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高中化学苏教版
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  • ID:7-4921927 高中化学苏教版选修4 专题三第2单元 3.2.2酸碱中和滴定(共32张PPT)

    高中化学/苏教版/选修4 化学反应原理/专题三 溶液中的离子反应/第二单元 溶液的酸碱性

    苏教版高中化学 选修四 专题3 第2单元 3.2.2酸碱中和滴定(共32张ppt):32张PPT3.2.2 酸碱中和滴定 第二单元 溶液的酸碱性 思考: 今有500ml未知浓度的NaOH溶液,你能想出多少种测定其浓度的方法? 在一定量的碱中加入盐酸会有什么样的定量关系? 一、酸碱中和滴定的原理 1、中和反应的实质:H++OH-=H2O 2、酸碱中和滴定 3、酸碱中和滴定的原理 在滴定达到终点(即酸碱恰好反应)时: 用已知物质的量浓度的酸(或碱)去滴定未知物质的 量浓度的碱(或酸),测定完全反应时消耗的酸(或碱) 来推算未知浓度的碱(或酸)的浓度的方法。 ================================================ 压缩包内容: 苏教版高中化学 选修四 专题3 第2单元 3.2.2酸碱中和滴定(共32张ppt).ppt

  • ID:7-4909731 2018苏教版高中化学必修一4.2《氮氧化物的产生及转化》ppt课件(20张)

    高中化学/苏教版/必修一/专题4 硫、氮和可持续发展/第一单元 含硫化合物的性质和应用

    2018苏教版高中化学必修一4.2《氮氧化物的产生及转化》ppt课件(20页):20张PPT第二单元 生产生活中的含氮化合物 专题4 硫、氮和可持续发展 氮氧化物的产生及转化 农作物生长离不开氮元素 含氮化合物作为火箭的燃料 血红蛋白中含有氮元素 一、氮气 1.氮元素的存在: 以游离态形式存在于空气中,以化合态形式存在于多种无机物及有机物。 美丽的闪电除了给我们带来的视觉和听觉上的冲击,还带来了什么? 2.氮元素的固定:与氧气的反应 N2+O2 二、一氧化氮和二氧化氮 ================================================ 压缩包内容: 2018苏教版高中化学必修一4.2《氮氧化物的产生及转化》ppt课件(20页).ppt

    • 授课课件
    • 2018-10-28
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  • ID:7-4903116 专题2 从海水中获得的化学物质 本专题知识归纳整合 (18张)

    高中化学/苏教版/必修一/专题2 从海水中获得的化学物质/本专题综合与测试

    氧化还 原反应 B 答案 C C 答案 B C A C

  • ID:7-4903051 2-2钠的性质与应用 (30张)

