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高中信息技术
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  • ID:14-7126736 1.1 瞬间博览——网上搜索课件(23张幻灯片)

    初中信息技术/清华大学版/七年级上册/第1单元 网络新生活 /第1课 瞬间博览——网上搜索

    (共23张PPT) 第一课 网上搜索 什么是搜索引擎? 搜索引擎是因特网上查找信息的工具,它能按照用户的要求,自动从因特网检索信息,经过整理后向用户提供搜索范围以做进一步查询。 小热身:搜索自己的名字 你有什么发现? 你是歌星吗?演员吗?还是企业家? 小组合作:知识竞赛 每组回答对应题号的问题,可抢答。 回答正确的小组,第一名加5分,第二名加3分,第三名加1分。回答错误不扣分。 知识竞赛题: 1、肯德基的创始人是什么军衔? 2、我们现在实行的八小时工作制度最早在哪个国家出现? 3、美国第一所军事学校是什么学校? 4、最早的红白机游戏超级玛丽由日本哪家知名游戏制作公司完成? 5、徐克电影笑傲江湖东方不败由哪位女演员扮演的? 6、我国铁道部的CRH高速动车,统一命名为什么号? 上校 英国 西点军校 任天堂 林青霞 和谐号 7、动画片中舒克和贝塔历险记中,舒克是什么职业? 8、中国和朝鲜两国的界河叫什么? 9、我国被称为“不夜城的城市是哪一座”? 10、我国历史上第一部编年体史书是? 11、中国的国花享有“花开富贵”之称的是什么花? 12、鳄梨俗称是什么? 飞行员 鸭绿江 漠河 《春秋》 牡丹 牛油果 搜索引擎的搜索方法: 1、用单个关键词搜索 鳄梨俗称是什么? 鳄梨 中国的国花享有“花开富贵”之称的是什么花? 国花 搜索引擎的搜索方法: 2、用多个关键词搜索 中国和朝鲜两国的界河叫什么? 中国 朝鲜 界河 徐克电影笑傲江湖东方不败由哪位女演员扮演的? 徐克 东方不败 我国被称为“不夜城的城市是哪一座”? 中国 不夜城 肯德基的创始人是什么军衔? 肯德基 创始人 搜索引擎的搜索方法: 3、用短语搜索 我国铁道部的CRH高速动车,统一命名为什么号? 我国铁道部的CRH高速动车统一命名 我国历史上第一部编年体史书是? 历史上第一部编年体史书 注意: 第九题中,问:舒克是什么职业(附加舒克的照片一张)? 刚刚我们是用百度搜索,常用的搜索网站还有哪些? 常用的搜索引擎网站有:百度,google,搜搜,搜狗等。 自主训练: 用百度或者其他搜索引擎获取下列词语,短语的相关信息:“航天器,人造卫星,空间探测器,航天飞机,国际空间站,中国空间站,杨利伟,神州五号,天宫一号,神州9号,信使号,阿波罗11号,长征22F火箭。” 拓展问题: 下图所示为中国第_____大长河。 按图索骥 小结: 这节课你学到了什么? (1)搜索引擎是一种重要的信息搜索工具,常用的有百度,Google,搜搜,搜狗等。 (2)搜索引擎的搜索方法主要有:单个关键字搜索,多个关键字搜索,短语搜索等。 (3)百度可以本地上传图片进行搜索。 视野拓展 阅读书P6,了解一下霍金及他想象中的外星食草动物,如果觉得这里介绍的不够详细,可以利用今天所学继续查询。

  • ID:14-7124953 [精] 第5课 我的飞天梦梦——多分支语句的应用(48张PPT)+教案

    初中信息技术/粤高教版/八年级下册/第一单元 走进Python 编程世界 /第5课 我的飞天梦——多分支语句的应用


    第5课 我的飞天梦:48张PPT
    ~$第5课 我的飞天梦
    粤高教版信息技术八年级下册课时教学设计
    课题
    第5课 我的飞天梦
    单元
    第一单元
    学科
    信息技术
    年级
    八年级
    
    学习
    目标
    理解多分支语句if-elif-else的格式、功能和执行流程。
    应用合理的关系表达式或设置多分支语句的判断条件。
    应用if-elif-else语句编写程序解决多分支问题。
    
    重点
    理解多分支语句if-elif-else的格式、功能和执行流程。
    
    难点
    应用if-elif-else语句编写程序解决多分支问题。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    要使航天器进入太空,必须达到一定的发射速度。发射速度不同,运行状态也不一样
    如何根据发射速度判断航天器能否进入太空及其进入太空后的运行状态呢?
    探究:
    上网了解图 1-5-1 所示三大宇宙速度的相关资料,并完成表 1-5-1。
    
    
    
    了解三大宇宙速度。
    
    通过太空的运行状态表。了解三大宇宙速度。
    
    讲授新课
    分析问题
    
    从表1-5-1 可以看出,当发射速度处于不同的速度范围时,发射后的航天器将进入不同的运行状态。因此,可以通过发射速度确定航天器达到了哪一个宇宙速度,从而判断航天器的运行状态。
    设计算法
    (一)自然语算法
    1、输入v的值
    2、如果v<7.9则输出“不能进入太空”并转第7步
    3、如果v=7.9则输出“进入太空,绕地球做圆周运动”并转第7步
    4、如果v<11.2则输出“进入太空,绕地球做椭圆运动”并转第7步
    5、如果v<16.7则输出“进入太空,摆脱地球引力,绕太阳运动”并转第7步
    6、如果v>16.7则输出“进入太空,摆脱太阳引力,飞向星际空间”
    7、结束
    交流:
    为什么第4步的条件只需写“v<11.2”而不用“7.9(二)算法流程
    实践:
    请根据以上自然语言描述的算法,完善如图 1-5-2 所示的流程图
    
    编写程序
    输入航天器的发射速度
    使用input()函数输入发射速度,并用float()函数将接收的字符串数据转换为浮点型数据。代码如下:
    
    判断航天器的运行状态
    ================================================
    压缩包内容:
    1.py
    2.py
    4.py
    5.py
    space_speed.py
    ~$第5课 我的飞天梦.pptx
    第5课 我的飞天梦.doc
    第5课 我的飞天梦.pptx

    • 授课课件
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  • ID:14-7124951 [精] 第7课 积能量合种树——for循环语向句的应用(41张PPT)+教案

    初中信息技术/粤高教版/八年级下册/第一单元 走进Python 编程世界 /第7课 积能量合种树——for循环语向句的应用


    第7课 积能量合种树:41张PPT
    ~$第7课 积能量合种树
    粤高教版信息技术八年级下册课时教学设计
    课题
    第7课 积能量合种树
    单元
    第一单元
    学科
    信息技术
    年级
    八年级
    
    学习
    目标
    掌握for循环语句的书写格式。
    掌握for循环语句的执行过程。
    掌握range()函数的使用方法。
    
    重点
    掌握for循环语句的书写格式。
    
    难点
    掌握range()函数的使用方法。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    
    
    交流:
    上网了解“蚂蚁森林种树攻略”,看看在日常生活中有哪些低碳行为能够收集能量并让我们能参与种树?
    
    
    了解蚂蚁森林种树攻略。
    
    通过蚂蚁森林来引出低碳行为收集能量的程序量。
    
    讲授新课
    分析问题
    根据“蚂蚁森林种树攻略”可知:每60步可收集1g能量,且每人每天通过行走最多只能够收集296g能量。
    
    根据每位同学计划一天要走的步数,可算出他一天能收集的能量;再把每位同学一天收集的能量累加起来,就是一天内小组同学所共同收集的总能量;最后再用种一个树需要的能量整除小组一天共同收集的总能量,便能算出小组合种一棵树所要的天数。
    所要天数=所需能量/一天收集的总能量
    设计算法
    1、设小组人数为:n。
    2、每位同学计划一天要行走的步数为:x。
    3、合种树所需的能量为:energy。
    4、小组一天所收集的总能量为:sum。
    5、合种树所需的天数为:days。
    
    编写程序
    (一)输入合种树所需的能量和小组人数
    可以通过输入语句输入小组人数和种一棵树需要的能量,并设置sum为0.
    
    (二)计算小组一天收集的总能量
    据分析,需要循环n次,以累加小组每位同学一天所收集的能量。可以用for语句把n位同学一天所收集的能量累加起来。
    
    
    
    
    
    探究:
    在IDLE交互模式下,输入表中的命令,体验for循环语句的执行过程,并将运行结果填写到表中。
    
    
    
    
    探究:
    在IDLE交互模式下,输入表1-7-2中的命令,体验range()函数三个参数的作用,并将运行结果填写到表中。
    ================================================
    压缩包内容:
    1.py
    2.py
    5-1.py
    ~$第7课 积能量合种树.pptx
    总能量.py
    第7课 积能量合种树.doc
    第7课 积能量合种树.pptx
    粒子.py
    身高.py
    阶乘.py

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  • ID:14-7124950 [精] 第6课 安全乘坐电梯——while循环语句的应用(45张PPT)+教案

    初中信息技术/粤高教版/八年级下册/第一单元 走进Python 编程世界 /第6课 安全乘坐电梯——while循环语句的应用


    第6课 安全乘坐电梯:45张PPT
    ~$第5课 我的飞天梦
    粤高教版信息技术八年级下册课时教学设计
    课题
    第6课 安全乘坐电梯
    单元
    第一单元
    学科
    信息技术
    年级
    八年级
    
    学习
    目标
    了解循环结构。
    掌握while循环语句的书写格式。
    理解while循环语句的执行过程。
    应用while循环语句编程解决问题。
    
    重点
    理解while循环语句的执行过程。
    
    难点
    应用while循环语句编程解决问题。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    
    假设某台电梯目前停在首层处于空梯状态,等待乘坐的人数多于额定承载人数。在安全范围内,能有几个人进入电梯,电梯当前承载的重量是多少? 请编写程序,求出电梯此时的承载重量和进入人数?
    交流:
    上网查找乘坐电梯时有哪些安全注意事项,并与同学交流。
    等梯:按钮别多按不要倚靠门。
    进出梯:关门别伸手。
    梯内:掉落硬币得告知。
    
    了解电梯的承载重量。
    
    通过电梯相关知识。
    
    讲授新课
    分析问题
    我们可以模仿人们排队进入电梯是电梯承载的重量和额定承载人数。
    (1)模拟人进入电梯,逐一累加人数和体重
    (2)人数或重量超过额定范围时,减去最进入的人及其体重。
    设计算法
    由上分析,计算电梯可承载的最多人数及其总重量的算法如下:
    (一)自然语算法
    1、输入电梯的额定承载重量w0,额定承载人数t0
    2、设定电梯的承载人数t初值为0,承载总重量w初值为0
    3、若w4、电梯搭乘人数t=t+1
    5、输入第t个人的体重x
    6、累加电梯的搭乘重量w=w+x
    7、如果w>w0 则t=t-1,w=w-x
    8、输出电梯能承载的最大人数t和总重量w
    (二)算法流程
    请根据以上自然语言描述的算法,完善如图 1-6-1 所示的流程图。
    
    编写程序
    输入额定数据和设定变量初值
    1、输入电梯的额定承载重量和承载人数
    利用输入函数输入电梯的额定承载重量w0和额定人数t0:
    
    2、电梯搭乘重量和总人数置初值
    每个人的重量x不一定为整数,需要设定人体重量x和电梯搭乘总重量w为浮点数。
    
    计算搭乘的最大人数和总体重
    1、while循环语句
    (1)语句格式
    
    (2)执行过程
    首先判断循环条件是否成立,若成立,执行一次循环体,在循环体执行完后,重新判断条件是否成立,不断重复,直到条件不成立才结束循环。
    
    (3)使用说明
    为避免while语句无休止执行循环体,循环体中一般要有使循环趋于结束的语句,保证在经过有限次循环后结束循环。
    运行程序apple.py,观察运行结果,体验while循环语句的执行过程。
    
    2、计算电梯承载的人数及重量的代码
    
    判断进入最后一个人后是都需要再次更新电梯的搭乘人数和总重量,代码如下:
    
    输出计算结果
    输出电梯在首层安全运行时的所搭乘的是最大人数和总体重,代码如下:
    
    合成程序
    
    调试与运行程序
    编辑好程序elevator.py后,设计测试数据来运行程序,手工计算验证运算结果是否正确,并填写完整表1-6-1。
    
    实践与创作:
    ================================================
    压缩包内容:
    1.py
    elevator.py
    ~$第5课 我的飞天梦.pptx
    第6课 安全乘坐电梯.doc
    第6课 安全乘坐电梯.pptx

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  • ID:14-7124468 2020浙江省名校新高考研究联盟技术创新卷(五 PDF 无答案 )

