欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:54.166.141.69)

高中语文期末专区
全部(2000) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:2-4826360 河南省南阳市2017-2018学年高二语文上学期期终考试试题(含解析)

    高中语文/期末专区/高二上册

    2017年秋学期高中二年级期终质量评估语文 第I卷 选择题(共30分) 一、(18分,每小题3分) 1. 下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是 A. 鼙鼓(pí) 回眸(mú) 潺湲(yuán) 巨擘(bó) B. 奴婢(bì) 日晷(guǐ) 薜荔(bì) 骈文(pián) C. 掣肘(zhì) 欢谑(xuè) 溽暑(rù) 澧水(lī) D. 车毂(gǔ) 哂笑(shěn) 小觑(qù) 枇杷(bà) 【答案】B 【解析】试题分析:该题考查汉字字音。字音中容易出错的有字形相近的形声字,这些字读音可能相同也可能相近,当然也可能完全不同,如,掇,啜,缀;菅和管。因此做题时要格外留心,看清字形。最重要的是平时要做个有心人,认真识记、做练习、做笔记。A项,“眸”读móu。C项,“掣”读chè。掣肘,原意指拉着胳膊,比喻有人从旁牵制,工作受干扰。D项 ,“杷”读pá。 2. 下列词语中,没有错别字的一项是 A. 娉婷 轻歌慢舞 踯躅 纵横捭阖 B. 轩冕 佶屈聱牙 绸缪 尽态极艳 C. 肯綮 变换莫测 凄恻 讳疾忌医 D. 编纂 皓首穷经 滥觞 秉烛夜游 【答案】D 【解析】试题分析:据义别形形随义定,是汉字的基本特点,要辨析字形正误,一切当从字的意义下手、考虑。在这里,我想提供两个据义别形的技巧:①字形结构分析法。汉字当中,有若干是形声字、会意字、指事字等,它们的表意性很强。剖析字形特点,或者说是剖析汉字的造字方法,推知汉字的意义,从而为我们辨析别字提供了有利的条件。 ②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语,对这类词,可根据前后位置的关系,推知相对应的字词的词义,从而帮助我们辨析字形。A项,慢—曼,轻歌曼舞,意思是轻松愉快的音乐;加上柔和的舞蹈。B项,艳—妍,尽态极妍:是指使仪态和丽质最充分地显示出来。C项,换—幻,变幻莫测:是指事物变化迅速,捉摸不定,变化多端,难以揣测。 3. 下列各句中,加点的成语运用不恰当的一项是 A. 孟子在研究《诗》时尚且懂得以意逆志的道理,比秦汉以后的经学家穿凿附会的本事实在高明得多。 B. 在回答企业家们提出的关于中国经济增速放缓的问题时,李克强妙语连珠,既让企业家们明白了道理,又让企业家们感受到了总理的亲和、平易。 ================================================ 压缩包内容: 河南省南阳市2017-2018学年高二语文上学期期终考试试题(含解析).doc

    • 期末试卷
    • 2018-09-23
    • 下载0次
    • 102.51KB
    • jsycswd
  • ID:2-4823804 吉林省长春汽车经济开发区第六中学2017-2018学年高一下学期期末考试语文试卷(含答案)

    高中语文/期末专区/高一下册

    汽开区六中高一年级2017-2018学年度下学期期末考试 语文学科 考试时间:150分钟 分值:150分 考试说明: 1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。 2. 选择题按对应题号涂在答题卡上。 3.考试完毕交答题卡。 第Ⅰ卷 阅读题(70分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)? 阅读下面文字,完成1?3小题。 ①端午节是中国古老的节日,又称“端阳节” “天中节” “龙舟节” “诗人节” “粽子节”等,从众多名称中就能感受到节日内涵的丰富与与节日勃发的活力。 ②具有千年历史的端午节,影响范围广阔,虽然各地节日习俗各有侧重,但从总体上看,共性大于差异,并且在根本的季节感受、身体保健与伦理期待上基本一致。端午节是中国人共同的节日。 ③对于当代中国人来说,过端午不应仅是享受传统节日的温情,更应是传承与创新民族传统文化的重要方式。因此我们应该从建构与创新民族文化的角度,来认识端午节俗文化。 ④从节俗起源看,消灾避疫是端午时节的原始主题,端午传统节俗中的门口挂艾、艾蒿煎水洗浴、佩戴装有药草的香包等,成为流传最广泛、最持久的节俗。这些避瘟保健的节俗有着实际的生活辅助意义,所以一度有人将端午节称为“卫生节”。当代社会,端午节俗的这一原始主题,依然具有现实意义。2003年“非典”肆虐的时候,端午节流传着这样一首民谣: “粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”当时那种情形下,这首民谣带给人们一种特别温馨的感觉。民谣之所以温情、动人,因为它巧妙地传承了端午古老的避瘟保健的节俗涵意,符合了当时广大民众寻求精神慰籍的民俗心理。 ⑤人是文化动物,有自己的族群与特定的国家意识,人们不仅需要基本的物质层面的生存,也需要文化的延续。屈原等爱国志士所代表的忧国忧民的高尚情怀,一直激荡在中华大地上。六朝时期,楚地民众将追悼屈原纳入端午节俗之中,对端午食粽与飞舟竞渡的节俗进行新的诠释。这种诠释并非空穴来风,它是民众历史情感的聚焦,是民众历史观念在节日习俗中的体现。人们已不满足于此前对生活习俗的一般性解释,将节日习俗与历史人物的纪念并联起来。端午节正是因为有追悼屈原的历史传说的加入,被赋予了历史和伦理的意义,这一平常的夏季节日在唐宋之后逐渐升华为一个全国性的民俗大节。而屈原的故事,也正因为有了端午节的周期性的讲述,才会在中国历史长河中历久弥新。 ================================================ 压缩包内容: 吉林省长春汽车经济开发区第六中学2017-2018学年高一下学期期末考试语文试卷.doc

  • ID:2-4820336 内蒙古五原县第一中学2017-2018学年高二期末考试语文试卷 Word版含答案

    高中语文/期末专区/高二下册


    五原一中2017-2018学年高二期末考试
    语文试题
    考试时间:150分钟 满分:150分
    注意事项:
    1. 要求完全按照高考标准,规范答卷。
    2. 答卷前,考生务必将自己的相关信息填(贴)写在答题卡上规定位置。
    3. 作答时,将答案涂、写在答题纸上。写在本试卷上无效。
    第一部分(阅读题)
    一、现代文阅读(36分)
    (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
    阅读下面的文字,完成1~3题。
    建设生态文明,要求全社会牢固树立生态文明观念,塑造与之匹配的新型人格范式━━生态人格。生态人格是指个体人格的生态规定性,是伴随着人类对人与自然关系的反思以及生态文明的发展而出现的,基于对人与自然真实关系的把握和认识而形成的作为生态主体的资格、规格和品格的统一,是生态主体存在过程中的尊严、责任和价值的集合。
    生态人格体现了对“求真”的理性追求,即生态人格要求人们必须拥有丰富的关于自然生态系统的知识,具有自觉维护生态系平衡与稳定的生态智慧,并以此来正确地认识和处理人与自然的关系。马克思曾指出,人靠自然界生活。从这个意义上来说,人作为自界的存在物,只有享用自然的权利,而没有占有、宰割自然的权利。人类之所以具有享用自然的权利,首先是因为自然具有满足人类需求的可享用性。其次是因为人类具有享用自然的能力。人类享用自然必须以保证自然对人类的可享用性为前提,要享用自然必须改造自然,向自然索取,使自然为我所用,而要保证自然对人类的可享用性则必须建设自然,向自然奉献,使自然持续发展。因此,人类实践应当保持人类赖以存在的环境与条件,不要也不应该破坏、污染基本的生态过程和生命维持系统。如果说,享用自然是人类的基本权利,那么,维护自然的可享用性则是人类的基本义务。但是,在相当长的历史时期内,人类对于自然的认识却是片面的,人类并没有认识到人与自然关系的内在统一性、全面性和丰富性。
    生态人格体现了对“择善”的完美诠释,即生态人格在道德责任上打开了人对自然的关怀之窗,将道德关怀的视野从人类拓展到了整个自然界。生态人格超越传统人格,从人与自然的关系和人与人的关系互相影响、互相牵制的维度重新审视人类赖以珍惜的道德品质,赋予它们崭新的内容和气质。同时,生态人格是由拓展与超越传统伦理的环境伦理来涵育和教化的,环境伦理不仅需要藉由调节、导向、教育、辩护等相互作用、相互联系的功能来实现其保护环境,促进人与自然和谐的社会控制能力,而且需要通过提高和改变个人的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,从而提升个体道德品质。生态人格正是在环境伦理的这种社会功能和个体功能中达到自我实现、自我完善的道德特质。
    最后,生态人格体现了对“臻美”的深刻体悟,即生态人格要求人们具有感受自然生态之美的特殊审美意识和能力,并不断培育生态审美情感。生态美感是在生态审美过程中,审美主体的生命节律与审美客体的生命节律、审美主体的情感态度与审美客体被感知的情感价值取向产生对应和谐引发的。只有用心去感受自然,使自身与自然相融通,从而和其万象,使得人类社会与自然生态共生、整生,体会其超然的生态美感境界,最终实现人与生态的全面发展。生态美感的树立对改变人类以物质生存为中心的生存方式,提升人的精神境界,进入人与自然的精神和谐具有独特的作用。
    (有删改)
    1.下列关于“生态人格”的表述,不正确的一项是( ) (3分)
    ================================================
    压缩包内容:
    内蒙古五原县第一中学2017-2018学年高二期末考试语文试卷 word版含答案.doc

    • 期中试卷
    • 2018-09-21
    • 下载0次
    • 120.51KB
    • sdljyz
  • ID:2-4819636 内蒙古五原县第一中学2017-2018学年高一期末考试语文试卷含答案

    高中语文/期末专区/高一下册

    五原一中2017-2018学年第二学期期末考试试题 高一语文 满分:150分 考试时间150分钟 第Ⅰ卷 ?阅读题(共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 “成人”教育理念源于孔子。孔子说:“若臧武仲之知,公绰之不欲,卞庄子之勇,冉求之艺,文之以礼乐,亦可以为成人矣。”这是说,“成人”应该具备智慧、德性、意志、才艺等多方面素质。孔子认为其中德性最为重要,所以他又说:“见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣。”这种“成人”教育理念,深刻影响着后世教育家、思想家。宋代以后各地兴起的书院,正是许多大儒努力实践“成人”教育理念的重要载体。 书院“成人”教育的突出特点是去功利化。宋代大儒朱熹曾经严厉批评当时的官学已成为学生追求功名利禄之所,仅仅培养学生在科举考试中取得成功,这种教学只会“促其嗜利苟得、冒昧无耻之心,殊非国家之所以立学教人之本意也”。曾经主持复兴岳麓书院的张栻也明确反对功利化教育,他和朱熹一样主张通过创办书院恢复孔子的“成人”教育理念。古代教育家批评的功利化教育,同样存在于当代教育中。例如,片面鼓励学生以考上重点大学为唯一目标,大学只是偏重于知识技能的教育培训,使得学校教育不能突出以人为核心,不能很好地培养学生的人格、能力、综合素质,促进学生全面发展。 古代书院强调人格教育的重要性。南宋时期的《白鹿洞书院揭示》综合了早期儒家“成人之教”的教育理念,特别强调人格教育的重要性,要求学生“言忠信,行笃敬;惩忿窒欲,迁善改过”“正其义,不谋其利;明其道,不计其功”,从自我修身、待人接物等多方面对学生进行引导。南宋理学代表人物陆九渊明确反对片面的知识教育,强调读书多少并不是衡量一个人品质高下的唯一标准;读书不多的普通人,只要心地纯正,也可以成为君子。他创建象山精舍讲学,就是为了实践其教育理念。当代教育也不同程度地存在忽视人格教育的问题,出现了片面知识化、商业化的倾向。这实际上也是一个世界性问题。当今中国教育可以吸收古代书院重视人格教育的优良传统,努力实现立德树人的目标。 古代书院还将“成人之教”引向家国情怀培养。书院教育的“成人”并不是“独善其身”的自我人格完善,而是要求将自我人格的完善与家国天下的事业结合起来。史书记载:“长沙之陷,岳麓诸生,荷戈登陴,死者十九。”宋末岳麓书院学生参加抗元斗争,大都壮烈牺牲,这正是“见危授命”的“成人”作为。2010年,联合国教科文组织主持召开教育面向21世纪国际研讨会,将“学会关心”作为本世纪教育的基本方向,与会专家学者希望教育学生关心他人、关心社会和国家、关心人类的生存条件,等等。这正与我国人文教育传统相呼应。 ================================================ 压缩包内容: 内蒙古五原县第一中学2017-2018学年高一期末考试语文试卷.doc

