欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:54.81.0.22)

高中英语知识点专区
全部(224) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:4-4505896 高中语法名词性从句(36张PPT)

    高中英语/知识点专区/语法/名词性从句/宾语从句

    高中语法名词性从句(36张ppt):36张PPTGrammar 名词性从句 Related Conception (相关概念) 什么是名词? 表示人或事物的名称的词叫名词。 2.名词在句子当中一般可以作什么成分 The boy is Li Ming. Mr. Liang , a 24-year-old boy, teaches us English . ================================================ 压缩包内容: 高中语法名词性从句(36张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2018-05-10
    • 下载1次
    • 543.44KB
    • hysj168
  • ID:4-4505894 高中语法--过去分词作定语(27张PPT)

    高中英语/知识点专区/语法/非谓语动词

    高中语法--过去分词作定语(27张ppt):28张PPT过去分词作定语 Read the sentences from the text and pay attention to the underlined parts. So many thousands of terrified people died… 2. He found that it came from the river polluted by the dirty water from London. ================================================ 压缩包内容: 高中语法--过去分词作定语(27张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2018-05-10
    • 下载0次
    • 2353.78KB
    • hysj168
  • ID:4-4505890 高中语法 --过去分词的用法(37张PPT)

    高中英语/知识点专区/语法/非谓语动词

    高中语法 --过去分词的用法(37张ppt):37张PPTGrammar Verb-ed form 1.These are babies who are cloned(克隆). They are_________ (clone) babies. 2.There are two glasses which are broken. There are two _______ (break) glasses. cloned ================================================ 压缩包内容: 高中语法 --过去分词的用法(37张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2018-05-10
    • 下载0次
    • 1535.6KB
    • hysj168
  • ID:4-4505888 高中英语语法主谓一致(50张PPT)

    高中英语/知识点专区/语法/主谓一致

    高中英语语法主谓一致(50张ppt):50张PPT主谓一致 主谓一致 Subject-verb Agreement The boy _____ diving. They _____ diving. Both Jack and Tim _____ diving. All of them _____ diving. Neither Jack nor Tim _____ walking. is are are is ================================================ 压缩包内容: 高中英语语法主谓一致(50张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2018-05-10
    • 下载2次
    • 458.65KB
    • hysj168
  • ID:4-4505886 高中英语语法同位语从句的用法(21张PPT)

    高中英语/知识点专区/语法/名词性从句/同位语从句

    高中英语语法同位语从句的用法(21张ppt):21张PPTThe Appositive Clause 同位语从句 noun clauses 名词性从句 subjective clause 主语从句 objective clause 宾语从句 predicative clause 表语从句 ================================================ 压缩包内容: 高中英语语法同位语从句的用法(21张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2018-05-10
    • 下载0次
    • 373.64KB
    • hysj168
  • ID:4-4505882 高中英语语法 ---过去完成时(39张PPT)

    高中英语/知识点专区/语法/动词时态与语态

    高中英语语法 ---过去完成时(39张ppt):39张PPT过去完成时 神马是过去完成时? 表示过去发生的一个动作之前已经完成的动作,就是过去完成时。 警察抓小偷 当警察赶到的时候,小偷早已经跑了。 When the police arrived, the thieves had already run away. ================================================ 压缩包内容: 高中英语语法 ---过去完成时(39张ppt).pptx

    • 授课课件
    • 2018-05-10
    • 下载1次
    • 3292.63KB
    • hysj168
  • ID:4-4505880 高中英语情态动词的用法(30张PPT)

    高中英语/知识点专区/语法/情态动词

    高中英语情态动词的用法(30张ppt):30张PPTGrammar---情态动词 概念: 表说话的语气,态度和看法,意愿等的词。 特点: 1. 没有人称和数的变化 2. 不能独立使用,它和后面的动词构成谓语,接动词原形 3. 变疑问句和否定句时,不需助动词,将情态动词直接移动至主语前变为疑问句,直接在情态动词后加not变否定 ================================================ 压缩包内容: 高中英语情态动词的用法(30张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2018-05-10
    • 下载0次
    • 1415.97KB
    • hysj168
  • ID:4-4217610 2018届高考英语语法专题主语从句课件(55张PPT)