    高中信息技术/高考专区/模拟试题

    《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 1 页 共 16 页 名校联盟★《新高考创新卷》 2020年 2月卷 《浙江省名校联盟新高考创新卷》技术(五) 本试题卷分两部分,第一部分信息技术,第二部分通用技术。全卷共 16页,满分 100分,考试 时间 90分钟。 第一部分:信息技术(共 50 分) 一、选择题(本大题 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符 合题目要求的) 1.关于信息和多媒体,下列说法不正确的是 A.多媒体技术是信息表达技术 B.Flash是一款以帧为基础的多媒体创作与集成软件 C.信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体,不存在没有载体的信息 D.现代信息技术以微电子和光电子技术为基础,以计算机和通信技术为支撑 2.关于信息的表达与交流,下列说法不正确的是 A.超文本标记语言用于描述网页的内容 B.超文本传输协议用于浏览器与 WEB服务器之间的信息传输 C.IE浏览器中以“网页,仅 HTML”方式另存网页,网页中的图片将不会被保存 D.电子邮件服务器之间传送邮件时采用的协议名称为 POP3 3.使用 Word软件编辑某文档,部分界面如图所示。下列说法正确的是 A.第一个批注的对象为“是一种策略型两人棋类游戏” B.Word中的自动更正功能使用了人工智能技术 C.使用查找和替换功能可以将文中的所有“围棋”二字删除 D.接受所有修订后,第七行文字是“围棋使用方形格状棋盘及黑白圆形棋子进行对弈” 4.某社团成员的基本信息表如下。 编号 姓名 性别 出生年月 党员 联系方式 S001 黄琪涵 女 2002-06-12 否 13788554477 S002 刘一帆 男 2000-12-10 是 13868775432 M011 金雅琴 女 1999-08-05 是 13557788987 M013 刘一帆 女 2001-05-30 否 13567842581 …… …… …… …… …… …… 若使用 Access数据表来存储成员信息,下列说法正确的是 A.该数据表有 4个字段 B.可以给“姓名”字段设置主键 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 2 页 共 16 页 C.“性别”和“党员”字段都可以设计为“是/否”类型 D.若将“出生年月”字段设置为“文本”类型,则“2002-06-12”不是有效输入值 5.使用 GoldWave软件打开某音频文件,选中一段音频后的部分界面如图所示。下列说法正确的是 A.复制一段时长为 2秒的音频粘贴至当前音频文件中,总时长变长 B.执行“剪裁”命令后,整个音频文件将只保留当前选中的部分 C.执行“更改音量”命令后,该音频文件的量化位数会发生变化 D.执行“删除”命令后,再插入 2 秒静音后直接保存,文件容量不变 6.小李使用 Flash 软件制作了一段 10 秒钟的动画短片,已知文档属性如图 a 所示,导出影片时, 相关设置如图 b所示。则生成的视频文件存储容量约为 A.270KB B.22.5MB C.270MB D.1.6GB 7.使用 UltraEdit软件查看字符串“2019高考”的内码,如图所示。 则下列 VB表达式能产生任意数字(0~9)的是 A.Chr(Int(Rnd * 10)) B.Chr(Int(Rnd * 10) + 30) C.Chr(Int(Rnd * 11) + 31) D.Chr(Int(Rnd * 10) + 48) 8.某算法流程图如右图所示,执行这部分流程后,下列说 法中正确的是 A.s的值为“1101” B.n的值为 1 图 b 图 a 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 3 页 共 16 页 C.调换语句“n←n\2”和“i←i+1”的执行顺序,则流程图的运行结果将改变 D.判断框中“n>0?”的执行次数和处理框中“n←n\2”的执行次数相同 9.某 VB 程序实现如下功能:在文本框 Text1 中输入字符串,在文本框 Text2 中产生对称字符串, 如输入“abc”,产生“abccba”。程序段如下: s = Text1.Text :n = Len(s) s1 = s:i = 1 Do While i <= Len(s) (1) i = i + 1 Loop Text2.Text = s1 上述程序中方框(1)处的可选语句有: ①ch = Mid(s, i, 1) ②ch = Mid(s, n - i + 1, 1) ③s1 = s1 + ch ④s1 = ch + s1 则正确的语句为 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 10.有如下 VB程序段: s = "Hello,2019000211" n = Len(s) : k = n For i = 1 To n flag(i) = False Next i For i = 1 To n ch = Mid(s, i, 1) For j = i + 1 To n If ch = Mid(s, j, 1) And Not flag(j) Then k = k - 1 flag(j) = True End If Next j Next i Text2.Text = Str(k) 该程序段执行后,文本框 Text1中显示的内容是 A.3 B.8 C.9 D.11 11.有如下 VB程序段: n = 8 L = 1: R = n For i = 1 To n - 1 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 4 页 共 16 页 If i Mod 2 = 1 Then pos = L: L = L + 1 Else pos = R: R = R - 1 End If k = pos For j = L To R If a(j) < a(k) Then k = j Next j If pos <> k Then t = a(pos): a(pos) = a(k): a(k) = t End If Next i 已知 a数组的各元素值分别为 12,18,23,25,10,47,29,36,则运行程序段后,a数组各元素的值 变为 A.10,12,18,23,25,29,36,47 B.10,18,25,36,47,29,23,12 C.47,36,29,25,23,18,12,10 D.12,23,29,47,36,25,18,10 12.有如下 VB程序段: Private Sub Command1_Click() Dim a(1 To 6) As Integer, i As Integer For i = 1 To 6 a(i) = Int(Rnd * 5) * 2 + 1 Next i For i = 2 To 6 Step 2 a(i) = cha(a(i - 1), a(i)) Next i End Sub Function cha(x As Integer, y As Integer) As Integer Dim t As Integer If x < y Then t = x: x = y: y = t cha = y Else cha = x - 1 End If End Function 执行该程序段后,在下列选项中,a(1)~a(6)各元素值可能的是 A.8,9,3,2,5,1 B.7,6,5,5,3,1 C.9,3,5,4,4,3 D.7,3,1,0,5,4 二、非选择题(本大题 4小题,其中第 13题 4分,第 14题 8 分,第 15题 7分,第 16题 7 分,共 26分) 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 5 页 共 16 页 13.小王收集了浙江各市部分GDP相关数据,并使用Excel软件进行数据处理,如图a所示。 请回答下列问题: (1)使用函数公式计算 GDP平均,小王在 F4单元格中输入公式,并自动填充至 F14,完成后 F4 单元格中显示“########”,原因是 ▲ 。 (2)在区域 C15:H15 中使用函数计算各年份 GDP、人口最高与最低之差,则 C15 单元格中的公 式是 ▲ 。 (3)若对图 a中的数据进行操作,下列描述中正确的是 ▲ (多选,填字母)。 A.使用图a中的数据制作如图b所示的图表,该图表对应的数据区域为: A3,A11:A13,G3:I3,G11:I13 B.若在该工作表中的D列和E列之间插入一列,则GDP(亿元)的平均值需重新输入公式计算 C.若对A3:I14区域进行升序排序,主要关键字为“地域”,次要关键字为“2018”(列E), 排序后第4行对应的地市为舟山 D.以“地域”为浙西南、“2018年”(列I)为最大1项进行筛选,可筛选出浙西南地区人 口最多的地市 (注:全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分) 图a 图b 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 6 页 共 16 页 14.小王制作主题为“四季轮回”的多媒体作品,首先使用 Photoshop 软件处理图片,然后使用 Flash 软件制作动画。请回答下列问题: (1)使用 Photoshop 软件处理“四季更替.psd”,如图 a 所示。为使“四季更替”四字在“存 储为”JPG格式后的图片中不可见,下列操作可行的有 ▲ (多选,填字母:A.将当 前图层设为不可见 / B.将当前图层移到“背景”图层下方 / C.使用“移动工具”将“四 季更替”四字移到画布外 / D.使用“橡皮擦工具”擦除“四季更替”四字 / E.将当前 图层栅格化)。(注:全部选对的得 2分,选对但不全的得 1分,不选或有选错的得 0分) (2)如图 b 所示,“标题”图层中第 1 帧到第 20 帧实现了由树叶逐渐变成汉字“四季更迭”的 动画效果,则该图层第 20帧上对象的类型为 ▲ (填文字:位图 / 影片剪辑 / 形状 / 静态文本)。 图a 图b 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 7 页 共 16 页 (3)“飞鸟”图层的补间动画属性设置如图 c所示,若将“缓动”的值由 0改为 100,则该图层 这段补间动画播放一次所需的时间将 ▲ (填文字:不变 / 变长 / 变短)。 (4)库中“小鸟”元件实现了小鸟挥动翅膀的动画效果,如图 c所示,“飞鸟”图层中实现该实 例从舞台坐标(-100,500)运动至(500,100)的效果。测试影片时,小鸟将 ▲ (单 选,填字母:A.不挥动翅膀向右下方运动 / B.不挥动翅膀向右上方运动/ C.挥动翅膀 向右下方运动 / D.挥动翅膀向右上方运动)。 (5)“音效”图层中的声音属性如图 d所示,若要在不改变其他动画效果的前提下,使“落叶” 图层补间动画停止时声音也同时停止播放,可进行的调整是 ▲ (多选,填字母:A.在 “落叶”图层第 20帧添加动作命令 stopAllSounds(); / B.在“落叶”图层第 20帧添加 动作命令 Stop(); / C.将“音效”图层声音的同步方式修改为“数据流”,重复次数改为 1,并在该图层第 21帧插入关键帧 / D.将图 d中的重复次数更改为 1 / E.删除“音效” 图层第 21帧到第 60帧)。(注:全部选对的得 2分,选对但不全的得 1分,不选或有选错 的得 0分) (6)测试影片时,单击该场景中“秋”按钮时,跳转到“秋”场景的第 1帧开始播放,则“秋” 按钮的动作脚本为 ▲ 。 15.“轮转后有序数组(Rotated Sorted Array)”是将有序数组取 其中某一个数为分割点,将其之前的所有数都轮转到数组的末 尾所得。比如{13,15,16,20,27,4,8,9}就是一个轮转 后的有序数组,原有序数组中的子串{4,8,9}被轮转到了数 组的末尾处,其中最小元素 4为数组的拐点。 已知数组 a中存储着 n 个升序排序(值互不相同)的正整数, 现编写 VB 程序,实现如下功能:单击“产生”按钮,对数 组 a进行分割,随机产生一个轮转数列存储在数组 b中,并 在列表框中显示;单击“计算”按钮,寻找该轮转数列中拐 点所在的位置,并在标签中显示。