欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:3.80.218.53)

高中信息技术其它版本
全部(93) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频 电子教材
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:14-4787482 Adobe Photoshop CC 2017 安装破解教程

    高中信息技术/其它版本/必修 信息技术基础/非试题类资料

    Adobe Photoshop CC 2017 安装破解教程 首先解压下载好的软件压缩包,其中Adobe Photoshop CC 2017 x64文件夹是软件,Adobe授权解除工具(AMT Emulator) v0.9.1是之后需要用到的破解工具! 解压之后我们先进入Adobe Photoshop CC 2017 x64文件夹,看到Set-up,双击它就可以安装程序了。 跳出来安装程序界面我们按继续: 这个时候自动开始安装了,软件默认是直接安装到C盘的哦 安装路径是C:\Program Files\Adobe\Adobe Photoshop CC 2017 之后破解软件会需要用到这个路径的哦! 安装完毕后会出先要登陆,只要把以前注册过adobe公司的账号填入就可以了,我因为之前安装老的版本已经登陆过,它已经记住了,如果没输入过会要求输入账号密码。 登陆好会出现试用软件说明,不管他点开始试用。 软件会被打开,完全打开后关闭软件。进入刚才一并解压的Adobe授权解除工具(AMT Emulator) v0.9.1文件夹,双击amtemu.v0.9.1-painter打开注册机。 注册机里面第一个选项卡点击下拉找到 Adobe Photoshop CC 2015.5选中它。 选中后界面是这样的: 注册机右下角有个Install,点击它会出现让你找一个dll文件,这时候我们找到刚才安装的目录,路径前面也提到过是:C:\Program Files\Adobe\Adobe Photoshop CC 2017 找到后选择软件根目录下的amtlib.dll 接着点“打开”。 10.如果注册机内显示ok,并且有enabled字样说明已破解完成,可以打开软件试用了,这时候已经没有天数使用上的限制了! 11. 启动界面很不错 12. 我们来验证下是否完全破解成功,完全打开软件后我们在菜单栏最后一项找到“帮助”点击后下拉菜单内会有“系统信息”选项。点击后会出现系统信息栏。 13.通过右侧滑竿往下拉或者鼠标滚轮,往下能看到“许可证类型:永久”字样。 恭喜您,软件破解成功! 熟悉的界面又来了,功能更强大了!

  • ID:14-4753256 广东版(必修)高中信息技术2.4设计一个旅行计划课件(10张ppt)

    高中信息技术/其它版本/必修 信息技术基础/本册综合

    设计一个旅行计划:10张PPT 设计一个旅行计划 任务导入 走出校园、走进社会,让我们融入生活、感受生活,让我们懂得如何与社会和自然和谐相处,让我们了解自己、肯定自我的价值。五一假期即将到来,让我们一起去参与设计一个旅行计划。 ================================================ 压缩包内容: 旅行计划书.xls 设计一个旅行计划.ppt

    • 授课课件
    • 2018-08-23
    • 下载1次
    • 1193.09KB
    • lgr080201
  • ID:14-4752724 广教版高中一年级信息技术5.1 认识信息资源管理课件(25张ppt)+视频

    高中信息技术/其它版本/必修 信息技术基础/本册综合

    认识信息资源管理:25张PPT 认识信息资源管理 你在日常生活中遇到过以下问题吗? 问题一:夏天来了,想找自己去年最喜欢的衣服穿,翻箱倒柜就是找不到。 问题二:明明记得自己把这本书就放在书柜上,用的时候,死活都找不着。 问题三:第一次到超市、商场或书店,半天都找不到自己想要的东西或书。 超市平面图 ================================================ 压缩包内容: 图书馆借阅流程.mp4 微信通讯录好友分组.mp4 认识信息资源管理.ppt

    • 授课课件
    • 2018-08-23
    • 下载3次
    • 28392.61KB
    • lgr080201
  • ID:14-4752408 江苏凤凰教育出版社《技术与设计1》第三章第三节设计的评价课件(23张幻灯片)

    高中信息技术/其它版本/必修 信息技术基础/本册综合

    江苏凤凰教育出版社《技术与设计1》第三章第三节设计的评价课件(23张ppt):24张PPT第三章第三节 设计的评价 学科:通用技术 年级:高一 模块:必修1 版本:江苏凤凰教育出版社 忙碌而又投入的一班同学 充分展示自己作品 3.3 设计的评价 学习目标 1.能根据设计过程中每一个阶段的 要求进行评价,树立过程管理意识。 2.能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价。 3.能在设计过程中和设计完成后,用恰当方式与他人交流设计想法和成果,并能在交流中提炼出有价值的信息。 ================================================ 压缩包内容: 江苏凤凰教育出版社《技术与设计1》第三章第三节设计的评价课件(23张ppt).pptx

    • 授课课件
    • 2018-08-23
    • 下载1次
    • 2358.88KB
    • lgr080201
  • ID:14-4339866 高中信息技术《计算机应用基础--制作Word表格》获奖课件(18张)