    高中化学/苏教版/必修一/专题2 从海水中获得的化学物质/第二单元 钠、镁及其化合物

    专题二 从海中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 有一位农村女士,她的弟弟长病不起,看了很多医生都不见好,她非常着急,于是去请了一位大仙,大仙说他家有水鬼,他要施法才能驱除水鬼。这位大仙 说他会捉鬼。 他往装有半碗水的碗里滴了几滴他所谓的仙水,再把他所谓的吸血丹放到碗里。只见那吸血丹立刻在水面上乱窜,那大仙眉飞色舞地说:看我那吸血丹在动,说明这周围有鬼,它正在吸鬼魂;听!那“嘶嘶”的声响,正是鬼临死前的呻吟;再看!水变红了,那是鬼被我的吸血丹吸收后,化作了血水。相信鬼神的人听了后肯定会信以为真,但稍有知识的人都知道世上并没有鬼,但大仙那所谓的吸血丹和仙水究竟是什么呢? 金属钠的性质与应用 【学习目标】 1、了解钠的物理性质,掌握钠的化学性质。 2、了解钠的存在、用途及制备方法。 画出钠原子结构示意图,讨论其可能的化学性质。 结论:钠原子在反应中极易失去一个电子,得到+1价的钠离子。表现出较强的还原性。 结构 用途 性质 决定 决定 钠应如何保存?为什么? 实验室中通常将钠保存在煤油中。 取一小块金属钠,用滤纸吸干 表面的煤油,用小刀切去一端的表 层,观察表面的颜色。 现 象: 用小刀很容易就能把钠切开; 新切开的钠表面呈银白色。 实验结论:钠为银白色、有金属光泽的固体,硬度小。 实验探究一 一、钠的物理性质 一、钠的物理性质 银白色、固态 大于煤油小于水 小 电、热的良导体 二、钠的化学性质 实验探究二 通过对比观察实验一里放置在空气中的钠,表面颜色的变化。 现象: 钠表面由光亮银白色逐渐变暗(白色) 实验结论:钠易被空气中的O2氧化。 实验探究三 钠在空气中受热后,先熔化成闪亮的小球,然后剧烈的燃烧,产生黄色的火焰,生成淡黄色的固体。 将一小块金属钠放在石棉网上加热, 观察现象。 二、钠的化学性质 结论:点燃条件下,Na与空气中的O2剧烈反应。 实验现象: 1.与氧气反应 二、钠的化学性质 钠与O2反应: 淡黄色 白色 钠与Cl2反应: 现象:黄色火焰,大量白烟 碱性氧化物 过氧化物 白、固 淡黄色、固 Na2O+H2O=2NaOH 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ Na2O+2HCl=2NaCl+H2O 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑ Na2O和Na2O2 Na2O2: 可用作漂白剂和呼吸面具中的供氧剂。 资料卡 化学式 Na2O Na2O2 属类 色、态 化学性质 与水 与酸 Na会与氧气反应,不能保存在空气中, 要隔绝氧气为什么不用水,而用煤油? 实验探究四 向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞溶液,然后将一小块(约绿豆粒般大小)金属钠投入小烧杯中,观察实验现象。 实验现象: 1、钠浮在水面; 2、熔成一个闪亮的小球; 3、小球四处“游动”; 4、发出“嘶嘶”的响声; 5、溶液由无色变成红色。 二、钠的化学性质 实验现象及讨论 小于水的密度,0.97g/cm3 反应放热 ,熔点低,97.8℃ 有气体产生 有气体产生且剧烈 有碱性物质生成 讨 论 现 象 失去2×e- 得到2×e- 二、钠的化学性质 2.Na与水反应 二、钠的化学性质 3. 与酸的反应 2Na + 2HCl 2NaCl + H2↑ (比水更剧烈) 二、钠的化学性质 二、钠的化学性质 4.Na与盐置换反应 熔融状态 三、钠的用途 四、钠的存在与制取 钠元素在自然界中分布很广,在海水中储量极为丰富,都是以化合态(化合物形态)存在,即不存在游离态(单质形态)。 NaNO3  ——主要采用电解熔融NaCl的方法。 化学方程式: 四、钠的存在与制取 课堂小结 与O2: 与H2O: 与盐溶液反应: 与盐置换反应: 钠单质制取: 我国在西汉时期,就掌握了湿法炼铜技术,其原理就是用铁与硫酸铜溶液反应置换出铜。 思考: 在金属活动性次序表中,钠排在铜的 前面,那么钠能否从硫酸铜溶液中置 换出单质铜呢? 二、钠的化学性质 二、钠的化学性质 金属钠与盐溶液反应时应先考虑钠与水的反应,然后才考虑NaOH与盐的反应,而不是发生置换反应. 【小结】 4.Na与盐溶液反应 (1) 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ (2) 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4 1.写出与下列事实相符的金属钠的主要物理性质: 用小刀切割金属钠,表现其( ) 金属钠能浮在水面上,表现其 ( ) 金属钠微微受热时会熔化成一个闪亮的小球,表现其( ) 2.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是( ) A.钠的熔点低  B.钠的密度小 C.钠的硬度小  D.有强还原性 课堂练习 硬度较小 密度比水小 熔点较低 c 银白色 变暗 变白色固体 结块 粉末 (Na) (Na2CO3) (Na2CO3· 10H2O) (NaOH) (Na2O) 与O2 与H2O 与CO2 风化 表面成液 (NaOH潮解) 一块钠露置在空气较长时间,最后的产物是什么? 课堂练习 3.将一小块钠投入下列溶液时,既能产生 气体又会出现沉淀的是( ) A.稀H2SO4 B.氢氧化钠溶液 C.硫酸铜溶液 D.氯化镁溶液 4.将钠投入滴有石蕊的水中,下列有关现象的叙述中错误的是( ) A.钠浮在液面上   B.有气体产生 C.水溶液变为红色 D.钠熔成小球并在水面四处游动 C、D C 5.在烧杯中加入水和苯(密度:0.88g/mL) 各50mL。将一小粒金属钠(密度:0.97g/mL) 投入烧杯中。观察到的现象可能是( ) A.钠在水层中反应并四处游动 B.钠停留在苯层中不发生反应 C.钠在苯的液面上反应并四处游动 D.钠在苯与水的界面处反应并可能作上、 下跳动 课堂练习 D 6.下列关于钠的说法不正确的是( ) A.金属钠和氧气反应,条件不同产物不同 B.钠钾合金通常状况下是液体,可作原子 反应堆的导热剂 C.钠的化学活泼性很强,少量的钠可保存 在煤油中 D.由于钠比较活泼,所以它能从溶液中置 换出金属活动性顺序表中钠后面的金属 课堂练习 D

