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高中物理暑假专区
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  • ID:6-3825924 第10天 实验:用打点计时器测速度-每日一题之2017快乐暑假高一物理人教版

    高中物理/暑假专区/高一年级


    考纲要求:Ⅰ 难易程度:★★☆☆☆
    用打点计时器可测纸带运动的时间和位移。下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤,按照你对实验的理解,在各步骤空白处填上适当的内容,然后根据实际操作的合理步骤,将各步骤的字母代号按顺序写在空白处。
    A.在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线,导线另一端分别接在50 Hz交流电源的两接线柱上;
    B.把电磁打点计时器固定在桌子上,让纸带穿过_______,并压在_______下面;
    C.用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离Δx;
    D.切断电源,取下纸带,如果共有n个清晰的点,则这段纸带记录的时间Δt=________;
    E.打开电源开关,再用手水平地拉动纸带,纸带上打下一系列小点。
    F.利用公式=计算纸带运动的平均速度。
    实验步骤的合理顺序是_______________。
    【参考答案】限位孔 复写纸 (n–1)×0.02 s BAEDCF
    【知识补给】
    打点计时器的使用
    (1)拖曳纸带的物体应靠近打点计时器,以充分利用纸带,打出更多点迹。
    (3)要先接通打点计时器的电源,再释放小车。首先能避免纸带被提前拖曳,能打点的纸带缩短;其次可使打下的第一个点对应初速度为零的状态,完整地记录下运动的全过程,便于分析。
    (3)误差:纸带和限位孔、纸带和纸盘间的摩擦。对于电磁打点计时器,还有振针对纸带的阻力。
    通过打点计时器打点得到的一条纸带上的点迹分布不均匀,下列判断正确的是
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    第10天 实验:用打点计时器测速度-每日一题之2017快乐暑假高一物理人教版.doc

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  • ID:6-3825923 第09天 打点计时器-每日一题之2017快乐暑假高一物理人教版

    高中物理/暑假专区/高一年级


    考纲要求:Ⅰ 难易程度:★★☆☆☆
    下列对电磁打点计时器和电火花计时器的有关说法中正确的是
    A.电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电
    B.两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样
    C.电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸
    D.电磁打点计时器在纸带上打点是靠电火花和墨粉
    【参考答案】AB
    【知识补给】
    打点计时器
    打点计时器是一种计时仪器,计时的最小单位为打点周期。打点计时器本身的结构并不能产生周期性变化,而是当接有周期极短的交流电源时,就会周期性地产生振动或者电火花,根据打出的点迹的数目就可以得到时间的长短。
    打点计时器包括:(1)电磁打点计时器,通过电磁相互作用使振针产生周期性的振动,再在白纸上留下复写纸的痕迹;(2)电火花计时器,通过产生电火花熔化墨粉小颗粒,在白纸上重新凝固,形成点迹。
    打点计时器的打点周期取决于所接交流电源的周期(频率),所以打点周期并不一定是0.02 s(50 Hz交流电)。
    关于电磁打点计时器和电火花计时器,下列说法正确的是
    A.电磁打点计时器用的是直流电源,而电火花计时器用的是交流电源
    B.使用50 Hz电源时,它们每隔0.02 s打一个点
    C.它们的工作电压均为220 V的交流电源
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    第09天 打点计时器-每日一题之2017快乐暑假高一物理人教版.doc

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  • ID:6-3825922 第08天 平均速度和瞬时速度-每日一题之2017快乐暑假高一物理人教版

    高中物理/暑假专区/高一年级


    考纲要求:Ⅰ 难易程度:★★☆☆☆
    下列几个速度中表示平均速度的是
    A.子弹出枪口的速度是800 m/s
    B.小球在第3 s末的速度是6m/s
    C.汽车从甲站行驶到乙站的速度为40 km/h
    D.汽车通过站牌时的速度72 km/h
    【参考答案】C
    【知识补给】
    平均速度和瞬时速度
    (1)平均速度对应一段时间或一段位移,瞬时速度对应一个时刻或一个位置。
    (2)在无特别说明时,速度一般指瞬时速度,描述平均速度一定要指出是对应哪一过程的。
    (3)瞬时速度的大小为瞬时速率,即速率;平均速度的大小不一定为平均速率,平均速度等于位移除以时间,是矢量;平均速率等于路程除以时间,是标量。
    下列对各种速率和速度的说法中,正确的是
    A.平均速率就是平均速度
    B.瞬时速率是指瞬时速度的大小
    C.匀速运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度
    D.匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等
    下列关于瞬时速度的说法中正确的是
    A.瞬时速度可以精确地描述物体做变速运动的快慢,但不能反映物体运动的方向
    B.瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内的平均速度
    C.瞬时速度的方向与位移的方向相同
    D.某物体在某段时间里的瞬时速度都为零,则物体在这段时间内静止
    2008年第8号台风“凤凰”于7月28日22时在福建省福清市东瀚镇沿海登陆。据江苏省气象台预报,风暴中心以18 km/h左右的速度向西北方向移动,在登陆时,近中心最大风速达到33 m/s……请指出这则报道中的两个速度数值分别是指
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  • ID:6-3825921 第07天 速度和速率-每日一题之2017快乐暑假高一物理人教版