程序运行界面如图所示。 Const n = 10 Dim a(1 To n) As Integer 图d 图c 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 8 页 共 16 页 Dim b(1 To n) As Integer Private Sub Form_Load() '将升序数列依次存储到数组 a中,代码略 End Sub Private Sub Cmd1_Click() Dim i As Integer, x As Integer List1.Clear Randomize x = Int(Rnd * 10) + 1 For i = 1 To 10 b(i) = a(x) x = ① '填空① List1.AddItem Str(b(i)) Next i End Sub Private Sub Cmd2_Click() Dim i As Integer, j As Integer, m As Integer i = 1: j = n Do While i < j m = (i + j) \ 2 If b(m) > b(j) Then i = m + 1 Else j = ② '填空② End If Label2.Caption = "拐点元素位置为" + Str(m) '改错 Loop End Sub (1)观察程序代码,可知窗体中“产生”按钮的对象名为 ▲ 。 (2)程序代码中,将划线处语句补充完整。 (3)程序代码中,加框处语句有错,请改正。 16.已知数组 a有 n个元素,现编写 VB程序,实现从第 1个元素开始分割出 m×m个元素组成方阵(约 定 n≥m×m),并随机对该方阵进行顺时针 90 度或逆 时针 90度旋转。 例 如 : 数 组 元 素 a(1) 到 a(18) 的 值 依 次 为 “5,2,3,1,9,4,7,6,0,8,5,3,8,3,7,0,5,1”,在文 本框 Text1 中输入方阵规模 4,单击“生成”按钮 Command1,生成 4×4个元素组成的方阵,并在列表 框 List1 中显示。单击“旋转”按钮 Command2,该 方阵进行顺时针 90 度或逆时针 90 度旋转,并在列 表框 List2中显示。程序运行界面如图所示。 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 9 页 共 16 页 (1)对于如图所示的程序运行界面,将方阵规模改为 3,单击“生成”按钮后再单击“旋转” 按钮,若方阵进行逆时针旋转,则旋转后方阵的第 1行数据为 ▲ (数据之间用“,” 隔开)。 (2)请在划线处填入合适的代码。 Const n = 100 Dim a(1 To n) As Integer Dim b(1 To n) As Integer Private Sub Command1_Click() '根据方阵规模,分割元素组成方阵,并在列表框 List1中显示,代码略 End Sub Private Sub Command2_Click() Dim i As Integer, j As Integer, m As Integer, k As Integer Dim s As String m = Val(Text1.Text) List2.Clear k = Int(Rnd * 2) If k = 0 Then For i = 1 To m For j = 1 To m b((i - 1) * m + j) = ① Next j Next i Else For i = 1 To m For j = 1 To m b((i - 1) * m + j) = a((j - 1) * m + m - i + 1) Next j Next i End If s = "" For i = 1 To m * m ② If ③ Then List2.AddItem s s = "" End If Next i End Sub 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 10 页 共 16 页 第二部分:通用技术(共 50 分) 一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 目要求的,不选、多选,错选均不得分) 1.学生书桌的抽屉下缘做成圆弧形,其设计主要意图是为了 A.更加节省材料 B.更加符合人体的动态尺寸 C.满足特殊人群的需要 D.实现了人机关系的安全目标 2.小明要制作一张小板凳,用截面为 20mm×10mm和 10mm×5mm 的木条制 作凳脚和横档,用厚度为 15mm的实木板制作凳面,均采用榫接,从强 度角度考虑,下列方案最好的是( ) A B C D 通用技术实践课上,小明用角铁和木条制作如图所示的三角架,请根据图及其描述完成第 3-4 题。 3.如果用一段 50mm×50mm×3mm 的角铁制作该三角架,下列加工工艺及其工具选择中不需要...或不. 合.理.的是 A.划线:划针和钢角尺 B.冲眼:样冲和羊角锤 C.钻孔:麻花钻和平口钳 D.锯割:手锯和台虎钳 4.加工制作时,小明进行了下列操作,其中正确的是 A.划针紧贴钢角尺在角铁上划出锯割线 B.用钢丝锯锯割角铁,并用平锉锉平锯割面 C.木条钻孔前,先冲眼,后钻孔 D.用扳手拧入铆钉连接角铁与木条 5.如图所示的尺寸标注,多标的尺寸有 A.1 处 B.2 处 C.3 处 D.4 处 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 11 页 共 16 页 6.如图所示是一种压紧机构。在如图两个 F力的作用下,将物体压紧。下列受力形式分析中正确的是 A.从动连动杆受压、撬杆受弯曲、压杆受剪切、连杆受弯曲、推杆受压 B.摇杆受弯曲、撬杆受弯曲、压杆受压、连杆受压、推杆受剪切与受弯曲 C.摇杆受弯曲、撬杆受弯曲、压杆受压与受弯、连杆受压、推杆受压与受弯曲 D.撬杆受弯曲、从动连动杆受压、压杆受弯曲、连杆受剪切、推杆受剪切 7.下列关于琼脂生产工艺流程的分析中,不正确的是( ) A.往浸泡清洗池中投入石花菜与从浸泡清洗池中去除杂质属于并行环节 B.成品 1生产环节与成品 2生产环节之间的时序不能颠倒 C.系统中每个设备完成的工作都是流程中的环节 D.水解釜与溶解釜属于串行环节 如图是水位控制及报警控制系统,正常情况下,通过控制水泵与电磁阀,可将储水罐的水位控 制在高水位与低水位之间。但在特殊情况下,有可能出现超高水位与超低水位情况,则报警器报警。 请根据示意图及其描述完成第 8-9题。 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 12 页 共 16 页 8.下列关于该系统的分析中,不恰当...的是( ) A.设计该系统时,要从整体出发,以系统整体功能的最优为目的 B.该系统可分为水位控制及报警控制子系统 C.设计该系统时,可首先分别独立设计子系统,安装后再整机调试 D.超高水位与高水位之间的高度差要经过科学测量和相关计算获得,这体现了系统分析的科学 性原则 9.以下对该控制系统的说法中,不正确...的是 A.该系统实现两个控制,即水位控制与报警控制 B.其中液位信号采集的水位是所有控制的输入量 C.报警器的输出量是报警声光 D.水位控制的被控量是储水罐的水位 10.通用技术实践室中,下列电子元器件里含有储存能量功能元件的是 A. B. C. D. 11.右图为李明设计的温度控制系统电路,冬天能将栽培箱的温度控制在一定范围之内,并能进 行温度控制范围调节设置,已知 Rt1 和 Rt2 均为负温度系数热敏电阻,则虚线框中 F 与 A、B 应满足的逻辑关系为 A. B. C. D. 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 13 页 共 16 页 12.如图所示是光控路灯电路,下列分析中正确的是( ) A.LED 不发光时,C 点的对地电压一定小于 2V B.RP1 调小时,环境光线将变得更暗才能点亮 LED C.RP2 调大时,B 点的对地电压不可能升高 D.LED 发光时,V1、V2 可能都处于饱和状态 13.小明要测试如图所示的三极管电路,发现只要用手同时接触 L、M、N 其中的某两点,发光二极 管 LED就会发光,而且接触越充分,LED就越亮,以下对实验现象的描述正确的是 A.同时接触 L、M 两点,LED发光,数字式多用表显示为 6V,三极管处于放大状态 B.同时接触 L、M 两点,LED发光,数字式多用表显示为 5.3V,三极管处于饱和状态 C.同时接触 M、N 两点,LED发光,数字式多用表显示为 5.3V,三极管处于放大状态 D.同时接触 M、N 两点,LED发光,数字式多用表显示为 5.3V,三极管处于饱和状态 二、非选择题(本大题共4小题,第14小题6分,第15小题9分,第16小题3分,第17小题6分,共24分) 14.小明尝试用大小合适,厚度为 1mm的矩形钢板制作如图所示的连接件,请回答以下问题: 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 14 页 共 16 页 (1)下列选项中材料利用和划线方法较为合理的是 ▲ (2)小明用大小合适的钢板加工加工该连接件,需要经历以下工艺:A.划线 B.锯割 C.钻孔 D.弯折 E.锉削腰型孔 F.锉削边 G.冲眼。合理的加工流程为: A→ ▲ → ▲ → E→B→F→ ▲ (在“ ▲ ”处填写加工工艺的序号); (3)要加工出该零件,下列工具中,组合正确并且用到的是 ▲ A. B. C. D. (4)为了把该连接件固定在墙壁上,以下最适合与该连接件配合使用的是 ▲ 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 15 页 共 16 页 A. B. C. D. 15.如图所示为一款化妆时用的镜子,可以放在化妆台面上,并且可以实现镜面角度的调节,小明 在某购物网站对其售后评价中发现,很多使用者评价说其放在化妆台上比较占位置,于是小明 打算对其落地式支架重新进行设计。已知圆形镜架的直径为 25cm,圆形镜架两侧有与原支架连 接的 3mm的螺纹孔,具体设计要求如下: ①能夹持在厚度在 4cm 以内的各种化妆台面边缘,且方便拆卸; ②能实现镜子高度上 10cm以内的连续调节; ③能让镜面倾角的实现灵活转动调节; ④不能对圆形镜架做其他加工,采用 3mm厚的钢板制作。 请根据描述和设计要求完成以下任务: (1)小陈发现问题的途径是 ▲ (在 A.观察日常生活;B.收集和分析信息;C.技术研 究中选择合适的选项,将序号填入“ ▲ ”处); (2)设计该支架时,不属于...设计限制因素的是 ▲ (在 A.圆形镜架的直径;B.自身的金 工工艺水平;C.圆形镜架原有的连接孔位置;D.化妆台面的大小中选择合适的选项,将 序号填入“ ▲ ”处); (3)画出支架的设计草图,并进行适当文字说明; (4)在设计草图上标注支架的主要尺寸。 (5)为了检验支架是否达到设计要求,下列试验方法不合理...的是 ▲ (在下列选项中选择 合适的选项,将序号填入“ ▲ ”处)。 A.反复对支架夹持功能进行测试,观察其操作是否方便; B.支架夹与桌沿后,摇晃支架,观察支架能否稳固地固定在桌面边缘; C.支架上安装好圆形镜架后挂上一定的重物,观察支架是否变形; D.上下方向调节和转动镜面,观察是否能灵活调节。 16.请补全下列三视图中所缺的三条线(超过三条图线倒扣分) 《浙江省新高考创新卷》技术(五) 第 16 页 共 16 页 17.小明同学想设计一个遮光、通风控制电路,控制要求如表格所示。已知 J1 用作遮光控制、J2 用 作通风控制。如下图为控制电路的一部分,已知热敏电阻为正温度系数电阻。请完成以下任务。 (1)该电路图中不包含...的元器件是 ▲ A. B. C. D. (2)请你根据逻辑关系,帮助小明在虚线框中设计合适的 逻辑门(不超过 2 个基本门电路)。 (3)小明在测试电路时,发现 R4 的阻值不符合电路要求, 导致 J2始终不能吸合,合理的调整措施是 ▲ (在 A.增 大 R4;B.减小 R4 中选择合适的选项,将序号填入 “ ▲ ”处); (4)若把 V1也换成 PNP 型三极管,要求用 2个 PNP 型三 极管实现 1 个 NPN 型三极管相同的功能,三极管采 用共发射极接法,请在虚框中画出控制电路

