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高中语文华东师大版
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  • ID:2-4824772 世间最美的坟墓 课件(19张ppt)

    高中语文/华东师大版/高三上册/第三单元 品位与格调 /九 世间最美的坟墓--记1928年的一次俄国旅行

    世 间 最 美 的 坟 墓 ——记1928年的一次俄国旅行 斯蒂芬·茨威格 高尔基与茨威格 作者简介: 茨威格(1881~1942),奥地利作家。出生于一个犹太工厂主家庭 ,青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。1904年后任报社编 辑。他早期致力于诗歌创作与翻译。欧战爆发后,流亡瑞士,从事 反战和平活动。战后埋头写作。曾出访过苏联与高尔基相识。1933 年法西斯上台,他再次流亡,加入英国国籍,后辗转流寓巴西,终 因对欧洲前途绝望偕妻自杀。他一生中著有多篇名人传记,突出再 现人物的精神面貌,并用精湛的心理分析法,在中短篇小说《狼子 野心》上取得了独特的成就。其著名作品有刻画中产阶级妇女感情 生活和不幸命运的《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生 女人的来信》及谴责法西斯迫害的《象棋的故事》等。他仅有 的 一部长篇小说是《烦躁的心》。 列夫 ·托尔斯泰 (1828-1910) 列夫·尼古拉耶维奇 · 托尔斯泰 (1828-1910)   十九世纪后半期俄国最伟大的作家,他以自己一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。列宁称他:“俄国革命的镜子”。   五十年代开始文学创作。  《战争与和平》是他前期创作的总结。  《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。  《复活》是他长期思想探索的艺术总结,是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。 我们越聪明,就越不理解生命的意义,而且把我们的痛苦和死亡 看作某种刻毒的嘲弄;与此相反,而平民们活着,受苦,平平静 静地、常常是高高兴兴地走向死亡。在我的圈子里,安详地死亡, 没有恐怖和绝望的死亡是很少有的例外;与此相反,在平民中间 不安详的、不驯服和不愉快的死亡是非常少有的例外,而缺乏我 和所罗门视为生活中的唯一的幸福,同时却感受到最大幸福的人 是非常非常多的。我扩展了观察面,研究了过去和现在的大众的 生活。我看到,理解生的意义,善于生善于死的人不是两个、三 个也不是十来个,而是几百、几千、几百万个。所有这些脾性、 智力教育水平和地位各不相同的人,与我的无知完全相反,都一 样了解生和死的意义,安详的劳动,忍受贫困和痛苦,活着或死 去,并在其中看到善,而不是虚伪。 当时我出于虚荣、自私和骄傲开始写作。在写作中我的所作所为 与生活中完全不一样。为了猎取名利(这是我写作的目的),我 必须把美隐藏起来,而去表现丑。……..就这样又过了15年,当我 想到我的作品给我带来的那种荣誉的时候,我会对自己说:“好吧, 你的荣誉比果戈里、普希金、莎士比亚、莫里哀,比世界上所有 的作家都高,那又怎么样? ——节选自《忏悔录》 托尔斯泰 作 品 赏 析 速读全文,说出本文主要内容 记游托尔斯泰墓,抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情。 中心思想: 感人 扣人心弦 打动人心 剧烈震撼 朴  素 人格美 托尔斯泰的土墓 在世界文学史上有这样一个人——青年时代的他就以一部小说让许多读者为之流泪从而震撼整个欧洲,而又以一部倾毕生近60年的旷世杰作受到世界的注目,他就是德国文学家、诗人、戏剧家、思想 家,被誉为世界四大文豪之一的——歌德. 歌德简介   尽管因为过分的雄心勃勃,过分的任性偏激,他遭受了失败,但是拿破仑在管理国家、唤起民众、统领军队方面的伟大与卓越是无与伦比的、超群脱凡的。他的伟大,不仅在于他所创造的业绩的永恒与深厚影响,而且在于他在创造这些业绩中投入的是无法比拟的神奇雄伟的巨大力量。人们曾经这样评述过他:“这个最终把无数人的向往与思念引向圣赫勒那群岛的人,必将永远立于人类历史上英名永存者的最前列。” 他是一位个子非常矮小的科西嘉青年。但凭着“舍我其谁”的自信,身经百战,东征埃及,驰骋欧洲,终于从一个小小的少尉一跃登上了法国第一执政和法兰西皇帝的圣位。他就是──拿破仑.波拿巴! 《暴风雨》—— 莎士比亚的戏剧作品 《哈姆雷特》 《威尼斯商人》 《仲夏夜之梦》 《罗密欧与朱丽叶》—— 莎士比亚的名著 莎士比亚十四行诗集—— 莎士比亚的诗集 莎士比亚作品介绍 思考 托尔斯泰墓的基本特征是什么? A、最美 B、感人 C、朴素 D、宏伟 答:C 本文的文眼 坟墓的特征 主人的愿望 托老的人格 本文的风格 朴 素 揣摩几个语句 1.“就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是 A.(他的一生)曾像流浪汉一样遭遇坎坷,曾像士兵一样战斗。 B.(他)终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。 C.(他)就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。 D.(他的声名)像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞噬。 答:C 2、文中为什么说这是一个“特殊的日子”? 答:这是托尔斯泰诞生一百周年纪念日 (1828-1928)