  • ID:2-4817880 辽宁省阜蒙县第二高级中学2017-2018学年高一下学期期末考试语文试卷含答案

    高中语文/期末专区/高一下册

    2017—2018学年度下学期期末高一语文 试卷 考试时间:150分钟 考试分数:150分 命题人: 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 分享经济,又名共享经济,指的是通过人人参与,借助互联网平台,把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起,通过倡导人人分享,实现体验式消费,进而促使成本降低、效率提高,创造新的生产红利和消费红利。 美国著名的Zipcar租车公司,就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来,Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻,即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格,然后会员可自主选择并预约用车,用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如,大家熟悉的淘宝网,其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台,让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化,通过人人参与,平台分享,公平竞争,大大解决信息不对称问题,提高交易效率,同时也扩大消费需求。 之所以能产生这样的效应,原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享,即消费既是一种消费,也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程;同时,分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代,高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长,实际上带来了“全球性过剩”,从生产领域到消费领域,大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态,因此分享经济通过互联网平台整合,把大量的“闲置”重新配置,加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。 从更重要的意义上说,分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早时代,经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率,解决这个问题的重要办法就是实现分工,通过分工产生效率,通过市场交易实现资源配置最优化,达到产出最大化的目标。但是,随着人类经济活动进一步发展,人们发现,日益细化的社会分工和市场分工,在带来效率提高的同时,也带来了过剩;强调分工促进增长的同时,也由于生产环节细化、甚至全球化分工,产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本,反而降低了交易效率和经济增长效率。为此,技术创新和制度创新以及由此产生的大数据等,能借助分享平台整合价值链、产业链,降低交易成本,提高交易效率,解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个意义上说,人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型经济走向分享型经济。 ================================================ 压缩包内容: 辽宁省阜蒙县第二高级中学2017-2018学年高一下学期期末考试语文试卷.doc

    • 期末试卷
    • 2018-09-20
    • 下载0次
    • 79.22KB
    • francise
  • ID:2-4816210 湖南省长沙市铁路一中2017-2018学年高一年级下学期(2018年上)期末考试语文试卷 Word版含答案

    高中语文/期末专区/高一下册

    长铁一中2018年上学期期末考试高一年级 语文科试题 时 量: 120 分钟 满 分: 150 分 一、论述类文本阅读(完成1-3题,共9分) 经典阅读与文明之根 丁刚 夜深人静时,捧一本莎士比亚的剧本细读,让经典的纤指轻轻拨动心灵的琴弦……在这个繁忙的网络时代,不知还有多少人会有这样的阅读经历。 人文经典是文明的土壤,是文明延续的血脉。它饱含着民族文化的精髓,凝聚着民族文化的气质,构成了一个民族、一个社会的价值观与道德观的基础。经典之中,跃动的是文明的灵魂。一种文明能否长青,取决于人文教育的深度和广度,取决于这个民族的子孙后代读什么经典,拥有怎样的人文经典阅读经历。 现代社会的通病,往往与经典的远去相关。很多人把几乎所有的闲暇时间都用来应对社交媒体互动,年轻一代花费在电视、客户端和网络游戏上的时间远远超过读书时间,学校课本中仅存的那一点点人文经典,也早就沦落成为考试的工具。目光由此开始变得短浅,精神多了一些浮躁,胸怀也变得越加狭小…… 不止一位美国学者认为,美国文明的真正衰落将从年轻人读书时间,尤其是阅读经典时间大幅减少开始。当年轻人被现代科技层出不穷的成果搞得眼花缭乱,他们也越来越相信所有的进步都是技术的。但是,世界历史告诉我们,很多伟大的进步实质上却是人文的。美国《时代周刊》专栏作家斯坦因为美国大学人文教育的衰退而深感焦虑,他在文章中这样写道:“大学新生应当是为了学习伟大的书籍,不应是为了要跟上那些伟大的应用程序而走进校门。” 美国学者马克·鲍尔莱恩则将不再喜欢阅读的年轻人称作是“最愚蠢的一代"。他在同名著作中略带悲伤地写道,那些坚信“书籍早已被互联网所取代”的年轻人,根本不知道他们是在丢弃人类文明的成果啊。 当阅读经典成为奢侈,甚至成为痛苦,文明的光亮也就会变得逐渐黯淡。哈佛大学历史学家弗格森近年来不断提醒人们注意,能够让西方文明避免衰落的关键就在于人文教育。文明的传承更多的是通过后天继承与培养的。我们不可能服用一种药丸,就一劳永逸地成为某种文明的成员,而只能通过持续不断、潜移默化的人文教育来延续文明的精神,其主要方式之一就是阅读经典,因为一种文明密码的关键部分往往就隐藏在经典之中。 美国专栏作家弗兰克·布鲁尼在《大学真正的价值》一文中写道,他不知道《李尔》该如何满足劳动力的需求。但是学习莎士比亚戏剧是一个石阶,帮助我们进入一种更有知觉、更缜密的存在,“大学就应当是这样一座金矿”。 ================================================ 压缩包内容: 湖南省长沙市铁路一中2017-2018学年高一年级下学期(2018年上)期末考试语文试卷 word版含答案.doc

  • ID:2-4815546 湖北省汉川二中2017-2018学年高二语文下学期期末考试试题含答案

    高中语文/期末专区/高二下册

    汉川二中2017--2018学年度下学期高二期末考试 语文试卷 注意事项:   1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座位号、考生号写在答题卡和试卷规定的位置上。   2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,写在本试卷上无效。   3.考试结束后,请将答题卡上交。  一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 哲学犹如连接此岸和彼岸的桥,哲学家们站在桥上看自然和社会,有的站在靠近自然一端,有的站在靠近人类社会一端,有的站在中间段。于是,依在桥上的站位不同,可能就有了不同的哲学思想。 从《尚书》中的“允执厥中”、《周易》的“一阴一阳之谓道”以及《礼记》中“执其两端,用其中于民”等可看出,中国传统文化倾向于中间段。但在皇权的裹挟下,其又倾斜于社会伦理一端,突出纲常伦理,从“四书五经”的主体内容足可以看到这一点。直到近代,在西学东渐的影响下,中国文化思维向自然一端漂移。尽管如此,至今我们仍习惯于把哲学侧重归属于社会科学。 因为中国思维方式的根在中间,这决定了它看待事物须整体关联,统筹自然和社会,突出系统性和整体性。因此,中国有了有别于西方解剖学的中医学;也因此,中国有了有别于西方油画的国画。在中国人的日常生活中,这一整体关联的系统思维早已内化于心、外化于行,但是这种系统性又是不完全、不稳定的,因为它高悬天地概念代替真实自然,虚置了自然界。同时,也因其倾斜于社会一端,虽形成了视天地人为一体的系统思想,但它不究天地存在之理,从而形成了不拜物、不重商的伦理思想,使中国文化单向发展。 在西方,虽然也有不少关注社会伦理的著作,但亚里士多德、欧几里得、阿基米德等大多是从几何学、动力学和静力学等角度探究自然界,其哲学思想的主体是倾向于自然。这种思维方式因其站位在自然一端,强化了一种不断探究自然的科学精神,形成了一个以不断分解细化为特征的实证科学体系。应该说,这种思维方式对人类认识、利用自然做出了决定性的贡献,但这种思维方式往往需要设定一个相对独立的研究对象,然后解剖分析。因缺乏一种整体关联的系统存在思想,实践中难以解释“南橘北枳、形同味异”和“一方水土养一方人”的现象。美国粒子物理学家卡普拉也表示,科学发展越现代,越返璞归真到中国传统文化思想的源泉处。 马克思主义既关心自然科学的进步,又关注人类社会的公平。恩格斯的《自然辩证法》宣示了人类社会和自然界互为因果、偶对平衡的存在状态。他们无疑是趋向于站在桥中间看世界的。他们的思想源于黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。黑格尔在《哲学史讲演录》中贬损中国传统文化的同时,又自觉不自觉地被中国“一阴一阳之谓道”思想所感染。从这个意义上上讲,马克思的唯物辩证法本来就有中西文化融汇的属性,这从另一个侧面也印证了为什么马克思主义最终在中国落地,并且生根发芽,茁壮成长。 (节选自陈克恭《站在桥上看世界一一辑学桥梁与三种思维方式》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.“四书五经”的主体内容可以证明中同传统文化倾向于站在哲学之桥的中间段。 ================================================ 压缩包内容: 湖北省汉川二中2017-2018学年高二语文下学期期末考试试题.doc

    • 期末试卷
    • 2018-09-19
    • 下载0次
    • 65.22KB
    • jsycswd
  • ID:2-4811330 陕西省白水中学2018届高三质量检测暨期末考试语文试卷 Word版含答案

    高中语文/期末专区/高三

    白水中学2018届高三质量检测暨期末 语文试题 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 谁来加厚信息时代的文化土层   打开微信“朋友圈”,就能看到一个完整的文化微缩景观:既有“小清新”,也有“情怀党”;既能看到古典乐迷的“高大上,也能看到各种“非主流”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味,他们是文化景观的观看者,也是文化风尚的制造者。   然而,新技术的生死时速,是否也会纵容“所见即所得”的肤浅,带来“既得繁花,亦生野稗”的乱象?已经有人痛心于文化空气的日益稀薄,甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。图书馆修得越来越好,好书和读书人却越来越少。难怪有人疾呼,从电脑和手机中拯救我们的阅读吧!甚至有人说,拔掉网线,关闭手机,才能回到真正的文化生活。   事实上,翻阅近几个世纪的文化史,几乎每一次技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑。海德格尔以哲人姿态发问:技术化的时代文明千篇一律,是否还有精神家园?美国学者罗斯扎克更是一针见血:相比在黄昏时分去附近的咖啡馆,网络真的能更有效地交流思想吗?哲人的忧思,倒是从另一个角度给出了历史的惯例:越是缺少文化话语权的草根,越能更早地拥抱新的文化场;越是在原有格局中掌握话语权的精英,越是更晚地接受新事物。看看我们的互联网,微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场,微信是无数中产白领激情互动的文化领地。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时,谁愿用理性的思维、专业的知识、人文的情怀,主动涵养席卷天下的网络文化?文化之河能否源远流长,乃是取决于“最低水位”,谁来为时代的文化河床筑土培基,加厚信息时代的文化土层?   正如学者所说,当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程,反映在文化领域,将使我们在相当长的时间内,注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。对大众审美和信息时代的到来,主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”,也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我,而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币,为整个社会的文化水位划定警戒线,并担任守护者。“士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统,一代代士人无不“以天下风教是非为己任”,为时代的文化河床筑土培基,理应是当代文化人的历史使命。 ================================================ 压缩包内容: 陕西省白水中学2018届高三质量检测暨期末考试语文试卷 word版含答案.doc

