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高中语文北师大版
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  • ID:2-4861524 北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦,香雪》鉴赏课件(20张)

    高中语文/北师大版/必修一/第二单元 青春岁月/5 哦,香雪

    北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦,香雪》鉴赏课件(20张):20张PPT《哦,香雪》 ——铁凝 文学创作中人道主义思想的兴盛 在20世纪的中国,人性和人道主义一直是文学的普遍而敏感的话题。“人的觉醒”不仅为“五四”新文学带来了普遍的人道主义,也形成了新文学创作的强烈的主体意识和与鲜明的个性特征。新文学在以后的发展虽然包含了许多曲折,但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。 50年代开始,文学中的人性与人道主义被作为大逆不道的异端邪说,并且在历次政治运动中受到越来越严厉的打击,被不加区别地斥之为“资产阶级思想”、“修正主义的理论”,作家的独立思考与艺术个性都被否定,在政治斗争中被各种大一统的思想与思维模式所改造和取代。 到了文化大革命的时期,政治性阶级性成了人的唯一属性和文艺批评的唯一标准,人道主义被完全驱逐出文艺创作的领域。 ================================================ 压缩包内容: 北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦,香雪》鉴赏课件(20张).pptx

  • ID:2-4861470 粤教版高中语文选修“短篇小说欣赏”第二单元第7课《哦,香雪》完整版视频电影(彩色故事片)

    高中语文/北师大版/必修一/第二单元 青春岁月/5 哦,香雪

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  • ID:2-4861416 北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦,香雪》视频+课件

    高中语文/北师大版/必修一/第二单元 青春岁月/5 哦,香雪

    北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦,香雪》微格教学课件(8张):8张PPT 真与美的创作 北京市顺义区第二中学 郭晓芳 “哦”有几个读音?在这个题目中应该怎么读呢?能不能直接是“香雪”?或者改成“哇,香雪”?通过题目作者想要传达出一种什么样的感情? 情归何处 主旨探究 作者想要通过这篇小说传达出一种什么样的情感? “哦”都真切地表现了作者对香雪用一篮鸡蛋换来一只铅笔盒这一举动的理解与肯定,并由衷地赞叹了香雪她们的淳朴可亲以及对现代文明的向往。小说借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。 ================================================ 压缩包内容: 北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦,香雪》微格教学课件(8张).ppt 北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦,香雪》微课视频.mp4 北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦,香雪》视频课堂实录.MP4

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  • ID:2-4826270 《我们对香港立场》课件(23张PPT)

