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高中信息技术
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  • ID:14-4195108 浙江省诸暨中学2017-2018学年高一上学期第二阶段考试题信息技术

    高中信息技术/月考专区/高一专栏

    诸暨中学高一信息技术阶段性考试试卷2018.1 (说明:本试卷全部试题均答在答题纸上) 一、选择题(本大题共9小题,共18分) 1.下列关于信息和信息技术的说法,正确的是( ) A.书本不是信息,但文字属于信息 B.信息具有载体依附性,但也有少部分信息不具备载体 C.信息和物质、能源最大的不同在于它具有共享性 D.由于电子计算机是近代才出现的,因此古代没有信息技术 2.小王用IE浏览器打开“百度”主页,下列说法不正确的是( ) A.该网页采用文件传输协议ftp协议来发送和接收信息 B.网页文件遵循HTML语言标准,可以用记事本打开并编辑 C.如果只需保存网页中的文字信息,可以选择的保存类型为“文本(*.txt)” D.收藏该网站就是保存百度主页的地址“http://baidu.com” 3.下列描述属于人工智能应用范畴的是( ) A. 地铁站使用X光机对旅客行李进行安检扫描 B. 地图软件在有wifi连接的地方自动升级数据 C. 高速公路ETC通道自动识别车牌号码进行收费 D. 医生使用B超探测病人身体 4.下图所示为在UltraEdit软件中观察字符内码的部分界面: 以下说法正确的是( ) A. 存储字符“℃”需要1 Byte B. 气温之后的冒号(:)采用ASCII表示 ================================================ 压缩包内容: 浙江省诸暨中学2017-2018学年高一上学期第二阶段考试题信息技术.docx

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-01-15
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  • ID:14-4193154 《信息安全法律法规及道德规范》教学课件2

    高中信息技术/粤教版/必修1 信息技术基础/第六章 信息安全/6.2 信息安全法律法规及网络道德规范/本节综合与测试

    31张幻灯片
    本节课是广东版《信息技术基础》第六章第一节的第二部分,6.1节主要介绍了有信息安全和怎样维护信息安全的知识,增强了学生的信息安全意识,引导学生主动了解更多的信息安全方面的知识,而本节课主要是关于威胁信息安全的其中一个重要的内容——计算机病毒。培养让学生养成良好的信息活动习惯。
    高一年级的学生通过前几章的学习,已经具备一定的信息素养和必要的计算机操作能力,学生特别对网络有很浓厚的兴趣。通过上一节课的学习对信息安全已有了一定程度上的认识。这节课再通过对计算机病毒的相关知识的学习,加深学生对信息安全知识的了解。

  • ID:14-4193152 《信息及特征》教学设计

    高中信息技术/粤教版/必修1 信息技术基础/第一章 信息与信息技术/1.1 信息及其特征/1.1.2 信息的基本特征

    广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编写的信息技术(必修)《信息技术基础》第一章第一节《信息及其特征》。“信息及其特征”是高中《信息技术基础》教材1.1节内容,是在初中信息技术课程基础上的拓展和加深,本节课的内容是第二章“信息的获取”的基础,只有学好了本章的知识,在以后的学习才能更加轻松,所以本节课教学地位十分重要。
    本节课主要介绍了信息的定义及其特征。讲解分析理论,要避免枯燥空洞,充分发挥学生的主体性,教学中应该注重问题情境的创设和学生学习形式的多样,让学生在教师的引导下进行探讨,形成积极主动的学习态度,在学生由“要我学”变成“我要学”的氛围中愉快地接受新知识。
    高中分阶段,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。

