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高中物理人教版(新课程标准)
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  • ID:6-4672556 高中物理人教版必修 1.1-质点、参考系和坐标系 课件

    高中物理/人教版(新课程标准)/必修1/第一章 运动的描述/1 质点 参考系和坐标系

    高中物理人教版必修 1.1-质点、参考系和坐标系 课件:50张PPT在任何情况下,描述物体的运动都必须要考虑物体的大小和形状吗? 由于物体有大小和形状,各部分运动情况一般不同,要描述物体各部分空间位置随时间的变化,是很困难的。 1.1 质点 参考系和坐标系 第一章 运动的描述 ================================================ 压缩包内容: 高中物理人教版必修 1.1-质点、参考系和坐标系 课件.ppt

  • ID:6-4669460 高中物理选修3-1 第1章第7节 静电现象的应用 课件38张PPT+练习题(含视频)

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-1/第一章 静电场/7 静电现象的应用

    高中物理选修3-1 第1章第7节 静电现象的应用 课件:38张PPT 静电现象的应用课后作业 1. 一个外半径为R、内半径为r的带正电空心金属球壳,球心在x轴上的O点,金属球壳在周围空间产生静电场,则其电场强度的大小E在x轴上的分布情况是() A. /B. /C. /D. / 2. 在超高压带电作业中,电工所穿的高压工作服是用铜丝编织的,则下列说法正确的是() A. 铜丝编织的衣服不易拉破 B. 铜丝电阻小,对人体起到保护作用 C. 电工被铜丝衣服所包裹,使体内场强为零 D. 电工被铜丝衣服所包裹,使体内电势为零 3. (静电感应现象的应用)如图所示,A、B都是装在绝缘柄上的导体,B不带电,A带正电后靠近B,B发生静电感应.若取地球电势为零,则(    ) / A. 导体B上任意一点电势都为零 B. 导体B上任意一点电势都为正 C. 导体B上任意一点电势都为负 D. 导体B上右边电势为正,左边电势为负 4. (感应电荷产生的电场强度)如图所示,将一不带电的绝缘枕形导体P放在正电荷Q的电场中,导体P的a、b两端分别带上了负电荷与等量的正电荷,另外,导体内部还有两点c、d,则下列说法错误的是(    ) / ================================================ 压缩包内容: 高中物理选修3-1 第1章第7节 静电现象的应用 课件+练习题 法拉第圆筒实验.wmv 电荷的分布 .wmv 静电屏蔽.mpg 静电平衡的动画.wmv 静电现象的应用 课后作业.docx 高中物理选修3-1 第1章第7节 静电现象的应用 课件.pptx

  • ID:6-4669446 高中物理选修3-1 1.4 电势能和电势 导学案

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-1/第一章 静电场/4 电势能和电势

    高三第一轮复习《电势能和电势 电势差》导学案 学习目标: 1.理解静电力做功的特点,掌握电场力做功与电势能变化的关系 2.掌握电势、电势能、电势差的概念.了解电势与电场线的关系,了解等势面的意义及与电场线的关系。 3.理解匀强电场中电势差与电场强度的定性、定量关系,能够熟练应用U=Ed解决有关问题 学习过程: 一.类比重力场,理清静电场概念 重力场 静电场  地球周围存在着重力场 电荷周围存在着_____________  重力场强度g=G/m 电场强度E=_______________  重力做功量度重力势能的变化 (WAB=EpA-EpB) 静电力做功量度 的变化  重力势能Ep   高度h   高度差Δh   重力做功只与始末位置有关, 与路径无关 W=mgΔh   等高线    二.等势面 三.应用 1基本公式的应用 【例1】在电场中把2.0×10-9C的负电荷从A点移到B点,静电力做功 1.5×10-7J。再把这个电荷从B点移到C点,静电力做功-4.0×10-7J。 取电荷在B点电势能为零,则电荷在C点电势能为多大? (2)A、B间,B、C间,A、C间的电势差各是多大? (3)A、B、C三点中哪点电势最高?哪点电势最低? (4)把4.0×10-9C的正电荷从A点移到C点,静电力做多少功? ================================================ 压缩包内容: 高中物理选修3-1 1.4 电势能和电势 导学案.doc

