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高中班会学习方法指导
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  • ID:18-4194578 高一学习方法交流会主题班会(48张ppt)

    高中班会/学习方法指导

    汉斯·季默一位德国法兰克福的钳工,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》,竟把十指磨出了老茧。后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。

    • 授课课件
    • 2018-01-15
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  • ID:18-4054468 湖南省岳阳县一中2017-2018学年第一学期高三班会课《为自己加油》课件

    高中班会/学习方法指导

    湖南省岳阳县一中2017-2018学年第一学期高三班会课《为自己加油》课件:13张PPT自我审视 1、你对自己现在的成绩满意度有多少?(最高为100) 2、你给自己最近两周的学习状态打多少分?(最高为100) 对比以上两个数据,你有什么感想? 很多同学经常产生“我要努力!”、“我要改变!”“我要进步!”之类的想法。 ================================================ 压缩包内容: 湖南省岳阳县一中2017-2018学年第一学期高三班会课《为自己加油》课件.ppt

  • ID:18-3965024 高考复习方法与心理训练课件

    高中班会/学习方法指导

    110张幻灯片 平时成绩好,担心高考失败 平时成绩欠佳,渴望一夜成名 遭遇考试失败,对高考感到绝望 考前太紧张,考场发挥失常 不能完全集中精力学习 不在乎,不着急

  • ID:18-3853905 湖南省长郡中学2017-2018学年第一学期高三班会学习方法指导《警惕,千万别让低质量的勤奋毁了你》

    高中班会/学习方法指导

    警惕,千万别让低质量的勤奋毁了你 导语:很多人的勤奋,都是一种低质量的勤奋,表面上很刻苦,实际上却刻意回避了真正需要解决的问题。勤奋努力不是一种看上去很美的姿态,而是要看最终所获得的结果。 01 职场剧《北上广不相信眼泪》中的陈奇雄,在ABA公司工作12年,勤勤恳恳,兢兢业业,还是一个主管,连区域经理都不是,甚至还被公司肆无忌惮地发黄牌,手下的人走的走,跳的跳。 在一次华东大区经理竞选上,陈奇雄竞聘失败,找到领导哭诉:"我在ABA工作12年,没日没夜,天天加班,周末去拜访客户。没有功劳也有苦劳吧,我这么努力,难道你们都没看在眼里吗?还只给我一个小小的主管?" 领导冷眼对他说:"你的工资不是按’努力’来算的。你的’努力’更加不是公司给你升职的理由。" 不要以为"努力"是万金油,任何一家公司都不会为你的"努力"买单。 02 在天涯上看到一个故事,一个职场新人发帖问:"为什么明明我很努力了,上司还是不满意。" 一位职场大咖在下面回复说:"努力和有成果,无法划上等号。太多的人,忙忙碌碌,其实都没做出什么有成果的事情来。" 她是怎么努力的呢? 有一次上司给他一堆英文资料,让他翻译成中文。 结果这位职场新人吭哧吭哧忙了好几个通宵,终于把英文资料全部翻译成了中文,洋洋洒洒好几万字,扔给了上司的邮箱,另一个同事的做法是,翻译成中文之后,精简文章形成了一份不到千字的报告给上司。 她满心以为上司会夸赞她勤奋努力。 ================================================ 压缩包内容: 湖南省长郡中学2017-2018学年第一学期高三班会学习方法指导《警惕,千万别让低质量的勤奋毁了你》.docx