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    考纲要求:Ⅰ 难易程度:★☆☆☆☆
    关于速度的说法,下列各项中正确的是
    A.速度是描述物体运动快慢的物理量,速度大表示物体运动得快
    B.速度描述物体的位置变化快慢,速度大表示物体位置变化大
    C.速度越大,位移也就越大
    D.速度的大小就是速率,速度是矢量,速率是标量
    【参考答案】AD
    【知识补给】
    速度和速率
    (1)速度表示物体运动的快慢,“快慢”涉及时间的变化。不要错误地把速度理解为位置变化的大小,位置变化的大小只涉及空间的变化。
    (2)速度是矢量,其大小为速率,速率是标量。由于速度是矢量,两个大小相等、方向不同的速度并不相同。
    关于速度的说法正确的是
    A.速率不变的运动一定是匀速直线运动
    B.速度不变的运动一定是匀速直线运动
    C.物体运动的位移越大,其速度就越大
    D.物体运动的路程越大,其速度就越大
    甲、乙两质点在同一直线上匀速运动,设向右为正,甲质点的速度为2 m/s,乙质点的速度为–4 m/s,则可知
    A.乙质点的速率大于甲质点的速率
    B.因为+2>–4,所以甲质点的速度大于乙质点的速度
    C.这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向
    D.若甲、乙两质点同时由同一点出发,则10 s后甲、乙两质点相距60 m
    第一次世界大战期间,一位法国飞行员在飞行时,用手抓住了一颗德军射出的子弹,这个飞行员能很容易地抓住子弹的原因是
    A.子弹飞行的速度很小
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    第07天 速度和速率-每日一题之2017快乐暑假高一物理人教版.doc

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  • ID:6-3825920 第06天 矢量和标量-每日一题之2017快乐暑假高一物理人教版

    高中物理/暑假专区/高一年级


    考纲要求:Ⅰ 难易程度:★★☆☆☆
    关于标量和矢量,下列说法正确的是
    A.矢量是既有大小又有方向的物理量
    B.矢量是只有方向没有大小的物理量
    C.位移–10 m比5 m小
    D.–10 ℃比5 ℃的温度低
    【参考答案】AD
    【知识补给】
    矢量和标量
    (1)矢量是既有大小又有方向的物理量,标量只有大小、没有方向。
    (2)标量的运算法则为算术运算法则,即初中所学的加、减、乘、除等运算方法;矢量的运算法则为以后要学到的平行四边形定则。
    (3)矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小,绝对值大的矢量大,而“–”号只代表方向。
    (4)直线运动中,矢量的正负表示方向,而标量也常常具有正负。如摄氏温度中,正负表示与特定温度——零摄氏度的数值关系,正负并没有方向的意义;在热力学温度中,从绝对零度开始算起,就没有正负的问题了。还有一些标量,其本身是表示过程的物理量,正负表示的是该标量所影响的初末状态的参量的变化,如功的正负表示做功前后的能量的变化情况。
    (5)判断一个物理量是矢量还是标量,还可以根据其公式来分析。矢量的加减仍为矢量,矢量的乘除得到的是标量;标量的加减乘除得到的始终是标量;矢量和标量的乘除得到的是矢量。如位移是矢量,时间是标量,则位移除以时间的平均速度就是矢量。
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  • ID:6-3820974 2017年高二物理(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略16--第16讲 “交变电流”高考考什 全国通用+Word版含解析

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    第16讲 “交变电流”高考考什么,怎么考 高考热点 1.交变电流的图象及“四值”. 2.理想变压器. 3.远距离输电. 一、交变电流的图象及“四值”的理解与应用 1.描述交变电流可以用图象的方法,也可以用函数表达式的方法,从中学会读取描述交变电流的物理量. 2.区别交变电流的四值,学会求交变电流有效值的方法,只有正(余)弦式交流电最大值才是有效值的================================================ 压缩包内容: 2017年高二物理(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略16--第16讲 “交变电流”高考考什 全国通用+word版含解析.doc

