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高中生物期中专区
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  • ID:11-4444428 广东省汕头市金山中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物

    高中生物/期中专区/高一下学期


    2017-2018学年第二学期高一期中考试 生物试卷
    一、单项选择题(20小题,每小题2分,共40分。每一道题只有一个正确选项。)
    1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是
    A.生物的性状是由遗传因子决定的
    B.由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
    C.若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的一对相对性状的分离比接近1∶1
    D.若F1产生配子时遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶1
    2.遗传学的奠基人孟德尔在研究遗传规律时获得了巨大成功。下面各项中,除哪一项外,均是他获得成功的重要原因?
    A.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料
    B.科学地设计实验,提出假说并进行验证
    C.正确地假设了等位基因控制相对性状
    D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析
    3.同种动物的一个精原细胞和一个卵原细胞在其分别发育成精细胞和卵细胞的过程中,其不同点是
    A.生殖细胞的数目 B.核DNA分子含量
    C.子细胞的数目 D.染色体的变化规律
    4.在人体骨髓中,造血干细胞可以形成红细胞、白细胞等血细胞。下列说法正确的是
    A.造血干细胞形成不同类型血细胞的过程一般是可逆的
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    压缩包内容:
    2017-2018学年第二学期高一期中考试 生物试卷.docx
    2017-2018学年第二学期高一期中考试 生物试卷【参考答案】.docx
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    高一生物期中考试答题卡.doc

  • ID:11-4434852 安徽省六安市舒城中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题

    高中生物/期中专区/高二下学期


    舒城中学2017——2018学年度第二学期期中考试
    高二生物
    一、选择题
    1. 下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是 ( )
    
    A.①③分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体内环境
    B.①中渗透压过高时,下丘脑某些细胞分泌增强,会导致组织水肿
    C.①中渗透压的大小主要取决于无机盐和蛋白质的含量
    D.③为组织细胞提供营养物质,比①中含有更多的蛋白质
    2. 下图表示用电表测量膜内外的电位差。当神经纤维受到刺激时,细胞膜上Na+通道打开,膜外 Na+顺浓度梯度大量流入膜内,此后Na+通道很快就进入失活状态,同时K+通道开放,膜内K+ 在浓度差和电位差的推动下向膜外扩散。下列相关叙述正确的是 ( )
    
    A. 神经纤维在静息状态下,电表不能测出电位差
    B. 受刺激后膜外Na+大量流入膜内,兴奋部位膜两侧的电位是外正内负
    C. 神经纤维受刺激时,兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同
    D. 从神经纤维受刺激到恢复静息状态,电表指针两次通过0电位
    3. 神经元的细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”,在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹。下图为突触结构的示意图,蝎毒作用的部位应该在 ( )
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    压缩包内容:
    安徽省六安市舒城中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题 word版含答案.doc

  • ID:11-4433390 山西省康杰中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题

    高中生物/期中专区/高一下学期


    康杰中学2017-2018学年度第二学期期中考试
    高一生物试题
    2018.4
    选择题(每题2分,共60分,每个小题只有一个选项符合题意)
    1. 在高等动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是
    2.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是
    A.乙酰胆碱 甲状腺激素 B.钠离子 二氧化碳
    C.氨基酸 抗体 D.血红蛋白 呼吸酶
    3. 下列关于内环境的理化性质叙述,不正确的是
    A.血浆渗透压相对稳定 B.细胞中遗传物质含量相对稳定
    C.血糖含量相对稳定 D.人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右
    4.如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析,下列说法正确的是
    A. 内环境主要包括血浆、淋巴和组织液,内环境是机体代谢的主要场所
    B. 图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素
    C. 若⑧表示垂体产生的抗利尿激素,当细胞外液渗透压升高时,⑧分泌量增加
    D. 若⑥表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、效应T细胞等
    5.下列因素中可能引起组织水肿的是
    ①长期蛋白质营养不足  ②淋巴管阻塞
    ③花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加  ④肾炎导致血浆蛋白丢失
    A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①②③④
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    压缩包内容:
    山西省康杰中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题.doc