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    • 2020-04-02
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  • ID:14-7124462 2020浙江省名校新高考研究联盟技术创新卷(四 PDF 无答案)

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    《浙江省新高考创新卷》技术(四) 第 1 页 共 16 页 名校联盟★《新高考创新卷》 2020年 2月 《浙江省名校联盟新高考创新卷》技术(四) 本试题卷分两部分,第一部分信息技术,第二部分通用技术。全卷共 16 页,满分 100分,考试时 间 90分钟。 第一部分:信息技术(共 50 分) 一、选择题(本大题共 12 题,每小题 2 分,共 24 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个符合 题目要求,不选、多选、错选均不得分) 1.下列有关信息的说法,正确的是 A.“以讹传讹”这个成语说明了信息在传递过程中会产生损失 B.无线电的发明是为了让信息能脱离它所反映的事物和载体传播 C.大数据分析说明了信息经过加工处理可以具有更高的使用价值 D.互联网时代,同一种信息内容有多种不同的表达方式,如:文字、图形、网页等 2.下列应用中,体现人工智能技术的是 ①使用二维码生成器生成二维码 ②在微信中将语音“转换为文字(仅普通话)” ③某小区出入口的摄像头对汽车车牌进行拍照并识别 ④在 word中输入成语的某一错别字时,被自动更正 ⑤通过在线翻译 APP把英文翻译成中文 A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.②③⑤ 3.用 UltraEdit软件字符的内码,部分界面如下图所示。 下列说法不正确...的是 A.字符“H”比字符“h”的内码小 20H B.图中非 ASCII码字符有 5个 C.根据图中信息推测,“WenZhou”的内码是“77 65 6E 5A 68 6F 75” D.字符“会”的二进制码是“10111011 11100001” 4.某学校的社团活动系统,使用了 Access 软件创建了数据表,部分界面如图所示,下列说法正确 的是 A.该数据表文件名为“社团信息.accdb” B.删除“活动地点”字段后,无法马上撤消 C.当前状态下一定可以将主键改为“负责人”字段 D.当前状态下将“文本”改为“数字”类型可能导 致数据丢失 5.使用 GoldWave软件编辑某音频文件,部分界面如下 图所示: 《浙江省新高考创新卷》技术(四) 第 2 页 共 16 页 下列说法正确的是 A.执行“静音”操作,左声道最后 5秒钟是静音 B.执行“删除”操作并按原参数保存,音频文件存储容量变小 C.将“保存选定部分为”操作,参数默认,则音频文件大小约为 430KB D.在当前状态下,执行“删除”操作,再插入 5s静音后,总时长不变 6.一幅未经压缩的 1024*768 像素、256 级灰度的 BMP 图像,存储为 JPEG 格式后,其存储容量为 196KB,则该 JPEG图像的压缩比约为 A.4:1 B.32:1 C.10:1 D.125:1 7.下列产生的两位正整数一定能被 7 整除的是 A.int(Rnd*90+10) B.int(Rnd*13)*7+14 C.int(Rnd*84)+14 D.int(Rnd*86)+14 8.某算法的部分流程图如右图所示,执行该 流程图后,s的值为 A.27 B.63 C.48 D.36 9.“A”的 ASCII码值为 65,有如下 VB 程序段: s1=text1.text for i=1 to len(s1) c=mid(s1,i,1) if c>=”a” And c<=”z” then c=chr(Asc(c)-32) if c>=”A” And c<=”Z” then m= (Asc(c)-64) Mod 26 c=chr(m+Asc(“A”)) end if s2=c+s2 next i text2.text=s2 程序运行时,在文本框 Text1 中输入”xAyBzC123”,在文本框 Text2输出结果是 A.XBYCZD123 B.321DACZBY C.321CZBYAX D.CZBYAX123 《浙江省新高考创新卷》技术(四) 第 3 页 共 16 页 10.某排序算法的 VB程序段如下: k=1 For i=1 to 2 For j=6-2*i to 1 step -1 If k*a(j)>k*a(j+2) then t=a(j):a(j)=a(j+2):a(j+2)=t K=-k Next j Next i 数组元素 a(1)到 a(6)的初始值依次为 “25,37, 44,22,17,13”,该程序段执行后,数组元素 a(1)到 a(6)的值分别为 A.17,13,22,25,37,44 B.44,13,25,22,17,37 C.17,37,25,22,44,13 D.44,13,25,37,17,22 11.有如下 VB程序段: Dim d(1 to 5) As Integer, i As Integer Dim flag As Boolean, j As integer d(1)=1: d(2)=1: d(3)=1: d(4)=1: d(5)=1 Randomize For i=1 to 5 j=1 : flag=True Do while j<=i-1 And flag=True d(i)=Int(Rnd*5+1) If d(i)=d(j) then i=i-1 :flag=False End if j=j+1 Loop Next i 运行程序后,数组中的数据值可能是 A.1 3 4 5 6 B.1 1 3 5 4 C.1 2 3 5 5 D.1 2 1 4 1 12.有以下 VB 程序段 i=1: j=10: flag=False: t=0: Key=Int(Rnd()*5)+25 Do While i <= j And Not flag m = (i+j+1)\2 : t=t+1 If a(m) = Key Then flag = True ElseIf a(m) < Key Then i = m + 1 Else j = m - 1 End If Loop 数组元素 a(1)到 a(10)依次是 6 13 19 26 29 30 38 44 48 53,变量 t的值可能是( ) A.1 或 2 B.2 或 3 C.3 或 4 D.4 或 5 《浙江省新高考创新卷》技术(四) 第 4 页 共 16 页 二、非选择题(本大题共 4 小题,其中第 13小题 4 分,第 14小题 8 分,第 15 小题 7 分,第 16小 题 7分,共 26分) 13.杭州市某区 2020年面向社会招聘教师入围人员名单,并用 Excel软件进行数据处理,如图所示。 (1)总成绩是将“笔试成绩”与“面试成绩”分别乘以对应的权重后相加所得。通过 F3单元格 中的公式,对 F4:F8 进行自动填充,F4单元格中显示结果是 ▲ (单选,填字母:A.# VALUE!/B.85.00/C.0.00 /D.#DIV/0!)。 (2)若要正确计算“总成绩”列的数据,可对 F3 单元格中的公式进行修改,并对 F4:F44 进行 自动填充,则 F3单元格中的公式是 ▲ 。 (3)若要仅筛选出全部(指高中/初中/小学)语文学科所有入围人员数据,下列筛选方式不可 行的是 ▲ (多选,填字母) A. B. C. D. E. F. 《浙江省新高考创新卷》技术(四) 第 5 页 共 16 页 14.用 Flash软件打开“春天.fla”文件,编辑界面如图所示。请回答下列问题: (1)创作多媒体作品需要进行需求分析和规划设计。下列属于创作需求分析的是 ▲ (多 选,填字母:A.作品要求用 Flash软件制作/B.设计作品的主要界面/C.作品的合成和发 布/D.作品的主要内容是什么。(注:全部选对的得 2 分,选对但不全的得 1 分,不选或者 有选错的得 0 分) (2)“云动”图层的补间类型是 ▲ (单选,填字母:A.动画补间/B.形状补间/C.逐帧 动画)。 (3)从库中可以看出有 ▲ 种元件类型。 (4)为使“云动”图层动画补间在动画开始 3 秒后才出现,则在“云动”图层中应进行的操作 是: ▲ 。 (5)测试影片时,当动画播放一遍完成后暂停,同时在浏览器中显示从位于同一目录下的“春 天.txt”文件内容,则实现这一效果的脚本命令是: ▲ 。 15.某婚礼活动给 900 个亲朋好友每人发一张有三位数字编号的卡片,亲朋好友凭这三位数编号参 加抽奖。现要给婚礼司仪编写 VB程序随机产生 10个中奖编号,要求: 1)产生的中奖号码不重复; 2)产生的号码按升序排列,例如:产生 4 个编号:110, 187, 231, 265。当下一个生成的编 号是:168,则将编号自动排列为:110, 168, 187, 231, 265。程序运行的界面如图所示: 《浙江省新高考创新卷》技术(四) 第 6 页 共 16 页 (1)能够实现在窗体标题上显示“婚礼活动抽奖”的 VB赋值语句是 ▲ (单选,填字母: A.Form.Caption=“婚礼活动抽奖”/B.Caption.Form1=“婚礼活动抽奖”/C.Form1.Caption= “婚礼活动抽奖”) (2)实现上述功能的 VB程序如下,请在划线处①②③填入合适代码。 (3)程序加框处代码有错,请改正 ▲ 。 Dim d(10) As Single Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, j As Integer Dim temp As Single, k As Integer 'temp:产生随机数,k:随机数存放数组元素的下 标 Randomize d(1) = Int(Rnd() * 900 )+ 100 For i = 2 To 10 ① If seach(temp, i)= False Then '有错误,请改正。 i=i-1 Else k=i For j=1 to i-1 If temp

