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高中生物其他版本
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  • ID:11-4519594 2018年5月20日每周一测-2017-2018学年下学期高一生物人教版(课堂同步)

    高中生物/其他版本/高一资料

    5月20 每周一测 高考频度:★★★★★ 难易程度:★★★☆☆ 一、选择题 1.下图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是  A.以甲和乙为亲本来培育新品种AAbb,①→③→④过程最简便,且明显缩短了育种年限 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 C.③体现了基因的自由组合定律的实质 D.⑤与⑧过程的育种原理相同 2.育种专家用高杆抗镑病水稻与矮杆不抗镑病水稻杂交,培育出了矮杆抗镑病水稻,这种水稻出现的原因是 A.基因突变 B.染色体变异 C.基因重组 D.环境条件的改变 3.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是 A.基因工程又叫DNA拼接技术,所用的工具酶是限制酶 B.所有的限制性核酸内切酶识别同一种特定的核苷酸序列 C.形成重组质粒时,用DNA连接酶将碱基通过氢键连接 D.基因工程育种能克服生殖隔离且定向改变生物性状 4.下列关于各种育种的叙述,正确的是 A.单倍体育种得到的植株属于单倍体 B.多倍体育种能集中两个或多个品种的优良性状 C.诱变育种能产生新基因,获得更多优良变异类型 D.杂交育种能使植物体表达动物蛋白 5.下列关于进化的叙述,错误的是 ================================================ 压缩包内容: 2018年5月20日每周一测-2017-2018学年下学期高一生物人教版(课堂同步).doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-16
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    • aimoru
  • ID:11-4519588 2018年5月20日每周一测-2017-2018学年下学期高二生物人教版(课堂同步)

    高中生物/其他版本/高二资料

    5月20日 每周一测 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆ 一、选择题 1.在“橘皮精油的提取”实验中,为提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水并用石灰水浸泡,其中石灰水的作用包括 ①破坏细胞结构  ②分解果胶  ③调整pH  ④防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 2.用蒸馏法提取玫瑰精油的有关叙述错误的是 A.蒸馏温度高,水和玫瑰精油挥发得就容易,所以温度越高,蒸馏效果越好 B.为了充分蒸馏玫瑰精油,应该在较低温度下延长蒸馏时间 C.在乳浊液分层的时候,为了利于水和油层的分开,向乳浊液中加入氯化钠 D.水和油层分开后,应在初提取的玫瑰精油中加入适量的无水硫酸钠吸去残留的水分 3.制取橘皮精油的过程,需先后进行两次过滤,下列相关说法正确的是 A.第一次过滤使用的是滤纸,其目的是除去残渣和固体物 B.第二次过滤使用的是普通布袋,其目的是除去较小的残留固体物 C.第一次过滤所得滤液,可直接利用滤纸进行第二次过滤 D.静置处理第一次过滤得到的滤液,所得上清液与第二次过滤所得滤液均是橘皮精油 4.下列哪一项处理可以使橘皮油易与水分离 A.分别加入相当于橘皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,并调节pH至7~8 ================================================ 压缩包内容: 2018年5月20日每周一测-2017-2018学年下学期高二生物人教版(课堂同步).doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-16
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    • aimoru
  • ID:11-4195412 吉林省舒兰市2017_2018学年高二生物上学期质量监测试题

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    2017—2018学年度上学期质量监测 高二生物 一、选择题(每小题1.5分,共60分) 1.在生态系统中,碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是 A.碳水化合物 B.碳酸盐 C.碳酸 D.二氧化碳 2.下列属于生长素在植物体内运输方式的是 B.自由扩散 C.协助扩散 D.主动运输 3.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是 A.生长激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.胰高血糖素 4.人体发生花粉等过敏反应时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部 A.组织液减少 B.组织液增加 C.血浆量增加 D.淋巴减少 5.下列哪一项属于自身免疫病 A.白化病 B.过敏性鼻炎 C.艾滋病 D.系统性红斑狼疮 6.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,它不参与下列哪项作用 A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.细胞免疫 D.合成并分泌抗体 7.下列不属于体液调节的特点是 A.调节作用范围广泛 B.通过体液运送调节物 C.调节速度缓慢,作用时间长 D.调节物都是由内分泌腺产生的 8.下列疾病与人体激素分泌异常有关的是 ================================================ 压缩包内容: 吉林省舒兰市2017_2018学年高二生物上学期质量监测试题.doc