  • ID:2-4810472 江西省上饶县中学2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题含答案

    高中语文/期末专区/高一下册

    上饶县中学2020届高一年级下学期期末考试 语 文 试 卷 满分:150分 时间:150分钟 本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。满分150分。考试时间150分钟。 第l卷(阅读题 共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 在中国古代风起云涌的政治变革浪潮中,土地问题总是扮演着非常重要的角色,并在一定程度上决定了中国古代政治变迁的历史进程。 纵观中国古代政治史,为君者若要巩固自己的地位,就必须把土地和附着在土地上的人民牢牢地控制在手中,这就需要通过一系列制度的推行来实现。西周建立后推行的分封制与井田制使王权和土地开始真正地结合在一起。 与此相适应,中国古代的政治变革往往随着以土地为核心的经济变革。商末周初的政治变革在历史上影响甚大,其以“授民授疆土”为核心的封建体制便是最重要的代表。周初重器大盂鼎的铭文中记载了周康王封赐给一位名叫盂的贵族土地和人民的情形,就是这一制度的生动写照。作为配套制度而行的井田制在当时也举足轻重。春秋中期以后,以井田制为基础的经济体制走向瓦解,新的土地关系与生产关系开始出现,引发了政治领域内的又一次重大变革。商鞅在秦国推行的变法,便抓住了土地这一关键问题,在地方行政和土地分配两方面完成了新旧制度的更替。在秦始皇统一六国以后的两千多年间,以皇帝为主导的中央集权体制日益巩固,土地制度也在很大程度上保持了稳定。 西汉中期以后,聚敛了大量土地与财富的地方豪强严重危及了中央的统治。对此,大儒董仲舒曾建议通过“限民名田”来抑制土地兼并,但未被采纳。自此以后,严重依赖地方豪强的中央政权无心解决土地兼并的问题,最终形成了魏晋南北朝时期延续达数百年的门阀政治。中央对所辖区域内土地与行政权力的控制越来越弱,反过来又促使中央政权对土地关系、地方行政运行机制进行调节与整顿。于是,在隋、唐、北宋时期,中国历史上又迎来了一次大规模的政治与土地变革。 隋朝建立,推行均田制。这些本应在打击豪强大族势力方面效果显著的措施,在当时的情况下却稍嫌操之过急,根基未稳的隋王朝也迅速覆亡。随后崛起的李唐政权在土地分配方面延续并完善了均田制,使得唐朝开始走向强大;但自天宝之后,中央政权失去了对地方行政的主导权,出现了藩镇割据、边疆不守的局面,以此走向消亡。此后,北宋政权所进行的改革仍然是以土地的控制与分配为中心的,将地方权力大都收归中央,改变了地方势力“既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财赋”的局面。 元、明、清三代,虽然最高统治者的民族身份不同,但他们采取的政策在本质上却是一致的。与两宋时期边患屡兴相比,元、明、清对边疆的控制明显加强,而“摊丁入亩”等政策之所以能够推行,依靠的正是国家对土地所有与分配体系的绝对控制。 中国古代政治变革与土地权力发展的关联使我们认识到,土地与中央集权抑或君权的一体化在全国范围内形成了政治与经济发展的高度统一,土地与君权的联动机制也使中国古代的政治体制较为固化,在一定程度上制约了新的政治因素的萌生与发展。而当土地与君权出现矛盾冲突时,往往会出现政治危机甚至政权更迭,这又促使掌权者不得不采取措施以缓解矛盾冲突。 (摘编自刘伟《土地问题决定中国古代政治走向》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.土地在中国古代政治中扮演着非常重要的角色,决定了中国古代政治变迁的历史进程。 B.封建君王只要推行一些制度,将土地牢牢控制在自己手中,就能巩固好自己的统治地位。 C.商鞅抓住土地这个关键问题所推行的变法,使得中国的土地制度保持了两千多年的 稳定。 D.隋朝的统治者为打击那些豪强大族势力推行了均田制,可惜操之过急,并未达到预期的效果。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章开头提出观点,然后按朝代先后顺序列举了历代重视土地问题的材料来进行论证。 B.文中所举周康王封赐给一位名叫盂的贵族土地、人民的事例,证明中国古代的政治变革常伴随着以土地为核心的经济变革。 C.文章通过董仲舒的建议未被采纳的事例,证明了中央政权如果无法抵制土地兼并,对所辖区域的控制就会越来越弱。 D.最后一段提出了掌权者在政治危机甚至政权更迭时,有必要采取措施遏制新的政治因素的萌生的观点。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.自西周建立至春秋中期这个时间段,井田制的地位可谓举足轻重,但后来随着历史的发展,井田制逐步消亡了。 B.西汉中期以后,中央政权严重依赖地方豪强,无心解决土地兼并的问题,为后来的门阀政治的形成提供了条件。 C.李唐政权因在初期延续并完善隋朝的均田制而走向稳定和强大,也因均田制消极因素的影响走向了消亡。 D.元、明、清三代除了都加强了对边疆的控制外,采取的土地政策在本质上也是一致的,都对土地所有权与分配体系绝对控制。 (二)文学类文本阅读(本题共 3 小题,14 分) 阅读下面的文字,完成 4~6 题。 最初的温暖 邹扶澜 男孩儿小时候家里很穷,买不起新衣服,有时甚至连上学的本子也买不起,那时,他就用完了正面用反面。有一天,班里来了位新生,是个漂亮的女孩儿,扎着鲜艳的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。 女孩儿跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮,还有很多崭新的方格本,甚至有精装的笔记本。男孩儿偷眼看,心里既忌妒又眼馋。 男孩儿自尊心很强,怕女孩儿笑话,本子用完了便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。女孩儿感到奇怪,有一天问他,他说:“会了,不用记了。”女孩儿好像明白了什么,主动拿出两个本子给他,男孩儿拒绝了,女孩儿羞红了脸,几天不和他说话。有一次,班里组织看电影,每人交5分钱,男孩儿没有钱,就没有报名。女孩儿高兴地跑到他跟前,说:“明天下午看电影,我替你把钱交了。”男孩儿气恼地说:“我不去,用不着你给我交。”女孩儿委屈地哭了,说:“你长大后还我还不行吗?”男孩儿没有再说话,勉强答应了她。 第二年,女孩儿的家要搬走了,男孩儿也不知道她要搬的地方在哪个方向,只觉得有一种留恋的感觉,有一种丢了东西的感觉。在知道了她搬走的日期后,那一天他没去上学,而是早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里。终于,一辆大货车开了过来,女孩儿跟她哥哥站在车厢两边的护栏里,女孩儿看见了他,高兴地向他挥手,男孩儿想跟她说点儿什么,跟在后面拼命地追,可是车速太快,一溜烟儿就从眼前过去了。 第二天上学,班里的一个女同学给男孩儿送来一个沉甸甸的牛皮纸包,说是他的同桌留给他的。男孩儿打开,是厚厚一摞没有用过的各式作业本,还有她用过的漂亮的文具盒,里面装满了铅笔,还有一支能抽水的钢笔。钢笔的中间夹着一张纸条,上面写着:“送给我最好的同桌——刘兵。” 男孩儿哭了。他突然觉得,因为忌妒,他对同桌太不好了,但她没有记恨他。也就是从那天起,他的心知道了什么叫作疼痛。 那个文具盒,他一直保存着。有时拿出来看看,眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结,一跳,一跳…… 几十年过去了,男孩儿读完大学,又读博士,打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后,他越来越怀念当年那个跟他同桌的小女孩儿,于是在报纸上登了寻人启事,寻找那个叫王丽晨的女孩儿。 电视台的记者闻讯后,邀请他做了一次访谈。面对现场的许多观众,他把掩藏在心底的那段往事说了出来,说到动情处,他几次哽咽,说如果能见一见当年同桌的女孩儿,他便死而无憾了。 主持人问他:“为什么非要见她呢?相见不如想念,保留最初的那份美好,为她祝福,不是很好吗?” 他摇了摇头。 主持人说:“王丽晨现在已经步入中年,也许已经发福,也许过得很不如意,如果是这样,你还会执意见她吗?”他说:“是的,我想当面对她说声谢谢,另外,如果她有什么难处的话,我想尽自己所能帮她一把。这么多年来,我一直想着她,甚至没有一天忘记过她。小时候,因为贫穷,我受过太多的冷眼,但她给了我最初的温暖,这成了我生命的动力,也让我一直洁身自好。我经常想,如果她也给我冷眼,就像压垮骆驼的最后那根稻草,也许我的人生就会完全改写……”他已经泪光盈盈,“我想看见她还美好地生活着,跟我一样呼吸着新鲜的空气,沐浴着温暖的阳光……”节目的最后,主持人对观众说:“那好吧,让我们大家一起帮忙,让刘总实现这个多年的心愿。” 几天后,他收到一封信: “亲爱的刘同学,不瞒你说,那天我就坐在观众席上。之所以不见你,并不是因为你太富有,或者我已经老了,而是越纯净越美好的记忆,越经不起现实的打搅。我很赞同主持人的那句话,有些美是只适合放在心里的,就像一坛陈酒,一旦打开,味道就淡了。如果你对我心存感激,那就在心里保存那份最初的美好吧。感谢这么多年来,我一直活在你心里,并希望我能一直这样活下去……” 这封信是那位主持人所写。刘兵所要寻找的王丽晨,是他的妹妹,已经于三年前因病去世…… (有改动) 下列对小说相关内容的分析、鉴赏,正确的一项是(3 分) A. 小说主要写了两件事:一是少年时男孩儿和女孩儿同桌以及女孩儿要离开时发生的事;二是几十年之后男孩儿因寻找同桌的女孩儿而被邀请做访谈的事。 B. 男孩儿拒绝女孩儿给他本子和替他交看电影的钱,而女孩儿却没有记恨他,临走时还留下很多学习用品,说明女孩儿是一个乐于帮困救弱的好学生。 C. 小说中有关女孩儿头上扎着的“鲜艳的蝴蝶结”的描写前后出现了两次,说明男孩儿几十年没有忘记他的同桌主要是因为她“是个漂亮的女孩儿”。 男孩儿希望他的同桌“还美好地生活着,跟我一样呼吸着新鲜的空气……”,而女孩儿却死了,这给男孩儿的心理上造成难以弥补的深深的伤痛。 小说中的刘兵是怎样一个人物?请简要分析。(5 分) 小说倒数第二段叙写了书信的内容,在小说中有什么作用?请简要分析。(6 分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 材料一: 【新华社北京6月24日电】从公安部交管局召开的全国视频会议获悉,自2017年以来,全国公安交管部门严抓机动车不礼让斑马线现象治理,查处不礼让斑马线违法行为同比上升3.4倍,因不礼让斑马线造成人员伤亡的事故起数、死亡人数同比分别下降18%和9.3%。? 公安部数据显示,近3年来在斑马线上发生机动车与行人的交通事故中,约9成是机动车未按规定让行导致。为进一步整顿城市交通秩序,公安部交管局要求各地创新管理举措。各地要安排民警、辅警在行人过街流量大和未设置交通信号灯的斑马线处执勤,适时组织执法小分队加强重点路段、路口整治,加大现场查纠力度。各地公安交管部门还要对非机动车道、人行横道及信号灯和标志标线进行全面排查整改,确保交通信号设施有效、科学、规范。? 公安交管部门还将联合其他相关部门一同参与,如会同交通运输等部门组织公交车、出租车等车辆驾驶人带头遵守让行规定;会同文明办、团委等部门动员各级机关、企事业单位、社会团体工作人员以及文明交通志愿者参加文明交通劝导和体验活动等。? 各地公安交管部门要认真分析本地斑马线管理存在的问题和不足,坚持零容忍、全覆盖、严执法,像治理酒驾一样,深入推进不礼让斑马线治理,牵引城市交通秩序整体提升,带动市民文明素质和法治意识整体提升。? (摘编自《公安部交管局:今年因机动车不礼让斑马线造成伤亡的事故同比下降》) 材料二: 从长沙市城区机动车斑马线不礼让行人事故辖区分布情况来看,岳麓区、雨花区、开福区事故数量最多,占全市城区机动车斑马线不礼让行人事故数的80%。? 