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高中语文其它资料
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  • ID:2-4199818 安徽省铜陵市铜都双语学校高二语文12月学道打包16份含答案

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    安徽铜都双语学校人本跨界大课堂登山型语文学道
      班级 高二( ) 姓名   日期 12月 22日 设计 汪贤生 编号X216 审核
    【自研课导学】
    晨诵课:(15分钟)依据下发的晨诵材料进行晨诵
    预习课:(晚自习20分钟)
    自读自悟:《中国古代诗歌发展概述》完成如下任务:   
    资料准备: 中国各主要王朝诗歌代表作家及其代表作品。         
    自主积累: 中国古代诗歌发展的脉络及主要流派特点。         
    自我感悟: 感受中华文化的博大精深,记忆诵读那些影响一代又一代人的诗词名篇名句    
    【展示课导学】(《中国古代诗歌发展概述》:一课时 )   
    ·学习主题(1分钟):阅读《中国古代诗歌发展概述》一文,了解中国古代诗歌发展的脉络;总结各诗歌流派、代表作家、代表作品、历史地位及主要成就,诵读那些流传千古的作品,感受中华文化的博大精深。                        
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    压缩包内容:
    安徽省铜陵市铜都双语学校高二语文12月学道:中国古代诗歌发展概述 .doc
    安徽省铜陵市铜都双语学校高二语文12月学道:习作课 .doc
    安徽省铜陵市铜都双语学校高二语文12月学道:以意逆志知人论世 .doc
    安徽省铜陵市铜都双语学校高二语文12月学道:国殇 .doc
    安徽省铜陵市铜都双语学校高二语文12月学道:将进酒 .doc
    安徽省铜陵市铜都双语

    • 综合复习
    • 2018-01-17
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    • hysj6688
  • ID:2-4183204 【精品】高中语文必修1-必修5课内文言文挖孔训练打包 Word版

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    高中语文必修1课内文言文挖孔训练() 班级: 姓名: 说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。请解释加点的字,翻译划线的句子,注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志。 4 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑,以( )其无礼于( )晋,且( )贰于楚也。晋军( )函陵,秦军( )氾南。 佚之狐言于( )郑伯曰:"国危矣,若( )使烛之武见秦君,师( )必退。"公从之。辞曰:"臣之( )壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已( )。"公曰:"吾不能早用子,今急而( )求子,是寡人之过也( )。然( )郑亡,子亦有不利焉( )!"许之。 夜( )缒而( )出,见秦伯,曰:"秦、晋围郑,郑既( )知亡矣。若( )亡郑而有益于君,敢以( )烦执事。越国以鄙远,( )君知其难也,焉( )用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。( )若舍郑以为( )东道主( ),行李之( )往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为( )晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而( )夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?( )既东( )封郑,又欲肆( )其西封( ),若不阙( )秦,将焉( )取之?阙秦以( )利晋,唯( )君图( )之。"秦伯说( ),与郑人盟( )。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃( )还。 ================================================ 压缩包内容: 【精品】高中语文必修1课内文言文挖孔训练 Word版.

    • 综合复习
    • 2018-01-10
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    • hysj168
  • ID:2-4173386 语文考试答题技巧(30张PPT))

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    语文考试答题技巧(30张ppt)):30张PPT高考语文复习固然是一个逐渐积累的过程,但掌握一定的语文答题公式和模板将在考试中事半功倍,学会一定的语文答题技巧才能快速提高语文分数,可以说语文万能答题公式模板是考高分的捷径。 课题:语文答题规范指导 得语文者得天下! ================================================ 压缩包内容: 语文考试答题技巧(30张ppt)).pptx

    • 授课课件
    • 2018-01-07
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  • ID:2-4158648 期末考前巧复习,七类古诗鉴赏题拿高分(附练习)55片(共55张PPT)

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    期末考前巧复习,七类古诗鉴赏题拿高分(附练习)55片(共55张ppt):55张PPT七类古诗鉴赏题 一直想逆袭一直在学习,一考试却发现还是以前那样;做过那么多诗歌鉴赏题,依然拿不到心里期望的那个分数。不知道你有没有过这样的感受。很多时候,真的不是努力就可以,你需要的是:走对路。比如诗歌鉴赏题想拿高分,最起码要学会这些 ================================================ 压缩包内容: 期末考前巧复习,七类古诗鉴赏题拿高分(附练习)55片(共55张ppt).pptx