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  • ID:2-4822062 《胡同文化》(33张PPT)

    高中语文/华东师大版/高二下册/第三单元 文化的制约与创造 /九 胡同文化

    猜猜看 谜面:石刻的历史 凝固的音乐 谜底:A 绘画 B 雕塑 C 建筑 选择:[ C ] 胡同文化 汪曾祺 ——摄影艺术集《胡同之没》序 作者 题解 字词 内容分析 作业 汪曾祺,江苏高邮人,著名作家。1939年考入西南联大中国文学系。此后,当过教师、编辑等。他长期生活在北京的胡同里,有机会经常接触北京的普通市民,了解他们的日常生活以及表现出来的文化心态。他多年从事民间文艺工作。在他笔下,那一方水土中鲜明特色的生活,就像一幅幅立体感极强的油画,展现在读者面前,使人难以忘怀。代表作品有《受戒》、《大淖记事》等乡村风俗小说。他自称是一个中国式的柔情的人道主义者。 汪曾祺(1920-1998) 请为下列加点的字选择正确的注音: 1、胡同 A、tóng B、tòng C、 tōng D、 tong 2、约二斤鸡蛋 A、yuē B、yuè C、 yāo D、 yào 3、房檩 A、lǐn B、lìn C、lǐng D、lìng 4、低徊 A、huái B、huāi C、 huì D、 huí B C A D 一.有关胡同 1、北京街巷胡同历史悠久,大多数始于清、明、元,若更改名称,一般采用同音、协音。综合街巷胡同的格局、变迁、名称起源、嬗替及人事沧桑,便是一部丰富、生动的北京历史。 2、北京城区有名的街巷3074条,其中胡同有1330条。因为胡同居多,是北京街巷主体,人们便习惯把街巷统称胡同,说“有名胡同三千六,无名胡同赛牛毛”,并非夸张。 3、巷称胡同始自元大都,历明、清、民国,构成北京特色。 题解: 二 . “文化”的内涵 A:所谓文化或文明乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其他任何能力、习惯在内的一种综合体。 ——[英]泰勒《原始文化》 B:文化是一个错综的风俗习惯的结晶体,具有维持现状的倾向 ——[美]杜威 文化别解 在某一地域或某一领域由人们创造并 经长期积淀而形成的一种独特的人文现象。如“胡同文化”、“酒文化”等。 ①大白菜文化 ②政治文化中心 ③仰韶文化 ④学习文化 ⑤市井文化 ⑥文化水平 ⑦人类的文化 ⑧龙山文化 ⑨酒文化 ⑩校园文化 第1自然段在全文结构上起什么作用? 第1自然段在全文结构上起总起的作用。概述大街、胡同所形成的方正影响了北京人的生活和思想。 胡同特点: 取名 宽窄、数量 环境(位置、声响) —— 计数、物件、行业、人物、形状 与人们的生活密切相关。 还有的胡同取名未知取义。 ——离闹市近 生活方便 环境安静       老北京的胡同 比较宽大的胡同 比较窄小的胡同 四合院俯视图 答案:第5自然段具有承上启下的作用,由“胡同”过渡到“胡同文化”。因此,用“胡同、四合院是北京市民的居住方式,也是北京市民的文化形态”这一个并列复句来概括段意,兼顾两个方面,显得全面、准确。 问题:第5自然段的段意,可不可以用“胡同和四合院是一体”来概括呢?为什么?那么,用哪一句话来概括更为准确呢? 作者为什么说“北京市民文化就是胡同文化”? 