从全市城区机动车斑马线不礼让行人事故时间分布情况来看,天心区、岳麓区、开福区机动车斑马线不礼让行人事故高发时段为夜间18时-24时;雨花区则为上午6时-12时居多,其余时段分布较为平均。? 从全市城区机动车斑马线不礼让行人事故受害人年龄分布情况来看,除天心区外,其他区域,机动车斑马线不礼让行人事故受害人年龄以50岁以上居多。? (摘编自《大数据告诉你“斑马线上的安全”有多重要》) (摘编自《大数据告诉你“斑马线上的安全”有多重要》) 材料三: 江苏省宿迁市是一个地处苏北,在全国知名度并不高的地级市。然而,宿迁市的交通治理工作却走在了全国前列,甚至已经达到欧美发达国家的水平,私家车礼让率高达90%以上。取得这样的成绩,根本原因就在于交管部门有着较强的责任意识,不断创新交通管理工作的新手段和新方法,对不礼让斑马线的行为严管重罚,从而使私家车车主逐渐养成了礼让斑马线的文明习惯。 (摘编自《礼让斑马线不应“公”“私”有别》)? 材料四: 礼让斑马线的本意是深化城区交通秩序整治,提高广大市民的交通法治观念和文明交通意识,让人人都可以享受秩序交通带来的好处。我们不该单单纠结于目前实行过程中出现的问题,而应从自身做起,遵守秩序。对交警来说,应对如何礼让行人有权威解读:对司机来说,积极了解政策;对行人来说,也不应有恃无恐,应严格遵守交通规则。斑马线的文明需要保证司机与行人之间的平衡,对司机的违法行为坚决惩戒,同时对行人的违法行为也绝不姑息。只有建立起车与人共同对规则的遵守和敬畏,心中都有了“火线”,才能真正实现斑马线文明。? (摘编自《礼让斑马线彰显城市文明的一道独特风景线》) 7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分) A.材料一第一段引用公安部交管局会议提供的相关数据,说明我国对机动车在斑马线前不礼让现象的治理效果明显。 B.材料二介绍了长沙市发生涉及行人交通事故的一些数据,并分别从辖区、时间和受害人年龄三方面介绍了这些事故的分布情况。 C.较强的责任意识和不断创新交管工作的新手段、新方法是江苏省宿迁市的交通治理工作走在全国前列的主要原因,严管重罚是该地区交通管理的重要手段。 D.根据材料四可知,礼让斑马线的真正实现需要设定规矩并人人遵守,只有这样才能真正提高广大市民的交通法治观念和文明交通意识。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分) A.从材料一看,在斑马线上发生机动车与行人的交通事故中,多数是机动车的责任,说明要实现斑马线文明,应重点解决司机违规问题。 B.根据材料二统计图中的数据,我们可以看出在长沙市发生的涉及行人事故中,死亡人数超过受伤人数的三分之一。 C.在涉及行人事故占一般程序交通事故比率和机动车斑马线不礼让行人事故占涉及行人事故比率中,死亡率均超过受伤率。 D.根据材料二中提供的数据,我们能够了解到岳麓区与开福区在夜间18时-24时机动车斑马线不礼让50岁以上行人造成的事故率应该较高。 E. 虽然四则材料针对机动车斑马线不礼让行人现象各有侧重点,但是材料一、四侧重介绍行之有效的具体措施,而材料二、三却侧重分析事故原因。 9.根据上述材料,概括一下交管部门和司机、行人在“礼让斑马线”这个问题上应有的做法。(4分) 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19 分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 张美字玄圭,贝州清河人。少善书计,初为左藏小吏,以强干闻。三司荐奏,特补本库专知,出为澶州粮料使。周世宗镇澶渊,每有求取,美必曲为供给。周祖闻之怒,将谴责之,而恐伤世宗意,徙美为濮州马步军都虞候。世宗即位,召为枢密承旨。时宰相景范判三司,被疾,世宗命美为右领军卫大将军,权判三司。世宗征淮南,留美为大内部署。一日,方假寐,忽觉心动,遽惊起行视宫城中。少顷,内酝署火起,既有备,即扑灭之。俄真授三司使。四年,世宗再幸淮上,皆为大内都点检。北征,又为大内都部署。师还,为左监门卫上将军,充宣徽北院使,判三司。美强力有心计,周知其利病,每有所条奏厘革,上多可之,常以干敏称。世宗连岁征讨,粮馈不乏,深委赖焉。然以澶渊有所求假,颇薄之,美亦自愧。恭帝嗣位,加检校太傅。初,李筠镇上党,募亡命,多为不法,渐倔强难制。美度筠必叛,阴积粟于怀、孟间。后筠果叛,太祖亲讨之,大军十万出太行,经费无阙,美有力焉。拜定国军节度。县官市木关中同州岁出缗钱数十万以假民长吏十取其一谓之率分钱岁至数百万美独不取未几,他郡有诣阙诉长吏受率分钱者,皆命偿之。乾德五年,移镇沧州。太平兴国初来朝,改左骁卫上将军。美献都城西河曲湾果园二、蔬圃六、亭舍六十余区。八年,请老,以本官致仕。 (节选自《宋史?卷二百五十九?列传第十八》,有改动) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.县官市木关中/同州岁出缗钱数十万以假民/长吏十取其一/谓之率/分钱岁至数 百万/美独不取/ 县官市木关中/同州岁出缗钱/数十万以假民/长吏十取其一/谓之率/分钱岁至 数百万/美独不取/ 县官市木关中/同州岁出缗钱数十万以假民/长吏十取其一/谓之率分钱/岁至数 百万/美独不取/ D.县官市木关中/同州岁出缗钱/数十万以假民/长吏十取其一/谓之率分钱/岁至 数百万/美独不取/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.三司,源于三公。宋代实行二府三司制,主要目的是削弱相权。三司掌管度支、户部、盐铁。 B.权,暂时代理官职的意思。在我国古代暂代官职的词语有“署”“假”“摄”“领”“行”等。 C.太祖,庙号称谓。古代皇帝死后在太庙立室奉祀时的称号,常用“祖”与“宗”区分。开国皇帝一般称“祖”,后继皇帝称“宗”。 D.节度,节制约束、调度指挥之意,掌握古代地方的军政大权。唐朝初期在边境设置,宋代初期解除兵权,成为一种象征荣誉的虚职。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.张美善于迎合。周世宗在镇守澶渊时,每次有求取,张美一定设法为他提供给养。周祖因此事生气将他改任濮州马步军都虞候。 张美仕途较为顺利。世宗登基后,让张美入朝任枢密承旨。后来因为宰相景范生病,世宗再任张美为右领军卫大将军并主管三司。 张美料敌于先。李筠镇守上党,常做不法之事。张美料想到他一定会叛乱,暗地在 怀、孟之间积聚粮食,为太祖后期的讨伐提供了物质保障。 D.张美廉洁疏财。在率分钱事件中,只有张美对这不义之财分文不取。退休之后,他还捐献出京城西边河曲湾两座果园、六处菜园、六十多栋亭舍。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)一日,方假寐,忽觉心动,遽惊起行视宫城中。(5分) (2)美强力有心计,周知其利病,每有所条奏厘革,上多可之,常以干敏称。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 客舍悲秋,有怀两省旧游,呈幕中诸公① 岑 参 三度为郎便白头,一从出守五经秋。 莫言圣主长不用,其那②苍生应未休。 人间岁月如流水,客舍秋风今又起。 不知心事向谁论,江上蝉鸣空满耳。 【注释】①大历四年,岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路,只好折回成都。此诗即作于成都客舍,此时离诗人去世仅四五个月的时间。②那:奈何,对……怎么办。 14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是(5分) A. 首联“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生,概括了诗人的仕途经历。首句中的“三”是言其为多数,且与下句中的“五”字不重复。 B.颔联承首联采用直抒胸臆的抒情方式,诉说平生感慨,“长不用”不仅指嘉州刺史秩满后未受任用,更主要的是还指平生不是“为郎”,便是“出守”,从未被重用过。 C.颈联中“客舍秋风今又起”点出题目“客舍悲秋”,写出了诗人寄居成都客舍的情景。诗人融情于景,由成都的萧瑟的秋景触发了诗人凄凉的情感。 D.尾联中“江上蝉鸣空满耳”以景结情,以“满耳”的蝉鸣衬托诗人内心的烦躁,以秋蝉凄厉的鸣声收束全诗,将诗人的种种悲愁表达得淋漓尽致。 E.本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作,借景抒情,感情深沉,格调慷慨,读起来不禁令人唏嘘长叹。 15.本诗流露出诗人的哪些情感?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1题,5分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)贾谊在《过秦论》中指出秦的过失即灭亡的原因在于“ ”。 (2)中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“? , 。” (3)荀子《劝学》中“ , 。”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 第Ⅱ卷 表达题(共80分) 三、语言文字运用(20分) 17.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分) ①江时学当天表示,欧洲一体化不是金瓯无缺的,但欧盟的改革还没有真正起步,尚未取得成效,英国就说了“再见”。 ②这部电视剧自开播以来.受到热烈追捧,收视率一路飘红。剧中实力演员以其精湛的演技,挥洒自如地演绎着剧本中的角色。 ③习近平总书记在G20杭州峰会上的讲话,如黄钟大吕,向全世界展现了杭州这一文化名城的独特魅力。 ④钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表,他胸怀坦荡,光风霁月,是众人仰慕的对象。 ⑤考风考纪不仅关系到学校的学习风气,也关系到学生的道德成长,所以考试时使用手机等作弊行为是必须令行禁止的。 ⑥由于没有天敌,繁殖能力又强,亚洲鲤鱼在美国河流湖泊中恒河沙数,造成巨大的危害。 A.①②⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑥ 18.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A. 中俄双方坚决遵循《联合国气候变化框架公约》的原则和宗旨,愿为加强国际合作、共同应对全球气候变化的挑战做出贡献。 B.英国教育家认为东亚的教育模式使学生中规中矩,束手束脚,基础知识虽然扎实,但在独自面对未来社会时不免陷入能力匮乏的窘境。 C.大连海关将进一步加大对上海等自贸试验区先进经验的复制推广,提高通关效率,并与口岸相关单位携手打造新型口岸监管体系,全面促进贸易便利化。 D.《朗读者》采用“明星结合素人”的嘉宾阵容,知名人士或普通百姓的人生故事与文学佳作结合,用最平实的情感读出文字背后的价值。 19.下列各句中,交际用语使用不得体的一项是(3分) A. 接受师长邀请:感谢您的美意,定去舍下候教! B.称赞对方作品:拜读您的大作,鄙人获益匪浅! C.祝贺开张大吉:祝贵公司生意兴隆,财源广进! D.初见单位同事:这是我的手机号码.请您惠存! 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15 个字。(6 分) 一座城市也像一个人一样, ① 。所谓城市的气质, ② 。正如一个人的气质,肯定与他的先天的文化遗传和后天的文化教养关系密切。城市文化作用于城市的各个方面,包括 ③ ,城市建筑和城市规划怎样,影响到城市人的居家感受、生活状态和生活质量等。 21.