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高中化学苏教版
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  • ID:7-4187018 2017—2018学年化学苏教版选修6(浙江专用)同步教学课件(14份)

    高中化学/苏教版/选修6 实验化学/本册综合


    (浙江专用)7.2阿司匹林的合成:18张PPT
    (浙江专用)7.1硫酸亚铁铵的制备:14张PPT
    (浙江专用)6.2镀锌铁皮锌镀层厚度的测定:18张PPT
    (浙江专用)6.1食醋总酸含量的测定:20张PPT
    (浙江专用)4.3反应条件对化学平衡的影响:10张PPT
    (浙江专用)4.2催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响:10张PPT
    (浙江专用)4.1硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素:14张PPT
    (浙江专用)3.2亚硝酸钠和食盐的鉴别:13张PPT
    (浙江专用)3.1牙膏和火柴头中某些成分的检验:16张PPT
    (浙江专用)2.2乙醇和苯酚的性质:13张PPT
    (浙江专用)2.1铝及其化合物的性质:13张PPT
    (浙江专用)1.3硝酸钾晶体的制备:17张PPT
    (浙江专用)1.2用纸层析法分离铁离子和铜离子:14张PPT
    (浙江专用)1.1海带中碘元素的分离及检验:20张PPT
    专题1 物质的分离与提纯
    课题1 海带中碘元素的分离及检验
    一、海带中碘的分离原理
    海带、紫菜等海藻中含有丰富的碘元素,其主要的存在形式为化合态(有机碘化物)。将样品灼烧,碘可转化为能溶于水的无机碘化物(如碘化钾、碘化钠)的形式存在,在灰分中加入水浸取,过滤后可得到含有I-的滤液。滤液中还有多种可溶性无机盐,直接将碘化物与这些无机盐分离比较困难。由于碘离子具有较强的还原性,可以用适量的氯气或H2O2等氧化剂先将I-氧化为碘单质,再用萃取法将其
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    压缩包内容:
    (浙江专用)1.1海带中碘元素的分离及检验.pptx
    (浙江专用)1.2用纸层析法分离铁离子和铜离子.pptx
    (浙江专用)1.3硝酸钾晶体的制备.pptx
    (浙江专用)2.1铝及其化合物的性质.pptx
    (浙江专用)2.2乙醇和苯酚的性质.pptx
    (浙江专用)3.1牙膏和火柴头中某些成分的检验.pptx
    (浙江专用)3.2亚硝酸钠和食盐的鉴别.

  • ID:7-4186964 2017—2018学年化学苏教版选修4(浙江专用)同步教学课件(16份)

    高中化学/苏教版/选修4 化学反应原理/本册综合


    (浙江专用)3.3.2影响盐类水解的因素:13张PPT
    (浙江专用)3.3.1盐类的水解反应:16张PPT
    (浙江专用)3.2.2酸碱中和滴定:17张PPT
    (浙江专用)3.2.1溶液的酸碱性:17张PPT
    (浙江专用)3.1.2弱电解质的电离平衡:20张PPT
    (浙江专用)3.1.1强电解质和弱电解质:17张PPT
    (浙江专用)2.3化学平衡的移动:15张PPT
    (浙江专用)2.2.2化学平衡状态 化学平衡常数:16张PPT
    (浙江专用)2.2.1化学反应的方向:19张PPT
    (浙江专用)2.1.2影响化学反应速率的因素:18张PPT
    (浙江专用)2.1.1化学反应速率的表示方法:16张PPT
    (浙江专用)1.3金属的腐蚀与防护:18张PPT
    (浙江专用)1.2.2电解池的工作原理及应用:22张PPT
    (浙江专用)1.2.1原电池的工作原理 化学电源:23张PPT
    (浙江专用)1.1.2反应热的测量与计算 能源的充分利用:17张PPT
    (浙江专用)1.1.1化学反应的焓变:22张PPT
    专题1 化学反应与能量变化
    第一单元 化学反应中的热效应
    第一课时 化学反应的焓变
    一、化学反应的焓变
    1.化学反应的基本特征
    化学反应的实质是旧化学键的断裂和新化学键的形成,几乎所有的化学反应都伴随着能量的释放和吸收。能量的变化通常表现为热量的变化。
    2.反应热
    在化学反应过程中,当反应物和生成物具有相同温度时,所吸收或放出的热量称为化学反应的反应热。
    3.焓变
    (1)定义:在恒温、恒压的条件下,化学反应过程中吸收或释放的热量称为反应的焓变。
    (2)表示符号:ΔH。
    (3)单位:常采用kJ·mol-1。
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    压缩包内容:
    (浙江专用)1.1.1化学反应的焓变.pptx
    (浙江专用)1.1.2反应热的测量与计算 能源的充分利用.pptx
    (浙江专用)1.2.1原电池的工作原理 化学电源.pptx
    (浙江专用)1.2.2电解池的工作原理及

