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高中语文鲁教版
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  • ID:2-4199812 高二语文(鲁人版选修《史记》)课时规范训练23份打包

    高中语文/鲁教版/选修/《史记》选读/综合

    第一单元测试题 (时间:150分钟 满分:150分) 第Ⅰ卷(选择题 共27分) 一、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是 (  ) A.联袂(mèi)      角斗(jué) 余勇可贾(ɡǔ) 戛然而止(gá) B.木讷(nè) 稼穑(qiáng) 并行不悖(bèi) 喟然长叹(kuì) C.关卡(kǎ) 扁舟(piān) 柔情缱绻(quǎn) 刚愎自用(bì) D.掉色(shǎi) 犷悍(ɡuǎnɡ) 鳞次栉比(zhì) 含英咀华(jǔ) 解析 A."戛"应读"jiá";B."穑"应读sè;C."卡"应读"qiǎ"。 答案 D 2.下列各组词语中字形完全正确的一组是 (  ) A.慰籍 厮杀 呕心沥血 天网恢恢,疏而不漏 B.干燥 辐射 礼上往来 明镜照物,妍媸必露 C.告罄 和睦 察言观色 君子坦荡荡,小人常戚戚 D.喝彩 昏厥 一筹莫展 随心所欲不逾矩 解析 A.籍-藉;B.上-尚,必-毕;C.常-长。 答案 D 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 (  ) (1)"看病难,看病贵"只是医疗体制矛盾暴露出来的________,只有加快医疗体制改革,才能根治这一沉疴,舍此别无他途。 (2)近日,公安部门借助高科技手段侦破了一起网络诈骗案,在铁证面前犯罪分子不得不认罪________。 ================================================ 压缩包内容: 高二语文(鲁人版选修《史记》)规范单元训练:第一单元 .doc 高二语文(鲁人版选修《史记》)规范单元训练:第三单元 .doc 高二语文(鲁人版选修《史记》)规范单元训练:第二单元 .doc 高二语文(鲁人版选修《史记》)规范单元训练:第五单元 .doc 高二语文(鲁人版选修《史记》)规范单元训练:第四单元 .doc 高二语文(鲁人版选修《史记》)课时规范训练: 综合测试 .doc 高二语文(鲁人版选修《史

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  • ID:2-4028540 高一语文上册《荷塘月色》两课时教案

    高中语文/鲁教版/必修一/第三单元 走进自然/6.荷塘月色

    高一语文上册《荷塘月色》第一课时教案鲁教版 【设计说明】 《荷塘月色》是朱自清先生写景抒情散文中的佳作。作品写于1927年7月,当时正值轰轰烈烈的大革命运动由于国民党反动派的公开叛变而归于失败,全国上下笼罩在白色恐怖之中。作为一个有正义感、追求进步的知识分子,朱自清的内心充满着苦闷和彷徨。而本文正是通过“我”在荷塘月夜的独步,曲折地表现了作者在特定时代情境下的苦闷与哀愁。这篇散文在教学上有三个重点:一个是领会作品情景交融的意境美。在作者笔下无论是那田田的荷叶、朵朵的荷花、缕缕的清香、溶溶的月光、薄薄的青雾、微微的风、淡淡的云,还是荷塘四周隐隐约约的山、高高低低的树等,都渗透了作者的主观情感。作者笔下的荷塘月色呈现出一派和谐、幽静、静谧的气象,真正做到了融情于景、情景交融。二是学习景物描写的细腻生动。这篇散文无论是写荷塘中的叶、花、香,还是写月色的云、光、影,都极其细腻,宛如一幅工笔画。同时,作者灵活运用了比喻、拟人、通感等修辞手法,将读者带入到优美的意境中去。三是感受语言的清新优美。本文用语准确生动,遣词造句生动传神。 【教学目标】 认知目标 熟读课文 积累词语 背诵课文4、5、6段 技能目标 1、课文情景交融的特点及比喻、拟人、通感等修辞手法的运用 2、品味本文清新的语言 3、培养学生鉴赏文学作品的能力 情感目标 理解作品蕴含的思想感情,培养学生的爱国主义情操 教学时数 两课时 教学过程 第一课时 教学要点 了解课文情景交融的特点 理解作品蕴含的思想感情 一、 背景资讯 本文写于1927年,1927年蒋介石叛变革命,中国革命处于低潮,蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗,同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的

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  • ID:2-4028510 5 归去来兮辞两课时教案