    高中语文/北师大版/必修一/第一单元 家国情怀/1 我们对香港问题的基本立场

    我们对香港问题的基本立场 邓小平 香港政权交接仪式 香港问题: 香港问题是历史遗留问题。1842-1898年间英国利用武力逼迫清政府签订了《南京条约》、《北京条约》和《拓展香港界址专条》等不平等条约。强行割占香港岛和九龙半岛尖端,租借九龙半岛大部以及附近二百多个岛屿(后统称“新界”),租期99年,1997年6月30日期满。中国人民一贯反对这几个不平等条约。 文章题解: “我们”既指直接参与谈判的中国政府,更是指12亿中国人民。 “对香港问题”说明了文章所解决的问题。 “基本立场”说明这一立场是我们对此问题最根本的、必须坚持的立场,是绝不可退让,毫无商量余地的。 讲话背景及影响: 本文是1982年9月24日邓小平同志会见英国首相撒切尔夫人时的谈话。 十一届三中全会后邓小平同志提出了“一国两制”的构想。同时随着1997年的临近,英国开始试探中国关于解决香港问题的立场和态度。解决香港问题的时机已经成熟。 在撒切尔夫人1982年9月24日与邓小平会谈前,中英双方已就这一问题进行了一些接触。 讲话背景及影响: 中英双方在这些接触中的根本分歧在于中国政府决定在1997年收回整个香港地区,而英国则坚持三个不平等条约仍然有效,要求在1997年后继续管制香港。在遭到中国政府的严辞拒绝后,又提出要在1997年后与中国政府“共管”香港,并“提醒”中国政府如果不这样做,“将给香港带来极大的混乱。”邓小平针对这种言论,在与撒切尔夫人会见时发表了这一谈话。通过这次谈话双方同意通过外交途径解决香港问题。 讲话背景及影响: 此后,经过谈判,中英双方于1984年12月19日签署了关于香港问题的联合声明,并于1985年5月27日互换批准书,联合声明正式生效。香港问题获得解决。 1997年7月1日,香港特别行政区成立,香港回归祖国。 学习重点 整体把握 语言探讨 写作作业 阅读作业 整体把握文章内容 文章阐述了我们对于香港问题的基本立场,其中包含了哪几个问题?(试从文中筛选信息回答) 第一节中对此做了清楚的说明: “一个是主权问题”;(主权) “再一个问题,是一九九七年后中国采取什么方法来管理香港,继续保持香港繁荣;” (繁荣) “第三个问题,是中国和英国两国政府要妥善商谈如何使香港从现在到一九九七年的十五年中不出现大的波动。” (稳定) 速读课文,理清文章的段落层次。 文章可分为三部分: 第一部分(第1节):三个问题。 第二部分(第2-6节):基本立场。 第三部分(第7节):提出建议。 研究探讨语言艺术, 深入领会文章内容 在对香港行使主权的问题上,邓小平同志是如何阐述他的观点的? 态度:中国没有回旋余地 主权问题 前提:以1997年中国收回新界、香港岛、九龙为前提商讨解决香港问题的方式方法 原因:中国政府:如不收回无法向中国人 民交待。 英国政府:中国收回香港意味着英国结束殖民统治,得到世界公论好评。 结论:中英两国应该合作,共同来处理好香港问题。 2、3节 “如果不收回,就意味着中国政府是晚清政府,中国领导人是李鸿章!” 研究探讨句子的深层含义: 这句话的含义是,今天的中国政府决不是晚清政府,中国领导人决不是李鸿章,中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约,中国决不是软弱可欺的,决不搞屈辱外交,中国政府收回香港的决心是坚定不移的。英国政府应该认识这一点,不要存有幻想,不要打错了算盘。 既表达了中国收回香港主权的决心,也表达了作者对祖国日益强大的自豪和深厚的爱国感情。 “中国宣布这个决策,从大的方面来讲,对英国也是有利的,因为这意味着届时英国将彻底地结束殖民统治时代,在世界公论面前会得到好评。” 这句话的含义是,英国政府应该认识到,英国的殖民统治,是英国对世界的侵略和掠夺,是英国历史的耻辱,绝不是光彩的,英国政府应该认识殖民统治的罪恶,只有彻底结束殖民统治时代,才能彻底改变英国的国际形象。 在1997年后如何管理香港,以继续保持香港繁荣的问题上,邓小平阐述了什么观点? 1) 香港继续保持繁荣,根本取决于中国收回香港后,在中国的管辖之下实行适于香港的政策。 2) 香港现行的政治、经济制度,甚至大部分法律都可以保留,当然有些要加以改革。 3) 香港仍将实行资本主义制度——一国两制 如何管理香港 4、5节 “香港继续保持繁荣,根本上取决于中国收回香港后,在中国的管辖下,实行适合于香港的政策。 “人们还谈论香港外资撤走的问题。只要我们的政策适当,走了还会回来的。” 这两句话表达了怎样的思想感情? 这两句话都向撒切尔夫人表达了同样的意思:香港未来的繁荣与否是由中国政府将来在香港实行的政策是否适当,而决不是“香港继续保持繁荣必须在英国的管辖之下才能实现。”驳斥了英国政府的荒谬论点。 同时,这两句话也表达了作者深厚的爱国之情和强烈的民族感情。 在如何保证香港在此后15年内不出现大的波动(平稳过渡)这一问题上,邓小平阐述了什么观点? 一旦中国宣布1997年收回香港,小波动不可避免。 中英两国抱着合作的态度来解决这个问题,就能避免大的波动。 中国政府估计到了各种情况: a、严重波动 b、灾难性后果 如何在今后的15年的过渡期内过渡好 平稳过渡 第6节 “如果中英两国抱着合作的态度来解决这个问题,就能避免大的波动”。 这句话的含义是,如果出现大的波动,原因只能来自英国政府的不合作态度,英国政府不要一面制造混乱,一面用混乱来对中国施加压力。 “我还要告诉夫人,中国政府在做出这个决策的时候,各种可能都估计到了。我们还考虑了我们不愿意考虑的一个问题,就是如果在十五年的过渡时期内香港发生严重的波动,怎么办?那时中国政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑。” 这句话的含义是,中国政府不怕英国政府采取敌对态度,不怕英国政府制造混乱,如果英国政府顽固地坚持敌对态度,制造灾难,那么中国政府将用武力收回香港,到头来英国政府不会有好结果。明智的态度只能是采取合作态度。 “我担心的是今后十五年过渡时期如何过渡好,担心在这个时期中会出现很大的混乱,而且这些混乱是人为的。这当中不光有外国人,也有中国人 ,而主要的是英国人。” 这句话的含义是,香港过渡时期的隐患,主要是英国人蓄意制造混乱。告诫英国人不要玩弄阴谋。中英两国政府应该合作,保证香港不发生大的波动。 体会文章语言艺术 1、表达明确,毫不含糊。 2、对自己,从反面说; 对英方,从正面说。 3、高瞻远瞩,言辞轻松。 4、委婉的外交辞令。 作业: 1982年9月24日,中英双方会谈结束后,撒切尔夫人落寞地走出人民大会堂,神色凝重。当她走到人民大会堂前倒数第二级石阶时,仪态万方的她,忽然身体失去了平衡,栽倒在石阶上,连皮鞋和手袋也摔倒一边。 结合本课的学习,请以“撒切尔夫人的跌倒”为题,写一篇随感,700字左右。

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  • ID:2-4741032 《饥饿艺术家》 课件(21张)

