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高中物理沪科版
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  • ID:6-4820812 2018_2019学年高中物理第3章从电表电路到集成电路3.1学习使用多用电表学案沪科版选修3_1

    高中物理/沪科版/选修3-1/第三章 从电表电路到集成电路/3.1学会使用多用电表

    3.1 学习使用多用电表 学 习 目 标 知 识 脉 络  1.知道多用电表的构造及其使用方法,培养学生探索、发现、勇于创新的精神.(重点) 2.掌握用多用电表测量小灯泡的电压、电流和电阻的方法.(重点) 3.学会用多用电表测量二极管的正、反方向电阻,知道二极管的极性的判断方法.(难点)   [自 主 预 习·探 新 知] [知识梳理] 一、认识多用电表 1.多用电表由一个小量程的电流表(俗称表头)和电路元件组成. 2.面板的上半部为表盘,分别标有电压、电流和电阻的刻度线,用于读取有关电学量的测量值. 3.面板中央的定位螺丝为机械调零旋钮.用于调节指针的“0”位.  图3-1-1 4.面板下半部中间的旋钮是功能选择开关,周围标有各种测量功能及量程.其中“”表示直流电压挡,“”表示交流电压挡,“mA”表示直流电流挡,“Ω”表示电阻挡.面板上边有一个电阻挡的调零旋钮. 5.面板的下方有两个标有“+”“-”号的插孔,用于插红、黑测试表笔. 二、使用多用电表 1.机械调零 使用多用电表前,应检查指针是否停在刻度线左端的“0”位置.如果没有停在“0”位置,要用螺丝刀轻轻转动机械调零旋钮,使指针指零.再将红、黑测试表笔分别插入“+”“-”插孔. 2.电压、电流、电阻的测量 利用多用电表测量电压、电流和电阻时,要根据所需测量的电学量,将功能选择开关旋转到相应的测量挡位和量程上.测量结束后,要将功能选择开关旋转到交流电压挡的最大量程处或“off”处,以保护多用电表. 3.判断二极管的极性 (1)晶体二极管,是用半导体材料制成的电子元件.二极管有两根引线,一根叫正极,一根叫负极. (2)二极管具有单向导电性.当给二极管加上一定的正向电压时,它的电阻值很小;当给二极管加上反向电压时,它的电阻值变得很大. (3)二极管的符号:. [基础自测] 1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”.) (1)多用电表的表头是一个小量程的电流表.(√) (2)面板中央的定位螺丝可以用来电阻调零.(×) (3)使用多用电表时应使电流从红表笔流入,黑表笔流出.(√) (4)使用多用电表测量直流电压、电流时,不需要机械调零.(×) (5)多用电表电阻挡换挡后要重新调零.(√) (6)晶体二极管当电流从正极流出时电阻很小.(×) ================================================ 压缩包内容: 2018_2019学年高中物理第3章从电表电路到集成电路3.1学习使用多用电表学案沪科版选修3_1.doc

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    • 大酒神
  • ID:6-4801960 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 章末复习课

    高中物理/沪科版/选修3-2/第3章 电磁感应与现代生活/本章综合与测试

    章末复习课 [巩固层·知识整合] [体系构建] / [核心速填] 1.电磁感应现象产生的条件是闭合回路磁通量发生变化. 2.感应电流方向的判断 (1)楞次定律的应用步骤:明确原磁场的方向和磁通量的增减,由楞次定律确定感应电流磁场的方向,再用右手螺旋定则确定感应电流方向. (2)右手定则适合判定导体棒切割磁感线产生的感应电流的方向. 3.感应电动势大小的计算 (1)法拉第电磁感应定律:E=n,适合求电动势的平均值. (2)导体棒切割磁感线时,若B、L、v三者相互垂直.E=BLv,适合求E的瞬时值. 4.自感现象与日光灯 (1)自感现象的定义:线圈自身电流发生变化而产生的电磁感应现象. (2)日光灯中镇流器作用:启动时形成瞬时高压,工作时降压限流. 5.涡流现象与电磁灶 涡流的定义:块状金属在变化的磁场中产生的涡旋状感应电流. [提升层·能力强化] /  楞次定律的理解与应用  1.感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.感应电流的磁场方向不一定与原磁场方向相反,只有在磁通量增加时两者才相反,而在磁通量减少时两者是同向的. 2.“阻碍”并不是“阻止”,而是“延缓”,回路中的磁通量变化的趋势不变,只不过变化得慢了. / 圆形导体线圈a平放在水平桌面上,在a的正上方固定一竖直螺线管b,二者轴线重合,螺线管与电源和滑动变阻器连接成如图1-1所示的电路.若将滑动变阻器的滑片P向下滑动,下列表述正确的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 章末复习课.docx