因为胡同这一北京市民的居住方式极大地影响着北京市民的心态,成为市民文化的存在空间和载体,它给生于斯长于斯的人们打上了时代的文化的烙印,因此,“北京市民文化就是胡同文化”。 思考 在这个部分中,哪四个词语可以概括胡同文化的主要特点?又有哪些词句具体说明这四个特点? 封闭 安土重迁、理想的住家是“独门独院”、“各人自扫门前雪” 满足 易于满足,物质要求不高 旁 观 爱热闹,但是不爱管闲事 忍 安分守己,逆来顺受 胡同文化的特点 胡同(文化)的特点: 方正 封闭(自私) (建筑) (文化) 思路 封闭 独门独院 (盒子) 安静 易于满足 安分守己、逆来顺受 冷漠(冷眼旁观) 胡同文化的精义是“忍” 作者通过哪些事例来体现? 《八月骄阳》-----“易忍”、“易满足” 电梯事件 ----- 精义“忍” { 细品京味 “虾米皮熬白菜,嘿!”这句话,表现了北京市民怎样的心态? 一个“嘿”字,使读者如见其色、如闻其香、如尝其味。极其形象地刻画出北京市民享受虾米熬白菜这种美食时那种无限向往、无限满足神态,表现了北京人“易于满足,他们对生活的物质要求不高”的心态。 A 细品京味 “睡不着,别烦躁,别起急,眯着北京人,真有你的!”一句,概括了北京人怎样的生活状态? 对别人无可奈何,只有自我安慰,充分体现了北京人善于忍耐的性格。最后“真有你的!”是作者对北京人的这一性格进行评论的话,内涵丰富,令人拍案叫绝。 B 思考:胡同在经济大潮的冲击之下,呈现出怎样的景象?胡同文化又将何去何从呢? 答案:北京胡同在衰败、没落,因而毫无生气。胡同文化也必将随着胡同的消失而逐渐消亡。 胡同在衰败 北京在前进 讨论:作者对胡同文化持什么态度?面对胡同和胡同文化的衰败、没落,他怀着怎样一种情感? 中国人有一种哲学,叫做“忍”.我小时候听过“百忍堂”张家的故事,就非常讨厌。现在一些名胜古迹卖碑帖的文物商店卖的书法拓本最多的:一是郑板桥的“难得糊涂”,二是一个大字“忍”。这是一种非常庸俗的人生哲学。 (《汪曾祺全集·六》116页) 持一种同情、理解、批判的态度。怀着一种留恋、怀旧、略带伤感的情感。 没落的必然(理性) 依恋、无可奈何(感性) 课文在语言方面有什么特色?请举例分析。 语言朴实、雅致、京味儿十足,富于表现力。 (汪曾祺的)文字功夫极深,可谓不瘟不火,炉火纯青。这些文字不是“大白话”,更不是“白开水”,而是雅俗杂糅,是陈年佳酿。它是供读者“看”的,带有一些淡淡的“书卷气”。 ——刘锡庆《散文:五十年的沉浮与成就》 课后作业 2、介绍一种文化现象,如:中国酒文化、中国茶文化、宿舍文化、教室文化、服饰文化、民俗文化、饮食文化等等。 以上各题任选一题完成。 1、课外阅读汪曾祺的《金岳霖先生》 一文,进一步体味其语言特色。参见第一册语文《读本》第194页。 “三寸金莲”,中国的一绝 ■女性缠足早在11世纪就已成为一种习俗,延续将近1000年才通过法律形式得以废除。 ■缠足虽然造成骨胳严重变形,损害人体健康,但符合当时的美学观与性观念,因此被人们一味遵循。“三寸金莲”在当时被视为女性最有魅力也最隐私的部位。 ■女性宁愿在公众面前袒露上身,也绝不会裸露她的"三寸金莲"。 酒文化

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    • 2018-09-21
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  • ID:2-3738991 《我有一个梦想》课件