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-01-15
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    • 21jy_928351662
  • ID:11-3928100 吉林省长春汽车经济技术开发区2017_2018学年高二生物9月月考试题

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    高二年级2017~2018学年度上学期月考考试
    生物学科
    一、选择题(本题包括45个小题,每小题只有一个正确选项,1—30题,每小题1分,31—45题,每小题2分,共60分)
    1.下列各组物质中,属于内环境成分的一组是
    A.K+、血浆蛋白、淋巴因子 B.唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素
    C.CO2、解旋酶、Cl-、尿素 D.Ca2+、载体蛋白、神经递质
    2.完成生物节律、排尿和阅读反射的神经中枢分别在
    A.下丘脑、脊髓、大脑 B.大脑、脊髓、大脑
    C.脊髓、大脑、下丘脑 D.下丘脑、脊髓、小脑
    3.下列有关突触的叙述,正确的是
    A.突触由突触前膜和突触后膜构成 B.一个神经元只有一个突触
    C.神经元之间通过突触联系 D.神经递质能透过突触后膜
    4.下列能正确表示神经纤维受刺激时,刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是
    A.①→④ B.②→③ C.③→② D.④→①
    5.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起
    A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝 C.细胞代谢紊乱 D.成年人患肌无力病
    ================================================
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    吉林省长春汽车经济技术开发区2017_2018学年高二生物9月月考试题.doc

    • 月考试卷/名校月考
    • 2017-10-12
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    • 21jy_928351662
  • ID:11-2518606 山东省临沂市某重点中学2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含答案

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    高二生物试题 1.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 A.生物的性状是遗传因子决定的 B.由F2出现了“3∶1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1 2.狗的卷毛(A)对直毛(a)是显性,判断一只卷毛狗是否是纯合体,最好选用与它交配的狗是 A.纯种卷毛 B.直毛 C.杂种卷毛 D.A.B.C都对 3.下列叙述中正确的是 A.纯合体自交的后代是纯合体 B.杂合体自交的后代是杂合体 ================================================ 压缩包内容: 山东省临沂市某重点中学2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题 word版含答案.doc

    • 期中试卷
    • 2016-11-08
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    • xuzichen97
  • ID:11-2489568 福建省莆田第八中学2017届高三上学期第二次月考生物试题 Word版含答案

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    莆田八中2016-2017上学期高三生物第二次月考试卷 一、选择题( 前20每题1分,后15题每题2分,共50分) 1. 下列图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。正确的图解是 2、 有一种酶催化反应P+Q=R,图中的实线表示在没有酶时此反应的进程,在t 1 时,将催化此反应的酶加于反应混合物中。图中的哪一条线能表示此反应是如何进行的([P]、[Q]、[R]分别代表P、Q、R的浓度)(  ) 3. 北方某地果园内种植大量苹果,测得果实生长与呼吸量之间的关系如下图(曲线①和②)所示,在果实成熟后,若要得到高产,理论上应在什么时间进行采摘 3. 北方某地果园内种植大量苹果,测得果实生长与呼吸量之间的关系如下图(曲线①和②)所示,在果实成熟后,若要得到高产,理论上应在什么时间进行采摘 A.E~H B.G~P C.P~D D.D~C 4.化学分析结果表明,人体内的某种化合物由C、H、N、S等元素构成,则该物质的功能最不可能是( ) A.催化细胞中H2O2的水解 B.抵抗病菌引起的感染 C.促进肾小管和集合管对水重吸收 D.激发并维持第二性征 5.关于叶绿体和线粒体的比较,正确的是( ) A.叶绿体中的物质变化为:CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则是:C6H12O6→C3→CO2 ================================================ 压缩包内容: 福建省莆田第八中学2017届高三上学期第二次月考生物试题 word版含答案.doc