  • ID:18-3695032 湖南省岳阳县一中2016-2017学年度高一各科学法指导【8份打包】

    高中班会/学习方法指导


    高一历史学法指导
    初中阶段的历史重在学习"是什么"。而新课程改革后的高中历史学习要以初中掌握的历史知识和能力为基础,开展专题式和探究式的学习。与初中相比,高中历史学习对学生知识能力、过程方法以及情感态度方面提出了更高的目标要求。作为高一新生,如何了解高中历史课程的特点、掌握历史学习的基本方法,尽快实现从初中向高中的转变?如何在历史学科的学习中取得优异成绩?下面一起来探讨。
    一、新课程高中历史学科特点及适应措施
    1、学习目标--知能并重,突出思维能力的培养。
    《高中课标》的要求既包括"了解"、"简述"的基本要求,也包括"归纳"、"概括"、"理解"等理解水平要求和"分析"、"探讨"、"评述"等应用水平要求,识记、理解和应用三个层次的要求并重,尤其注重学生在历史学习过程中的历史思维能力和方法培养。
    以上转变要求高中阶段学生学习历史时,既要继承初中阶段系统记忆基本历史事实的方法,又要注重思维能力的培养、对基本事实进行归纳、抽象和评价等,对历史的认识要从表面的感知接受到较高层次的理解判断。要求学生在掌握历史知识的过程中,既有能力的训练,也有对史学方法的了解和运用,更有态度、情感和价值观的体验与培养。
    2、学习体系--采用模块专题式的历史学习体系
    ================================================
    压缩包内容:
    湖南省岳阳县一中2016-2017学年度高一学法指导【8份打包】
    高一历史学法指导1.doc
    高一学生英语学习方法指导.docx
    高一政治学习方法指导.doc
    高一数学学法指导.doc
    高一生物学法指导.doc
    高一语文学法指导2.doc
    高中化学学习方法.doc
    高中地理学习方法和技巧总结.docx

  • ID:18-3666035 学习方法交流班会主题班会教案

    高中班会/学习方法指导


    主题班会:学习方法交流班会
    班会课目的:1.交流学习方法,提高学习效率,
    2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.
    班会课重点: 交流学习方法,提高学习效率
    班会课形式: 学生自己组织,主动交流
    班会课地点: 高一(7)班教室
    班会课时间: 2015 3 24
    班会课过程:
    一、学习方法介绍:
    主持人(方琳):
    上学期经过全班同学的努力,我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同,有的同学付出了,得到了丰硕的回报;有的同学付出了,却事与愿违,这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况,我们选取了部分同学作为代表,让他们谈谈自己的学习方法,也许这些同学的方法还不完善,但愿能起到抛砖引玉的作用。
    下面先请王晓庆同学发言,大家欢迎!
    发言人(王晓庆):
    自信是成功的基础
    站在讲台前,我很紧张,因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学发表演说。
    也许这次我考得真的不错,但还没有达到我的目标,我会继续努力,我相信你们也会努力。努力当然必不可少,但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果,而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好,但我没有因考得不好而放弃,因为我相信,我有能力考得更好,所以我不但没有放弃,而且比以前更加努力。我也相信,在座的各位都有这个能力,都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差,只要你不放弃,充满自信,就一定能取得好成绩。也许有人不信,那么我就请大家听一个故事。
    加拿大有一位长跑教练,因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练,这个陪练不是人,而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员,每天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个,而他家也不是离得最远。教练甚

    • 同步授课教案
    • 2017-03-04
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  • ID:18-3652874 走向成功----考前复习策略与心理调整策略课件

    高中班会/学习方法指导

    22张幻灯片
    掌握知识与运用知识
    ——考试成功的硬件
    考前与考中心态的调整
    ——考试成功的软件
    Are you ready?

  • ID:18-3652813 科学用脑与训练课件

    高中班会/学习方法指导

    94张幻灯片
    1、 用脑要专心
    2、 用脑要做到"五到"
    3、 用脑要注意休息
    4、 用脑要注意营养
    5、 用脑要注意保养
    6、 用脑要注意活动

  • ID:18-3566032 学会学习 才能命中目标主题班会课件

    高中班会/学习方法指导

    10张幻灯片
    学习是指学习者因经验而引起的行为、努力和心里倾向的比较持久的变化。这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的,而且也不一定表现出外显的行为。
    对于我们而言:学习,就是指通过阅读、听讲、思考、笔记、作业、实践等途径获得知识或技能的过程。

    • 授课课件
    • 2016-12-14
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  • ID:18-2508039 良好学习动机培养教案

    高中班会/学习方法指导

    良好学习动机培养 --高二(2)班主题班会 目的:进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围,切实贯彻十六大精神。 时间:2016年3月25日星期二班会课 地点:高二(2)班教室 活动形式:故事引入、大组交流、小组讨论、小品表演等 活动过程 : 1、引入课题 李四光努力求学的故事。 2、解释学习动机 我们常说,行为之后必有原因,这儿所指的原因即我们今天要讨论的动机。即动机是推动人从事一定活动的心理动因,而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习,是因为要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有很多种类,有直接动机(如对学习活动本身有兴趣,追求一个高分数等等)、间接动机(如对外语本身没兴趣,但想到今后要出国,所以现在也在努力学习外语等。) ================================================ 压缩包内容: 良好学习动机培养教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-11-01
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