    • 小/初/高考模拟试卷
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    高中信息技术/高考专区/模拟试题

    《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 1 页 共 14 页 名校联盟★《新高考创新卷》 2020年 2月卷 《浙江省名校联盟新高考创新卷》技术(三) 本试题卷分两部分,第一部分信息技术,第二部分通用技术。全卷共 14 页,满分 100分,考试 时间 90分钟。 第一部分:信息技术(共 50 分) 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.小芳买了数学奥数课程,扫一扫二维码即可看视频讲解。下列说法正确的是 A.二维码是信息的载体 B.生成二维码的过程是信息获取的过程 C.二维码一直有效,说明信息不具有时效性 D.二维码在计算机内部是以视频的形式存在的 2.下列应用中没有体现人工智能技术的是 A.用户采用刷脸识别方式实现手机屏幕解锁 B.用 APP 将拍摄的橙子照片识别出橙子品种等信息 C.购买冰糖橙时使用支付宝扫描二维码 D.支付宝中使用指纹识别完成支付 3.使用 Access软件创建的“图书”数据表,其设计视图的部分界面如 图所示,下列说法正确的是 A.当前数据表的名称是“图书.accdb” B.“收藏日期”字段的值可以是“2019/12/25 8:00:00” C.当前状态下,不可以将“标号”的数据类型更改为“数字” D.删除记录,剩余记录中数据类型为“自动编号”的字段值会自动 更新 4.使用 UltraEdit软件观察字符“你好,Pepper!”,部分界面如图所示。 下列说法正确的是 A.字符“,”的十六进制编码为“2C” B.存储图中的“!”字符需要 1个字节 C.字符“p”与“P”内码值之差的十进制表示为 20 D.汉字“你”的输入码、内码和区位码相同,都是“C4 E3” 5.用 Photoshop软件处理图片素材,界面如下图所示,下列操作不可行的是 A.用文字工具改变“睡眠 VS身高”图层的字体大小 B.对“睡眠 VS身高”拷贝图层样式,粘贴到“背景”图层 C.用“自由变换”命令改变“160cm”图层中图像的大小 D.交换“背景”图层与“160cm”图层的顺序 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 2 页 共 14 页 6.一段时长为 10 秒、1024×800 像素、24 位真彩色、NTSC 制式(30 帧/秒)的未经压缩 AVI 格式 无声视频,其文件存储容量约为 A.23MB B.70 MB C.703 MB D.5625 MB 7.设 x=5132,能得到其十位上数字 3的表达式是 A.x \10 Mod 10 B.Mid(Str(x),3,1) C.x Mod 100 \10 D.x \100 Mod 100 8.某算法的部分流程图如右图所示,执行这部分流程后,s的值是 A.-7 B.-1 C.9 D.32 9.下列生成随机整数的 VB 表达式,结果一定为奇数的是 A.Int(Rnd*10)-1 B.Int(Rnd*10)+1 C.2*Int(Rnd*10)+1 D.3*Int(Rnd*10)-1 10.已知字符 A的内码为 65,a内码为 97,则下列程序段执行后, 变量 t的值为 s = "AaBb":t = "" For i = 1 To Len(s) ch = Mid(s, i, 1) If ch >= "a" And ch <= "z" Then ch = Chr(Asc(ch) - 32) If ch >= "A" And ch <= "Z" Then ch = Chr(Asc(ch) + 32) t = ch + t Next i A."aAbB" B."aabb" C."BbAa" D."bbaa" 11.有如下 VB程序段: s = "47923123" : a(1)=Val(Mid(s,1,1)) For i = 2 To Len(s) 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 3 页 共 14 页 a(i)=Val(Mid(s,i,1) ) If a(i)> a(i-1) Then sum=sum+a(i) Else sum=0 End If Next i 则下列程序段执行后,变量 sum的值为 A.0 B.5 C.6 D.20 12.有 VB程序段如下: i = 0: j = 10 Do While i <= j mid = (i + j) \ 2 If a(mid) < key Then i = mid + 1 Else j = mid - 1 End If Loop Label1.Caption = Str(i) 若 a(0)到 a(10)的数据为“1,3,7,8,8,10,14,15,16,17,20”,key的值为 14,则程序运行后,标 签中输出的值是 A.4 B.5 C.6 D.7 二、非选择题(本大题共 4 小题,其中第 13小题 4 分,第 14小题 8 分,第 15 小题 7 分,第 16小 题 7分,共 26分) 13.小王使用 Excel软件对学校 12月学考模拟考成绩的数据进行处理,界面如图所示。请回答下列 问题: 图 a (1)“科目 1”的“人数”是通过 COUNTIF函数计算得到的,I3单元格中的公式为 ▲ 。(提 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 4 页 共 14 页 示:COUNTIF函数用于统计某个区域满足条件的单元格个数,例如:=COUNTIF(D3:D50, "<60") 统计数值小于 60的单元格个数。) 图 b (2)根据图 a中数据制作的图表如图 b 所示,创建图表的数据区域为 ▲ 。 (3)小王想找出科目 1成绩后 20%的同学,下列方法可行的是 ▲ 。(多选题,填字母) A.对“科目 1”按“最小的百分之 20”进行筛选 B.对“科目 1”按“最大的百分之 20”进行筛选 C.以“科目 1”为主要关键字升序排序,计算出 n=总人数×20%,取出前 n条数据 D.以“科目 1”为主要关键字升序排序,再对“科目 1”按“最大的百分之 20”进行筛选 E.以“科目 1”为主要关键字降序排序,再对“科目 1”按“最小的百分之 20”进行筛选 (注:全部选对的得 2分,选对但不全的得 1分,不选或者有选错的得 0分) 14.小王制作了主题为“睡眠与身高”的多媒体作品,他先使用 Photoshop 软件处理图片,然后使 用 Flash软件制作动画。请回答下列问题: (1)在作品设计的过程中,下列属于创作需求分析的是 ▲ 。(多选,填字母:A.该作品要 求使用 Flash 软件制作/ B.该作品面向小学生演示播放/ C.该作品的主题思想为“睡眠与 身高”/ D.根据主题思想和内容,制订该作品的脚本大纲/E.确定“片头”界面尺寸、素材 组织与来源、交互方式等)。(注:全部选对的得 2 分,选对但不全的得 1 分,不选或有错 选的得 0分) 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 5 页 共 14 页 (2)为实现“图片”图层动画从第 31帧开始播放,可执行的操作是 ▲ 。 (3)“文本”图层的动画效果实现了实例从舞台外移动到舞台下方位置,创建该动画的类型是 ▲ (选填:动画补间/形状补间)动画。 (4)“播放”按钮元件如图所示,下列说法正确的是 图 b 图 c A.该按钮的有效响应区域为文本区域 B.当鼠标按下该按钮实例时,播放声音 C.指针经过该按钮实例时,鼠标会变成手型 D.该按钮实例只能设置“play();”动作命令 E.该按钮实例“弹起”与“按下”状态可能不一样 (5)为实现该场景动画结束时停止在最后一帧,可以在 ▲ 图层添加“stop();”命令。 15.快速排序(Quicksort)由 C. A. R. Hoare在 1960 年提出。对冒泡排序的一种改进的排序方式。 例如利用该方法进行升序排序,它的基本思想是:利用每部分第一个数组元素,通过一趟快速 排序,将要排序的数据分割成独立的 AB两部分,其中 A部分的所有数据都比另外 B部分的所有 数据都要小,A= right Then Exit Sub End If i = left :j = right :k = a(left) Do While i < j Do While i < j And k <= a(j) j = j - 1 Loop 8-1 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 6 页 共 14 页 a(i) = a(j) Do While ① i = i + 1 Loop a(j) = a(i) Loop ② Call sort(left, i - 1) Call ③ End Sub Private Sub Command1_Click() Const n =10 Call sort(1, n) For i = 1 To n List2.AddItem a(i) Next i End Sub (1)若 a(1)到 a(10)的数组内容为“61,64,79,88,56,9,80,66,22,45”,则第二次排序后,"AB" 部分的数据内容是 ▲ 。 (2)请在①②③划线处填入合适的代码。 16.翻牌游戏。牌面为"1"、"2"、"3"、"4"、"5"的 5张牌随机背面朝上排列在桌子上。5个选手依 次去翻一张牌: 第一个人翻所有未翻牌的第 1 张,若牌面是"1",将牌翻开,若牌面不是"1",不翻牌并标记该 牌面的位置; 第二个人去翻牌,"1"已翻开时目标是翻“2”,“1”未翻开时目标仍是翻“1”,方法是:若想要 翻的牌面位置已标记,则直接翻开该牌,若想要翻的牌面 位置未标记,则翻剩余未翻牌并未标记的第一张;…… 5 个选手轮完一次后,若牌还没有完全翻开,继续按选手 顺序翻牌,直到"1"、"2"、"3"、"4"、 "5"全部翻开。小王模拟游戏编写了 VB程序,程序运行界 面如右图所示。实现上述功能的 VB 代码如下,请回答下 列问题: Dim a(1 To 5) As Integer, f(1 To 10) As Integer Dim c(1 To 5) As Boolean Private Sub Command1_Click() Dim j As Integer, pos As Integer, num As Integer Dim d As Integer pos = 1 j = 0 For i = 1 To 5 8-2 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 7 页 共 14 页 Do While c(i) = True j = j + 1 If j > 5 Then ① Else num = j If ② Then c(i) = True If pos > d Then d = pos '在列表框 List1中输出结果,代码省略 If f(i + 1) > 0 Then pos = f(i + 1) Else pos = d + 1 Exit Do Else f(a(pos)) = pos End If '在列表框 List1中输出结果,代码省略 pos = pos + 1 Loop Next i End Sub (1)加框处代码有错,请加以改正。 (2)为实现程序代码功能,请在划线处填入合适的代码。 (3)按照上面的代码程序,最多要翻 ▲ 次。 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 8 页 共 14 页 第二部分:通用技术(共 50 分) 一、选择题(本大题共 13 小题,每小题 2 分,共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.