    高中英语/知识点专区/语法/名词性从句/主语从句

    2018届高考英语语法专题主语从句课件(55张) 什么是主语? I like English. The train left. 主语:是一个句子说明的人或事物,即叙述的主题,一般位于______ 找出主语 Jim is good at playing the piano. To see is to believe. Smoking is bad for health. What he has said is true. 主语从句 (Subject Clause) 在主从复合句中充当主语的从句就是主语从句, 它是名词性从句之一。引导主语从句的连接词有: 从属连词that, whether;连接代词who, what和which;连接副词when, where, how和why。 考纲专题解读 1.了解名词性从句的基本用法,掌握名词性从句的引导词及引导词在名词性从句中的作用,辨析that与what,if与whether等引导词的用法。 2.明确it作形式主语和形式宾语、代替主语从句及宾语从句的用法,及其与强调句的区别。 3.区分that引导的同位语从句及定语从句。

  • ID:4-4217594 2018届高考英语二轮语法专题课件并列连词和状语从句(44张PPT)

    高中英语/知识点专区/语法/状语从句

    2018届高考英语二轮语法专题课件并列连词和状语从句 高考感悟 考点归纳 1.(2017·全国甲,语法填空)So,get an early start and try to be as productive       possible before lunch.  2.(2017·全国丙,语法填空) In much of Asia,especially the so-called “rice bowl” cultures of China,Japan,Korea,       Vietnam,food is usually eaten with chopsticks. 1.as as...as possible“尽可能……”,为固定短语。第一个as是副词,第二个as是连词。 2.and 列举的几个国家是并列关系,故用并列连词and连接。 3.(2017·全国丙,语法填空) Over time,       the population grew,people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly.  4.(2017·四川,语法填空)       it cried,she rocked it back and forth and gave it little comforting pats.  3.as/when 句意为“随着人口的增长”,故用as或when引导时间状语从句。 4.When/If 句意:小熊猫哭的时候(要是小熊猫哭的话),熊猫妈妈会前后轻轻晃动它并且轻轻拍抚它。故用when表示时间或者if表示条件。又因为是在句首,故注意其首字母要大写。 5.(2017·四川,语法填空) It was time for her to have a new baby,       it was also time for the young panda to be independent.  6.(2015·课标全国Ⅱ,语法填空) As natural architects,the Pueblo Indians figured out exactly       thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.  5.and “熊猫妈妈生新的宝宝”与“小熊猫也该学会独立了”之间为并列关系,and连接两个并列的简单句。 6.how 由空后的形容词thick可知,此处用how表示普韦布洛印第安人能够确切地计算出墙所需要的厚度

  • ID:4-4124700 高三专项复习情态动词特殊用法大集合

    高中英语/知识点专区/语法/情态动词

    高三专项复习情态动词特殊用法大集合 情态动词除了基本的用法以外还有许多特殊之处,列举如下: 1.can和could ⑴Can 和 could 可以表示某人或某物一时的特点,表示“客观有可能”可以翻译为“有可能,有时会”。 It can be very warm in this area 。这个地区有时可能非常暖和. He can be very friendly at times 。他有时会非常友好。 ⑵can表示能力时,可以与be able to 换用。但是在将来时和完成时中必须用be able to ;表示经过努力而成功地办到了某个具体的事情时,只能用be able to ,不可以用can。 这种用法的be able to 相当于succeed in 或manage to。 I am sure we shall be able to get you a job soon 。(不能用can)21教育网 He has been able to finish the work on time 。(不可用can)www.21-cn-jy.com After years of hard work he was able to win the prize 。(不可以用could)2·1·c·n·j·y He could't climb the mountain 。(没有能力爬,因而也没有爬) He was not able to climb the mountain 。(尝试爬过,但是没能爬上去)【来源:21·世纪·教育·网】 另外: ①对Were you able to find the pen?做否定回答应该用:No, I couldn't(find it ).不能说:No, I wasn't able to find it.21·世纪*教育网 ②could 可以用来表示过去习惯性动作的完成,而was able to 却没有这种用法。  I could run after a bus and catch it twenty years ago ,I can't do that now 。 二十年前,我能在后面跑着追上公共汽车,现在不行了。

    • 二轮复习/专题资料
    • 2017-12-22
    • 下载7次
    • 92.5KB
    • 21jy_419982116