  • ID:14-4173928 浙江省杭州市西湖高级中学2017-2018学年高二12月月考信息技术试题

    高中信息技术/月考专区/高二专栏

    1.如左图、右图所示,两张图片大小都是 500 *300 像素,位深度都是 24 位,左图文件名为“左.bmp”,右边文件名为“右.bmp”,通过 Windows自带的画图软件分别转换为“左.jpg”和“右.jpg”,则下面描述正确的是 A.“左.jpg”容量大于“右.jpg” B.“左.bmp”容量一定大于“右.bmp” C.“左.bmp”和“右.bmp”都不存在冗余 D.这 2 个图片采用的压缩方式均为无损缩 2.小张使用 Photoshop 软件处理图像,图层面板如第2题图 所示,下列说法正确的是 A.“沉鱼落雁”和“柳树”的图层样式一定完全相同 B.使作品能继续修改,应保存文件名为“沉鱼落雁.jpg” C.当前状态下,无法修改“背景”图层的图层名和图层顺序 D.能将“沉鱼落雁”图层中的文字,字体修改为黑体、大小为12 3.在 Flash 软件中编辑“退出”按钮元件的部分界面如第 9 题图所示,测试影片时,下面描述正确的是 A.该按钮无法正常使用 B.当按钮按下时会发出声音 C.当按钮指针经时按钮不可见D.当鼠标经过按钮时,鼠标变成手型 ================================================ 压缩包内容: 浙江省杭州市西湖高级中学2017-2018学年高二12月月考信息技术试题.doc

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-01-07
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  • ID:14-4172096 浙江省诸暨市牌头中学2017-2018学年高二上学期期中考试信息技术试题

    高中信息技术/期中专区/高二专栏

    1、下列关于信息和信息技术的说法,正确的是( ) A.书本不是信息,但文字属于信息 B.信息具有载体依附性,但也有少部分信息不具备载体 C.信息和物质、能源最大的不同在于它具有共享性 D.由于电子计算机是近代才出现的,因此古代没有信息技术 2、小明用IE浏览一个图文并茂的网页,地址栏信息为“http://zjedu.gov.cn /default.html”。下列描述不正确的是( ) A.网页中图像的全部信息保存在default.html文件中 B.该网页的URL为“http://zjedu.gov.cn/default.html” C.网页内容是用HTML(超文本标记语言)描述的 D.HTTP协议用于浏览器与Web服务器之间的信息传输 3、下列描述属于人工智能应用范畴的是( ) A. 地铁站使用X光机对旅客行李进行安检扫描 B. 地图软件在有wifi连接的地方自动升级数据 C. 高速公路ETC通道自动识别车牌收费 D. 医生使用B超探测病人身体 4、使用Word软件编辑某文档,部分界面如图所示。 下列说法正确的是( ) ================================================ 压缩包内容: 浙江省诸暨市牌头中学2017-2018学年高二上学期期中考试信息技术试题.doc

  • ID:14-4172084 浙江省诸暨市牌头中学2018届高三上学期期中考试信息技术试题

    高中信息技术/期中专区/高三专栏

    牌头中学2017学年第一学期中考试卷 高三技术 第一部分信息技术 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分,每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.小陈去周庄旅游,景点门票两日内有效,首次入园需验票(即扫描门票上的二维码),然后采集指纹,若两日内再次入园只需刷指纹即可,下列说法正确的是() A.采集指纹的过程属于信息的发布 B.两日后刷指纹不可入园,体现信息的时效性 C.采集指纹的目的是提高信息的共享性 D.两日后刷指纹不可入园,体现信息的真伪性 2.小王发送电子邮件时部分界面如第2题图所示,下列说法正确的是() A.该邮件已添加“超大附件” B.该邮件发送时使用Pop3协议 C. 该邮件发送成功后,共有3位用户收到该邮件 D.邮件没有主题内容,也能发送成功 3.下列操作中,运用人工智能的是() A.使用字典查找英文单词的中文翻译 B.使用OCR软件对图片进行倾斜校正 C.使用“讯飞”软件通过语音进行汉字输入 D.使用输入法“软键盘”进行字符输入 4.某Access数据表,其设计视图如第4题左图所示,数据表如第4题右图所示,下列说法正确的是() A.数据表中有记录时,各字段的类型都不可更改 B.不论“选考技术”是否打钩,各记录的字段数均为7 ================================================ 压缩包内容: 浙江省诸暨市牌头中学2018届高三上学期期中考试信息技术试题.doc

  • ID:14-4170790 黑客与网络攻击技术课件

    高中信息技术/其它版本/选修4:数据管理技术/非试题类资料

    146张幻灯片 11.1 黑客的动机 11.2 黑客攻击的流程 11.3 黑客技术概述 11.4 针对网络的攻击 11.5 本章小结 习题 飞客 “phreak” 早期攻击电话网的青少年,研究各种盗打电话而不用付费的技术。 黑客 “Hacker” 一个给予喜欢发现和解决技术挑战、攻击计算机网络系统的精通计算机技能的人的称号,与闯入计算机网络系统目的在于破坏和偷窃信息的骇客不同。 骇客 “Cracker” 一个闯入计算机系统和网络试图破坏和偷窃个人信息的个体,与没有兴趣做破坏只是对技术上的挑战感兴趣的黑客相对应。