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5分) 前一段时间,山西一游客因为川菜“鱼香肉丝”中没有鱼而拒绝付款一事传遍了网络。其实,正如“老婆饼”中没有老婆,“蚂蚁上树”中没有蚂蚁一样,中国菜的菜名与内容毫无关系。正因为如此,进了中餐馆,看菜名点菜是吃不到你想吃的东西的。所以研究中国菜名的起源,自然也没有任何价值。 ①中国菜的菜名与内容大多数还是有关系的。 ② 。 ③ 。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 为了督促学生抓紧时间学习,提高成绩,培英中学最近出台了一项规定:学生凡读“闲书”被发现的,一律写检查,同时回家“反思”三天,以示惩罚。消息传出,老师、学生、家长都议论纷纷,有的认为规定得好,它必将产生很好的效果;有的认为应具体问题具体分析,对何谓“闲书”作出界定,不宜一刀切;有的认为罚得太重,同样不利于学生学习…… 对此你有何感受和思考?假设你是培英中学的学生,请你写一篇文章给校报,表达自己的观点。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 上饶县中学2020届高一年级下学期期末考试 语 文 答 案 D【解析】A项,“决定了中国古代政治变迁的历史进程”过于绝对,原文是“在一定程度上决定了中国古代政治变迁的历史进程”;B项,与原文不符,原文是“为君者若要巩固自己的地位,就必须把土地和附着在土地上的人民牢牢地控制在手中,这就需要通过一系列制度的推行来实现”;C项,“土地制度保持了两千多年的稳定”错,商鞅变法使得秦朝强大,并不是此后土地制度保持稳定的原因,中国的土地制度保持稳定的原因应是“此后的朝代中央集权体制日益巩固”。 2.D【解析】“采取措施遏制新的政治因素的萌生”错,应是“采取措施以缓解土地与中央集权或君权之间的矛盾”。 3.C【解析】原因分析不当,李唐政权的消亡不是由于均田制消极因素的影响,而是中央政权失去了对地方行政的主导权,出现了藩镇割据、边疆不守的局面。 4.A【解析】B项,“拒绝女孩儿……替他交看电影的钱”与原文情节不符,原文中是先拒绝,后“勉强答应了她”;另外,女孩儿“帮困救弱”的概括不准确,男孩儿虽然有困难的一面,但他并不“弱”,男孩儿是一个自尊心很强、学习上进的学生。C项,分析错误,从原文主人公刘兵回答主持人的话中可以看出,主要是因为女孩儿给了他温暖,这份温暖成了他生命的动力。D项,“这给男孩儿的心理上造成难以弥补的深深的伤痛”错,从小说的情节上看,男孩儿并不知道女孩儿已经去世。 5.①自尊心强。少年时拒绝接受同桌给予的帮助。 ②学业、事业有成。成年后学业有成,经过打拼成为一家上市公司的老总。 ③重感情,知恩图报。看重和同桌之间的情意,对同桌的离开心里疼痛;对少年时同桌给他的温暖念念不忘,想方设法寻找同桌,并希望对同桌能有所报答。 (每点2分,答出两点给4分,答出三点给5分) ①这封信为主人公刘兵寻找当年的同桌画上了一个句号,使他的寻找有了回应。 ②信中说明了他的同桌不见他的原因,为后文交代女孩儿的去世埋下了伏笔。 ③烘托了女主人公美好纯净的形象。 ④揭示了小说的主旨,对过去生活中那些美好的东西,应该放在心里珍惜、保存。 (每点2分,答出其中三点即可) 7.B【解析】从三方面介绍的是全市城区机动车斑马线不礼让行人事故的分布情况,不是涉及行人交通事故的分布情况。 8. AB【解析】C项,“死亡率均超过受伤率”错,下折线显示未超过;D项,不能仅简单合并时间和年龄两方面的信息得出这一结论;E项,材料二侧重从长沙全市城区机动车斑马线不礼让行人事故的数据分析得出斑马线上的安全很重要的结论,而材料三则侧重说明对不礼让斑马线行为严管重罚的效果。 9.①交管部门:创新管理举措,加大普法宣传力度。 ②司机和行人:了解政策,遵守交规。(每点2分) 10.C【解析】原文断句为:“县官市木关中,同州岁出缗钱数十万以假民,长吏十取其一,谓之率分钱,岁至数百万,美独不取。” 11. B【解析】领:以高位兼低职;行:兼摄(官职)。 12. D【解析】“退休之后,他还捐献出京城西边河曲湾两座果园、六处菜园、六十多栋亭舍”错,时间混淆,应该是“退休之前”。 13. (1)一天,张美正在打瞌睡,忽然感觉心中一动,立刻惊觉起身在宫城中巡视。(“方”“假寐”“遽”、状语后置句式各1分,句意1分) (2)张美能力很强、有心计,能全面理解事情的利弊,每次有逐条上奏整顿改革的建议,皇上大多同意他的意见,经常凭干练机敏著称。(“周”“厘革”“可”“干敏”各1分,句意1分) 【参考译文】 张美字玄圭,贝州清河人。张美年轻时善于文书与筹算,初时担任左藏小吏,因办事干练而闻名。三司上奏推荐,张美被破格补为本库专知,出任澶州粮料使。周世宗镇守澶渊,每次有需求领取,张美必定设法为他提供给养。周祖听说后非常生气,想要谴责他,又害怕伤害世宗之心,改任张美为濮州马步军都虞候。世宗即皇帝位,召他入朝授任枢密承旨一职。当时宰相景范兼管三司,患病,世宗任命张美为右领军卫大将军,暂代主管三司。世宗征讨淮南,留张美任大内部署。一天,张美正在打瞌睡,忽然感觉心中一动,立刻惊觉起身在宫城中巡视。过了一会儿,内酝署起火,已经有了准备,马上扑灭了大火。不久,张美被正式授任三司使一职。四年,世宗两次到淮南地区,张美都担任大内都点检。世宗北伐,又任命他为大内都部署。军队回朝,任张美为左监门卫上大将军,充任宣徽北院使,主管三司。张美能力很强、有心计,能全面理解事情的利弊,每次有逐条上奏整顿改革的建议,皇上大多同意他的意见,经常凭干练机敏著称。世宗连年征伐,粮食供给却从不匮乏,非常信任他。但因为在澶渊时对他有过请求,非常看不起他,张美也自感惭愧。恭帝即帝位,加任他为检校大傅。当初,李筠镇守上党,招募亡命之徒,常做不法之事,渐渐变得倔强难以控制。张美料想李筠必定会叛乱,暗中在怀、孟一带积聚粮食。后来李筠果然叛乱,太祖亲自率兵讨伐,十万大军从太行山出发,经费没有出现短缺的情况,是张美出了力。他被授任定国军节度使的职位。县官在关中购买木材,同州每年拿出缗钱数十万来借给百姓,长吏取走十分之一,称为率分钱,每年达数百万,只有张美不收取此钱。不久,别的郡里有人到朝廷告发长吏接受率分钱,朝廷命令长吏们偿还。乾德五年,张美改任镇守沧州。太平兴国初期进京朝见,张美改任左骁卫上将军。张美献出京城西边河曲湾两座果园、六处菜园、六十多栋亭舍。太平兴国八年,张美请求告老,在原官职上退休。 14. DE【解析】D项,“以‘满耳’的蝉鸣衬托诗人内心的烦躁”错,应是“衬托诗人内心的孤寂”;E项,“借景抒情,感情深沉,格调慷慨”错,应是“借事抒情,感情深沉凄切,格调慷慨悲凉”。 15. ①抒发了诗人有济世之志,却壮志难酬的悲愤。“三度为郎”“一从出守”概括了诗人的仕途经历,饱含生平未得意的感叹。 ②体现了诗人不能得到“圣主”的重用,却关心“苍生”的忧国忧民的情怀。“长不用”指长期未被重用,但诗人的关注点在于“苍生”,百姓未能休养生息,安居乐业,诗人不安。 ③流露出诗人对时光流逝、年老体衰的悲叹。“便白头”“岁月如流水”“秋风今又起”三句悲叹时光流逝,也是悲叹自己年老体衰。 ④表现了诗人晚年的孤独、寂寞。“心事向谁论”“蝉鸣空满耳”表现了诗人有满腹心事,却无处倾诉的凄凉。(每点2分,答出三点即可) 16.(1)仁义不施而攻守之势异也 (2)师者,所以传道受业解惑也 (3)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 17. D【解析】①金瓯无缺:比喻国家疆土完整。使用错误。 ②挥洒自如:形容书写作画运笔自如,不受拘束;也形容写文章流畅洒脱。使用错误。 ③黄钟大吕:古代音乐分十二律,阴阳各六,黄钟为阳律第一律,大吕为阴律第四律,;形容音乐或文辞高妙,格调庄严,气势宏大。使用正确。 ④光风霁月:指下过雨之后,天气晴朗、风清月明的景象;比喻太平盛世;现形容开阔的胸襟和坦白的心地。使用正确。 ⑤令行禁止:有令即行,有禁即止;形容法纪严明,严格执行。使用错误。 ⑥恒河沙数:像恒河里的沙子一样难以计算;形容数量极多。使用正确。 18. A【解析】B项,语序不当,“基础知识”应放在“虽然”之后;C项,成分残缺,应改为“加大……复制推广力度”;D项,中途易辙,应改为“将知名人士或普通百姓的人生故事与文学佳作结合”。 19.A【解析】A项,舍下,谦称自己家的客气话;B项,拜读,读别人作品或书信的敬辞;C项,贵,敬辞,用于称跟对方有关的事物;D项,惠存,敬辞,请保存(多用于送人照片、书籍等纪念品时所题的上款)。 20.①也是有气质的 ②是由它的文化成因所决定的(取决于它的文化) ③作用于城市建筑和城市规划 21.②看菜名点菜大多是能吃到你想吃的东西的 ③研究中国菜名的起涿,还是有价值的 【题目解读】本题是以考生熟悉的事件为材料,要求考生对学校禁止读“闲书”一事进行评论。从学校出台这一规定的初衷考虑,禁读“闲书”有一定的道理。但一方面,读“闲书”可以引发阅读兴趣,扩大阅读面,提高阅读水平,还能对学生的学习状态进行调剂,所以完全禁止读“闲书”并不妥当。 具体写作时,可以从三个方面立意:一是赞同禁读“闲书”。写作时要分析其理由,分析时应主要从影响学生成绩、影响学生前途方面入手。二是不赞同禁读“闲书”。写作时应主要从读“闲书”的好处入手。三是两种观点折中,主张禁其不利者,不禁其有利者。考生应将读“闲书”的利弊都分析到位。 【佳作展台】 “闲书”宜禁 不宜禁绝 河北正定中学 邢扬 “闲书”者,课外书也。学生所读课外书,一定是其依照兴趣所选之书,或为名著经典,或为流行读物。读之有弊有利,弊端颇大,利亦不小,所以应禁,不宜禁绝。 学校做出禁读“闲书”的规定,自然是因为它浪费精力,影响学习。诚然如此。一方面,“闲书”多是学生自愿去读的书,一读就可能“废寝忘食”,夜以继日。如此一来,学生的时间必然被侵占不少,学科学习时间自然大量减少。《淮南子·原道训》中有“圣人不贵尺之璧,而重寸之阴”。时间如此宝贵,大量浪费着实可惜。另一方面,“闲书”可能不太健康,容易传播一些负能量,这会导致一些学生思想中毒。《礼记》中有“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”。古人虽然说“开卷有益”,但这样的“卷”不能修身,开而有弊,不读也罢。 然而,事物都是一分为二的。不让读“闲书”的做法,可能会适得其反。不让读“闲书”,则读书就成了非常功利的行为,学生总是围绕着考试读书,他们怎么可能有阅读兴趣?怎么可能有广博的知识?阅读能力是学生学习一切学科的基础,而不读“闲书”,只看课本和教辅,语文素养就不可能提高,阅读能力也很难增强,而提高学生学习成绩的愿望,也许只能是镜里拈花,水中捉月。 何况,“闲书”有好坏,读之有利弊,只看到不好的一面,也不合适。有些所谓“闲书”,像《哈利·波特》《三体》《查理九世》等,内容是比较健康有内涵的,写作水平也是相当高的。学生在课余时间读读这样的书,不仅能激发想象力,提高语言水平,还能够使心情轻松愉悦,成为精神的极好调剂品。不要认为“闲书”看多了,会占用学生的学习时间,对他们的成长没有积极意义;其实正好相反,平时读些课外读物,正是对日常课堂学习很好的补充。 家长也好,教师也好,学校领导也好,应当把目光放长远一些。学生的课外阅读兴趣是非常值得珍惜的,不能因为考试而扼杀这种兴趣。老师和家长应对学生的课外阅读进行一定的指导,但没有必要过多干涉。如果学生上了十几年学,除了课本与教辅,没有读过几本书,没有形成阅读的爱好和习惯,也算是十分悲哀的事。 培养阅读习惯是为学生的一生打底子,是在培养他们良好的生活方式,所以“闲书”宜禁,不宜禁绝。 【名师点评】本文标题就是观点,十分明确,且立意准确。开头阐释何为“闲书”,接着提出论点。第二段则从学校角度讲禁读“闲书”的理由,颇为中肯,照应了论点中的“‘闲书’宜禁”。之后用两个段落,从不同角度讲不应禁绝“闲书”。最后两段指出正确的做法,并再次阐明论点。总体而言,文章自始至终,娓娓道来,首尾呼应,结构严谨,论证严密,说 服力强。 考试时间:2018年7月3—4日