    • 授课课件
    • 2018-01-02
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  • ID:2-4158640 2018年高考现代文阅读论述类文本复习课件(共36张PPT)

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    2018年高考现代文阅读论述类文本复习课件(共36张ppt):36张PPT一轮复习就是要地毯式轰炸 2018届高考现代文专题复习 论述类文本阅读 常见设误类型和解题思路 考什么? 怎么考? 怎么办? 论述类文本——想说爱你不容易   “论述类文章”是指研究各种自然科学现象和社会科学现象的文章,它包括自然科学、经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章。     ================================================ 压缩包内容: 2018年高考现代文阅读论述类文本复习课件(共36张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2018-01-02
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  • ID:2-4056356 高中语文通用“月亮”话题作文教学实录与反思

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    “月亮”话题作文教学实录与反思 特级教师 董一菲 师:导语—— 同学们!我们是一个爱月的民族,明月清辉,月出月落牵引了我们太多的浪漫与愁肠。夏商周时代我们古老的先民在心灵深处供奉着美丽的月神。于是嫦娥从《山海经》里奔月而去,于是李白的霜月有冷艳乡愁,于是苏轼有了一轮悲欢离合的月亮,于是张九龄抛起了最大最圆最深情的月亮,于是“海上生明月,天涯共此时”,于是这轮月亮就千年万年美丽如斯,于是这轮月亮就温暖了华夏儿女每一颗心灵。同学们:你们知道哪些描写月亮的诗句?(经过一个星期的课外准备,同学们胸有成竹) 生:露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)师:一轮思乡的月。 生:长安一片白,万户捣衣声。(李白)师:一轮思念的月。 生:垆边人似月,皓腕凝霜雪。(韦庄)师:美人如月。 生:明月出天山,苍茫月海间(李白) 师:边关的明月。 生:小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。(李煜)这是一轮表达之国之君大悲大痛的悲伤的月亮。师:点评精彩。 生:欧阳修的“月上柳稍头,人约黄昏后”。 生:(抢答)这一轮月亮很美,是爱情的月亮。(众生笑) 师:月色、柳树、黄昏、恋人这是我们民族独有的浪漫,太中国了。 生:《诗经•陈风•月出》之中有“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈纠兮,劳心悄兮!”这是中国最早的将女子比作月亮的诗。

    • 同步授课教案
    • 2017-11-27
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    • 流浪客人
  • ID:2-4056350 高中语文通用《诗的色彩与民族审美》教学实录

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    《诗的色彩与民族审美》教学实录 特级教师 董一菲 教学目标: 知识目标:积累古诗鉴赏的相关知识。 审美目标:培养学生对色彩的审美鉴赏能力,培养学生批判性思维及语言表达能力。 德育目标:培养学生最深的文化底蕴,从而热爱民族文化。 教学时间:1课时50分钟 课型:校本课 教学用具:计算机、数码投影仪、无线话筒 教学情景:这是一堂诗歌鉴赏课,是一堂“新课程杯”观摩课。屏幕上的背景是韩干的《照夜白图》,课题是《诗的色彩与民族审美》,多媒体教学座无虚席,有省市领导和许多语文界同仁。(铃声响起……) 师:俄国画家列宾说:“色彩即思想。”古今中外的艺术家都有自己钟爱的色彩。向日葵的金黄是梵高生命的向往;莫奈用棕色表现伦敦漫天的迷雾,实则传达的是自己内心的一缕寂寞和孤独;多瑙河流淌的是施特劳斯的湛蓝;四月的天空飘洒的是诗鬼李贺瑰丽的红雨。你能用色彩描写一下古代诗人的诗风吗?(亲切地提示)有人说,张爱玲小说的风格是葱绿配桃红,因为她表达了悲凉、凄凉、凄艳和寂寞的哀伤。

    • 同步授课教案
    • 2017-11-27
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    • 流浪客人
  • ID:2-4031906 中国古代文化常识竞赛102张ppt