  • ID:14-4160072 IP地址及管理课件

    高中信息技术/教科版/选修三 网络技术应用/第二章 因特网的组织与管理 /2.2 IP 地址及其管理

    15张幻灯片 良好的教材分析是上好一堂课的基础,首先,谈谈我对教材的理解。本课节选自高中信息技术选修课本《网络技术应用》,共有三个知识点:分别是 IP 地址的格式、分类以及管理。 本节课是在学习了第一章《网络为我们带来什么》的基础上进行学习的,是本单元将要学习到的“如何将计算机接入因特网”等知识的基础与铺垫,在教学中起着承上启下的作用。

  • ID:14-4152014 计算机解决问题的过程 单元测试

    高中信息技术/沪教版/选修一 算法与程序设计/第1章 计算机解决问题的过程/第三节 程序和程序设计语言/本节综合与测试

    第一章 计算机解决问题的过程 单元测试 1.关于算法,以下说法正确的是( ) (A)算法可以是不确定的 (B)算法是人们解决问题的想法 (C)算法的步骤多少可以不受限制 (D)算法是解决问题过程所需的有限步骤 119.程序设计语言的发展阶段不包括( ) A.自然语言 B.机器语言 C.汇编语言 D.高级语言 120.下列不是用于程序设计的软件的是 ( ) A.BASIC B.C语言 C.WORD D.Pascal 3.关于描述算法的工具,以下说法正确的是( ) (A)自然语言表示的算法便于翻译成程序设计语言 (B)流程图依赖于计算机程序设计语言 (C)用伪代码描述的算法易于向计算机程序设计语言过渡 (D)伪代码的可读性比自然语言强 4. 请看下列伪代码。程序最后输出的P值是( ) I=0 P=0 DO WHILE P<10 P=P+I I=I+2 LOOP PRINT P (A)6 (B)12 (C)14 (D)8 5.关于算法,下面说法正确的是( )。 (A)解决同一问题只有一种算法 (B)算法对程序运行效率没有影响 (C)解决同一问题的算法不是唯一的 (D)算法设计在计算机解决问题的过程中并不重要,可以省略 6.一个好的算法应具有( )。 (A)正确性、高效性、可读性、健壮性 ================================================ 压缩包内容: 计算机解决问题的过程 单元测试.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2017-12-29
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  • ID:14-4152012 算法与程序设计 教案

    高中信息技术/沪教版/选修一 算法与程序设计/第1章 计算机解决问题的过程/第三节 程序和程序设计语言/本节综合与测试

    浏阳市第六中学 信息技术 学科教师电子教案 (NO 1 ) 科目 算法与程序设计 年级 高二 班级 所有 时间 课题 回顾上期学习内容 节次 1 教 学 目 标 知识:复习上期学习内容,回顾VB数据类型、常变量、运算符、函数、表达式、IF语句格式。 技能:通过复习活动,让学生掌握VB程序设计基础知识,特别是选择结构的应用。 情感:培养学生温故而知新的良好学习习惯。 教 材 分 析 重点:VB数据类型、常变量、运算符、函数、表达式等基础知识。 难点:IF语句的理解。 教 法 教具:投影、多媒体教学软件 方法:对比法、演示法、讨论法 课时 1课时 教学过程设计(含作业安排) 一、引入 复习提问:请同学回忆一下上学期我们学了那些VB程序设计知识? 二、复习上期主要教学内容 问题1、请同学观察以下数据,确定它对应的适当的数据类型 数据 类型 1009.34 “浏阳六中” 100 40000 归纳常用数据类型:数值型、字符串型、日期型 我们已经知道VB中应用到了常用数据,如何在VB中具体使用它,就需要应用到常量和变量。 问题2、如何定义常量和变量? (1) 常量G 值为9.8 (2)定义 变量 clname为字符串型变量。 归纳: ================================================ 压缩包内容: 算法与程序设计 教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2017-12-29
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