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  • ID:6-4801958 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 习题课 电磁感应中的电路和图像问题

    高中物理/沪科版/选修3-2/第3章 电磁感应与现代生活/3.3电磁感应与现代生活

    习题课 电磁感应中的电路和图像问题 学 习 目 标  1.掌握电磁感应现象中电路问题的分析方法和解题基本思路. 2.综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决电磁感应中的图像问题.  [合 作 探 究·攻 重 难] /  电磁感应中的电路问题  1.对电源的理解:在电磁感应现象中,产生感应电动势的那部分导体就是电源,如切割磁感线的导体棒、内有磁通量变化的线圈等.这种电源将其他形式的能转化为电能. 2.对电路的理解:内电路是切割磁感线的导体或磁通量发生变化的线圈,外电路由电阻、电容等电学元件组成. 3.问题分类 (1)确定等效电源的正负极、感应电流的方向、电势高低、电容器极板带电性质等问题. (2)根据闭合电路求解电路中的总电阻、路端电压、电功率等问题. (3)根据电磁感应的平均感应电动势求解电路中通过的电荷量:=n,=,q=Δt=. / 把总电阻为2R的均匀电阻丝焊接成一半径为a的圆环,水平固定在竖直向下的磁感应强度为B的匀强磁场中,如图1所示,一长度为2a,电阻等于R,粗细均匀的金属棒MN放在圆环上,它与圆环始终保持良好接触.当金属棒以恒定速度v向右移动经过环心O时,求: / 图1 (1)棒上电流的大小和方向; (2)棒两端的电压UMN; ================================================ 压缩包内容: 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 习题课 电磁感应中的电路和图像问题.docx

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  • ID:6-4801956 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.6 涡流现象与电磁灶

    高中物理/沪科版/选修3-2/第3章 电磁感应与现代生活/3.2涡流现象与电磁灶

    1.6 涡流现象与电磁灶 学 习 目 标 知 识 脉 络  1.知道涡流现象,知道涡流是如何产生的. 2.理解电磁驱动和电磁阻尼现象.(难点) 3.掌握涡流的危害以及如何利用和防止涡流.(难点) 4.掌握电磁灶的结构及工作原理.(重点) /  [自 主 预 习·探 新 知] [知识梳理] 一、探究涡流现象(图1-6-1) 1.整块金属放在变化的磁场中,或者线圈中用整块软铁割成的铁心在通有交变电流时,金属内的磁通量就会发生变化,从而在金属内产生感应电流,这种感应电流呈涡旋状,叫做涡电流,简称涡流. 2.导体的外周长越长、交变磁场的频率越高,涡流就越大. / 图1-6-1 二、无火之灶——电磁灶 1.工频电磁灶 (1)构造:励磁线圈和励磁铁心构成了工频励磁器. (2)原理:在两组线圈中通过50 Hz的电流iA和iB,从而在锅体中产生涡流,涡流的电能在锅体的材料电阻上转化为热能以加热食品. 2.高频电磁灶 (1)构造:由加热线圈、灶面板、控制保护电路三部分组成. (2)原理:接通电源后,50 Hz的交变电流经过整流和滤波变为直流,然后通过电子开关的迅速导通和截止,使加热线圈中产生频率为20~50 kHz的高频振荡电流.高频振荡电流产生高频磁场,从而在锅体内产生涡流. 3.涡流的其他应用 ================================================ 压缩包内容: 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.6 涡流现象与电磁灶.docx

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  • ID:6-4801826 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.5 自感现象与日光灯

    高中物理/沪科版/选修3-2/第3章 电磁感应与现代生活/3.1自感现象与日光灯

    1.5 自感现象与日光灯 学 习 目 标 知 识 脉 络  1.知道日光灯中起辉器的构造和工作原理. 2.理解自感现象及其产生的原因,会分析自感现象.(重点) 3.掌握日光灯工作原理及通电自感、断电自感现象的分析.(重点、难点) 4.掌握自感电动势和自感系数,知道互感现象.(难点) /  [自 主 预 习·探 新 知] [知识梳理] 一、探究日光灯电路 日光灯与镇流器 元件名称 构造 原理、作用  起辉器 电容器、动触片、静触片 启动时将电路瞬时接通后断开  灯管 灯管、灯丝、氩和汞蒸气 高压将管内气体击穿,释放电子与汞原子碰撞发出紫外线使荧光物质发光  镇流器 铁心、多匝线圈 启动时形成瞬时高压,工作时降压限流  二、自感现象 1.自感 由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做自感现象,自感现象中产生的感应电动势叫做自感电动势. 2.自感电动势的大小 (1)规律:自感电动势与电流的变化率成正比. (2)公式:E=L. 式中的L称为自感系数,只跟线圈自身的因素有关.线圈的横截面积越大、长度越长、匝数越多,它的自感系数就越大.有铁心的比无铁心的自感系数大. [基础自测] 1.思考判断 (1)日光灯正常工作后,起辉器不再起作用. (√) ================================================ 压缩包内容: 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.5 自感现象与日光灯.docx