  • ID:7-4181898 2018年苏教版选修6实验化学综合练习题

    高中化学/苏教版/选修6 实验化学/本册综合

    实验化学练习题综合 1.1 海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某学习小组设计并进行了以下实验: ①称取样品:用托盘天平称取约5g干燥的海带, 放入 中。 ②灼烧灰化:在通风处加热灼烧海带,待海带完全灰化后,冷却,再将灰分转移到小烧杯中。 ③溶解、过滤:向小烧杯中加入约30ml蒸馏水,煮沸2-3min,过滤,并用约1ml蒸馏水洗涤沉淀得滤液。 ④氧化、萃取分液:在滤液中加入1-2ml 2mol·L-1H2SO4溶液,再加入3-5 ml 6%的H2O2溶液或1ml新制氯水。取出少许混合液,用淀粉溶液检验碘单质。将氧化检验后的余液转入分液漏斗中,加入2mlCCl4,充分振荡,将上口塞子打开,静置,待完全分层后,分液。填写下列空白:21世纪教育网版权所有 (1) 步骤①空格处的仪器名称为 ,灼烧海带时,除需要该仪器和三脚架外,还需要用到的实验仪器是 (用标号字母填写)。21教育网 A.烧杯 B.表面皿 C.泥三角 D.酒精灯 E.干燥器 (2) 本实验多处用到玻璃棒,试写出玻璃棒的作用 。 (3)水浸时常常要将悬浊液煮沸2~3min,目的是什么? 。 (4)步骤③的洗涤沉淀的操作过程是 ; (5) 步骤④最好选 作氧化剂,理由是 , 反应的离子方程式是 。 (6)要从步骤④中含碘的CCl4溶液中分离出单质碘和回收CCl4,该步骤的实验操作名称是 。某学生选择用苯来提取碘的理由是 。21cnjy.com

  • ID:7-4174502 【苏教版】高中化学必修1:专题质量评估(四)(含解析)

    高中化学/苏教版/必修一/专题4 硫、氮和可持续发展/本专题综合与测试

    专题质量评估 (四) 专题4 (60分钟 100分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题4分,共60分) 1.《科技日报》报道:德国科学家利用卫星数据和一种先进的仪器,绘制了一幅地球上空二氧化氮的分布图。从科学家绘制的二氧化氮分布图来看,欧洲和北美洲的一些大城市上空二氧化氮密度很高。其原因是这些地区的 (  ) A.机动车辆过多 B.雷雨天气较多 C.硝酸工业发达 D.燃料以煤为主 【解析】选A。机动车(汽车等)在启动“打火”过程中使大气中N2、O2生成NOx,氮氧化物有毒,能污染空气,所以能引起污染,因此机动车过多是大城市形成大气污染最主要的因素。 2.将SO2与H2S气体在集气瓶中混合,下列说法正确的是  (  ) A.集气瓶内壁上有淡黄色固体生成 B.反应中SO2作还原剂 C.反应的SO2与H2S的物质的量之比为2∶1 D.氧化产物与还原产物质量比为1∶1 【解析】选A。反应方程式为SO2+2H2S3S↓+2H2O,故集气瓶内壁上有淡黄色固体S生成,反应中SO2作氧化剂,H2S作还原剂,氧化产物与还原产物质量比为2∶1。 3.(双选)能除去NO中的NO2的试剂与装置是 (  ) 【解析】选B、D。NO2易溶于水而且能够和水反应,而NO不溶于水,所以可以用水或水溶液除去NO中的NO2,因为氮氧化物都有毒,所以必须处于一个密闭体系中或有尾气吸收装置,洗气时要注意“长进短出”,这样可以保证气体和溶液充分接触,除杂完全。 ================================================ 压缩包内容: 【苏教版】高中化学必修1:专题质量评估(四)(含解析).doc