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    中国古代文化常识竞赛102张ppt:102张PPT中国古代文化常识竞赛①场 息县二高 共50题。规则如下: 1:按小组抽签顺序,各组成员一次回答5题,答对一题加10分。(一组派一个代表) 2:抢答环节:剩余题为抢答题,可以举手抢答,答对一题加10分,答错一题扣10分。 3:课代表在黑板上计分。得分最高一组可选一首歌(或MV)在班级播放。 ================================================ 压缩包内容: 中国古代文化常识竞赛102张ppt.pptx

  • ID:2-3870210 2017_2018学年高二语文每日一题(第01周)(打包7套)(含解析)

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    ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高二语文每日一题(第01周)(打包7套)(含解析).zip 【2017年高考山东卷】例文略。参考2017年8月23日典例部分。 本文第⑬~⑱段描写公鹿与狼搏斗的过程,运用了哪些表现手法?请简要分析。 【参考答案】 ①动作描写,从正面对公鹿与狼恶斗的过程作了细致描写,如公鹿忍者剧痛攀爬石崖的姿势,恶狼弓腰、咧嘴、凶残的发起进攻的动作细节等,生动传神。②比喻的修辞手法。把被鹿角叉起的狼比喻成石头,表现公鹿的勇猛。③侧面烘托。通过“我”的心理描写,烘托出狼鹿恶战的紧张气氛,表达“我”对公鹿形象的塑造。(或:通过写狼的凶残,侧面烘托出公鹿的勇猛和机智) 【试题分析】 本题考核表现手法。从文中“扭头瞅瞅,撇开鹿群,一瘸一拐地直奔山坡跑来”“鹿猛地一蹬,狼怪叫一声,滚了下来”可以分析运用了动作描写。从“快点,狼追上来啦!”可以分析得出为心理描写,侧面烘托狼鹿恶战的紧张气氛。从“狼像被叉子叉中似的,从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖”分析为比喻。

  • ID:2-3863086 2017_2018学年高二语文每日一题(第02周)(打包7套)(含解析)

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    压缩包内容:
    2017_2018学年高二语文每日一题(第02周)(打包7套)(含解析).zip
    【2017年高考浙江卷】阅读下面的文字,完成问题。
    一种美味
    巩高峰
    他清晰地记得,六岁那年夏天的那个傍晚,当他把一条巴掌大的草鱼捧到母亲面前时,母亲眼里第一次出现了一种陌生的光。他甚至觉得,他在母亲眼里一定是突然有了地位的,这种感觉在随后下地干活回来的父亲和两位哥哥眼里也得到了证实。
    他有些受宠若惊。此前,他的生活就是满村子蹿,上树掏鸟窝,扒房檐摘桃偷瓜。因此,每天的饭都没准时过,啥时肚子饿了回家吃饭,都要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿。
    那天不一样,母亲把双手在围裙上擦了又擦。母亲终于接过那条鱼时,他忽然有一点点失望,那条本来大得超出他意料的鱼,在母亲的双手之间动弹时,竟然显得那么瘦小。
    准确地说,在那之前他没吃过鱼,唇齿间也回荡不起勾涎引馋的味道。他相信两个哥哥应该也极少尝过这东西。在母亲的招呼下,他们手忙脚乱地争抢母亲递过的准备装豆腐的瓷碗。豆腐,是跟年联系在一起的东西了。天!为了那条鱼,母亲要舀一瓷碗的黄豆种子去换半瓷碗的豆腐来搭配。隐隐约约地,他有了美味的概念,还有慢慢浓起来的期待。
    父亲坐在灶前一边看着火苗舔着锅底,一边简单地埋怨了几句,似乎是嫌母亲把鱼洗得太干净了,没了鱼腥味。这已经是难得的意外了,平日里,父亲一个礼拜可能也就说这么一句话。父亲埋怨时,母亲正在把那条鱼放进锅里,她轻手轻脚,似乎开了膛破了肚的草鱼还会有被烫痛的感觉。父亲笑了笑,带着点儿嘲意。母亲嗔怪着说,你笑什么笑!鱼真的还没死,还在锅里游呢。说着,母亲还掀了锅盖让父亲看。父亲保持着笑意,不愿起身。