    高中语文/北师大版/必修五/第二单元 幽默与荒诞/6 饥饿艺术家

    北师大版高中语文必修5 卡尔维诺小说两篇《饥饿艺术家》 课件(21张):21张PPT黑羊 卡尔维诺 学习目标 能力目标:诵读课文,整体把握文章情节内容。 方法目标:通过精读与深思,了解诚实人到来前 后社会生活的变化,探究原因。 情感目标:联系生活与社会实际,学以致用,养成良好的心性。 意大利小说家,曾参加反法西斯抵抗运动。处女作长篇小说《通向蜘蛛巢的小路》。代表作品有长篇小说《寒冬夜行人》、《命运交叉的城堡》;中篇小说《帕洛马尔》、《看不见的城市》,短篇小说系列《宇宙奇趣》等。 认识作者 ================================================ 压缩包内容: 北师大版高中语文必修5卡尔维诺小说两篇《饥饿艺术家》 课件(21张).ppt

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  • ID:2-4741030 《哦,香雪》 课件(46张)

    高中语文/北师大版/必修一/第二单元 青春岁月/5 哦,香雪

    北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦,香雪》 课件(46张):46张PPT哦,香雪 铁凝,女,姓:屈。1957年9月出生,高中学历,1975年7月参加工作,中共党员,1984年成为河北省文联专业作家,1986年出任河北省文联副主席,1996年开始担任河北省作协主席,2006年11月出任中国作家协会主席,中共16届、17届中央候补委员。原籍河北赵县,生于北京,四岁回保定。父为油画及水彩画家,毕业于中央戏剧学院;母亲是声乐教授,毕业于天津音乐学院。铁凝为长女。 ================================================ 压缩包内容: 北师大版高中语文必修一第二单元第5课《哦,香雪》 课件(46张).ppt

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  • ID:2-4741028 《我爱这土地》 课件 (共47张PPT)

    高中语文/北师大版/必修一/第一单元 家国情怀/2 诗二首/我爱这土地

    北师大版高中语文必修一第一单元第2课诗二首《我爱这土地》经典课件(47张)(共47张ppt):47张PPT2018/8/19 哭泣的中华 ——侵华日军暴行实录 2018/8/19 1937年7月7日,日本发动卢沟桥事件悍然入侵中国。这就是著名的七·七卢沟桥事变。从此,中国陷入了长达八年的抗战。日军所到之处,烧杀抢掠,无恶不作。在中国的土地上留下了累累血债! ================================================ 压缩包内容: 北师大版高中语文必修一第一单元第2课诗二首《我爱这土地》经典课件(47张)(共47张ppt).ppt

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  • ID:2-4739522 《垓下悲歌》优秀课件(共21张PPT)

    高中语文/北师大版/必修五/第一单元 崇高与壮美/2 垓下悲歌

    北师大版高中语文必修5第1单元第2课《垓下悲歌》优秀课件(共21张ppt):21张PPT我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千抹 我独爱 爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送 我心中你最忠 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最忠 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓 ================================================ 压缩包内容: 北师大版高中语文必修5第1单元第2课《垓下悲歌》优秀课件(共21张ppt).ppt

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  • ID:2-4739520 《登高》 课件(36张)

    高中语文/北师大版/必修四/第二单元 情景交融/*8 杜甫诗二首/登 高

    北师大版高中语文必修4第2单元第8课 杜甫诗二首《登高》 课件(36张):36张PPT登高 杜甫 写作背景 这首诗是杜甫大历二年(767年)在夔州所作。写这首诗的时候,安史之乱已经结束四年了,但藩镇势力又乘隙而起,相互争夺地盘,社会动乱,民不聊生。在这种形势下,杜甫只能继续漂泊,许多的因素造成了他的郁闷,有时代的苦难、家道的艰辛,有个人的多病、未酬的壮志,以及好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣郁闷,他抱病登台,但反而是愁上加愁,更增添了新的悲哀。 安史之乱,是唐由盛转衰的标志,也是唐文学的转折点。残酷的战争、苦难的环境磨炼了一批文人,杜甫就是当时为国家、人民的哀乐而歌唱的诗人代表。也正因此,他的作品被称为“诗史”。杜甫生于712年,这首诗是他55岁时所作,三年之后他病逝。 ================================================ 压缩包内容: 北师大版高中语文必修4第2单元第8课 杜甫诗二首《登高》 课件(36张).ppt

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  • ID:2-4739518 《老人与海》 课件(56张)

    高中语文/北师大版/必修五/第一单元 崇高与壮美/*4 老人与海(节选)

    北师大版高中语文必修5第1单元第4课《老人与海》 课件(56张):56张PPT老人与海 ——海明威 一、导入 《老人与海》写的是一个老人,展现的却是一个世界。 《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖,授奖委员会的评价是: 二、《老人与海》故事梗概 一位名叫桑地亚哥的老渔夫,连续84天没捕着一条鱼。后来,他独自一人出门远航,在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼陆续围了上来,尽管老人奋力拼搏,但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 课文重点写了老人与鲨鱼搏斗的情景,是小说情节的高潮部分。 ================================================ 压缩包内容: 北师大版高中语文必修5第1单元第4课《老人与海》 课件(56张).pptx

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