  • ID:2-4810428 江西省上饶县中学2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题含答案

    高中语文/期末专区/高二下册

    上饶县中学2019届高二年级下学期期末考试 语 文 试 卷 满分:150分 时间:150分钟 第l卷(阅读题)(69分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 论狂狷 徐怀谦 狂狷不是什么时髦的东西,“至圣先师”孔子对此早有论述。他说:“不得中行而与之,必也狂狷乎?狂者进取,狷者有所不为也。” 在孔子的心目中,中庸是最好的,狂狷是逼出来的。但他对狂狷没有丝毫的贬义,为什么?因为他本人就是一个狷者的形象。他的那一套仁、义、礼、智、信虽然被后世的统治者尊为国教,但他生前周游列国时,饿得脸上呈菜色,“累累如丧家之犬”,是一个彻底的现状下的失败者,于是退而教书育人,不再求仕。 除伯夷、叔齐之外,较早的狷者还有不要尧的天下的许由,逃避晋文公的封赏、隐居绵山的介之推等,但总起来说,这样的狷者并不多,而且上面提到的这些人都缺少狂的一面。既狂且狷,是后世出现的阮籍、嵇康、李白、李贽、徐渭等人。当代称得上狂狷的,一个是大陆的钱钟书,一个是台湾的李敖。 狂狷如此之少,原因有二:一是需要本钱,二是要付代价。 清人叶燮论诗,说诗人须具才、胆、识、力。做一个狂狷者,同样需要这些本钱。第一个本钱就是才,而且须是大才。古人说“恃才傲物”,这是有道理的,没有才,想狂也狂不起来。咳唾珠玉的钱钟书则说,即使司马迁、韩愈住隔壁,自己也懒得去拜访。李敖更是脸不红心不跳地说:“李敖是五十年来五百年内中国人写白话文的前三名包办者。”“609年的唐宋两代才不过出了八大家,但是60岁不足59岁有余的李敖却是以一当八,早已超过古人今人。” 光有才,若没有胆、识和力,不过是个才子而已。真正的狂狷者,都是要有一身铮铮傲骨的。这身铮铮傲骨便是由才、胆、识、力经多年磨砺、淬火、凝铸而成。当年,在“文化大革命”中,当疯狂的红卫兵闯进钱府抄家时,一介书生钱钟书居然据理力争,最后与红卫兵以拳相向,大打出手。这与许多儒生的嗫嚅、萎缩是迥乎不同的。 今天,我们饭后闲谈或写文章论及狂狷的时候,当然觉得痛快淋漓,但狂狷者所处当世却是并不轻松的,有时要付出相当高昂的代价,甚至是一条生命。“非汤武而薄周孔”的嵇康死在司马昭的刀下,“天子呼来不上船”的李白不得不慨叹“行路难”。李敖骂蒋介石、斥国民党,于1970年和1 982年两次被捉入狱,前后近十年之久。令人称奇的是,在遭受苦其心志的“皮肉生涯”之后,每次他都能重整旗鼓,挺枪再战,狂态丝毫不让当年赤身露体、击鼓骂曹的祢衡。 狂狷与杀头有时是划等号的,这一点狂狷者本人是清楚的。可是为什么在中国文人中居然形成了一个狂狷的传统(尽管为数不多)?只能用老子的话解释:“民不畏死,奈何以死惧之?”其实,谁都怕死,只是有值得以死相拼的东西存在,那就是道义、真理。 狂狷虽然在很多情况下被视为异端,但究其实,却是一种本真。只是这种本真,在乡愿、好好先生、和事佬、巧言令色之徒、小人、奴才、贪官污吏等充斥的现实面前,就显得有些扎眼,有些让当权派和假道学们不舒服。比如,李敖就说:“我是真人,一切以本色相见。”他的这种本色,在“集体逃避现实”的台湾知识分子中间,就显得狂狷味十足。以身殉“日心说”的布鲁诺虽是真理的化身,在当时却被定为异教。 说到底,狂狷是本色,是学不来的。我们不必担心狂狷会成为一种时髦,也不必像呼唤崇高、呼唤圣洁一样呼唤狂狷。一个社会,狂狷多了肯定不是好事;但如果没有狂狷,也未必就是好事。 (摘自《华章》杂志) 1.下列各项中不属于狂狷者表现的一项是(3分) A.死在司马昭刀下的曹魏名士嵇康“非汤武而薄周孔”;不得不慨叹“行路难”的李白也 曾“天子呼来不上船”。 B.钱钟书看不起司马迁、韩愈;在“文革”中,当疯狂的红卫兵闯进钱府抄家时,他据理 力争,甚至与红卫兵以拳相向,大打出手。 C.孔子在周游列国时得不到统治者的重视,他的思想也不被各国的君王所采纳,均以 失败告终,于是他退而教书育人,不再求仕。 D.名士祢衡被曹操轻慢,充当一名鼓吏,他当着满朝文武赤身露体、击鼓大骂曹操,借 此发泻,最终死于曹操的计谋。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分) A.真正的狂狷者,都有着一身铮铮傲骨,不但要有才,还要有胆、识和力。 B.中国文人形成了狂狷的传统,尽管人数不多,但他们都不害怕死亡。 C.李敖骂蒋介石、斥国民党,但他在遭受“皮肉生涯”之后,仍然保持着狂狷之态。 D.狂狷是本色,不会成为人人追求的时髦,也不需要大力提倡与呼唤。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分) A.狂狷者的铮铮傲骨虽然会受到后世论者的赞赏,但对其本人而言,他们在当世是要付 出生命代价的。 B.孔子说:“不得中行而与之,必也狂狷乎”,他认为狂狷是逼出来的,所以孔子并不认 同狂狷。 C.当代社会狂狷者很少,一个是钱钟书,另一个是李敖。究其原因,一是需要本钱,二 是要付出代价。 D.狂狷者的本真却被小人、奴才、和事佬、贪官污吏等视为异端,会让当权派和假道学 们不舒服。 (二)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成4-6题。? 青狮 何休 “三十夜的火,十五日的灯。” 在别处,元宵十五闹花灯,在禾村,作兴的是狮灯,因狮子是森林之王,大家深信狮子能镇邪送福。狮灯分红狮与青狮。红狮代表友善,青狮带着杀气。扛红狮,来意是向宝地求几个钱谋生,请多关照;扛青狮,那是我凭真本事跑江湖,贵地有高人不服,请随时赐教。 正月十五清晨,当打禾坪里扎下一队竖有“李”字大旗的舞狮队时,整个禾村却沉默了。 锵,锵锵!狮子出巡了。 禾嫂没有心思做早饭,从楼上翻出一个狮头,用绳子小心翼翼地放到地面上。狮头的颜色褪得差不多了,眼鼻凹陷等处未来得及褪落的地方,能看到青色。 十八年前,与禾村相隔八十里路的李村,组了一队青狮来禾村,领头的名叫李长富。当青狮来到禾嫂家时,丈夫何永康朝李长富抱了抱拳。李长富是守方,何永康是攻方,“兵器”就地取材。何永康随手扯了根扁担,李长富随手操了条长凳。比武开始了,一点也不似现在的电影电视里武打片精彩。一阵乒乒乓乓后,李长富被抵进门旮旯。吁吁喘气中,两人都扔了手中的“兵器”,何永康一抱拳,说了声“承让”;李长富还个抱拳礼,说了声“多谢手下留情”,教人将青狮头留下,自己换上备用的红狮。 青狮没了,面子也就丢了,李村的狮队既然栽在禾村,就一定要从那里取回来。有道是君子报仇十年不晚,这不,十八年后的今天,李长富的儿子李尚武带着青狮队开进了禾村,目的最明显不过,要夺回他父亲留下的青狮,挽回面子。 早不来迟不来,偏偏这个时候来?禾嫂心里很难受。禾嫂用湿抹布将狮头擦拭好了之后,放在八仙桌上,并用一块红布盖好,然后颤巍巍地找来一挂百响小鞭炮,用红纸包了十块钱,专等狮子来家里“巡视”。锵锵的锣声却绕过了禾嫂家。禾嫂知道,李村的狮子是要巡视完全村后,最后来她家巡视,然后体体面面地把那只停放在禾嫂家十八年的狮兄给请回去。 锵锵的锣声由远而近,绕个小弯,狮头就能看得真切了:刚刚喷青的狮头,青得发绿,两颗白色的獠牙露在外边,凶猛得有些吓人。禾嫂忙从灶里点燃一支香,左手捏着那挂小百响,来到门边等候“狮子”大驾光临。队伍渐渐近了,除了李村的舞狮队外,跟着一大群看热闹的禾村半大小伙,也有几个成年人。禾嫂看到禾村人当中,有几张脸上写着愤怒。禾嫂就想,如果丈夫不死,如果儿子不入监,李村的狮队绝对不敢如此猖獗。 当然,丈夫肯定是要死的,人老了哪有不死的道理?何永康十年前离开了人世,平时感冒都没有患过的丈夫,说走就走。儿子不入监倒是完全可能的。儿子何代兵继承了父亲的衣钵,也是一身好功夫,这是李村人迟迟不敢来的原因。但是去年过完端午节,一辆警车呼啸而至,把何代兵带走了。儿子农闲时在建筑工地干活,端午节快到了,大伙等着工钱过节,老板却拒发工资。老板说,发包单位不给钱,我也没办法。何代兵七曲八拐地找到发包方负责人的家,大白天潜了进去,偷出现金与存折及贵重物品一大堆,然后抱着这堆“战利品”到派出所自首。何代兵以为自己这是义举,但他错了,因为他触犯了法律。当然,何代兵偷贪揭贪的事,惊动了市委市政府,后者节前垫付了民工的工资。 锵锵锵!锵!锵!锣声震耳欲聋,狮队到了门口。禾嫂赶紧点燃那挂小百响。 领队的是李长富的儿子李尚武,他提着一个灯笼,引着狮子先在厅里转一圈,然后再到三间正房里转了一圈。 禾嫂把十元钱的红包递给李尚武,李尚武接过红包,插在上衣的口袋里。李尚武挥挥手,锣声停了。 焦点聚在李尚武身上。李尚武放下手中的灯笼,双手摘下舞狮人的狮头,像捧着满满一碗油,小心翼翼地放在八仙桌上,扯开盖在旧狮头上的红布,将两个狮头并排放在一起。 有人递来了香烛和祭品,李尚武把祭品一字排开,点起了香烛。 人群静得出奇。李尚武神色凝重地斟了三杯酒,对着狮头鞠三个躬,然后拿起酒杯,将杯中的酒一一泼在地上。突然,李尚武猛一转身,抱拳朗声说:“各位,大家都看到了,我刚刚与何代兵比了一场武, 我李尚武输了,输得很惨,这青狮我给何少侠留下了。”说罢,李尚武朝狮队喊了一声:开路! 刚才戴着青狮头的小伙子,已经换上了温顺的红狮头。 锵锵锵!锵锵锵!锣又敲响了,狮队中有人放响了一挂千响电光炮,震得满屋子嗡嗡回响。 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A. 舞狮队“锵锵锵”的锣声在小说中的每一次出现,既是对舞狮队巡游时的热闹气氛的 渲染,更是对禾嫂紧张忐忑心理的有力烘托。 B. 相隔十八年的两次“比武”都写得很有特色:前一次既有平民打斗的真实感,又有武 者交手的侠士范儿;后一次更是干脆“无中生有”,出人意外。 C. 