如图所示的随身小魔方插座,创新的立方体设计,不仅节省携带 空间,更让插座之间互不干扰,无论大小插头各自独立,用小体积 解决大问题。关于此魔方插座的设计说法正确的是 A.改变了传统插座所有插孔在同一平面的形式,体现了技术的 创新性 B.能同时给手机、电脑、电视、充电宝等用电器同时充电,体 现了技术解放人的作用 C.立方体多个插孔设计,并未在以往插座设计中出现,体现技 术的专利性 D.体积小,做工精致,但是价格较高,体现了技术的两面性 2.如图所示是北京大兴国际机场,为了保证大兴机场顺利投入使 用,大兴国际机场进行了五次综合演练,让上千人参与演练, 针对旅客流、行李流等 8大业务流程进行了全区域、全设备、 全人员的演练验证,通过获得的数据分析发现可能存在的问题 并加以解决。在演练活动中采用的试验方法是 A.模拟试验法 B.强化试验法 C.优选试验法 D.移植试验法 3.如图所示的一款仙人掌造型的剪刀,不同于传统的剪刀,它设计成开放式的把手,但并不影响使 用的舒适度,向内收拢的把手和突点的设计,可以让使用者稳稳握持,避免滑落;底部配备硅胶 防滑垫,使剪刀能稳稳地站立,除了具备剪刀的功能以外,它还可以起到点缀办公环境的作用。 从人机关系和设计一般原则角度分析,下列说法不合理...的是 A.剪刀仙人掌造型的设计,主要是考虑人的心理需求 B.设计成开放式的把手,主要是考虑特殊人群的需求 C.底面配备硅胶防滑垫,站立形式方便拿取,符合设计的实用原则 D.剪刀造型独特,使用舒适,又可点缀办公环境,体现设计的创新原则 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 9 页 共 14 页 4.如图甲所示的榫卯结构,它由三根加工过的木条组成,中间整体填充充实的,没有空隙。其中木 条③的结构如图乙所示,木条①和②结构是一样的。从结构强度和稳定性的角度分析,下列关于 木条①的设计方案中,最合理的是( ) ① ② ③ A B C D 小明想用一个矩形金属材料加工如图所示的一个模型,他画出了三视图并标注了部分尺寸,请回答 5-6题: 5.下列关于该模型的三视图和尺寸标注的说法正确的是 A.该模型整体是轴对称结构 B.该模型中的圆孔没有螺纹,且半径是6厘米 C.该图样中的已标的尺寸均标注正确,但是漏标1处 D.主视方向上,模型右前侧棱与圆孔的右侧边缘投影重合 第 5-6 题图 主视方向 第 4 题图甲 第 4 题图乙 ③ 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 10 页 共 14 页 6.加工该模型时,以下操作中不正确...的是 A.划线工具只需用到划针、钢直尺或钢角尺 B.用直锉法锉削模型表面时,推锉时左手施压由大变小,右手施压由小变大 C.如果锯割较坚硬的金属材料,应选用细齿锯条 D.钻孔时要戴防护眼镜,但是不能戴手套 7.如图所示为某款双肘杆夹紧结构,该结构通过上松铆钉与支架连接。当向左或向右摇动把手,夹 紧手臂都会挤压物品;如图所示状态,逆时针转动把手夹紧物体过程中,以下受力分析正确的是 A.摇臂受拉,左杆受拉,右杆受压,下松铆钉受剪切,左夹紧手臂受压 B.摇臂受弯曲,左杆受拉,右杆受拉,下松铆钉受剪切,左夹紧手臂受弯曲 C.摇臂受弯曲,左杆受压,右杆受拉,下松铆钉受拉,左夹紧手臂受压 D.摇臂受弯曲,左杆受压,右杆受压,下松铆钉受剪切,左夹紧手臂受弯曲 8.小明发现天热时,若没有及时取回奶箱中的牛奶,牛奶很容易变质。于是他想利用通用技术实验 室中现有设备设计一款“智能”奶箱,下列有关他的构思和分析中不正确...的是 A.可以在奶箱底部增加压力检测子系统用于检测是否有牛奶 B.可以增加信息发送子系统用于有牛奶放入时发送信息到主人手机上 C.依据系统分析的综合性原则,设计时既要考虑功能,又要考虑到制作成本 D.现有的设备条件是设计该“智能”系统的影响因素 9.如右图所示是新型食堂智能结算台,消费者只要把菜品放在摄像头下,结算 台的 CPU 会将扫描到的菜后与数据库中的图形对比识别,再完成自动计算, 并将金额显示在显示器上。消费者在刷卡区完成刷卡即可,全程无需工作人 员参与。以下关于该智能结算控制系统的说法正确的是 A.该智能结算控制系统是闭环控制系统 B.摄像头是该控制系统的检测装置 C.菜品份量的多少,是该控制系统的干扰因素 D.食堂饭卡里的金额是该控制系统的被控量 10.下列关于数字式多用电表使用的说法不正确...的是 A.测电阻时,显示屏上显示“1”,应换用较大的量程 B.测普通电阻的阻值时,可以不必考虑正、负极性 C.测电解电容电阻时,应将黑表笔接电容正极,红表笔接电容负极 D.测二极管电阻,红黑表笔换位测量两次,电阻大小不变,此二极管已经 损坏 第 10 题图 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 11 页 共 14 页 11.如右图所示为小明设计的房间自动排气装置电路。干簧管 作为传感器,当窗户打开时,干簧管断开,排气装置不工 作,当窗户关闭时,排气装置能自动开启。电路中的下列 关于电路的分析中错误..的是 A.在焊接电阻 R1时,烙铁头可以同时加热电阻引脚和印制 板上的焊盘 B.当排气装置工作时,硅三极管处于截止状态,此时三极 管的 Ubc约为 0.7V,Uce为 6V C.电路中的电容可以选择 25V、10μF规格的电解电容 D.窗户打开,排气装置会延时关闭,窗户关闭,排气装置不会延时开启 12.如右图所示的电路,RT 为正温度系数热敏电阻,当需 检测的温度升高达到某个值时,LED亮。该电路可当作 温度过高指示电路,调试过程中发现温度升高达到某个 值时 LED没亮,以下操作最合理的是 A.将 LED反接 B.调大 RP的阻值 C.调大 R2的阻值 D.将 R1更换为导线 13.如图所示的温度控制电路,当温度高于一定程度时,继电器 J 吸合,风扇 M 启动。555 芯片的 输入端 2、6与输出端 3之间的关系见功能表,下列分析中合理的是 输入端 4脚为高电位时 输入端 4脚为低电位时 输入端(2脚) 输入端(6脚) 输出端(3脚) 输出端(3脚) < 1 3 VCC < 2 3 VCC 高电位 低电位 > 1 3 VCC > 2 3 VCC 低电位 低电位 > 1 3 VCC < 2 3 VCC 保持 低电位 < 1 3 VCC > 2 3 VCC 禁用 低电位 A.当 555芯片的 4脚虚焊时,风扇 M会一直启动 B.热敏电阻 Rt应选择负温度系数热敏电阻 C.若要调低风扇 M 启动温度,可将 Rp中心抽头向下 调 D.调试中发现风扇 M 始终不能启动,原因可能是 R 的阻值太大 二、非选择题(本大题共 4 小题,第 14小题 6分,第 15 小题 9分,第 16小题 3分,第 17小题 6分,共 24分) 14.如图所示是平口钳的结构示意图,钳口板1和钳口板2通过小螺钉安装在钳座及活动钳身上, 用于夹持工件,固定螺钉通过活动钳身上的通孔与方形螺母相连固定,丝杆穿过方形螺母后安 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 12 页 共 14 页 装在钳座上,垫圈 1、垫圈 2及螺母安装在丝杆上。平口钳的装配需要以下环节:A.安装固定 螺钉与活动钳身;B.安装方形螺母;C.安装小螺钉与钳口板;D.安装垫圈2;E.安装垫圈 1与丝杆;F.安装螺母。 请分析平口钳的结构和装配工艺,回答以下问题: (1)以钳座为主体,合理的装配流程为:C→ ▲ → ▲ →E→ ▲ → ▲ (在“ ▲ ”处填写装配环节的序号); (2)平口钳又名机用虎钳,是一种通用夹具。在金工 ▲ 加工时,人们常利用它来夹紧工 件(在 A.锉削;B.攻丝;C.钻孔中选择合适的选项,将序号填入“ ▲ ”处); (3)下列属于标准件的是 ▲ (在 A.钳座;B.钳口板;C.丝杆;D.垫圈1中选择合适 的选项,将序号填入“ ▲ ”处) 15.如图所示是一款通用技术教室课桌图,桌上木质隔板与木质桌面(厚度 40)固定连接,使得在 实践操作时空间分割,增加安全。小明在上通用技术课时发现,因为隔板导致视野不佳,而且 会影响有些实践操作。小明计划设计改进这一隔板,使得该隔板能方便拆卸及固定并且固定后 不需要其它任何辅助工具与辅件。小明已设计出了如图所示的带铆钉的隔板,隔板尺寸为长宽 高为 1200mm*20mm*500mm,铆钉尺寸及位置已在图中标注,现请你帮小明设计与隔板配套的固 定座,固定座可用与桌面连接,要求如下: A.固定座可以固定在桌面面上,不能破坏桌面; B.固定座和隔板连接后,隔板可以固定和拆卸; 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 13 页 共 14 页 C.不需要其它任何辅助工具与辅件就能固定与拆卸; D.结构简单,操作方便。 现提供给你 5mm厚、50mm宽的钢板(长度足够),请根据设计要求,完成以下任务: (1)画出固定座的设计草图(支撑杆不需要画),必要时可用文字说明; (2)在设计草图中标注固定座的必要尺寸; (3)小明发现问题的途径是 ▲ (在①观察日常生活;②收集与分析信息;③技术试验与 技术研究中选择合适的选项,将序号填写在“ ▲ ”处); (4)隔板安装到固定座上之后,为了检验其是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不. 合理..的是 ▲ 、 ▲ (在以下试验方案中选择合适的选项,将序号填写在 “ ▲ ”处)。 ①将隔板安装到位置后,测试其从水平到竖直位置的转动是否方便; ②将隔板安装好后,在隔板上稍加水平力,观察固定座是否松动; ③将隔板安装好后,在隔板上施加竖直力,观察固定座是否松动; ④将隔板拆卸后,测试其固定的牢固程度; ⑤将隔板安装好后,再进行拆卸,试验拆装是否方便。 16.补画三视图中所缺的三条线 17.小明同学想设计制作一个热带鱼缸温度控制电路,查阅资料得知大部分热带鱼适宜温度在 20℃ -30℃左右。小明设计了两个如图所示的方案。两方案中比较器和 555 集成电路的特性如下表, 请根据电路图和描述完成以下题。 《浙江省新高考创新卷》技术(三) 第 14 页 共 14 页 方案一 方案二 表 1:比较器特性 输入 输出 Uo U+ > U- 高电平 U+ < U- 低电平 表 2:555电路特性 4脚 6脚 2脚 3脚 高电平 >2/3Vcc >1/3Vcc 低电平 高电平 <2/3Vcc >1/3Vcc 保持 高电平 × <1/3Vcc 高电平 低电平 × × 低电平 (1)方案一的 Rt1和方案二的 Rt2、 Rt3分别应选用的热敏电阻是 ▲ (在 A、Rt1选负温 度系数热敏电阻,Rt2、Rt3选正温度系数热敏电阻;B、 Rt1选正温度系数热敏电阻,Rt2、 Rt3选负温度系数热敏电阻;C、Rt1、Rt2、Rt3均选负温度系数热敏电阻;D、Rt1、Rt2、 Rt3均选正温度系数热敏电阻中选择合适的选项,填入“ ▲ ”中。) (2)方案一的温度控制电路,存在缺点有: ▲ 、 ▲ (在 A、继电器启动频繁;B、 加热器一直加热 ;C、达到设定温度时,实际温度只在很小幅度范围内变化;D、达到设定 温度后,实际温度可以在较大范围内变化;E、温度的高低控制不能调节中选择合适的选项, 填入“ ▲ ”中。) (3)小明发现虎皮鱼对水温非常敏感,需要控制在 22℃-26℃,下列对方案二的改进调试可行 的是 ▲ (在 A、调大 RP1,调小 RP2;B、调小 RP1,调大 RP2;C、调小 RP1和 RP2;D、 调大 RP1和 RP2中选择选择合适的选项,填入“ ▲ ”中。) (4)请将虚线框内的 555电路连线补充完整。

    • 小/初/高考模拟试卷
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  • ID:14-7123730 2020浙江省名校新高考联盟技术创新卷(二,PDF 无答案)