    • 月考试卷/名校月考
    • 2016-10-21
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    • xuzichen97
  • ID:11-2219766 山东版高中生物必修三第二章群落的结构(公开课) (32张)

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    群落的结构,归园田居·其三 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违 校级公开课所用课件。 ================================================ 压缩包内容: 群落的结构(公开课) -.ppt

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  • ID:11-2163228 山东版选修1 生物技术实践第一章 微生物培养技术第二节 培养基对微生物的选择作用(19张)

    高中生物/其他版本/高二资料

    第1节 培养基对微生物的选择作用光学显微镜、电子显微镜 没有细胞结构.一般不含有叶绿素,不能进行光合作用 真核细胞型,如酵母菌、霉菌、大型真菌(香菇、金针菇、木耳、银耳)等 培养基是人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质都含有水、碳源、氮源、无机盐等营养物质(一般) 另外还需要:pH生长因子(即细菌生长必需,而自身不能合成的化合物,如维生素、某些氨基酸、嘌呤、嘧啶) 氧气、二氧化碳、渗透压等来 源 常用原料 功 能 CO2、NaHCO3、糖类、脂肪酸、花生粉饼、石油等 糖类 构成细胞物质和一些代谢产物,有些还是异养做生物的主要能源物质 N2、NH3、铵盐、硝酸盐、尿素、牛肉膏和蛋白胨等 铵盐、硝酸盐等 合成蛋白质、核酸以及含氮的代谢产物 维生素、氨基酸、碱基 酶、核酸等的组成成分 在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长。例如,在培养基中加入青霉素,以抑制细菌、放线菌的生长,从而分离到酵母菌和霉菌。又如,在培养基中加入高浓度的食盐可以抑制多种细菌的生长,但不影响金黄色葡萄球菌的生长。 ================================================ 压缩包内容: 培养基对微生物的选择作用.ppt

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  • ID:11-1360848 周末辅导——第三章 生命活动的调节(第1~3节)1

    高中生物/其他版本/生命科学/高中第一册/第1章 走进生命科学/本章综合与测试

    1.\"燕子来好种田,大雁来好过年\",说明生物对环境因素的节律性变化会作出应答性反射活动。这里,燕子和大雁是对下列哪一节律性变化作出反射活动( ) A.昼夜变化节律 B.季节变化节律 C.月相变化节律 D.以上三个都是 2.猫头鹰和老鼠都是昼伏夜出,影响它们这种行为的外界因素是( ) A.温度、湿度 B.温度、光照 C.风、温度 D.风、光照 3.下列现象属于对温度适应的是( ) ①候鸟的迁徙 ②蛾类夜间活动 ③陆生植物的垂直分布 ④鱼类的洄游 ⑤仙人掌的叶变成刺 A.①②③ B.②③⑤ C.①③④ D.②④⑤

    • 单元测试
    • 2013-11-13
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    • 张启明
  • ID:11-1287560 【创新方案】高中生物北师大版必修一 配套同步课件(24份)

    高中生物/其他版本/北师大版/必修一

    ================================================ 压缩包内容: 第1章 人类探索细胞的历史.ppt 第2章  第1节  构成生命的元素.ppt 第2章  第2节  生命之源——水和无机盐.ppt 第2章  第3节  第1课时  生物大分子的碳链骨架 贮存遗传信息的大分子——核酸.ppt 第2章  第3节  第3课时  生物催化剂——酶.ppt ......

    • 授课课件
    • 2013-08-31
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    • Cwmghqmc123