  • ID:6-4669444 高中物理人教版选修3-1第1章第9节 带电粒子在电场中的运动 课件33张PPT

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-1/第一章 静电场/9 带电粒子在电场中的运动

    高中物理人教版选修3-1第1章第9节 带电粒子在电场中的运动 课件:33张PPT第一章 静电场 第九节 带电粒子在电场中的运动 人教版选修3-1 1、动力学方法: 一、带电粒子在电场中的加速 U d E F v 由牛顿第二定律: 由运动学公式: 初速度不为零呢? 只适用于匀强电场 2、动能定理: ================================================ 压缩包内容: 高中物理人教版选修3-1第1章第9节 带电粒子在电场中的运动 课件.ppt

  • ID:6-4669442 高中物理人教版选修3-1第1章第8节 电容器的电容 课件19张PPT+教学设计

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-1/第一章 静电场/8 电容器与电容

    高中物理人教版选修3-1第1章第8节 电容器的电容 课件:19张PPT 第六届全国中学物理教学改革创新大赛参赛作品 普通高中课程标准实验教科书 物理选修3-1(人教版) 静电场 第8节 电容器的电容教学设计 选修3-1(人教版) 第一章 静电场 第8节 电容器的电容教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 了解电容器的作用及其构造 感知电容器充、放电现象 探究电容器带电量与电压之间的关系,深刻理解电容器电容的概念 研究并理解平行板电容器的电容与哪此因素有关 2.过程与方法 比值定义法是物理学中经常采用的方法,培养学生掌握用数学工具描述物理量之间的关系的方法。 合理猜测(实验验证,掌握控制变量法在多因素相关实验中的使用,培养学生的迁移类推能力、动手实验能力。 培养利用现代计算机技术获取、加工、分析科学实验数据的基本科学素养。 3.情感、态度与价值观 借助已有的知识与方法,类比迁移到解决不熟悉问题,培养学生形成自我学习能力。 树立正确对待实验数据的科学态度,大胆假设,小心求证。 通过了解超级电容器、电容触摸屏的应用,感受到科学技术是第一生产力,科技改变生活的价值体验。 二、教学重点、难点 重点:了解电容器的结构和工作方式,理解电容的定义。 难点:电容概念的理解。 三、设计思想 教学的真谛是“沟通”,要使学生真正理解和掌握物理知识,并内化为自身能力,最好的方法是:让学生主动参与到教学活动中来,通过师生活动、生生活动等方式,让学生在感受与体验中学习,比教师单纯传授知识更有效,思维训练也更加深刻。学生不仅得到知识,还得到包括解决问题的科学方法、态度,独立思考的良好习惯等。 ================================================ 压缩包内容: 高中物理人教版选修3-1第1章

  • ID:6-4669440 高中物理人教版选修3-1 1.6电势差与电场强度的关系(高三课件)63张PPT

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-1/第一章 静电场/6 电势差与电场强度的关系

    高中物理人教版选修3-1 1.6电势差与电场强度的关系(高三课件):63张PPT第六节 电势差与电场强度的关系 课标解读 1.知道匀强电场中电势差和电场强度的关系 2.会用关系式U=Ed处理匀强电场的问题 3.知道电场强度的另一种求法,了解电场强度的另一个单位“伏特每米”的意义 课前自主学习 一电势差和电场强度的关系 1.关系式UAB=Ed 2.适用条件:匀强电场,d是沿电场方向两点间的距离 3.物理意义:匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点间沿电场方向的距离的乘积 ================================================ 压缩包内容: 高中物理人教版选修3-1 1.6电势差与电场强度的关系(高三课件).ppt

  • ID:6-4669438 高中物理人教版选修3-1 1.3 电场强度 课件48张PPT

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-1/第一章 静电场/3 电场强度

    高中物理人教版选修3-1 1.3 电场强度 课件:48张PPT第一章 静电场 第三节 电场强度 人教版选修3-1 任何力的作用都离不开物质 脚踢球,脚对球的力 直接作用在球上 任何力的作用都离不开物质 汽车拉拖车, 汽车对拖车的拉力 是通过绳子作用的。 B ================================================ 压缩包内容: 高中物理人教版选修3-1 1.3 电场强度 课件.ppt