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  • ID:6-4801824 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.4 电磁感应的案例分析

    高中物理/沪科版/选修3-2/第2章 电磁感应与发电机/2.5电磁感应的案例分析

    1.4 电磁感应的案例分析 学 习 目 标 知 识 脉 络  1.理解反电动势的概念及其是怎样产生的. 2.知道反电动势在电路中的作用. 3.掌握电磁感应与力学的综合应用问题和处理方法.(重点、难点) 4.掌握电磁感应现象中能量的相互转化.(难点) /  [自 主 预 习·探 新 知] [知识梳理] 一、反电动势 1.基本概念 电动机转动时,线圈因切割磁感线,会产生感应电动势,感应电动势的方向跟加在线圈上的电压方向相反.这个跟外加电压的方向相反的感应电动势叫做反电动势. 2.含反电动势电路的电流和功率关系 (1)电流:I=. (2)功率关系:IU-IE反=I2R. 二、电磁感应中的能量转化 如图1-4-1所示,释放ab杆后,在重力的作用下,ab杆在磁场中下降的过程中,向下切割磁感线产生感应电流,在ab杆中电流的方向a→b,则ab杆受到的安培力方向向上,当安培力等于重力时,杆的下降速度最大,其数值为vm,则 / 图1-4-1 (1)最大速度的条件:mg=BIL. (2)最大电动势:Em=BLvm. (3)最大电流:设总电阻为R,则Im=. (4)下降的最大速度:vm=. (5)重力做功的最大功率:PG=mgvm=. (6)最大电功率:P电==. 能量转换:达到最大速度后,重力做功功率与整个回路电功率相等. [基础自测] ================================================ 压缩包内容: 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.4 电磁感应的案例分析.docx

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  • ID:6-4801822 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.3 探究感应电动势的大小

    高中物理/沪科版/选修3-2/第2章 电磁感应与发电机/2.3探究感应电动势的大小

    1.3 探究感应电动势的大小 学 习 目 标 知 识 脉 络  1.知道感应电动势的意义. 2.理解磁通量的变化率,理解法拉第电磁感应定律的内容.(重点) 3.掌握法拉第电磁感应定律的公式并会应用.(重点、难点) 4.掌握公式E=BLv的推导过程,并会应用它解题.(重点、难点) /  [自 主 预 习·探 新 知] [知识梳理] 一、探究感应电动势的大小 法拉第电磁感应定律 1.探究感应电动势的大小 (1)感应电动势的意义 在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势.产生感应电动势的那部分导体相当于电源. (2)实验探究 实验步骤 实验现象 结论  快速插入 电流表示数大 感应电动势的大小跟磁通量变化的快慢有关  慢慢插入 电流表示数小   2.法拉第电磁感应定律 (1)定律内容 闭合电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比. (2)表达式:E=n. 二、导体切割磁感线产生的感应电动势 1.导体垂直切割磁感线时:E=BLv. 2.导线不垂直切割磁感线时,即v与B有一夹角θ,如图1-3-1所示.此时可将导线的速度v向垂直于磁感线和平行于磁感线两个方向分解,则分速度v2=vcos_θ不使导线切割磁感线,使导线切割磁感线的分速度v1=vsin_θ,从而使导线产生的感应电动势为E=BLv1=BLvsin_θ. ================================================ 压缩包内容: 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.3 探究感应电动势的大小.docx

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  • ID:6-4801746 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.2 探究感应电流的方向