    高中信息技术/其它版本/必修 信息技术基础/非试题类资料

    高中信息技术《计算机应用基础--制作word表格》获奖课件(18张):18张PPT计算机应用基础 ——制作Word表格 Microsoft Office 2003 张单丹 , , , , , , (1)会在Word文档中创建并编辑表格。 (2)熟悉表格属性的基本设置。 (3)掌握表格格式化设置。 本课以制作“玛玛特超市收货单据”表格为导向组织课堂教学,引导学生通过自主探索,让学生在做中学,教师在做中教,增强学生自学能力和动手能力。。 ================================================ 压缩包内容: 高中信息技术《计算机应用基础--制作word表格》获奖课件(18张).ppt

  • ID:14-4302222 2016年辽宁省普通高中学生学业水平考试信息技术真题(无答案)

    高中信息技术/其它版本/必修 信息技术基础/本册综合

    1.汽车导航系统能帮助司机在陌生的环境里顺利到达目的地,某司机由于没有及时更新导航系统的地图文件而被误导,以上叙述主要体现的信息特征是 ( )2·1·c·n·j·y A.时效性 B.普遍性 C.共享性 D.依附性 2.下列十进制数与二进制数1101等值的是( ) A.7 B.13 C.19 D.25 3.在获取信息的基本过程中,首先进行的步骤是(    ) A.确定信息需求  B.确定信息来源  C.保存信息  D.信息的价值判断 4.在ASCII码表中,字符“A”的ASCII码是65,字符“F”的ASCII码是( ) A.59 B.62 C.70 D.72 5.某班在开展“中国梦,我的梦”主题班会活动时,观看了一段关于“中国梦”的视频,这段视频的格式是( ) A.中国梦.doc B.中国梦.jpg C.中国梦.mp3 D.中国梦.avi21·cn·jy·com 6.智能扫地机器人能对周围环境进行探测辨别,自动躲避障碍物,这主要应用了信息技术中的 ( )21·世纪*教育网 A.微电子技术 B.计算机技术 C.通信技术 D.传感技术 7.近年来,各省高考陆续实行新办法,即考生通过指纹核实后才能进入考场,指纹核实技术属于人工智能领域中的( )www-2-1-cnjy-com A.博弈 B.机器翻译 C.模式识别 D.智能机器人 8.把喜欢的网页保存在本地计算机硬盘上,需要经过以下几个步骤:①浏览网页 ②弹出“保存网页”对话框 ③执行“文件”菜单下的“另存为”命令 ④输入文件名,选择保存的位置及文件类型 ⑤单击“保存”按钮。正确的排列顺序是( )21*cnjy*com A.①④③②⑤ B.②③⑤①④ C.③②①④⑤ D.①③②④

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:14-4170790 黑客与网络攻击技术课件

    高中信息技术/其它版本/选修4:数据管理技术/非试题类资料

    146张幻灯片 11.1 黑客的动机 11.2 黑客攻击的流程 11.3 黑客技术概述 11.4 针对网络的攻击 11.5 本章小结 习题 飞客 “phreak” 早期攻击电话网的青少年,研究各种盗打电话而不用付费的技术。 黑客 “Hacker” 一个给予喜欢发现和解决技术挑战、攻击计算机网络系统的精通计算机技能的人的称号,与闯入计算机网络系统目的在于破坏和偷窃信息的骇客不同。 骇客 “Cracker” 一个闯入计算机系统和网络试图破坏和偷窃个人信息的个体,与没有兴趣做破坏只是对技术上的挑战感兴趣的黑客相对应。

  • ID:14-2405247 甘肃省兰州新区舟曲中学高中信息技术教案:图形图像的加工

    高中信息技术/其它版本/必修 信息技术基础/非试题类资料

    《图形图像的加工》教学设计 学习目标 (1)知识与技能 学生能较熟练地运用Photoshop中的渐变工具、文字工具和滤镜特效,制作背景图案的技能。 (2)过程与方法 ①理解和掌握制作多媒体作品界面的基本过程。 ②掌握存储制作结果的方法。 (3)情感态度与价值观 ①学会在学习中领悟制作过程和方法。 ②培养学生的审美能力。 ③培养学生尊重他人和协作互助的精神 ④培养学生细心、耐心学习的态度。 重点、难点 重点:用Photoshop制作界面的过程,以及较熟练地运用渐变工具、文字工具和滤镜特效对作品处理。 难点:制作中对图像色彩和构图的把握。 教学方法 ================================================ 压缩包内容: 甘肃省兰州新区舟曲中学高中信息技术教案:图形图像的加工.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-08-30
    • 下载21次
    • 10.51KB
    • P68jgvrn
    进入下载页面

    免费资料

  • ID:14-1724356 For 循环语句 课件

    高中信息技术/其它版本/选修1:算法与程序设计/非试题类资料

    14张幻灯片 较为适合C语言的讲解,主要是循环结构部分的for循环语句

    • 授课课件
    • 2014-12-30
    • 下载37次
    • 1013.27KB
    • hsmss
    进入下载页面

    免费资料

  • ID:14-1266097 4.5 图文表混合排版 课件

    高中信息技术/其它版本/必修 信息技术基础/非试题类资料

    4.5 图文表混合排版 ================================================ 压缩包内容: 4.5ppt.ppt

    • 授课课件
    • 2013-06-24
    • 下载93次
    • 668.53KB
    • bzmwyp_1996
    进入下载页面

    免费资料