    高中语文/鲁教版/必修一/第三单元 走进自然/5.归去来兮辞

    【教学目标】   认知目标   1.了解辞赋的特点,了解作者的隐逸情怀。   2.背诵全文。   能力目标   1.掌握“胡、奚、曷、焉、何”等疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等实词含义,了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法和省略句、倒装句的特点,逐步提高文言文阅读能力。   2.鉴赏本文感情真挚,用语朴素、自然等特点,提高学生的审美能力。   情感目标 1.体味作者浸入自然中的生命见解和艺术个性,进一步提升自己的自然意识 ,热爱自然,敬畏自然,与自然和谐相处。   2.理解作者反抗黑暗,辞官归田,热爱田园生活的高尚情操,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、作家作品(投影) 陶渊明(365—427),名潜,字渊明,一字元亮,东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况,卒后朋友私谥“靖节”,故后人称“靖节先生”。东晋开国元勋官至大司马的陶侃,据说就是他的曾祖,祖父陶茂做过武昌太守,父亲陶逸做过安城太守。渊明八岁的时候,父亲去世,家境逐渐衰落,但还是给他留下了不少田园产业。陶渊明出身于贵族世家,受儒、道思想影响很深。年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志,又因家境贫寒,二十九岁时走上仕途,历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职,每次时间都很短。几度出仕,使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗,四十一岁还家归隐,过起了自由闲适的田园生活。此后二十三年,虽忧愤常积于心,生活困窘多难,再无出仕之念,后在贫病交迫中去世,卒年六十二岁。 陶渊明今存诗歌125首,其中四言诗9首,五言诗116首。他的五言诗可大略分为两类:一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗;一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常用质朴、平淡

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  • ID:2-4028444 4 在马克思墓前的讲话教案

    高中语文/鲁教版/必修一/第二单元 跨越时空的美丽/4在马克思墓前的讲话

    【设计说明】 要对一个人的价值人生和伟大贡献有所肯定,并饱含感情,单依靠简短的概括性文字是不行的,还必须走进他的真实生活世界中,去感受和体验他的顽强意志和艰辛劳动。就像要真正理解马克思主义,就必须了解马克思主义得以形成的广泛的哲学背景。理解马克思本人,也必须阅读马克思的传记,或其他介绍马克思生平事迹的作品。对《在马克思墓前的讲话》的教学,教师要引导学生课前搜集、阅读一些资料,大家结合课文谈谈自己读到的马克思,进入教材文本世界。 我们采用结构分析模式,教师从文章的结构、内容和语言三个方面确定教学目标。教学过程主要是划分结构——理解词句——归纳主旨三个环节。由于从课文语言出发深入探讨,教师牵引的成分就大一些,教师的引导往往带有某种目的性,主要引导学生通过文本分析,将语文的工具性和人文性很好地统一起来。教学首尾播放歌曲《我们是共产主义接班人》,有幻灯片作为教学课件,为学生提供了新视听刺激,在一定程度上为传统教学模式注入了些许生机和活力。 【教学目标】 1. 分析文章结构,把握文章主要内容,训练学生的思维能力和归纳概括能力。 2. 通过分析准确、生动、形象的语言,体味文章强烈的感情。 3. 把握文章主旨,理解马克思的伟大形象,树立共产主义崇高思想。 【教学时间】 1课时 【教学过程】 1. 展示课件封面(课前展示,画面为蓝天、青山、课文题目,配乐,让学生放松身心)。 2. 导入新课 (播放歌曲《我们是共产主义接班人》),同学们还记得这首歌的名字吗?那么共产主义的创始人是谁呢?对,是马克思(用幻灯片展示马克思头像)。 我们简单介绍一下马克思(幻灯片变为左边是马克思简介,右边是马克思故居)。找位同学给大家读一下: 1818年5月5日生于普鲁士莱茵省特里尔市(幻灯片右边变为马克思的故乡特里尔)。 1846年与

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  • ID:2-4028420 3 为了忘却的记念三课时教案