    高中物理/沪科版/选修3-2/第2章 电磁感应与发电机/2.2探究感应电流的方向

    1.2 探究感应电流的方向 学 习 目 标 知 识 脉 络  1.知道探究感应电流的方向的实验操作及现象分析. 2.知道并理解楞次定律的内容和右手定则的内容.(重点、难点) 3.掌握应用楞次定律、右手定则判断感应电流的方向.(难点) 4.掌握从能量转化的角度理解楞次定律.(难点) /  [自 主 预 习·探 新 知] [知识梳理] 一、探究感应电流的方向 楞次定律 1.实验装置 细线悬挂的很轻的铝环.(图1-2-1) / 图1-2-1 2.实验过程 操作步骤 现象 实质  条形磁铁的一极靠近铝环 铝环和磁铁排斥. 铝环中产生感应电流,感应电流的磁场阻碍铝环中磁通量的增加.  条形磁铁的一极远离铝环 铝环和磁铁吸引. 铝环中产生感应电流,感应电流的磁场阻碍铝环中磁通量的减小.  3.楞次定律的内容 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化. 二、电磁感应中的能量转化 右手定则 1.电磁感应中的能量转化 产生感应电流的过程,是外力克服磁场力做功的过程,磁铁运动的机械能转化成铝环的电能. 2.右手定则 伸开右手,使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内.让磁感线垂直从手心进入,拇指指向导体运动的方向,其余四指所指的方向就是感应电流的方向. 3.适用情况 ================================================ 压缩包内容: 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.2 探究感应电流的方向.docx

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  • ID:6-4801744 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.1 电磁感应——划时代的发现

    高中物理/沪科版/选修3-2/第2章 电磁感应与发电机/2.1电磁感应——划时代的发现

    第一章电磁感应和现代生活 1.1 电磁感应——划时代的发现 学 习 目 标 知 识 脉 络  1.知道电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神. 2.知道电磁感应现象和感应电流的定义. 3.理解探究感应电流产生条件的实验,并理解感应电流产生的条件.(重点、难点) 4.掌握运用感应电流的产生条件判断感应电流能否产生.(重点) /  [自 主 预 习·探 新 知] [知识梳理] 一、法拉第发现电磁感应的艰难历程 1.1820年,丹麦物理学家奥斯特发现载流导线能使小磁针偏转,说明电流产生磁场,这种作用称为电流的磁效应. 2.1831年,19世纪伟大的物理学家法拉第发现了电磁感应现象. 3.由磁得到电的现象叫做电磁感应现象.在电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流. 二、探究感应电流产生的条件 1.能够产生感应电流的三个典型的实验是 (1)条形磁铁和线圈发生相对运动. (2)闭合电路中导体切割磁感线. (3)改变原线圈中电流,在副线圈中产生感应电流. 2.法拉第把可以产生电磁感应的情况概括为 (1)变化的电流. (2)变化的磁场. (3)运动的磁铁. (4)在磁场中运动的导体等. 3.实验结论 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就会产生感应电流. ================================================ 压缩包内容: 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第1章 1.1 电磁感应——划时代的发现.docx

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  • ID:6-4796949 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第3章 章末复习课

    高中物理/沪科版/选修3-2/第4章 电能的输送与变压器/本章综合与测试

    章末复习课 [巩固层·知识整合] [体系构建] / [核心速填] 1.高压输电原理 (1)输电线上电压损失U损=I·r=·r. (2)输电线上功率损失P损=I2r=·r. 2.理想变压器 (1)理想变压器由原线圈、副线圈、闭合铁心组成. (2)电压关系:=. (3)电流关系(只限一个副线圈):=. (4)功率关系:P入=P出或U1I1=U2I2. [提升层·能力强化] /  理想变压器的动态分析  解答这类问题首先是分清变量和不变量,然后结合变压器的基本规律和欧姆定律分析相关量的变化情况. (1)理想变压器将电能由原线圈传给副线圈时总是“量出而入”即输出功率决定输入功率. (2)可以把理想变压器的副线圈看作给用户供电的无阻电源,可以参照直流电路动态分析的方法,分析负载电路的动态变化. / (多选)如图3-1所示的电路中,P为滑动变阻器的滑片,保持理想变压器的输入电压U1不变,闭合开关S,下列说法正确的是(  ) /  A.P向下滑动时,灯L变亮 B.P向下滑动时,变压器的输出电压不变 C.P向上滑动时,变压器的输入电流变小 D.P向上滑动时,变压器的输出功率变大 【思路点拨】 由滑片P的移动确定负载电阻的变化,从而确定变压器输出电流及功率的变化. BD [由于理想变压器输入电压U1不变,原、副线圈匝数不变,所以输出电压U2也不变,灯L亮度不随P的滑动而改变,故选项A错误,选项B正确.P向上滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻减小,负载总电阻R总减小,由I2=知,通过副线圈的电流I2增大,输出功率P2=U2I2增大,再由=知输入电流I1也增大,故选项C错误,D正确.] ================================================ 压缩包内容: 2018-2019学年高二物理沪科版选修3-2学案:第3章 章末复习课.docx

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