  • ID:11-4433290 山西省康杰中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题

    高中生物/期中专区/高二下学期


    康杰中学2017—2018学年度第二学期期中考试
    高二生物试题
    2018.4
    一、单项选择题(共30个小题,每题2分,共60分)
    1. 家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是( )
    A.所有菌种均为异养原核生物
    B.接种时都不需要进行严格无菌操作 C.菌种在整个发酵过程中始终生长旺盛 D.制作过程中利用的都是微生物胞内酶
    2. 下列相关叙述正确的是( )
    A.制作腐乳:料酒较多时易造成豆腐腐败变质
    B.制作葡萄酒:葡萄汁要装满发酵瓶有利于发酵
    C.制作果醋:醋酸杆菌的遗传物质主要是DNA
    D.制作泡菜:控制腌制的时间、温度和食盐用量
    3. 下列说法正确的有( )
    ①果酒发酵是否产生酒精,可用重铬酸钾来检验;②亚硝酸盐的含量可用纸层析法进行测定;③葡萄酒呈红色的原因是加入了红色食用色素;④检验醋酸简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定;⑤果酒发酵和果醋发酵过程中培养液pH都会下降;⑥成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生;⑦泡菜发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高;⑧酒精发酵过程酵母菌种群呈“J”型增长
    A.六项 B.五项 C.四项 D.三项
    4. 下图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述错误的是( )
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  • ID:11-4430494 江西省南昌市第十中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题

    高中生物/期中专区/高二下学期

    南昌十中2017--2018年下学期高二年级期中考试生物科试卷 选择题(本大题共30题,1-10每题1分 11-30每题2分) 1.下列有关生态系统的说法正确的是(  ) A.生态系统的能量流动指能量的输入和散失的过程 B.细菌都是分解者,但分解者不都是细菌 C.生产者都是自养生物,但主要类群是绿色植物 D.营养结构越简单的生态系统恢复力稳定性一定越高 2、下列关于生态系统的叙述,不正确的是(  ) A.生态系统的自我调节能力是有一定限度的 B.草原上所有的生物共同组成生态系统 C.消费者和生产者之间主要是捕食关系 D.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动 3.下图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 江西省南昌市第十中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题.doc

  • ID:11-4430318 江西省南昌市第十中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题

    高中生物/期中专区/高一下学期

    南昌十中2017——2018学年下学期期中考试生物试卷 一、选择题(1-10小题每题1分,11-30小题每题2分,共计50分) 1.在解释分离现象的原因时,下列哪项不属于孟德尔假说的内容( ) A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.基因在体细胞染色体上成对存在 C.受精时雌雄配子的结合是随机的 D.配子只含有每对遗传因子中的一个 2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( ) A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1 3.已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传,现有子代基因型及比值如下: 基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs  比例 1 1 1 1 2 2  则双亲的基因型是( ) A.TTSS×TTSs B.TtSs×TtSs C.TtSs×TTSs D.TtSS×TtSs 4.孟德尔的遗传定律只能适用于下列哪些生物( ) ①噬菌体 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④蓝藻 ⑤蘑菇 ================================================ 压缩包内容: 江西省南昌市第十中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题.doc

  • ID:11-4429302 2017-2018学年下学期高二生物人教版(期中复习)2018年4月18日+微生物的培养与应用(一)

    高中生物/期中专区/高二下学期

    4月18日 微生物的培养与应用(一) 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的叙述正确的是 A.培养基应以尿素为唯一氮源,该细菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 B.选择菌落数在30~300间的所有平板进行计数,以平均数为实验结果 C.对10 mL土样稀释106倍后,取0.1 mL该溶液进行重复的涂布实验,测得的菌落数分别为18、234、276,则该10 mL土样中分解尿素的细菌数为2.55×108个 D.应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰,提高可信度 【参考答案】D 【试题解析】分离土壤中分解尿素的细菌的培养基应以尿素为唯一氮源,硝化细菌是自养菌,其碳源为二氧化碳,故二者利用的碳源不同,A错误;选择菌落数在30~300间的平板进行计数,舍去数据相差较大的数据,以平均数为实验结果,B错误;对10 mL土样稀释106倍后,取0.1 mL该溶液进行重复的涂布实验,测得的菌落数分别为18、234、276,则该10 mL土样中分解尿素的细菌数为(234+276)/2×10×10×106=2.55×1010(个),C错误;分离微生物时,需要设置不接种的培养基与实验组一起培养做空白对照,设置对照的目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的干扰,D正确。 ================================================ 压缩包内容: 2017-2018学年下学期高二生物人教版(期中复习)2018年4月18日+微生物的培养与应用(一).doc

  • ID:11-4429294 2017-2018学年下学期高二生物人教版(期中复习)2018年4月17日+传统发酵技术的应用(二)