    高中语文/鲁教版/必修一/第二单元 跨越时空的美丽/3为了忘却的纪念

    【设计说明】 1.本文篇幅较长,学习时要避免从概念到概念地形式化的传输,宜引导学生从整体入手,由浅入深,沉入文本,将情感融于其中,走进人物,感受有血有肉的人物形象,理解他们献身理想、追求和捍卫真理的精神。 2.本文是为纪念“左联”遇难的五位革命青年而作,文章写的是五个人,记叙了许多琐碎的事情,但作者写作时做到了重点突出,即根据与自己的交往情况重点写了白莽和柔石。因此,学习本文时宜抓住白莽、柔石两个人物来研读,再结合作者的叙事、议论、抒情把握人物性格特征,进而体会作者的情感。这应是我们本文学习的重点。 3.由于国民党的高压政策,鲁迅">鲁迅先生在文章中不得不采用隐晦曲折的笔法和借用典故,因此,文章中有许多地方语句含蓄语义深奥难懂。这便成了理解文章的难点。教学中宜设计一些激发学生兴趣、拨动学生心弦的问题,启发学生思考;同时,鼓励学生大胆质疑,提出自己不懂的语句,在教师点拨与师生讨论交流中攻克文章的难点。 4.本文篇幅较长,难度较大,如果把全部阅读放在课内是不现实的。因此,宜要求学生课前查找资料,了解“左联五烈士”及文章的时代背景,多读课文,对文章有一定的熟悉程度,为课内研讨做准备。 【教学目标】 (一)知识和能力 1.结合语境理解文章中的含蓄语句,理解典故的作用 2.把握作者的复杂情感,认同作者韧性斗争的主张 (二)过程和方法 1.品读文本,在分析文章记叙、议论、抒情的结合中把握人物形象 2.揣摩重点语段,理解作者的写作意图,联系现实用于写作 (三)情感态度和价值观 学习“左联”五烈士献身理想、追求和捍卫真理的执着精神 【教学时间】 3课时 【教学过程】 第一课时 活动内容: 1.整体感知文本 2.把握白莽、柔石的形象特征 活动过程: 一、导入新课:王富仁先生在自己的新著中提出,鲁迅先生

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  • ID:2-3883432 【鲁人版】2017-2018学年高一语文必修4教师用书(19份打包含答案)

    高中语文/鲁教版/必修四/本册综合

    1 宋词二首 本课话题 ——执着坚持 朗读——课文中的名段 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。   元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? 辛弃疾力图率兵北上收复中原,不想朝廷昏庸懦弱,没有给他施展抱负的舞台。报国无门,他慨叹“栏杆拍遍,无人会,登临意”,只能“红巾翠袖,揾英雄泪”;壮志难酬,他的愤懑喷薄而出,“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”尽管一生怀才不遇,他却从来没有停止过追求梦想的脚步,始终执着地跋涉在抗金复国的道路上。 链接——生活中的素材 父亲去世,她从“第一夫人”跌落为平民和孤儿,饱受社会的背叛和唾弃,人生几度陷入绝望。然而她毕竟是一朵美丽顽强的“无穷花”,在对中国哲学智慧的执着追求中,她渐渐看清了前行的方向,重新找回内心平静的生命灯塔。凭借对国家的热爱,对使命的执着,她重返政坛,一路过关斩将,最终成为大韩民国第一位女总统。她,就是朴槿惠。一个从巅峰到谷底再到巅峰的女人,正是执着的力量使她从容转身,完成今生最华美的蜕变。 背诵——相关名言警句 ================================================ 压缩包内容: 2017-2018学年高一语文鲁人版必修4教师用书:第1单元 1 宋词二首.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修4教师用书:第1单元 2 六国论.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修4教师用书:第1单元 3 阿房宫赋.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修4教师用书:第1单元 单元考点链接 古诗词阅读——分析鉴赏诗词的炼字艺术.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修4教

  • ID:2-3883418 【鲁人版】2017-2018学年高一语文必修3学业分层测评(15份打包,含答案)

    高中语文/鲁教版/必修三/本册综合

    学业分层测评(一) 陈情表 [基础巩固层] 1.下列句子中,加点词解释有误的一项是(  ) 【导学号:35750002】 A.诏书特下,拜臣郎中   郎中:尚书省的属官 B.后刺史臣荣举臣秀才 秀才:科举考试的一种身份 C.欲苟顺私情,则告诉不许 告诉:报告、诉说 D.是以区区不能废远 区区:拳拳之心 【解析】 B项,民间推荐的优秀人才。 【答案】 B 2.下列句子中加点词的意思不同于其他三项的一项是(  ) 【导学号:35750003】 A.前太守臣逵察臣孝廉 B.拜臣郎中 C.除臣洗马 D.过蒙拔擢 【解析】 A项,“察”为推荐;B、C、D三项中的均为授予官职。 【答案】 A 3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(  ) A.臣具以表闻    生物之以息相吹也 B.州司临门,急于星火 此非孟德之困于周郎者乎 C.欲苟顺私情 苟非吾之所有 D.臣之进退,实为狼狈 巫医乐师百工之人 【解析】 A项,均为介词“用”;B项,介词,比/介词,被;C项,副词,姑且/连词,如果;D项,助词,用于主谓之间,取消句子的独立性/代词,这些。 【答案】 A 4.下列句子中,选出不含通假字的一项是(  ) A.臣以险衅,夙遭闵凶  B.孰为汝多知乎 C.暴秦之欲无厌 D.非臣陨首所能上报 ================================================ 压缩包内容: 2017-2018学年高一语文鲁人版必修3学业分层测评1 陈情表 Word版含答案.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修3学业分层测评10 祝 福 Word版含答案.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修3学业分层测评11 自读文本 窦娥冤 Word版含答案.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修3学业分层测评12 都江堰 Word版含答案.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修3学业分层测评13 兰亭集

