐类水解的规律。  内容分析: 盐类的水解在复习中计划用两课时,本节内容主要包括盐类的水解原理、盐类水解的影响因素、盐类水解的方程式的书写和盐类水解的规律等。  教学过程:  环节  教师活动 学生活动 设计意图  考 点 解 读 盐类的水解内容是高考考差的重点和热点,本节课高考中主要考点有:对水解原理的理解、水解方程式的书写、影响水解平衡的因素和水解平衡移动以及水解规律的应用。 阅读 明确高考考查方向。   自 我 诊 断 1.下列反应不属于水解反应或水解方程式不正确的是( ) ①HCl+H2OH3O++Cl- ②ZnCl2+2H2OZn(OH)2+2HCl ③Na2CO3+2H2OH2CO3+2NaOH ④Al2(CO3)3+6H2O2Al(OH)3↓+3H2CO3 A.①② B.③④ C.①②④ D.全部 2.物质的量浓度相同下列溶液中,符合按pH由小到大顺序排列的是( ) ================================================ 压缩包内容: 盐类的水解.doc 盐类的水解.ppt

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    • 2018-07-23
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  • ID:7-4680716 鲁科版高中《化学与生活》(选修)5,2怎样科学使用卫生清洁用品(第1课时)了解洗涤剂课件(27张ppt)测试+教案

    高中化学/鲁科版/选修5 有机化学基础/第3章 有机合成及其应用 合成高分子化合物/第3节 合成高分子化合物

    怎样科学使用卫生清洁用品(第1课时)了解洗涤剂:27张PPT 教学设计 课题:怎样科学使用卫生清洁用品 第1课时:了解洗涤剂 教学目标: 知识与技能 1.了解常用洗涤剂的分类及科学选择和安全使用洗涤剂的重要性。 2.知道肥皂的主要成分及制备方法;了解洗涤剂的重要性质;认识表面活性剂的结构特点及去污原理。 3.学会科学地选择和使用洗涤剂 过程与方法 通过4个实验探究活动培养学生的实验能力,动手能力,合作能力及对比探究物质性质的方法。 情感态度与价值观 培养学生的环境保护意识和关注社会热点的思想。  教学重点: 1.以肥皂为例认识表面活性剂的结构特点及去污原理。 2.了解洗涤剂的重要性质,能科学地选择和使用洗涤剂。  教学方法: 实验探究、对比、小组合作、讨论、多媒体辅助等。  教学过程  环节 教师活动 学生活动  引入 【材料引入】公元前,有一位厨师不小心把刚熬好的羊油碰翻在灶坑旁,与草木灰混在一起,当他将羊油与草木灰的混合物用手捧出去后,洗手时发现手洗得特别干净。这是什么原因呢? 观看材料,引发思考。  学习目标展示 【学习目标】 1.了解常用洗涤剂的分类及科学选择和使用洗涤剂的重要性。 2.以肥皂为例认识表面活性剂的结构特点及去污原理, 知道肥皂的主要成分及制备方法;了解洗涤剂的重要性质。 ================================================ 压缩包内容: 怎样科学使用卫生清洁用品(第1课时)了解洗涤剂.ppt 怎样科学使用卫生清洁用品(第1课时)了解洗涤剂教案.doc 怎样科学使用卫生清洁用品(第1课时)了解洗涤剂测试.doc

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    • 2018-07-19
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  • ID:7-4572182 鲁科版高一化学第三节化学反应的利用——原电池课件(25张ppt)+导学案+评测练习

    高中化学/鲁科版/必修2/第2章 化学键 化学反应与能量/第3节 化学反应的利用

    第三节化学反应的利用——原电池:25张PPT 1、下列说法正确的是( ) A、原电池是把电能转变为化学能的装置 B、原电池中电子流出的一极是正极,发生氧化反应 C、原电池两极板均发生氧化还原反应 D、原电池内部的阳离子向正极移动 2、下图各容器中盛有稀硫酸,能形成原电池且铁为正极的是( )  3、将金属A和金属B分别放入稀H2SO4中有氢气生成。若把金属A和金属B相连后投入稀H2SO4中发现A被腐蚀,B未被腐蚀,关于A、B的叙述正确的是( ) A、金属活动性A>B B、还原性B>A C、在后者装置中金属A发生还原反应,金属B发生氧化反应 D、金属A的表面有明显气泡产生,金属B表面无明显现象 4. 请将氧化还原反应:Fe + Cu2+ = Cu + Fe2+ 设计成原电池,画出装置图,标出正负极,电解质溶液,电子流向,电流流向,阴阳离子流向,写出电极反应式 ================================================ 压缩包内容: 第三节化学反应的利用——原电池.ppt 第三节化学反应的利用——原电池测试.doc 高一化学——原电池导学案.doc

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    • 2018-05-31
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  • ID:7-4536866 高中鲁科版化学2(必修)2.3化学反应的利用课件(28张ppt)+教案+测试