    高中语文/华东师大版/高一下册/第三单元 /九 *我有一个梦想


    《我有一个梦想》课件ppt:37张PPT我有一个梦想
    马丁 · 路德 · 金

    《我有一个梦想》演讲现场
    演讲现场
    振臂一呼,万众响应
    演讲现场
    1968年4月4日,马丁·路德·金在旅馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救,并一起向打枪的方向指去。
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  • ID:2-3687515 《合欢树》ppt课件

    高中语文/华东师大版/高一上册/第二单元 /五 合欢树


    《合欢树》ppt课件:22张PPT合欢树 史铁生

    体会母亲内心世界

    体会我的内心世界

    一 整体理解

    母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。

    ——《我与地坛》
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    《合欢树》ppt课件.ppt

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  • ID:2-3660621 《阿房宫赋》课件

    高中语文/华东师大版/高一下册/第五单元 /十四 阿房宫赋


    《阿房宫赋》ppt:67张PPT第一学时
    【学习要点】
    了解作者及背景,整体感知课文,疏通第一自然段



    根据历史记载,阿房宫东西宽三里,南北长五里,可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错,宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步,南北宽五十丈,高达十数丈,可以容纳万人。而这,只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接,周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接,直通到终南山下。  
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    《阿房宫赋》ppt.ppt

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    • 2017-02-27
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  • ID:2-3629611 高中华东师大版高一上册第四单元第12课《双桅船》教案+课堂实录+反思

    高中语文/华东师大版/高一上册/第四单元 /十二 双桅船


    《双桅船》
    --教案--
    教学目标:
    1、借助诗歌的意象及意象间的关系解读诗歌丰富的意蕴,理解诗中蕴含的复杂、矛盾又统一的情感和执着追求的精神;
    2、还原历史语境,依托经典评价,理解以《双桅船》为代表的朦胧诗的艺术价值与时代精神;
    3、立足当下语境,思考《双桅船》及朦胧诗的当下意义,培养文学鉴赏的能力。
    教学重点:
    理解诗中蕴含的复杂、矛盾又统一的情感和执着追求的精神
    教学难点:
    理解以《双桅船》为代表的朦胧诗的艺术价值与时代精神
    教学过程:
    一、导入
    说起“中国是一个诗的国度”,我们的第一反应是古典诗歌的辉煌。殊不知,在白话文运动这场语言的变革引起中国文学表达形式和思想内容的变化后,中国的新诗从胡适的《尝试集》开始,不断在历史的车轮中匍匐前进,直到上世纪70年代末80年代初,终于迎来了朦胧诗的辉煌时代。
    第一次接触到朦胧诗,同学们表达了自己的感受。PPT展示:
    1.一开始我从字面上猜测朦胧诗的本身定和它的名字一般微妙——像是一尊立在清晨薄雾中的女神雕像,人们明明知道她有着精致的细节,却还是得靠自己的想象为女神拼凑出一幅似笑非笑的表情来。(生甲)
    2.朦胧诗就像一个暗恋着谁的小姑娘,既想让对方知道自己的心意,却又不想让对方知道一样。(生乙)
    3.朦胧诗同样热烈,但在逼近海岸的瞬间,偏偏化为一抹白线,留给一个最令人遐想的背影。(生丙)
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  • ID:2-3629610 高中华东师大版高一上册第二单元第6课《我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述》教案+课堂实录+反思

    高中语文/华东师大版/高一上册/第二单元 /六 *我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述


    《我们是怎样过母亲节的》
    --教案--
    【教学目标】
    1、分析人物的言行,把握人物的内在心理。
    2、从小说的情节安排和标题入手,揣摩作者的创作意图,领会作品的主旨。
    【教学重难点】
    1、读出小说人物语言背后的潜台词。
    2、从小说标题理解作者的创作意图。
    【预习作业】
    梳理小说情节,完成下表:
    心愿 打算 结果
    我们决定用鲜花点缀房间,在壁炉上摆些格言。
    我们觉得应该穿戴得最最漂亮才合适,我们也准备给母亲买顶新帽子。
    我们准备雇一辆汽车,把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。
    我们打算带母亲去钓鱼。
    【教学过程】
    一、导入
    师:今天,我们共同学习一篇小说,加拿大作家里柯克的《我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述》。
    二、梳理小说情节
    1、师:预习作业要求通过表格梳理小说情节。已给出的“打算”这一列,是我们预备给母亲过节的计划。
    2、师:与“打算”相对应的“结果”这一列,是事实上母亲节这一天是怎么过的,发生了哪些事情。(板书:事)
    3、师:根据“打算”,在一一对应填写“结果”的时候,内容应该包含“我们”(除母亲外的其他家庭成员)与“母亲”,出现遗漏的情况。将同学们的预习作业加以整理,现在我们一起来看一下“结果”部分。
    4、PPT展示“结果”部分的内容,简单提示。
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  • ID:2-3627049 《在马克思墓前的讲话》同步练习