  • ID:6-4669436 高中物理人教版选修3-1 1.2 库仑定律 课件24张PPT

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-1/第一章 静电场/2 库仑定律

    高中物理人教版选修3-1 1.2 库仑定律 课件:24张PPT库仑定律 第二节 2.电荷守恒定律 1.起电方法 复习回顾 3.元电荷 同种电荷之间存在斥力 异种电荷之间存在引力 探究起航 电荷之间作用力的大小是由哪些因素决定呢? F 一、探究影响电荷间相互作用力的因素 小球受力示意图 ================================================ 压缩包内容: 高中物理人教版选修3-1 1.2 库仑定律 课件.ppt

  • ID:6-4669434 高中物理人教版选修3-1 第1章第5节 电势差 双基限时练

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-1/第一章 静电场/5 电势差

    电势差 双基限时练  1.一电荷量为+2×10-8 C的点电荷在外力作用下,从静电场中的a点运动到b点,在这个过程中电场力对点电荷做功为8×10-6 J,若a点电势为φa,b点电势为φb,则下列结论中正确的是(  ) A.可以判定φa-φb=400 V B.可以判定φa-φb=-400 V C. φa-φb可能等于零 D.不可能判断φa-φb的值 2.如图所示,三个同心圆是以点电荷Q为圆心的等势面,相邻等势面的电势差相等,则下列说法正确的是(  ) A.一个点电荷+q在B点所受的电场力比在A点的大 B.一个点电荷+q在B点具有的电势能比在A点的小 C.将同一个电荷由B点移到D点电场力做的功比由C点移到A点多 D.将电荷+q由B点移到C点,电场力做正功 3.对于电场中A、B两点,下列说法正确的是(  ) A.电势差的定义式UAB=,说明两点间的电势差UAB与电场力做功WAB成正比,与移动电荷的电荷量q成反比 B. A、B两点间的电势差等于将正电荷从A点移到B点电场力所做的功 C.将1 C电荷从A点移到B点,电场力做1 J的功,这两点间的电势差为1 V D.电荷由A点移到B点的过程中,除受电场力外,还受其他力的作用,电荷电势能的变化就不再等于电场力所做的功 4.如图,三个等势面上有a、b、c、d四点,若将一正电荷由c经a移到d点,电场力做正功W1;若由c经b移到d点,电场力做正功W2.则W1与W2,c、d两点电势φc、φd关系为(  ) ================================================ 压缩包内容: 高中物理人教版选修3-1 第1章第5节 电势差 双基限时练.doc

  • ID:6-4669432 高中物理人教版选修3-1 1.3 电场强度 导学案

    高中物理/人教版(新课程标准)/选修3/选修3-1/第一章 静电场/3 电场强度

    第三节 电场强度 【学习目标】 1、知道电荷相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一种特殊物质。 2、理解电场强度的概念,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向如何规定。 3、能推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算。 4、掌握电场叠加及叠加方法,初步了解电场线的作用 【学习过程】 现象观察与思考 (一)观察:汽车拉拖车、磁铁吸引小球、带电体之间的相互作用 (二)思考:电荷之间的相互作用力是如何发生的? 一、电场 1.电场——电荷周围存在的一种看不见、摸不着,但确是 的特殊物质。 2.如何检测电场的存在及相关物理量? 【探究】如何描述电场的强弱 已知:在真空中点电荷Q的电场中,距场源为2r和r处有A、B两点,将同一试探电荷q,放在电场中的A和B点,设在A点所受电场力为F,在B点受到的电场力是多少? 试探电荷   电荷量 电场力  A点  q F    2q     3q     4q   B点 q     2q     3q     4q    【思考】若将带电量分别为2q、3q、4q的试探电荷放入电场中的A和B点,求出它所受的电场力。 ================================================ 压缩包内容: 高中物理人教版选修3-1 1.3 电场强度 导学案.doc