    高中化学/鲁科版/必修2/第2章 化学键 化学反应与能量/第3节 化学反应的利用

    高中鲁科版化学2(必修)2.3化学反应的利用:28张PPT 第三节 化学反应的利用(第1课时) 教学设计 一、教材分析 (一)知识脉络 本节教材首先以氯气的实验室制法为例,让学生体会怎样利用化学反应制备新物质的一般思路,并总结曾经学过的常见物质的制备方法。 (二)知识框架  (三)新教材的主要特点: 除了要求学生掌握“氯气的实验室制法”等具体的知识点外,致力于培养学生从大视野、高观点、多角度了解化学在人类社会发展中的作用,以及化学研究的前沿。 二、教学目标 ⒈知识与技能目标 ⑴使学生对“利用化学反应造福人类”认识进一步具体化。 ⑵引导学生掌握实验室制备氯气的原理和尾气处理方法,了解 制备装置及收集方法。 ⑶通过“活动·探究”—氯气的制取,培养学生的观察能力,实验能力和分析推理能力。 ⑷利用“化学前沿”和“资料在线”等拓展性栏目,为学生提供丰富的材料,开拓他们的视野,使他们从多个角度体会化学科学与人类文明和社会发展的密切联系 ⒉过程与方法目标 ⑴通过“交流·研讨”,提高学生的分析、比较、综合的能力。 ⑵通过“活动·探究”,培养学生的观察能力和分析解决问题的能力。 ⒊情感态度与价值观目标 ⑴通过教材中活动栏目的设计,培养学生的探索精神和实事求是的科学态度。 ⑵提升学生对化学反应价值的认识,赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。 ================================================ 压缩包内容: 高中鲁科版化学2(必修)2.3化学反应的利用.ppt 高中鲁科版化学2(必修)2.3化学反应的利用教学设计.doc 高中鲁科版化学2(必修)2.3化学反应的利用评测练习.doc

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    • 2018-05-21
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  • ID:7-4527926 2017—2018学年化学鲁科版必修2同步教学课件(21份)

    高中化学/鲁科版/必修2/综合复习

    第3章 第4节 塑料橡胶纤维:51张PPT 第3章 第3节 第4课时 糖类蛋白质:52张PPT 第3章 第3节 第3课时 酯和油脂:32张PPT 第3章 第3节 第2课时 乙酸:46张PPT 第3章 第3节 第1课时 乙醇:36张PPT 第3章 第2节 第2课时 煤的干馏 苯:43张PPT 第3章 第2节 第1课时 石油的炼制乙烯:52张PPT 第3章 第1节 第2课时 有机化合物的结构特点:53张PPT 第3章 第1节 第1课时 有机化合物的性质:41张PPT 第2章 第3节 第2课时 化学反应为人类提供能量:42张PPT 第2章 第3节 第1课时 利用化学反应制备物质:56张PPT 第2章 第2节 第2课时 化学反应的限度:35张PPT 第2章 第2节 第1课时 化学反应的快慢:50张PPT 第2章 第1节 第2课时 化学键与化学反应中的能量变化:40张PPT 第2章 第1节 第1课时 化学键与化学反应中的物质变化:44张PPT 第1章 第3节 第2课时 预测同主族元素的性质:51张PPT 第1章 第3节 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律:30张PPT 第1章 第2节 第2课时 元素周期表:44张PPT 第1章 第2节 第1课时 元素周期律:35张PPT 第1章 第1节 第2课时 核外电子排布:31张PPT 第1章 第1节 第1课时 原子核核素:38张PPT 第1章 原子结构与元素周期律第1章 原子结构与元素周期律第1章 原子结构与元素周期律第1章 原子结构与元素周期律第1章 原子结构与元素周期律第1章 原子结构与元素周期律第2章 化学键 化学反应与能量第2章 化学键 化学反应与能量第2章 化学键 化学反应与能量第2章 化学键 化学反应与能量第2章 化学键 化学反应与能量第2章 化学键 化学反应与能量第3章 重要的有机化合物第3章 重要的有机化合物第3章 重要的有机化合物第3章 重要的有机化合物第3章 重要的有机化合物第3章 重要的有机化合物第3章 重要的有机化合物第3章 重要的有

  • ID:7-4521264 鲁科版高中化学必修二第一章 第3节 化学能转化为电能——原电池课件(14张ppt)+教案+测试

    高中化学/鲁科版/必修2/第1章 原子结构与元素周期律/第3节 元素周期表的应用

    第3节 化学能转化为电能——原电池:14张PPT 《原电池的工作原理》 教学设计   【学习目标】 (一)、知识与技能: 1、了解原电池的工作原理,原电池的构成条件并能设计简单的原电池; 2、理解原电池的本质和原电池的正负极与氧化还原反应的关系; (二)、过程与方法 1、通过对比实验的探究认识到原电池在化学能转变为电能过程中所起到的作用; 2、通过探究实验,分析并归纳出形成原电池的条件; 3、通过多媒体动画分析原电池中微观粒子的移动,深入理解原电池的本质; (三)、情感态度与价值观 1、学会通过对比的方法来处理实验结果,由具体的实验现象描述逐渐形成抽象概括; 2、认识到科学对人类产生的影响是多方面的,要有辩证看待事物的眼光; 3、认识到个体与群体是密切相关的,从而形成“环保从我做起”的意识。 【教学重难点】 1、本节教学重点:初步认识原电池概念、原理、组成及应用。 2、本节教学难点:通过对原电池实验的探究,引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质以及这种转化的综合利用价值。 【教学过程】 【引入】同学们好,你们看这是什么?(展示电动汽车、手机) 【学生回答】电动汽车、手机 【引导】这些电器的工作需要什么样的能源?从哪里获得? 【学生回答】电能,电池。 ================================================ 压缩包内容: 《原电池的工作原理》教案.doc 《原电池的工作原理》测试.doc 第3节 化学能转化为电能——原电池.ppt

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    • 2018-05-15
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