    高中语文/华东师大版/高一下册/第三单元 /七 在马克思墓前的讲话


    《在马克思墓前的讲话》同步练习
    1.下列加点字字音完全正确的一项是( )
    A.悼(dào)念 诅(zǚ)咒 肤(fū)浅 豁(huò)然开朗
    B.嫉(jí)恨 立即(jí) 驱逐(zhú) 卓(zhuó)有成效
    C.诽(fěi)谤 勒(lè)令 估量(liàng) 意识(shí)形态
    D.闭塞(sè) 空(kōng)白 忠(zhōng)心 纷繁芜(wǘ)杂
    2.下列句子中的加点成语,使用恰当的一项( )
    A.他沉默寡言,不苟言笑,似乎从没有见过他的音容笑貌。
    B.他俨然像个大款,头上冠冕堂皇,身上大衣笔挺,脚上皮鞋锃亮。
    C.走出峡谷,眼前便豁然开朗。
    D.他慷慨激昂地把多年的积蓄捐献给希望工程。
    3.下面一段文字空缺处应填入的一组关联词语是( )
    一生中能有这样两个发现,该是很够了。□□只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。□□马克思在他所研究的每一个领域,□□在数学领域都有独到的发现,这样的领域是很多的,□□其中任何一个领域他都不是肤浅的研究。
    A.虽然 但是 以至 而且
    B.虽然 可是 甚至 并且
    C.即使 可是 甚至 并且
    D.即使 但是 甚至 而且
    4.写出你对下列加点词语所表达的思想感情和深刻含义的理解
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  • ID:2-3627048 《在马克思墓前的讲话》教学案

    高中语文/华东师大版/高一下册/第三单元 /七 在马克思墓前的讲话


    《在马克思墓前的讲话》教学案 4月28日
    恩格斯
    一 目标
    1熟读课文,读准字音
    2了解课文相关背景及悼词写法
    3 根据课文完成练习题
    二过程
    (一) 背景
     1.马克思于1818年5月5日生于德国,1883年3月14日在英国伦敦逝世,3月17日葬于伦敦城北的海格特公墓。本文是马克思的亲密战友恩格斯在马克思的葬礼上用英语发表的讲话。
    (二)、简介悼词的一般要求。
    悼词一般分为四个部分:
    1.介绍去世者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等。
    2.介绍去世者的简历。
    3.颂扬去世者的主要业绩和主要的优秀品质等,肯定其社会意义和社会价值。
    4.给去世者以综合评价,寄托哀思,并慰问去世者家属。
    (三 )(1)熟读课文
    (2)完成下列习题
    1给下列加点的词注音
      繁芜 不可估量   卓有成就 即使
    拂去 浅尝辄止 嫉恨 悼念 诽谤 诬蔑
     2.选出字形有误的一项:
    A浅尝辄止 竞相 爱戴 顶峰
    B忠心喜悦 独到 诬蔑 忌恨
    C豁然开朗 建树 诅咒 逝世
    D坚忍不拔 芜草 驱逐 估量
    3."他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的"一句中:
      "这"指的是__________________________________________________
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  • ID:2-3599037 华东师大版 高二语文(上)《雨霖铃》课件(74张PPT)

    高中语文/华东师大版/高二上册/第六单元 词曲及其赏析 /十八 宋词四首


    华东师大版 高二语文(上)《雨霖铃》课件(74张ppt):74张PPT雨霖铃
    柳永
    1.知识与能力目标:理解词所蕴含的思想感情,并分析词的意境美;
    2.过程与方法目标:掌握诗歌的诵读技巧,积累诗歌鉴赏的方法;
    3.情感态度与价值观目标:感受词的魅力,体会词人别离时凄凉、哀伤的感情。
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