对于“偷贪”,何代兵自认为是“义举”,法律却视之为罪行,然而又令对手李尚武敬 服,这似乎暗示何代兵、李尚武等所秉持的行为准则,与法律有微妙的冲突。 D. 小说人物不多,但大多特点鲜明;叙事生动,善于制造波澜;构思独特,善于设置 悬念,结尾出人意料,细想又在情理之中。 5. 禾嫂并非故事的主要人物。请结合小说分析作者为什么要刻画“禾嫂”这一人物形象。(6分) 6. 本文是一篇“洋溢着浓郁传统文化的现实佳作”,请结合作品简要分析。(6分) (三)实用类文本阅读(11分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 材料一 2月21日,中共中央政治局就我国脱贫攻坚形势和更好实施精准扶贫进行第三十九次集体学习。习近平在主持学习时发表了讲话。他强调,党的十八大以来,党中央对脱贫攻坚做出新的部署,吹响了打赢脱贫攻坚战的进军号。《“十三五”脱贫攻坚规划》明确了打赢脱贫攻坚战的时间表和路线图,按照精准扶贫、精准脱贫基本要求,从八个方面实化细化了相关路径和措施,各地按照这个规划,攻城拔寨,决战决胜,脱贫攻坚取得显著成绩。2013年至2016年4年间,每年农村贫困人口减少都超过1000万人;贫困发生率从2012年底的10.2%下降到2016年底的4.5%,下降57个百分点;贫困地区农村居民收入增幅高于全国平均水平,贫国群众生活水平明显提高,贫困地区面貌明显改善。 习近平强调,要坚持精准扶贫,精准脱贫,要因地制宜,因人因户因村施策,突出产业扶贫,提高组织化程度,培育带动贫国人口脱贫的经济实体。他认为,干部群众是脱贫攻坚的重要力量,贫国群众既是脱贫攻坚的对象,更是脱贫致富的主体。要注重扶贫同扶志扶智相结合,把贫困群众的积极性和主动性充分调动起来,引导贫困群众发扬自力更生精神,靠自己的努力改变命运。 (摘自新华社2017年2月22日,有删改) 材料二 搬迁是手段,脱贫是目的,产业是根本。巴中市巴州区曾口镇书台村张家大院安置点,引进科技公司成立农民专合社,建立产业示范园3000亩,年人均可增收1600元。湖北省相关负责人介绍,湖北引导各地走特色脱贫道路,如黄冈市形成了“罗田一只羊”“麻城一朵花”“英山一片茶”等一批特色产业。另外,加强就业培训,提高搬迁户劳动技能,也是鼓起“钱袋子”的重要手段。 (摘自人民网2017年9月18日,有删改) 材料三 曲靖会泽易地扶贫搬迁起成效贫困户建房无负担 走进曲靖市会泽县大海乡观音岩村易地扶贫安置点,60户安居房分成六七排,错落有致地坐落在一个小山坡上,旁边小山上的野菊花迎风盛开。这里安置了55户建档立卡贫国户和5户随迁户。村民董兴淮高兴地说:“我用政府补助的5万元建起了占地面积40多平方米的安居房,没有增加建房负担,很是满意!” 董兴淮介绍:“原来我们住的是土墙石板顶,一下大雨就不敢睡,怕水冲进房子,害怕房后的山垮塌。现在不出钱就住上了新房,孩子在外打工也不担心在家的老人和孩子的安全,他们回来交通也方便。” 村支书介绍:该村269户689人中,外出务工者达186户546人,占总人口的79.2%,大部分在东川区务工,务工成为当地群众的主要收入之一。在安置点一侧的公路边,有致富头脑的人,已带领群众进行白芨等中药材种植,当地传统产业“老家洋芋”也越来越受外地消费者欢迎。 (摘自《曲靖日报》2017年4月27日,有删改) 材料四 7. 下列对材料有关内容的分析和理解,不恰当的一项是(3分) A. 党的十八大以来脱贫攻坚工作取得显著成绩,我国贫困地区农村居民收入增长较快, 贫困群众生活水平明显提高,贫困地区面貌明显改善。 B. 2013年至2016年4年间,我国农村贫困人口每年减少1000多万人,共脱贫5264万 人,贫困发生率下降了5.7%。 C. 材料三用村民董兴淮的例子,生动直观地展现了扶贫前后村民居住环境、生活条件 的巨大变化,可见云南曲靖易地扶贫工作取得了成效。 D. 从材料四的图表中可以看出,2013年到2016年4年间我国农村贫困人口脱贫人数 呈逐步减少趋势。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) A. 材料一简要报道了国家主席习近平有关扶贫工作的讲话及相关专家、学者的解读, 展现了中国政府消除贫困的决心和目标规划。 B. 各地的扶贫经验证明,要坚持精准扶贫、精准脱贫。在扶贫工作中,广大干部群众 是脱贫攻坚的重要力量、对象和致富的主体。 C. 曲靖市会泽县已有村民在安置点附近种植中药材,发展“洋芋”产业,这与巴中市张 家大院、黄冈市的做法有异曲同工之妙。 D. 前三则材料虽然来源不同,但都体现了新闻媒体关注社会热点关心国计民生的责任 感都探索出开展精准扶贫工作的具体措施。 9. 请结合材料简要概括我国的扶贫工作应该怎样有效展开。(5分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面文言文,完成10-13题。 李德辉,字仲实,通州潞县人。生五岁,父且卒。其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。 德辉天性孝悌,嗜读书,束于贫,无以自资,乃辍业。年十六,监酒丰州,祿食充足,甘旨有余,则市笔札录书,夜诵不休。已乃厌糟曲,叹曰:“志士顾安此耶仕不足以匡君福民隐不足以悦亲善身天地之间人寿几何恶可无闻同腐草木也!”乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。 中统元年,为燕京宣抚使。燕多剧贼,造伪钞,结死党杀人。德辉悉捕诛之,令行禁止。然事多不白中书,由是忤平章王文统意,去位。至元元年,授太原路总管。至郡,崇学校,表孝节,劝耕桑,立社仓,一权度,凡可以阜民者无不为之。嘉禾瑞麦,六出其境。五年,征为右三部尚书。人有讼财而失其兄子者,德辉曰:“此叔杀之无疑。”遂竟其狱。权贵人为请者甚众,德辉不应,罪状既明,请者乃惭服。十七年,置行中书省,以德辉为安西行省左丞。是年,西南夷罗施鬼国既降复叛,诏云南、湖广、四川合兵三万人讨之。兵且压境,德辉适被命在播,乃遣安珪驰驿止三道兵勿进,复遣张孝思谕鬼国趣降。其酋阿察熟德辉名,曰:“是活合州李公耶,其言明信可恃。”即身至播州,泣且告曰:“吾属百万人,微公来,死且不降,今得所归,蔑有二矣。”德辉以其言上闻,乃改鬼国为顺元路,以其酋为宣抚使。其后有以受鬼国马千数谮德辉于朝者,帝曰:“是人朕所素知,虽一羊不妄受,宁有是耶!” 德辉卒年六十三,蛮夷闻讣,哭之哀如私亲,为位而祭者动辄千百人。合州安抚使王立,衰绖率吏民拜哭,声震山谷,为发百人护丧兴元。播州安抚使何彦请率其民立庙祀之。 (选自《元史?列传第五十》,有删改) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A. 志士顾安此耶/仕不足以匡君/福民隐不足以悦亲善身/天地之间/人寿几何/恶可无闻/ 同腐草木也 B. 志士顾安此耶/仕不足以匡君福民/隐不足以悦亲善身/天地之间/人寿几何恶/可无闻 同腐草木也 C. 志士顾安此耶/仕不足以匡君福民/隐不足以悦亲善身/天地之间/人寿几何/恶可无闻/ 同腐草木也 D. 志士顾安此耶/仕不足以匡君/福民隐不足以悦亲善身/天地之间/人寿几何恶/可无闻 同腐草木也 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A. “孝悌”,孝,指兄弟姊妹的友爱;悌,指对父母还报的爱。孔子认为孝悌是做人、 做学问的根本。 B. “行中书省”,元朝(中统、至元年间)开始实施的直属中央政府管辖的一级行政区, 简称“行省”或“省”。 C. “宣抚使”,元朝于西南少数民族地区设置的管理军民参用士官。明清沿置,为武职士 官。辛亥革命后仍有沿用旧名者。 D. “蛮夷”,古代泛指华夏民族以外的其他民族,包括南蛮和东夷。多数情况下,蛮夷 戎狄统称蛮夷或四夷。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A. 李德辉德行合一。抄录书籍诵读不息,又谢绝与朋友的交往,专心求教,立志做一 个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。 B. 李德辉心系百姓。在太原为老百姓做了很多有益的事情,诸如兴办学校、旌表节孝、 鼓励农业、设立社仓、统一度量衡等。 C. 李德辉威震四方。鬼国酋长阿察久闻李德辉大名,是因为听过其为人可信,曾经拯 救过合州人的性命,所以阿察最终领着国人归顺了朝廷。 D. 李德辉深受尊敬。朝廷任命鬼国的酋长为宣抚使,之后宣抚使向朝廷诬告李德辉, 说他收了鬼国贿赂。李德辉死后,蛮夷们对他敬重、怀念。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)吾属百万人,微公来,死且不降,今得所归,蔑有二矣。(5分) (2)合州安抚使王立,衰绖率吏民拜哭,声震山谷,为发百人护丧兴元。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,回答题。 菩萨蛮① 李清照 风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。 故乡何处是,忘了除非醉。沉水②卧时烧,香消酒未消。 【注】①此为李清照南渡后有代表性的一首词。②沉水:一种東香料,入水即沉,又名沉香。 14. 下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分) A. 作者从明媚的春光写起,写自己脱去厚重的棉衣,穿上轻薄的夹衫,心情美好。 B. 上片末尾关于“睡起觉微寒,梅花鬓上残”的描写,自然流泻出一股浓浓的愁怨。 C. 本词词意深沉,由觉微寒、知梅残到思故乡之间有复杂微妙的心理活动,引发想象。 D. 由某些联想积蓄、酝酿而成的思乡之情、亡国之恨,在下片开头突然喷涌而出。 15. 本词是怎样抒发作者思念故乡的情感的?