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  • ID:7-4174500 【苏教版】高中化学必修1:专题质量评估(三)(含解析)

    高中化学/苏教版/必修一/专题3 从矿物到基础材料/本专题综合与测试

    专题质量评估 (三) 专题3 (60分钟 100分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题4分,共60分) 1.制计算机芯片的主要材料是硅,下列有关硅及其化合物的说法正确的是 (  ) A.制备粗硅不涉及氧化还原反应 B.光导纤维的主要成分是二氧化硅 C.二氧化硅是H2SiO3的酸酐,因此能与水反应,也能与碱溶液反应 D.常温时硅既能与盐酸反应,也能与烧碱溶液反应 【解析】选B。制备粗硅的过程主要是将二氧化硅变成游离态的单质硅,所以一定会涉及氧化还原反应;二氧化硅是光导纤维的主要成分,但是不能与水反应;硅单质不能与盐酸反应。 2.下列表述正确的是 (  ) ①人造刚玉熔点很高,可用作高级耐火材料,主要成分是二氧化硅 ②化学家常采用玛瑙研钵摩擦固体反应物进行无溶剂合成,玛瑙的主要成分是硅酸盐 ③三峡大坝使用了大量水泥,水泥是硅酸盐材料 ④太阳能电池可采用硅材料制作,其应用有利于环保、节能 A.①②③   B.②④   C.①④   D.③④ 【解析】选D。人造刚玉的主要成分是氧化铝;玛瑙的主要成分是二氧化硅;水泥是硅酸盐工业产品,属于硅酸盐材料;利用高纯硅的半导体性能制成的光电池,可将太阳光的光能直接转换成电能。 3.下列说法不正确的是 (  ) A.有些活泼金属,如铝可作热还原法的还原剂 B.工业上在850℃下用金属钠与熔融的KCl来制取金属钾发生的是置换反应 C.可用氢气或一氧化碳还原氧化铝的方法来冶炼铝 D.分别用氢气和金属作还原剂冶炼金属,用氢气作还原剂时所得金属的纯度高 【解析】选C。铝可以作还原剂冶炼一些高熔点的金属,如Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe,A项正确;工业上冶炼金属钾的反应为Na(l)+KCl(l)NaCl(l) +K(g),属于置换反应,B项正确;铝是活泼金属,很难用还原剂把它还原出来,应该用电解熔融Al2O3的方法制取,C项错;用还

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  • ID:7-4174498 【苏教版】高中化学必修1:专题质量评估(二)(含解析)

    高中化学/苏教版/必修一/专题2 从海水中获得的化学物质/本专题综合与测试

    专题质量评估 (二) 专题2 (60分钟 100分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题4分,共60分) 1.只能表示一个化学反应的离子方程式是 (  ) A.H++OH-====H2O B.Cu2++2OH-+Ba2++S====BaSO4↓+Cu(OH)2↓ C.Zn(OH)2+2H+====Zn2++2H2O D.C+2H+====H2O+CO2↑ 【解析】选B。A选项反应表示强碱和强酸反应生成可溶性盐和水的反应;B选项反应只表示Ba(OH)2和CuSO4溶液的反应;C选项反应表示Zn(OH)2和强酸溶液的反应;D选项反应表示可溶性碳酸盐和强酸溶液的反应。 【变式训练】(双选)下列各组的两种物质在溶液中的反应,可用同一离子方程式表示的是 (  ) A.Cu(OH)2与盐酸;Cu(OH)2与醋酸 B.BaCl2溶液与Na2SO4溶液;Ba(OH)2溶液与Na2SO4溶液 C.NaHCO3溶液与NaHSO4溶液;Na2CO3溶液与NaHSO4溶液 D.石灰石与硝酸;石灰石与盐酸 【解析】选B、D。A项中HCl要拆开,醋酸不能拆;B项都可以用Ba2++S==== BaSO4↓表示;C项HC不能拆成C和H+的形式;D项都可以用CaCO3+2H+====Ca2++CO2↑+H2O表示。 2.实验过程中,不会产生气体的是 (  ) 【解析】选C。A项,日光照射氯水时,HClO见光分解产生O2;B项,发酵粉的主要成分是NaHCO3,能与氯水中的HCl反应产生CO2;C项,发生反应Cl2+2NaBr====2NaCl+Br2,无气体生成;D项,发生反应2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑,有O2生成。 ================================================ 压缩包内容: 【苏教版】高中化学必修1:专题质量评估(二)(含解析).doc