    高中生物/期中专区/高二下学期

    4月17日 传统发酵技术的应用(二) 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述,正确的是 A.菌种均可来自自然环境,接种纯净的菌种则品质更佳 B.酿酒过程中密封的时间越长,酵母菌产生的酒精量就越多 C.果酒和果醋发酵过程中发酵液的pH变化为前者不变、后者减小 D.腐乳制作过程中加入料酒抑制杂菌生长,促进毛霉生长 【参考答案】A 【试题解析】本题考查的是果酒、果醋制作的相关知识。参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物都可以来自自然环境,但接种纯净的菌种则品质更佳,A正确;酵母菌无氧呼吸产生的酒精,一段时间内,密封的时间延长,酒精量就越多,但随着环境条件变恶劣,反过来抑制无氧呼吸,所以酒精不会越来越多,B错误;果酒发酵过程中产生二氧化碳,果醋发酵过程产生醋酸,因此发酵过程中发酵液的pH均减小,C错误;腐乳制作实验中加入料酒可抑制杂菌生长,但不能促进毛霉生长,D错误。本题选A。  1.下列关于制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的实验操作的叙述,不正确的是 A.泡菜制作需要配制盐水,其中水与盐的质量比为4∶1 B.发酵过程中,在泡菜坛盖边沿的水槽中一次性注满水即可 C.制备样品处理液时,加入氢氧化铝乳液的目的是除去杂质,得到澄清溶液 ================================================ 压缩包内容: 2017-2018学年下学期高二生物人教版(期中复习)2018年4月17日+传统发酵技术的应用(二).doc

  • ID:11-4429292 2017-2018学年下学期高二生物人教版(期中复习)2018年4月16日+传统发酵技术的应用(一)

    高中生物/期中专区/高二下学期

    4月16日 传统发酵技术的应用(一) 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 下列关于泡菜和亚硝酸盐的叙述,正确的是 A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成橘黄色染料 B.绿色食品中不会含有亚硝酸盐 C.盐水倒入泡菜坛前要煮沸冷却,防止微生物污染 D.亚硝酸盐是强致癌物质,不能用于食品生产 【参考答案】C 【试题解析】亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,A项错误;绿色食品中也可能含有亚硝酸盐,只是含量在安全范围内,B项错误;盐水倒入泡菜坛前需要煮沸冷却,目的是防止微生物污染,C项正确;亚硝酸盐是致癌物,但作为防腐剂可以用于肉质食品的加工,D项错误  1.下列关于家庭中制作果酒、果醋、泡菜过程的叙述,正确的是 A.都需要严格的灭菌 B.都需要接种相应微生物 C.都在无氧条件下进行 D.都利用异养微生物发酵 2.豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因索,某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,并定期取样观测发酵效果。以下推测不合理的是 A.该实验的自变量是菌种,温度属于无关变量 ================================================ 压缩包内容: 2017-2018学年下学期高二生物人教版(期中复习)2018年4月16日+传统发酵技术的应用(一).doc

  • ID:11-4429290 2017-2018学年下学期高二生物人教版(期中复习)2018年4月20日+酶的研究与应用

    高中生物/期中专区/高二下学期

    4月20日 酶的研究与应用 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 下列有关酶的应用和固定化细胞技术的叙述,正确的是 A.将酶固定在一定的载体上再加入到洗衣粉中可以制备加酶洗衣粉 B.使用固定化酵母细胞进行发酵时,效率比直接使用酶的效率要高 C.酸可以使蛋白质水解,所以清除血渍、奶渍等污渍时降低PH值能提高加酶洗衣粉的洗涤效果 D.固定化酵母细胞时,将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌 【参考答案】D 【试题解析】加酶洗衣粉中的酶是通过基因工程生产的,用特殊的化学物质将酶层层包裹的,A错误;固定化酵母进行发酵时,细胞中的酶更难与反应物接触,因此效率更低,B错误;加酶洗衣粉中的酶的本质是蛋白质,酸也能使酶水解,因此降低pH会降低加酶洗衣粉的洗涤效果,C错误;固定化酵母细胞时,将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌,D正确。  1.下列有关果胶酶作用的叙述中,错误的是 A.果胶酶是一种催化剂,可以改变反应速度 B.在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清 C.果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸 D.果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层 2.关于酶和洗衣粉的描述正确的是 A.清洗有血渍、奶渍衣服时,可选用含有淀粉酶的洗衣粉 ================================================ 压缩包内容: 2017-2018学年下学期高二生物人教版(期中复习)2018年4月20日+酶的研究与应用.doc