  • ID:7-4790557 第四单元 太阳能 生物质能和氢能的利用(49张PPT)

    高中化学/苏教版/必修二/专题2 化学反应与能量转化/第四单元 太阳能、生物质能和氢能的利用

    第四单元 太阳能 生物质能和氢能的利用:49张PPT当今社会科技发展的三大支柱: ——材料、能源和信息 目前,世界主要能源物质: ——煤、石油和天然气 化石燃料 2009年我国和世界能源结构 化石燃料为能源物质的缺点: 污染问题 储量有限 不可再生 资源浪费 …… ================================================ 压缩包内容: 第四单元 太阳能 生物质能和氢能的利用.ppt

  • ID:7-4790546 苯的结构和性质(22张PPT)

    高中化学/苏教版/必修二/专题3 有机化合物的获得与应用/第一单元 化石燃料与有机化合物

    苯的结构和性质:22张PPT苯的结构与性质 防腐剂苯甲酸钠+维生素C =可致癌物苯 某媒体报道:芬达汽水、美年达橙汁等众多软饮料都含有苯甲酸钠(防腐剂)与维生素C(抗氧化剂),这两种成分可能相互作用成为苯,而苯是致癌物。 1825年,英国科学家法拉第花了整整5年的时间在煤气桶残留液中发现并提取了苯 ================================================ 压缩包内容: 苯的结构和性质.ppt

  • ID:7-4789955 2018-2019学年化学苏教版必修2同步专题综合测评4 化学科学与人类文明

    高中化学/苏教版/必修二/专题4 化学科学与人类文明/本专题综合与测试

    专题综合测评(四) 化学科学与人类文明 (时间90分钟,满分100分) 一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共计48分) 1.空气是人类生存所必需的资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是(  ) A.推广使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染 B.实施绿化工程,防治扬尘污染 C.研制开发燃料电池汽车,消除汽车尾气污染 D.加大石油、煤炭的开采速率,增加化石燃料的供应量 D [增加化石燃料的供应量,只能加剧环境污染程度,不利于“蓝天工程”的建设,D项错误。] 2.废弃的电池已成为重要的环境污染物,有资料表明一节废弃的镍镉电池可使1 m2面积的耕地失去使用价值,因此废旧电池必须集中回收处理,主要原因是(  ) A.回收其中的电极 B.利用电池外壳的金属材料 C.不使电池中渗出的电解液腐蚀其他物品 D.防止电极中汞、镉、镍和铅等重金属离子对土壤和水源造成污染 D 3.热还原法冶炼金属的反应一定是(  ) A.氧化还原反应 B.置换反应 C.复分解反应 D.分解反应 A [热还原法是将正价金属还原为零价,一定是氧化还原反应,但不一定是置换反应,例如CO还原氧化铁就不是置换反应。] 4.下列冶炼方法中,可将化合物中的金属元素还原为金属单质的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 2018-2019学年化学苏教版必修2同步专题综合测评4 化学科学与人类文明.doc

  • ID:7-4789954 2018-2019学年化学苏教版必修2同步专题综合测评3 有机化合物的获得与应用

    高中化学/苏教版/必修二/专题3 有机化合物的获得与应用/本专题综合与测试

    专题综合测评(三) 有机化合物的获得与应用 (时间90分钟,满分100分) 一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共计48分) 1.以下食品中的有机成分属于高分子化合物的是(  ) A.谷类中含有的淀粉 B.植物油、动物脂肪中含有的油脂 C.食醋中含有的醋酸