    高中信息技术/高考专区/模拟试题

    《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 1 页 共 14 页 名校联盟★《新高考创新卷》 2020年 2月 《浙江省名校联盟新高考创新卷》技术(二) 本试题卷分两部分,第一部分信息技术,第二部分通用技术。全卷共 14 页,满分 100分,考试 时间 90分钟。 第一部分:信息技术(共 50 分) 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。在每小题给出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列有关信息的说法,错误..的是 A.英文字母、数字和常用的符号采用 ASCII编码,这体现了信息表达的规范化 B.信息技术包含微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等 C.使用加密技术可以提高信息的准确性 D.信息可以脱离它所反映的事物被存储和传播,但不能离开载体而存在 2.用 Access软件设计某用户管理信息系统的数据库,其中“用户表”中需要存储如图所示的数据。 编号 姓名 住宅面积(米 2 ) 出生年月 入住时间 是否已交纳物业费 S1-1-301 黄新方 160 1976-1-6 2018 是 S1-2-502 张芝青 140 1980-5-6 2017 是 T1-1-1001 沈志兴 105 1965-8-26 2019 否 … … … … … … 下列关于该用户管理信息系统的描述,错误..的是 A.“用户表”中“是否已交纳物业费”数据的字段类型可以设置为“是/否”型 B.通过数据库管理系统可以修改“用户表”中的数据 C.“用户表”的字段顺序必须与图中数据的列顺序一致 D.“用户表”中“编号”字段的数据类型应设置为“文本”型 3.下列应用中,体现人工智能技术的有 ①通过人脸识别认证身份入住酒店 ②QQ聊天时通过使用手写输入法输入文字 ③通过扫描二维码打开问卷调查网页 ④使用“识花辨草”APP通过拍照来识别各类花草 ⑤使用 OCR软件对扫描的图片进行倾斜校正 A.①②④ B.①②⑤ C.①③④ D.①②④⑤ 4.使用 UltraEdit软件查看字符的内码,部分界面如下图所示,下列说法正确的是 A.字符“G”“u”“2”的内码由大变小 B.“G”和“d”的内码值之差的十进制数表示为 28 C.图中所有字符内码值的十进数表示均小于 128 D.字符“10”的内码为 31 30 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 2 页 共 14 页 5.一幅未经压缩的 1024×768像素的 BMP图像文件,其存储容量约为 768KB,则该图像所能表示的 颜色数是 A.32 B.64 C.128 D.256 6.使用 GoldWave软件打开某音频文件,选中一段音频后的部分界面如图所示。 下列说法正确的是 A.执行“删除”操作后再插入 10秒钟静音,该音频的时长不变 B.执行“剪裁”操作后再插入 10秒钟静音,该音频的时长不变 C.执行“更改音量”命令将音量降低后直接保存,该音频的采样频率和量化位数均不变 D.执行“静音”命令后直接保存,音频文件的大小变为原来的 2/3 7.a、b为任一正整数,下列 VB表达式的值恒为 True 的是 A.b^a < a^b B.a Mod b <> b Mod a C.a * b >= 0 And a / b > 0 D.Int(Rnd * a) > Int(Rnd * b) 8.某算法的流程图如右图所示。执行这部分流程,输入 41,则输出的值是 A.0 B.19 C.22 D.32 9.有如下 VB程序段: x = Int(Rnd * 9) * 2 + 10 y = 0: s ="" Do While x > 0 y = x Mod 5 s = y & s x = x \ 5 Loop 执行程序段后,变量 s 的值不可能是 A."20" B."31" C. "34" D."101" 10.有如下 VB程序段: i = 0: j = 1 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 3 页 共 14 页 Do While j <= 5 If a(j) <> 0 Then i = i + 1: a(i) = a(j) j = j + 1 Loop For j = i + 1 To 5 a(j) = 0 Next j 数组元素 a(1)到 a(5)的值依次为“0,20,0,4,31”,执行该程序段后,a(1)~a(5)各元素的值依 次为 A.4,20,31,0,0 B.31,20,4,0,0 C.0,0,20,4,31 D.20,4,31,0,0 11.有如下 VB程序段: n = 8 i = 1: j = n: Flag = True Do While i < j Do While i < j And a(i) <= a(j) If Flag Then j = j - 1 Else i = i + 1 Loop If i < j Then t = a(j): a(j) = a(i): a(i) = t End If Flag = Not Flag Loop 数组元素 a(1)~a(8)的初始值分别为“40,62,35,5,53,20,38,50”,程序运行后,数组 元素 a(1)~a(8)的值分别为 A.5,20,35,38,40,50,53,62 B.35,5,20,40,53,38,62,50 C.38,20,35,5,40,53,62,50 D.38,35,5,20,40,53,62,50 12.有如下 VB程序段: n = 10: k = 1 b(k) = a(1) For i = 2 To n t = 0 For j = 1 To k If b(j) >= a(i) And (t = 0 Or b(j) < b(t)) Then t = j End If Next j If t <> 0 Then b(t) = a(i) Else k = k + 1 b(k) = a(i) End If 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 4 页 共 14 页 Next i Text1.Text = Str(k) 数组元素a(1)至a(10)的值依次为“19,15,8,29,20,7,10,5,12,6”,程序段执行后, 在文本框Text1中输出的内容是 A.2 B.3 C.4 D.5 二、非选择题(本大题共 4 小题,其中第 13小题 4 分,第 14小题 8 分,第 15 小题 7 分,第 16小 题 7分,共 26分) 13.用 Excel软件处理分析“2017-2018年浙江省各地市大学新生体测数据表 ”,根据要求回答下列 问题: (1)如第 13 题图 a 所示,为了计算“各地市平均分与省平均差”,在 C4 输入公式后,选中 C4 单元格自动填充到区域 C5:C14,则 C4单元格的公式是 ▲ 。 (2)如第 13题图 b所示,是利用第 13题图 a中的数据制作的“浙江省各地市 2017、2018年合 格率对比”图表,则生成该图表的数据区域是 ▲ 。 (3)如要找出温州市、衢州市、湖州市、杭州市、台州市五个市的合格率增幅最大的地市,下 列操作可行的是 ▲ 。(多选,填字母) A.以“地市”包含州、“增减幅度”为最大 1项进行筛选,然后选取筛选出的地市 第 13 题图 a 第 13 题图 b 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 5 页 共 14 页 B.以“地市”包含州进行筛选,再以“增减幅度”进行降序排序,选取排在最前面的地市 C.以“增减幅度”为关键字按降序排序,选取排在最前面的地市 D.以“增减幅度”为关键字按降序排序,以“地市”结尾是“州市”进行筛选,选取排在 最前面的地市 14.小明同学创作“美丽的金秋”多媒体作品。 (1)在用 Photoshop 软件设计背景效果图时,部分界面如图 a 所示。当前状态下,下列操作可 行的有 ▲ (多选,填字母:A.删除“背景”图层/ B.交换“背景”图层和“蓝天” 图层的位置/C.修改“秋”图层中文字的字体时,“收获的季节”图层中文字的字体也将自 动被修改/D.给“天空”图层添加滤镜效果/ E.使用“油漆桶工具”修改“秋”字的颜色)。 使用 Flash软件编辑“收获的季节.fla”,“main”场景的部分制作界面如图 b所示。回答下列问题: 第 14 题图 b 第 14 题图 a 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 6 页 共 14 页 (2)“文字”图层第 11帧到第 31帧的补间动画实现了文字淡入的动画效果,要实现该效果,则 对“文字”图层第 11帧进行的操作是 ▲ 。 (3)“声音与动作”图层添加了“背景音乐”(音乐时长 15秒),当播放到当前场景最后一帧时, 动画停止播放并停留在最后一帧,音乐也立即停止,则声音的同步方式为 ▲ 。 (4)为使“太阳”图层的动画播放持续到当前场景的最后一帧,则应进行的操作是 ▲ 。 (5)测试影片时,单击当前场景中的“重播”按钮,影片跳转到“begin”场景第 5帧并开始播 放,则“重播”按钮的动作脚本为 ▲ 。 15.小明编写了统计单词出现次数的 VB程序,在文本框 Text1中输入一段英语短文,单击“统计” 按钮 Command1,在列表框 List1中按单词出现的先后顺序输出各单词及其对应的出现次数(不 区分大小写),并在文本框 Text2中显示出现次数最多的单词及其出现次数,如果出现次数最多 的有多个单词,则输出位置最前面的那个单词。运行界面如下图所示。 (1)观察窗体界面可知,该窗体上至少有 ▲ 个对象。 (2)程序中加框处代码有错,请改正。 (3)实现上述功能的 VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。 Private Sub Command1_Click() Dim word(1 To 100) As String '存储文中出现的单词 Dim b(1 To 100) As Integer '存储各单词出现的次数 Dim flag(1 To 100) As Boolean, n As Integer, k As Integer Dim s As String, txt As String, st As String, ch As String n = 100: k = 0 st = Text1.text txt = "" '实现将文章中的大写字母转换为小写字母,并保存在 txt中,代码省略 For i = 1 To n flag(i) = False 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 7 页 共 14 页 Next i For i = 1 To Len(txt) ch = Mid(txt, i, 1) If ch >= "a" And ch <= "z" Then s = s + ch Else k = k + 1 ① List1.AddItem word(k) s = "" End If Next i ② For i = 1 To k For j = i + 1 To k If word(i) = word(j) Or flag(i) = True Then num = num + 1: flag(j) = True End If Next j b(i) = num num = 1 Next i m = 1 For i = 2 To k If ③ Then m = i Next i Text2.text = word(m) + " 出现" + Str(b(m)) + "次" End Sub 16.对一串由数字、字母和特殊符号组成的字符串进行加密处理,加密方法如下: ①从第 1 个字符开始,从 1 开始计数,数到 m 时取出该位置上的字符(取出的字符将不再参与 计数),接着从下一个字符开始,继续从 1开始计数,数到 m时取出该位置上的字符,当数到 最后一位字符后,将重新回到第 1个字符继续计数,重复上述操作,直至这 n位字符被取完。 ②最后,对依次取出的字符进行奇偶位置互换,即第一个字符与第二字符互换,第三个字符与 第四个字符互换,…,若字符串的字符个数为奇数,则将最后一个字符与第一个字符再进行 交换。 小华根据上述加密算法,设计了一个对应的解密程序,实现功能如下:程序运行时从文本框 Text1 中读入一段经过“加密”的字符串,在文本框 Text2 中输入整数m,单击“解密”按钮 Command1,对输入的“加密”字符串进行“解密”,并将解密后的字符串显示在文本框 Text3 中。程序运行界面如图所示。 (1)运行上述程序,在文本框 Text1 中输入“1234abc”,Text2 中输入“3”,单击“解密” 按钮,则文本框 Text3 中显示的内容是 ▲ 。 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 8 页 共 14 页 (2)实现上述功能的 VB程序如下,请在划线处填入合适代码。 Private Sub Command1_Click() Dim b(1 To 100) As String, f(1 To 100) As Boolean Dim m As Integer, s As String, st As String, st1 As String Dim i As Integer, j As Integer, p As Integer, k As Integer s = Text1.Text: m = Val(Text2.Text) n = Len(s) st1="" For i = 1 To n f(i) = False Next i If n Mod 2 = 1 Then st = Mid(s, n, 1) + Mid(s, 2, n - 2) + Mid(s, 1, 1) Else ① For i = 2 To n Step 2 st1 = st1 + Mid(st, i, 1) + Mid(st, i - 1, 1) Next i If n Mod 2 = 1 Then st1 = st1 + Mid(st, n, 1) j = 0: p = 0 k = 1 Do While k <= n t = Mid(st1, k, 1) p = 0 Do While p < m j = j + 1 j = ② If f(j) = False Then p = p + 1 Loop ③ f(j) = True k = k + 1 Loop For i = 1 To n ss = ss + b(i) Next i Text3.Text = ss End Sub 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 9 页 共 14 页 第二部分:通用技术(共 50 分) 一、选择题(本大题共 13 小题,每小题 2 分,共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.如图所示是一款手持式电动洗碗器,下列关于该洗碗器的说法中 不正确...的是 A.使手不用再去直接擦洗饭碗,体现了技术具有解放人的作用 B.洗碗器对于某些餐具无法实现完全洗净,这导致餐具可能不卫 生,体现了技术的两面性 C.充电接口采用 USB接口,符合设计的技术规范原则, D.洗碗器柄防水式设计,主要考虑了环境的因素 2.如图所示是学生宿舍上下铺设计时的相关尺寸,其中不是从人的动态尺 寸与静态尺寸上考虑的是 A.300 B.450 C.950 D.1400 如第 3~4题图所示是一组一周岁左右使用幼儿拼图积木,积木 B的外轮廓均相切,积木 A与 B 可无缝拼合,请回答 3~4题 3.如图是是根据积木所绘制的三视图及尺寸标注,下列说法正确的是 A.8的标注是错误的 B.漏标 2处 C.R5有一处多标 D.三视图不完整,俯视图中缺 2条虚线 4.若利用大小刚好的木板来加工积木 A,下列加工工艺及其选择工具中需要且合理的是 A.冲眼:样冲和铁锤 B.划线:划规和钢直尺 C.钻孔:平口钳和手摇钻 D.锯割:钢丝锯 第 4 题图 第 3~4 题图 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 10 页 共 14 页 5.如图是某一形体的轴测图及其主视图和左视图,其正确的俯视图是 A. B. C. D. 6.如图所示是风扇摇头机构原理模型,将固定杆整根固定 住不动,当电机启动时,扇叶在转动杆带动下转动,同 时带动齿轮转动,齿轮带动摆杆摆动,这样在连杆的带 动下,齿轮固定架就会出现摆动。在不考虑重力的情况 下,下列关于该风扇摇头机构的分析中不正确...的是 A.在风扇摆动时,转动杆存在受扭转 B.在风扇摆动时,摆杆主要受弯曲 C.在风扇摆动时,连杆主要受拉 D.在风扇摆动时,齿轮固定架存在受弯曲 7.如图所示是一种通过转动把手可以让 抽拉杆相对机身抽动的机构分解图。 其中①与③、②与⑥、④与⑤相连。 该机构的装配需要以下环节: A.安装机身至底座; B.连杆与抽拉杆连接; C.连接把手至机身; D.连杆与把手连接; E.安装抽拉杆至机身。 则下列装配顺序不合理的是 A.A → E → B → D → C B.A → C → D → E → B C.A → E → B → C → D D.A → C → D → B → E 如下图所示是反应釜化学反应控制系统示意图。对于需要一定温度的化学反应,可将反应物按 照一定的比例进行混合后投入反应釜内,在反应釜的夹套中注入一定比例的冷热剂, 冷热剂通过反 应釜的夹套从而控制反应釜的温度在一定范围,同时通过搅拌器的搅拌使物料均匀并提高导热速度 从而提高反应效率。据此请完成 8~9题。 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 11 页 共 14 页 8.从系统角度分析,下列分析中不正确...的是 A.该系统可分为温度控制子系统和搅拌控制子系统 B.设计时,需将夹套设计成具有较好隔热能力,主要是考虑系统具有环境适应性 C.搅拌电机的搅拌速度是该系统优化的的约束条件 D.设计该系统时,要兼顾安全和冷热剂的使用成本,体现了系统分析的综合性原则 9.对于该温度控制子系统,下列分析中不正确...的是 A.该控制属于闭环控制系统 B.出料孔的出料量属于系统的干扰因素 C.控制量是冷热剂的注入量 D.被控对象是反应室 10.如图为电路板正面图,下列说法正确的的是 A.元器件焊接在该电路板上时,元器件引脚需由 反面穿向正面,然后进行焊接 B.焊接在该电路板上的元器件中,没有传感器 C.焊接在该电路板上的元器件中,有 4 个元器件 不需要区分引脚的正负极 D.在该电路板上焊接 555 芯片时,左边最上面的 连接孔焊接 8号引脚 11.如右图所示的电路,三极管 V1、V2的特性相同且工作在放大状态。 下列分析不正确...的是 A.V1、V2的基极电流相同 B.减小 R1后,通过 V3的电流增大,通过 V4的电流减小 C.增大 R3后,通过 V3的电流减小,通过 V4的电流减小 D.减小 R4后,通过 V3的电流增大,通过 V4的电流增大 12.如右图所示的电路,输入 A、B与输出 F的逻辑关系是 A.F =?A +?B 错误!未定义书签。 B.F = A·?B C.F =?A + B D.F = A·B 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 12 页 共 14 页 13.如下图所示的电路,高温时发光报警,下列分析不正确...的是 A.Rt为负温度系数的热敏电阻 B.当 LED发光后,温度降低时,LED不会熄灭,可能是 R2过大 C.调小 R1后,将提高报警温度 D.要让 LED发光后,使其熄灭,可通过按一下点控开关 S实现 二、非选择题(本大题共 4 小题,第 14 小题 6 分,第 15 小题 9 分,第 16 小题 3 分,第 17 小题 6 分,共 24分) 14.如图所示连接件,可以将其固定在一个直杆上,然后另一杆 与其铰连接后,使另一杆相对直杆可以转动。根据该结构回 答以下问题: (1)若用大小刚合适的铝合金矩形块加工成该连接件,需要 经历以下工艺(该结构中的所有圆孔均有对应麻花钻): A.划线;B.锯割;C.锉削;D.钻孔;E.攻丝。合 理的加工流程为:A → ▲ → ▲ → C → E → ▲ → ▲ (在“ ▲ ”处填写加工工艺的序号,部分工艺可重复使用); (2)为了方便连接件与直杆的位置调节,以下最适合与该连接件配合使用的是 ▲ A. B. C. D. (3)根据功能要求,①处的孔应为 ▲ (在 A.螺纹孔;B.光孔;C.螺纹孔和光孔都行 中选择合适的选项,将序号填入“ ▲ ”处); 15.小陈发现自己家中的裤架与柜子内的连接件损坏了,于是他打算重新设计一种连接件,使该裤 架可以重新使用。小陈观察后发现裤架原来两侧各有两个相距 35cm大小为 3mm的螺纹孔用于跟 原连接件连接。安装示意俯视图及原裤架尺寸如图所示,如现请帮小陈设计一种连接件,具体 设计要求如下: 555 集成电路特性 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 13 页 共 14 页 ①使用时,可以使裤架从柜子内抽出且结构稳固 ②可以方便地将裤架从柜子内正确取放; ③采用厚 3mm的钢板制作; ④不能对裤架进行再加工,。 请根据描述和设计要求完成以下任务: (1)设计该连接件时,以下不需要考虑的因素的是 ▲ (在 A.衣柜的深度;B.衣柜的高 度;C.裤架的宽度 45;D.裤架的长度中选择合适的选项,将序号填入“ ▲ ”处); (2)画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明; (3)在设计草图上标注连接件的主要尺寸。 (4)安装该连接件使用的工具最合适的是 ▲ (在下列选项中选择合适的选项,将序号填 入“ ▲ ”处)。 A. B. C. D. (5)以下对该设计的试验,不合理的是 ▲ (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入 “ ▲ ”处)。 A.安装后,反复取放裤架,体验裤架取放是否方便 B.多次尝试该连接件的拆装,体验该连接件是否安装方便 C.安装好裤架后,反复抽拉裤架,体验抽拉是否顺畅 D.安装好裤架后,抽出裤架,在裤架上挂上一定重物,观察连接件是否变形 16.请补全三视图中所缺的三条图线。 17.如第 17 题图 a所示是某仓储运货工作示意图,运货车的工作过程是:当小车到达装货平台处 时,干簧管 1 导通,干簧管 2 断开,此时若压力传感器(弹簧)检测到车上的载货量达到设定 值时,控制电路将控制电机正向转动(电流由左向右流),使小车驶向卸货平台;当小车到达卸 货平台处时,干簧管 1 断开,干簧管 2 导通,电机停止转动,小车停下等待卸货;当压力传感 器(弹簧)检测到货物被卸完后,控制电路将控制电机反向转动(电流由右向左流),使小车返 回装货平台;当小车再次到达装货平台处时,电机再次停止转动,小车停下等待装货。 《浙江省新高考创新卷》技术(二) 第 14 页 共 14 页 IC 为电压比较器,V+>V-时输出高电平,V+<V-时输出低电平,实现上述功能的电路如第 17 题图 b所示。请根据描述和电路图完成下列任务: (1)若要调大小车的载货量,则可调节的方式有 ▲ (在 A.调小 Rp1;B.调小 Rp2;C.调 小 Rp3;D.调小 Rp4 中选择合适的选项,将序号填写在“ ▲ ”处) (2)请用三个 2输入或非门设计虚线框位置的电路,实现题目要求的功能 (3)测试时发现,小车在装货平台时的状态正常,当装好货的小车运到卸货平台后会停下,但还 没卸完货小车就返回卸货平台了,造成该现象的原因可能是 ▲ (在 A.R4阻止过小; B.R5虚焊;C.VD1短路;D.Rp2连焊中选择合适的选项,将序号填写在“ ▲ ”处) (4)小明准备利用一个发光二极管、一个电阻和四个二极管组成的整流桥设计一个小车的运行 进行指示功能,要求小车在运动时指示灯亮,小车停在装货平台或卸货平台时,指示灯不 亮,请在下列虚框中选择合适的连接头画出符合要求的控制电路。 第 17 题图 a 第 17 题图 b