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  • ID:6-3820973 2017年高二物理(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略16--第15讲 电磁感应中综合问题的 全国通用+Word版含解析

    高中物理/暑假专区/高二年级

    第15讲 电磁感应中综合问题的复习策略 高考热点 1.电磁感应中的电路问题. 2.电磁感应中的图象问题. 3.电磁感应中的动力学和能量问题. 一、电磁感应中的电路问题 1.电磁感应电路中产生电动势的那一部分电路相当于电源,产生的感应电动势就是电源的电动势,电流的流向是从“电源”的负极经电源流向正极,这一部分电路两端的电压相当于路端电压,即U================================================= 压缩包内容: 2017年高二物理(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略16--第15讲 电磁感应中综合问题的 全国通用+word版含解析.doc

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  • ID:6-3820972 2017年高二物理(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略16--第14讲 电磁感应中“两定律三 全国通用+Word版含解析

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    第14讲 电磁感应中“两定律三定则”的灵活应用 高考热点 1.楞次定律的理解和应用. 2.“一定律三定则”的应用技巧. 3.法拉第电磁感应定律的理解和应用. 一、楞次定律的理解和应用 1.熟练掌握利用楞次定律判断感应电流方向的步骤、方法和思路. 2.判断感应电流方向的“四步法” 例1 某实验小组用如图1所示的实验装置来验证楞次定律.当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时,通过电流计的感应电流方向是(  ) 图1 A.a→G→b B.先a→G→b,后b→G→a C.b→G→a D.先b→G→a,后a→G→b 变式1 如图2(a)所示,两个闭合圆形线圈A、B的圆心重合,放在同一水平面内,线圈A中通以如图(b)所示的交变电流,t=0时电流方向为顺时针(如图中箭头所示),在t1~t2时间段内,对于线圈B,下列说法中正确的是(  ) 图2 A.线圈B内有顺时针方向的电流,线圈有扩张的趋势 B.线圈B内有顺时针方向的电流,线圈有收缩的趋势 C.线圈B内有逆时针方向的电流,线圈有扩张的趋势 D.线圈B内有逆时针方向的电流,线圈有收缩的趋势 方法提炼 对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因: (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”; ================================================ 压缩包内容: 2017年高二物理(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略16--第14讲 电磁感应中“两定律三 全国通用+word版含解析.doc

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  • ID:6-3820971 2017年高二物理(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略16--第13讲 带电粒子在复合场中运 全国通用+Word版含解析

    高中物理/暑假专区/高二年级

    第13讲 带电粒子在复合场中运动的处理技巧 高考热点 1.带电粒子在叠加场中的运动. 2.带电粒子在组合场中的运动. 一、带电粒子在叠加场中的运动 1.正确进行受力分析,除重力、弹力、摩擦力外,要特别注意电场力和磁场力的分析. 2.正确判断物体的运动性质和运动形式,分析运动过程,如果出现临界状态,要分析临界条件. 3.恰当灵活地运用动力学观点或能量观点进行分析,针对不同的问题灵活地选用,但必须弄清各种规律的成立条件与适用范围. 例1 如图1所示,两块水平放置、相距为d的长金属板接在电压可调的电源上.两板之间的右侧区域存在方向垂直纸面向里的匀强磁场.将喷墨打印机的喷口靠近上板下表面,从喷口连续不断喷出质量均为m、水平速度均为v0、带相等电荷量的墨滴.调节电源电压至U,墨滴在电场区域恰能水平向右做匀速直线运动;进入电场、磁场共存区域后,最终垂直打在下板的M点. 图1 (1)判断墨滴所带电荷的种类,并求其电荷量; (2)求磁感应强度B的值; (3)现保持喷口方向不变,使其竖直下移到两板中间的位置.为了使墨滴仍能到达下板M点,应将磁感应强度调至B′,则B′的大小为多少?                                                                           ================================================ 压缩包内容: 2017年高二物理(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略16--第13讲 带电粒子在复合场中运 全国通用+word版含解析.doc

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  • ID:6-3820970 2017年高二物理(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略16--第12讲 用好“几何作图”解决 全国通用+Word版含解析

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    第12讲 用好“几何作图”解决磁场中圆周运动 高考热点 1.带电粒子在磁场中匀速圆周运动. 2.带电粒子在有界磁场中的运动. 3.带电粒子在有界磁场中的临界与极值问题. 一、带电粒子在匀强磁场中的运动 1.带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的数学分析:确定圆心,画出轨迹→由几何方法确定并计算半径→根据圆心角θ,由公式t================================================= 压缩包内容: 2017年高二物理(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略16--第12讲 用好“几何作图”解决 全国通用+word版含解析.doc

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