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  • ID:7-4173682 【苏教版】高中化学必修1:专题质量评估(一)(含解析)

    高中化学/苏教版/必修一/专题1 化学家眼中的物质世界/本专题综合与测试

    专题质量评估 (一) 专题1 (60分钟 100分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题4分,共60分) 1.下列科学家中提出原子学说的是 (  ) A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.波义耳 【解析】选B。19世纪初,英国科学家道尔顿提出了原子学说。 2.下列属于电解质并能导电的物质是 (  ) ①熔融的NaCl ②KNO3溶液 ③Cu ④酒精 ⑤NaCl晶体 ⑥盐酸 A.① B.①②③⑤⑥ C.①②⑥ D.①③④⑤ 【解析】选A。电解质是指在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物,①②③⑥虽然都能导电,但②⑥为混合物,③为单质,④在这两种状态时均不导电,为非电解质,⑤虽然是电解质,但不能导电。 【易错提醒】能导电的物质不一定是电解质,电解质不一定能导电。 (1)许多单质如金属单质、石墨、晶体硅等都能导电,电解质溶液也能导电,但它们都不是电解质。 (2)电解质只有在电离出自由离子时才能导电,如NaCl晶体,HCl气体等虽然是电解质,但不能导电。 3.下列实验装置或操作与粒子的大小无直接关系的是  (  ) 【解析】选C。A为过滤,利用滤纸把不溶物和可溶物分离出来;B为渗析,利用胶体颗粒不能透过半透膜进行分离提纯;D是丁达尔效应;这三项都与粒子的大小有关。C为分离互不相溶的两种液体,是利用了溶解性,与粒子的大小无关。 ================================================ 压缩包内容: 【苏教版】高中化学必修1:专题质量评估(一)(含解析).doc

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  • ID:7-4156314 苏教版化学必修一1.2.3《溶液的配制及分析》精品课件

    高中化学/苏教版/必修一/专题1 化学家眼中的物质世界/第二单元 研究物质的实验方法

    苏教版化学必修一1.2.3《溶液的配制及分析》精品课件:29张PPT专题1 化学家眼中的物质世界 第二单元 研究物质的实验方法 第3课时 溶液的配制及分析 专题1 化学家眼中的物质世界 ◆◆◆第二单元 研究物质的实验方法◆◆◆ §1-2-3.溶液的配制及分析 含 糖 量 3.6% ================================================ 压缩包内容: 苏教版化学必修一1.2.3《溶液的配制及分析》精品课件.ppt

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  • ID:7-4156298 1.2.1 物质的分离和提纯 课件2(41张)

    高中化学/苏教版/必修一/专题1 化学家眼中的物质世界/第二单元 研究物质的实验方法

    1.2.1 物质的分离和提纯 课件2(41张):41张PPT海带中碘元素的 分离与检验 1、实验原理 2I- + 2H+ + H2O2 = I2 + 2H2O 或 2I- + Cl2 = I2 + 2Cl- 2、实验流程: 称取样品 灼烧灰化 溶解过滤 氧化 检验 萃取分液 操作要点:在通风处加热灼烧干海带,待海带完全灰化后,冷却,再将灰分转移到小烧杯中。 ================================================ 压缩包内容: 1.2.1 物质的分离和提纯 课件2(41张).ppt

  • ID:7-4156296 2017-2018学年高中化学苏教版必修一专题1第1课时 物质的分离与提纯(31张)

    高中化学/苏教版/必修一/专题1 化学家眼中的物质世界/第二单元 研究物质的实验方法

    1.2.1 第1课时 物质的分离与提纯31:31张PPT学业分层测评 知识点一 知识点二 过 滤 和 结 晶 可溶 难溶 可溶性固体和液体 蒸发结晶 冷却结晶 萃 取 、 分 液 、 蒸 馏 互不相溶 溶解度 下 橙红 互不相溶 下层液体 上层 ================================================ 压缩包内容: 1.2.1 第1课时 物质的分离与提纯31.ppt