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    • 2017-09-20
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    • 无寐无寐
  • ID:2-3883356 【鲁人版】2017-2018学年高一语文必修3教师用书(18份打包,含答案)

    高中语文/鲁教版/必修三/本册综合

    1 陈情表 本课话题 ——孝道 朗读——课文中的名段 臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。 世上有些东西可以弥补,有些东西是永远无法弥补的。“孝”就是错过之后永远无法弥补的。“孝”是稍纵即逝的感觉,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条。 链接——生活中的素材 日本有各种各样的代理业,最常见的就是代办留学和旅游签证手续,还有专为喝过酒的人把车开回家的“驾驶代理人”。随着日本老龄化社会的出现,不久前代替人们行孝的“代孝”业也随之崛起。但是,生活不是小品,父母们会喜欢这样的代孝吗?当尽孝都要找人替代的时候,忙又有什么意义呢?又有多少人伦美德被“忙”所扼杀? 背诵——相关名言警句 1.父母在,不远游,游必有方。 ——《论语》 2.孝子亲则子孝,钦于人则众钦。 ——(宋)林逋《省心录》 3.不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。 ================================================ 压缩包内容: 2017-2018学年高一语文鲁人版必修3教师用书:第1单元 1 陈情表.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修3教师用书:第1单元 2 我不是个好儿子.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修3教师用书:第1单元 单元考点链接 理解常见文言实词在文中的含义.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修3教师用书:第1单元 自读文本 我与地坛(节选).doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修3教师用书:第1单元 自读文本

  • ID:2-3883308 【鲁人版】2017-2018学年高一语文必修3单元测评(4份打包,含答案)

    高中语文/鲁教版/必修三/本册综合

    单元综合测评(一) (时间:120分钟,分值:120分) 一、基础巩固(12分,每小题3分) 1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(  ) ①这块神奇的土地上,既有浩如烟海的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。 ②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。 ③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。 ④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路按图索骥,一举将他们全都缉拿归案。 ⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上甫一亮相,就引起了国内外藏家的极大兴趣。 ⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释,生机勃勃。 A.①②④     B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 【解析】 本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。①浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。使用正确。②刮目相看:用新的眼光来看待。是指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。用在“著名豫剧演员”身上,不合语境。③一言九鼎:一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大。不能用来修饰“诚信精神”,对象误用。④按图索骥:按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。本句中采用了它的第二个义项,使用正确。⑤笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。使用正确。⑥涣然冰释:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失。望文生义。 【答案】 B ================================================ 压缩包内容: 2017

  • ID:2-3883302 【鲁人版】2017-2018学年高一语文必修2教师用书(14份打包含答案)

    高中语文/鲁教版/必修二/本册综合

    1 赤壁赋 本课话题 ——变与不变 朗读——课文中的名段 客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎? 水、月、人都有变与不变的一面:“逝者如斯”是水之变,“未尝往矣”是水之不变;“盈虚如彼”是月之变,“卒莫消长”是月之不变;人呢,生老病死是人之变,代代传承、信念不死、精神不朽是人之不变。从变的角度说,天地宇宙也是瞬息万变的;从不变的角度看,天地与我同生,万物与我为一。变与不变的哲理,引人深思。 链接——生活中的素材 2012年1月19日,柯达在纽约依据美国《破产法》第十一章提出破产保护申请。这家创立于1880年的世界最大的影像产品及相关服务生产和供应商,在数码时代的大潮中由于跟不上步伐,而不得不面对残酷的结局。柯达作为感光行业的王牌品牌,曾经创造出一系列的辉煌成绩,但是瞬息万变的市场和飞速发展的科技使每个企业都面临着挑战,柯达也不例外。在胶卷时代,柯达曾是绝对王者,占据全球2/3的市场份额,最鼎盛时期在全球拥有超过14.5万名的员工,地位相当于今天的苹果或谷歌。随着数字成像技术的出现,照相技术逐渐告别底片和相纸。一张巴掌大的光盘可存储成千上万张照片,然后,通过电脑打印机可以直接打印出照片。总之,数字成像已经成为市场主流,底片和相纸除了部分专业人士外,已经基本无人问津。面对一场新的变革,柯达没能及时做出相应的调整,终于淹没在时代发展的洪流中。 背诵——相关名言警句 ================================================ 压缩包内容: 2017-2018学年高一语文鲁人版必修2教师用书:第1单元 1 赤壁赋.doc 2017-2018学年高一语文鲁人版必修2教师用书:第1