    • 小/初/高考模拟试卷
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    高中信息技术/高考专区/模拟试题

    《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 1 页 共 14 页 名校联盟★《新高考创新卷》 2020年 2月 《浙江省名校联盟新高考创新卷》技术(一) 本试题卷分两部分,第一部分信息技术,第二部分通用技术。全卷共 14 页,满分 100分,考试 时间 90分钟。 第一部分:信息技术(共 50 分) 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。在每小题给出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列关于信息的说法中正确的是 A.数字、字母、图像、视频等在计算机内部都采用二进制存储 B.信息具有载体依附性,因此不能脱离它所反映的事物被存储和保存 C.信息在传递和共享的过程中会产生损耗 D.信息具有时效性,因此过期的信息没有价值 2.下列有关网页与浏览器的描述正确的是 A.浏览器与 Web服务器之间进行数据交互使用的协议是 FTP B.网页内容是用 HTML描述的,所以可以使用 IE浏览器对网页进行编辑 C.利用收藏夹收藏网页实际上是保存该网页的内容 D.设置超链接时,可以链接到同一个网站中的其他网页,也可以链接到其他网站 3.某 Access数据表的设计视图如图所示,下列说法正确的是 A.根据实际需要,随时可将“序号”字段的数据类型修改为“自动编号” B.可以在“姓名”和“性别”字段中间插入一个新字段“出生年月” C.存储“性别”字段需要1字节 D.输入记录时,“薪酬”字段值可以直接输入“5500元” 4.关于数据冗余和数据压缩,下列说法错误的是 A.多媒体数据能被压缩是因为存在冗余信息,压缩过程允许有失真 B.用 WinRAR把整个文件夹中的所有内容压缩成 RAR文件,这属于无损压缩 C.某些图像从区域上看存在较强的纹理结构,这属于空间冗余 D.视频前一帧图像与后一帧图像之间存在较大的相关性,这属于时间冗余 5.下列有关进制数的描述,正确的是 A.8位二进制数表示的十进制数最小值为 1,最大值为 255 B.十六进制数 100转换为十进制数为 64 C.二进制数 111011大于十六进制数 3B D.十进制数 1对应的二进制数、八进制数、十六进制数均为 1 6.使用 Photoshop软件制作“乡村美景”作品,部分界面如下图所示。下列说法正确的是 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 2 页 共 14 页 A.使用油漆桶工具将“文字”图层中的“乡村美景”字样的颜色填充为红色 B.删除“太阳”图层时,“光晕”图层也将被删除 C.“天空”图层一定添加了某种滤镜效果 D.交换“背景 1”图层和“背景 2”图层的位置,将会影响作品的呈现效果 7.某算法的部分流程图如图所示。执行完这部分流程后,变量 s和 x的值分别是 A.12 30 B.27 30 C.39 30 D.39 33 8.下列 VB 表达式的值最大的是 A.Int(25.9)+Val("10") B.Val(Mid("12345", 3, 2)) C.Len("3.14") * Sqr(81) D.378 Mod 100 \ 2 9.有如下 VB 程序段: a(1) = 7: a(2) = 3: a(3) = 5: a(4) = 2: a(5) = 9: a(6) = 6 p = 2 * Int(Rnd * 3) + 1 For i = p To 5 k = i For j = i + 1 To 6 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 3 页 共 14 页 If a(j) < a(k) Then k = j Next j If k <>i Then temp = a(i): a(i) = a(k): a(k) = temp End If Next i 执行该程序段后,a(1)~a(6)各元素的值不可能...是 A.7,3,5,2,6,9 B.7,3,2,5,6,9 C.7,2,3,5,6,9 D.2,3,5,6,7,9 10.已知字符 A的内码为 65,a内码为 97,某 VB段程序如下: s = Text1.Text For i = 1 To Len(s) c = Mid(s, i, 1) If c >= "A" And c <= "Z" Then c = Chr(Asc(c) + 32) If c >= "a" And c <= "z" Then c = Chr((Asc(c) - Asc("a") + 2) Mod 26 + 65) End If s1 = s1 + c Next i Text2.Text = s1 程序运行时,在文本框 Text1中输入“xyz12AB!”,则在文本框 Text2 中输出 A.ZABcd B.ZAB12cd! C.zab12CD! D.ZAB12CD! 11.有如下 VB程序段: Sum = 0 a(1) = 1 a(2) = 1 For i = 3 To 10 a(i) = a(i - 1) + a(i - 2) k = a(i) flag = True For j = 2 To k \ 2 If a(i) Mod j = 0 Then flag = False Next j If flag = True Then Sum = Sum + a(i) Next i Text1.Text = Str(Sum) 执行该程序段后,文本框 Text1中显示 A.10 B.23 C.44 D.99 12.有如下 VB程序段: i = 1 j = 10 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 4 页 共 14 页 Do While i<= j m = (i + j) \ 2 If a(m) > a(m - 1) And a(m) < a(m + 1) Then i = m + 1 ElseIf a(m) < a(m - 1) And a(m) > a(m + 1) Then j = m - 1 Else Exit Do End If Loop Text1.Text = Str(a(m)) 数组元素 a(1)到 a(10)的值依次为“5,7,15,17,20,21,30,19,17,6”,经过该程序段 “加工”后,文本框 Text1 中显示的的值为 A.17 B.21 C.30 D.19 二、非选择题(本大题共 5 小题,其中第 13小题 4 分,第 14小题 8 分,第 15 小题 7 分,第 16小 题 7分,共 26分) 13.受新型冠状病毒疫情的影响,小明决定呆在家里,通过观看网上电影来度过寒假,他将假期准 备观看的电影用 EXCEL 软件整理并进行数据处理,如图 a所示: 请回答下列问题: (1)区域 F3:F40 的数据是通过公式计算得到的:在 F3 单元格输入公式后,用自动填充功能完 成 F4:F40 的计算,则 F3 单元格中的公式是 ▲ 。(说明:“类型”列中数据格式为影 片类型(3个汉字)-国家(国家最多有 7个字符),“产地”列中的数据是通过 Mid函数从 “类型”列中数据计算得到,MID()函数的语法格式为:MID(text, start_num, num_chars)。 第 13 题图 a 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 5 页 共 14 页 参数 text 表示包含要提取字符的文本字符串,参数 Start_num 表示文本中要提取的第一个 字符的位置,参数 Num_chars表示从文本中返回字符的个数。) (2)为了更直观地对比前 8 部电影的播放 时长,小明创建了如图 b所示的图表, 该图表的数据区域为 ▲ 。 (3)小明想知道图 a 中观看次数排在前 五位的电影(每部电影的“观看次数 (万)”均不相同),下列方法能实现 的有 ▲ 。 A.以“观看次数(万)”为关键字降 序排序,排在前五位的电影即是 B.进行数据筛选“十个最大的值”, 设置“最大”、“5 项” C.进行自定义筛选,设置“观看次数(万)”筛选方式为:等于、前五位 D.以“观看次数(万)”为关键字升序排序,排在最后五位的电影即是 14.用 Flash软件打开“生日快乐.fla”文件,编辑界面如图所示。 请回答下列问题: (1)在制作作品前,应进行需求分析。下列属于..创作需求分析的是 ▲ (多选,填字母:A.确 定该作品的主题思想/B.为庆祝女儿生日而制作该作品/C.确定使用 GoldWave软件录制背 景音乐/D.根据主题和内容,制订该作品的制作脚本) 第 13 题图 b 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 6 页 共 14 页 (2)如图所示,“祝福语”图层第 20帧至第 55 帧的补间动画效果为由中文祝福语变为英文祝福 语,该补间动画的类型为 ▲ (单选:动画补间/形状补间/逐帧动画)。 (3)要实现“蜡烛”图层中的动画播放结束后,蜡烛一直出现在舞台上直到该场景最后一帧, 则应对“蜡烛”图层进行的操作是 ▲ 。 (4)要实现“蛋糕”出现时才开始播放生日歌,则应对“生日歌”图层进行的操作是 ▲ 。 (5)测试影片时,单击“送祝福”按钮,停止所有声音播放,同时在浏览器中显示位于同一目 录下的“wish.txt”文件,则“送祝福”按钮上应添加的动作脚本为 ▲ 。 15.密码串检查。某 n位密码串由 m段子密码串构成,已知 n是 m的倍数。小明编写了一个 VB程序, 用于检查这 m 段子密码串的正确情况,子密码串可能是正确的,也可能是错误的,每个子密码 串的错误字符最多为两个。例如,密码串为“ABCDEFGABBDKFGABCDEFKABCDGFG”,正确的子密码 串为“ABCDEFG”,则检查结果如图 a所示,程序运行界面如图 b所示。 (1)下列对象中无 Caption属性的是 ▲ (单选,填字母:A.Label1 / B.Forml / C.Listl)。 (2)实现上述功能的 VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。 (3)程序中加框处代码有错,请改正。 Private Sub Command1_Click() Dim xx(1 To 1000) As String, errinfo(1 To 1000) As String Dim i As Integer, j As Integer, n As Integer, p As Integer, m As Integer Dim k As Integer, flagk As Integer, info As String s = Text1.Text n = Len(s) For i = 1 To n ① Next i Key = Text2.Text p = Len(Key) m = 0 For i = 1 To n \ p j = 1: flagk = 0 k = ② info = "" Do While j < p Or flagk <= 2 If xx(k) <> Mid(Key, j, 1) Then flagk = flagk + 1 info = info + Str(j) 第 15 题图 a 第 15 题图 b 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 7 页 共 14 页 End If j = j + 1 k = k + 1 Loop If flagk > 0 Then m = m + 1 ③ = "第" & i & "段错误!错误位置为:" & info End If Next i List1.AddItem "共有" + Str(m) + " 段错误" For i = 1 To m List1.AddItem errinfo(i) Next i End Sub 16.小明收集了若干部电影的信息,每部电影的信息包含影片名称、影片类型、电影片长,现对电 影信息进行如下处理:先将电影片长大于等于规定值的影片挑选出来,然后对满足条件的影片 以影片类型为关键字排序、同类型的电影则按电影片长从长到短排列。 按上述要求,编写一个 VB 程序,功能如下:单击“读取数据”按钮 Command1,则将数据库中 的数据存放在数组中,并在列表框 List1 中显示;在文本框 Text1 中输入电影片长,单击“处 理”按钮 Commandl2,则将处理结果显示在列表框 List2中,程序运行界面如图所示。 (1)要使程序运行时,在窗体上显示标题文字“电影”,则应将代码 Form1.Caption="电影"添加 在 ▲ 事件处理过程中。(填字母:A.Form1_Load()/B.Form_Load()/C.Form1.Click() /D.Form.Click()) (2)请在划线处填入合适的代码。 Dim names(1 To 1000) As String, names1(1 To 1000) As String Dim style(1 To 1000) As String, style1(1 To 1000) As String Dim time(1 To 1000) As Integer, time1(1 To 1000) As Integer Dim n As Integer '电影数量 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 8 页 共 14 页 Private Sub Command1_Click() '读取数据库中的 n部电影的数据,分别存储在相应数组中 '将 n部电影的信息显示在列表框 List1 中 '代码省略 End Sub Private Sub Command2_Click() Dim i As Integer, k As Integer, p As Integer Dim t As Integer, s As String, q As Integer p = Val(Text1.Text) k = 0 For i = 1 To n If ① Then k = k + 1 names1(k) = names(i): style1(k) = style(i): time1(k) = time(i) End If Next i For i = 1 To k - 1 ② If i <> t Then s = names1(i): names1(i) = names1(t): names1(t) = s s = style1(i): style1(i) = style1(t): style1(t) = s q = time1(i): time1(i) = time1(t): time1(t) = q End If Next i '将处理后的结果显示在列表框 List2中,代码略 End Sub Function posi(left As Integer, right As Integer) As Integer Dim L As Integer, m As Integer L = left For m = left + 1 To right If style1(L) > style1(m) Or ③ Then L = m End If Next m posi = L End Function 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 9 页 共 14 页 第二部分:通用技术(共 50 分) 一、选择题(本大题共 13 小题,每小题 2 分,共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.如图所示是一个很特别的水杯 Fontus。它可以将空气中的水蒸气冷却后变成 液态水,并存储在水杯里。水杯外套为太阳能电板,放在太阳下,插上 usb 接口线,可为杯子供电,驱动抽气风扇的转动,加水蒸气快冷却速度,约 60 分钟时间就能制造出 0.6升的饮用水。下列说法不正确...的是 A.携带一个 Fontus 就能满足一个人野外用水需求,体现了技术具有解放人 的作用 B.太阳能电池为 Fontus设计提供了灵感,说明技术发展为设计提供了更宽阔的发展空间 C.设计该水杯直径时,需要考虑人的静态尺寸 D.该水杯可为缺水地区的人提供可引用水,主要考虑了特殊人群的需要 2.如图所示一个名为空降逃生球的装置,球体内部采用 一个能控制电缆收放的电机作为升降装置。下列关于 空降逃生球的设计分析和评价中不正确...是 A.球体内配有安全带,主要考虑的人的因素 B.逃生球两侧的握把利用铰连接实现展开和合拢, 主要考虑了人的因素 C.电缆的长度需尽可能长,主要考虑了环境的因素 D.用缓动电机实现逃生球的缓慢下降辅助逃生,符合设计的实用原则 3.如图所示鲁班盒子,是由一个底座和一个盖子组成,合上后内部有一个圆柱体的空间,可收纳小 首饰,盖子的轴测图已给出,则该鲁班盒子的底座应该是 A. B. C. D. 如图所示工具由于其连接片在使用中损坏了,现需要利用 2mm 厚的钢板来 制作该连接片。请根据要求完成第 4~6题。 4.下列对于该工具的说法正确的是 A.该工具即可用于金工加工,也可用于木工加工 B.需要配合铁锤使用 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 10 页 共 14 页 C.在金工划线时的必备的工具 D.金工加工凸弧时的必备工具 5.以下是对连接片的尺寸标注,其中漏标的尺寸共有 A.2处 B.3处 C.4处 D.5处 6.用 50mm×50mm的钢板加工该连接片时,下列说法正确的是 A.加工该零件时,肯定要用到的有划针、划规、钢锯、平锉、圆锉、麻花钻等 B.进行钻孔时,需要利用平口钳夹持 C.对图中右下脚 R4外圆弧的锉削,可在锯割操作前进行 D.对于内部弯腰槽的加工,需要进行钻孔、锯割、锉削等操作 7.如图所示的空间棘轮联动机构,驱动轴转动时,可在联动机构的 作用下带动从动轴转动。下列关于该空间棘轮机构的分析中正确 的是 A.该空间棘轮联动机构属于加速机构 B.驱动轴转动方向发生改变,从动轴转动方向也随之改变 C.驱动轴转动时,曲柄和摆杆主要受弯曲 D.曲柄与摆杆间的连接属于铰连接 如图所示为水开报知器控制系统的电路图。该控制系统的控制过程为当热敏电阻 RT检测到温度 升高到设定值时控制电路使 IC-3、IC-4组成的音频振荡器振荡,从而使压电陶瓷片发出报警。据此 请完成 8~10题。 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 11 页 共 14 页 8.从系统角度分析,下列分析中不 . 正确..的是 A.该系统由供电子系统,温度传感子系统、电信号处理子系统、发声子系统等组成 B.该系统能在水开烧开时发出报警,体现了系统的整体性 C.C1电容击穿会使音频振荡器始终无法振荡,体现了系统的相关性 D.设计时,需根据压电陶瓷片的发生要求分析 R2、C2的实际大小,体现系统分析的科学性原则 9.从控制角度分析,下列说法正确的是 A.该控制系统是闭环控制系统 B.控制量为音频振荡器的振荡信号 C.被控对象为音频振荡器 D.RT为该控制系统的反馈装置 10.以下在该电路中肯定不存在的电子元器件是 A. B. C. D. 11.下列关于多用电表的说法不正确的是 A.正确测量正常三极管某两引脚时,指针偏转大,则再测一次可确定出三极管类型 B.指针式多用电表的不同档位测二极管正向电阻,其所测的电阻值是不一样的 C.数字式多用电表测量电压时,可以将黑笔接在电位高处,红笔接在电位低处 D.用数字式多用电表某电阻时,显示为“1”,则需要调低档位 12.如图所示电路,A、B、C是输入信号脚,现要求 A、B、C的输入信号与 LED1、LED2的发光情况 关系如表所示,则下列作为虚线框中的逻辑电路不能满足要求的是 . A. B. C. D. 《浙江省新高考创新卷》技术(一) 第 12 页 共 14 页 13.如图所示电路,Rt1、Rt2 是同一型号的热敏电阻,对于 V1、V2若输入 U+>U-则输出高电平,输 U+

    • 小/初/高考模拟试卷
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  • ID:14-7122798 第1课 生活在信息中 课件(20张幻灯片)+5视频素材

    小学信息技术/浙摄影版/五年级下册/第一单元 我们的信息生活/第1课 生活在信息中

    (共20张PPT) 我们生活在信息时代 小蝌蚪找了几次妈妈?是怎么找到妈妈的? 呃,什么是信息? 信 息 在 我 们 身 边 看到树木萌发了绿芽,你想到了什么? 信 息 在 我 们 身 边 看到商品广告,你了解了什么? 信 息 在 我 们 身 边 看到十字路口的红绿灯,你知道了什么? 同学们知道什么是信息吗? 信息就是日常生活中获得的对人们有用的消息。 讨论: 信息的含义 通过符号(如文字、声音、图像等)、信号(如有某种含义的动作、光电信号等)等具体形式所表现出来的内容。 信 息 的 获 取 烽火传递 马拉松 信鸽传书 信 息 的 传 递 在古代: 在现代: 信 息 传 递 的 故 事 请你辨一辨 请思考 请你辨一辨 1、光头强失业要找工作啦,来自大街小巷的广告纸、QQ发布、正规报纸和四川人事考试网发布的招聘信息,哪一个更让你信服?为什么? 请你辨一辨 请你辨一辨 2、2018年3月,纪梵希、霍金、李敖相继逝世,网站微博朋友圈刷屏悼念,你认为是真的吗?为什么? 请你辨一辨 3、腾讯QQ或手机短信通知你获奖了,中了一台笔记本电脑,请你领奖,你认为是真的吗?为什么? 辨别网络信息真伪的基本方法: 1、根据信息来源途径辨别。 2、不要盲目地相信得到的信息。 3、多渠道地获取信息。 4、根据原有的经验辨别。 5、向权威机构核实。 总结 请你看一看、想一想 思考:真假美猴王视频中体现了几种辨别方法?分别是什么? 请你看一看、想一想 请你想一想 真假美猴王视频中体现了几种辨别方法?分别是什么? 1、根据信息来源途径辨别。 2、不要盲目地相信得到的信息。 3、多渠道地获取信息。 4、根据原有的经验辨别。 5、向权威机构核实。 思考: 1、信息的基本概念。 2、信息的获取。 3、信息的传递。 4、辨别信息的真伪。

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