请简要赏析。(6分) (三)名篇名句默写(6分,每空1分) 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在《登高》中,“_______________,_______________”两句通过落木、长江传达出作者韶光易逝,壮志难酬的深沉感慨。 (2)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的句子是“_____,_____。” (3)《诗经·氓》中表现男子曾经海誓山盟,如今却违背誓言的句子是:“______,_____。” 第II卷(表达题,共81分) 三、语言文字应用(21分) 17. 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分) ①在“2017年度文化中国讲坛”上,95岁的叶嘉莹依然一丝不苟地讲了 1小时15 分钟 58秒。讲完,全场自动起立,以经久不衰的掌声向叶先生致敬。 ②外卖小哥风尘仆仆,见证着对这份工作的珍惜与努力。收到外卖时道一声“辛苦”, 传 递给外卖小哥的是善意和温暖。 ③《人民文学》主编在“人民文学奖”初评中发现了青年文学创作的诸多弊端,30 岁以 下作家的长篇小说几乎不忍卒读。 ④当日,安徽省黄山市卢村春花烂漫,绿意盘然,鳞次栉比的徽派古村落包围在色彩斑 斓田园之中,交相辉映,美不胜收。 ⑤要用越来越少的军队去保护越来越大的领土,显然是绠短汲深。如果继续东扩,北约 将会在军事上变得更弱。 ⑥俗话说“牙疼不算病,疼起来真要命”。经历过牙疼的人都体会过那种穿云裂石般的痛 苦,恨不得赶紧拔牙免除后患。 A. ①④⑥ B. ②③⑥ C. ①③④ D. ②③⑤ 18. 下列各句中,没有语病的一句是(3分) A. 桃花是山东肥城市独具特色的旅游资源,境内10万亩桃花林,每年春天烂漫的桃花 漫山遍野,自然错落,隔而不断,被誉为“世外桃源,人间仙境”。 B. 卫星激光通信具有通信容量大、传输距离远、保密性好,是建设空间信息高速公路 不可替代的手段,也是当前国际信息领域的前沿科学技术。 C. 从即日起至2025年3月13日,美国商务部宣布:中国中兴违反美国制裁规定,禁 止美国企业在未来7年内向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术。 D. 这些从地方“车改”中冒出来的问题有的是技术性的,有的则是体制性的。随着“车改” 的深入推进,更多的利益会被触动,困难也会更多。 19. 下列有关贺词、对联和诗句的使用,全都得体的一项是(3分) ① 杏林之光(赞教师) ②鱼跃龙门(贺升学) ③ 敬颂钧安(祝平辈) ④ 鹤驾已随云影杳,鹃声犹带月光寒(挽联) ⑤ 苔花如米小,也学牡丹开(自勉辞) ⑥ 一联佳句随流水,百合香车动画桥(贺友情) A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑥ 20. 在下面一段文字空缺处补写适当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15 个字。(6分) 千百年来的古老中国,一直流传着一个寻常道理:①___。孔子的三千弟子中,“贤人”有72人;这72人中,出身寒门的却不在少数。俗语言:“不经寒冬,不知春暖。”正因为出身“寒门”,②__,也更向往“暖”的开心;正因为自己被“寒”过,因而一旦有条件,③___。而这,正是“贤”之思、“贤”之举。 21.下面是某电商平台客服部的催发货流程图。请根据图中的信息,用文字描述当客服人员接到客户催发货信息后,应当采取的措施,不超过75个字。(6分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 中国当代著名视觉设计跨界艺术家宋旦汉字艺术展近日在纽约开幕。宋旦此次创意水墨汉字展相当一部分作品是以我国百家姓为基础,将汉字融入茶壶图案,远看是茶壶,近看是汉字。宋旦表示,他的创作指导思想就是努力将汉字形象化、符号化,让不懂汉字的外国人对汉字产生好奇和兴趣,从而进一步了解博大精深的中华文化。 ?? 有的网友认为这种对汉字的艺术变体更加易于传播中国文化,也有的网友认为这种变体已经不再是汉字,而是图案,观赏者并不能欣赏到真正的汉字,也不会引起对汉字的关注。 ? ?对此,你怎么看?要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 上饶县中学2019届高二年级下学期期末考试 语 文 试 卷 答 案 1.C(原文中说孔子“他本人就是一个狷者的形象”) 2.B (原文中说“其实,谁都怕死,只是有值得以死相拼的东西存在,那就是道义、真理。”) 3.B(原文中说孔子“对狂狷没有丝毫的贬义”) 4. A(末尾写锣声,并非烘托禾嫂紧张忐忑心理,而是渲染出场面的热烈,烘托出李尚武的形象及人们内心的激动和震撼) 5. ①情节安排上,禾嫂是前后事件的见证者,便于作者灵活运用顺叙、补叙等手法连缀故事。②人物刻画上,作者通过禾嫂不仅侧面烘托其丈夫、儿子的孔武有德的形象,也尤其衬托出了李尚武明理崇德、不计个人恩怨的人物形象;还方便作者表现出以禾嫂为代表的普通民众的生活面貌。③主旨表达上,作者通过禾嫂体现了当地民众对传统习俗的尊重和对传统急公好义道德标准的尊崇。④氛围营造上,作者通过再三刻画禾嫂听到锣声的焦躁心理,烘托了紧张的小说氛围,设置重重悬念,吸引了读者强烈的阅读兴趣。 (每点2分,答到三点给满分) 6. ①传统文化:小说既再现了元宵舞狮的传统民俗,更生动表现了崇尚英雄、追求正义,当然也包括争强好胜(或力争上游、维护尊严、不服输)等传统心理。②现实意义:小说反映了社会上个别人贪财枉法、农民工“讨薪难”的现实问题,也关注了部分老百姓因法律意识淡薄而受到法律制裁等现象。③小说把元宵舞狮的传统民俗、尚武好义的传统观念和诸多现实社会问题巧妙结合起来,既刻画了民风民俗之美,又能深切关注当今之世的现实生活问题,可谓佳作。(每点2分) 7. D (“脱贫人数呈逐步减少趋势”错。根据统计示意图,农村贫困人口脱贫人数2014年是1232万,而2015年是1442万,2016年是1240万) 8. C (A项,概括不准确,无中生有。原文没有相关专家、学者的解读。B项,曲解文意。原文是“干部群众是脱贫攻坚的重要力量,贫困群众既是脱贫攻坚的对象,更是脱贫致富的主体”。D项,第一则材料并未探索出精准扶贫工作的具体措施) 9. ①中央出台系列精准扶贫、精准脱贫的政策。②各级政府因地因人施策,发展脱贫产业,加强就业培训,提高搬迁户劳动技能。③各级干部在扶贫工作中要积极为群众排忧解难,成为脱贫攻坚的重要力量。④贫困群众要发挥主体作用,自力更生,靠自己的努力脱贫致富。(5分,一点2分,两点3分,三点5分) 10. C 11. A (“孝,指兄弟姊妹的友爱;悌,指对父母还报的爱”错,应为“孝,指对父母还报的爱;悌,指兄弟姊妹的友爱”) 12. D (“宣抚使向朝廷诬告李德辉”错误,原文“其后有以受鬼国马千数谮德辉于朝者”,诬陷李德辉的不是“宣抚使”) 13. (1)我的部属有百万人,如果不是您来,我们宁死也不投降。如今得以归顺,再也不会有二心了。(2)合州安抚使王立亲着丧服率领吏民百姓拜祭哭奠,声震山谷,他还派出一百人护送李德辉的灵柩到兴元。 14. B 15. ①对比,上片的喜与下片的悲形成对比,突出思乡之情。②开头以乐景衬哀情,以“风柔日薄”的明媚春光反衬愁思,倍增思乡之情。③上片末尾触景生情,以天气微寒、鬓上梅残暗写美好心情的削减,由上文的心情美好过渡到对故乡的思念。④"故乡何处是”直接抒情,表现了对故乡的牵挂和怀想之情。⑤"忘了除非醉”用夸张,突出了自己无时无刻不在思念故乡的情感。⑥末句用侧面表现和衬托,写出在“酒未消”的情况下思乡,醉深愁重,思乡之情当更为浓重。(6分,一点2分,两点3分,三点4分,四点6分) 16 (1).无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 (2)(予独爱莲之)出淤泥而不染,濯清涟而不妖 (3)信誓旦旦 ,不思其反 17.A 【解析】试题分析:此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,题中经久不衰:精神饱满的状态,身体健壮的外表,或幼年期到成年期之间的时期的精神特征,和“掌声搭配不当”。风尘仆仆:形容旅途奔波,忙碌劳累。不忍卒读:常用以形容文章内容悲惨动人。鳞次栉比:多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。对象错配。绠短汲深:比喻能力薄弱,难以担任艰巨的任务。穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。对象错配。 18.D 【解析】试题分析:本题考查语病。应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。A项“境内10万亩桃花林”中途易辙,前面加上“山东肥城市”。B项成分残缺,可在“保密性好”后面加“的优点”;C项语序不当,将“从即日起至 2025 年 3 月 13 日”放到最后一小句前。 19.C 【解析】试题分析:这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。题中“杏林之光”应为致医生,“敝瓴钓安”是祝愿长辈,“一联佳句随流水,百合香车动画桥”是祝贺新婚。 20.(1) ①寒门多出贤 (2). ②所以更知“寒”的悲辛 (3). ③也更愿意帮助别人脱“寒” 21.答案示例:(客服部)接到买家催发货信息后,先检查发货是否超期。如发货正常,则安抚买家;如发货超期,应立即记录超期发货原因,并做好催发货和补发赠品的工作。 22.略 考试时间:2018年7月3—4日