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高中地理中图版
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  • ID:10-4153380 第4章《自然环境对人类活动的影响》全章测评(含答案)

    高中地理/中图版/必修1/第四章 自然环境对人类活动的影响/本章综合与测试

    本章测评 (90分钟,100分) 一、单项选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分) 1.下列有关城市区位的叙述,正确的是( ) A.我国南方的城市大都在大道的会合处 B.我国北方的城市大都在河流的汇合处 C.我国西北内陆的城市多分布在地形险要处 D.青藏地区的城市多分布在海拔较低的河谷处 解析:我国古代南方交通主要靠船,北方靠车马,因此南方城市多分布在河流两岸,北方城市多分布在大道附近;西北地势险要之处自然环境恶劣,不适宜城市分布,多在水草丰美之处;青藏地区海拔高,气候恶劣,而河谷处海拔低,热量条件好,适宜城市分布。 答案:D 河流是城市布局的重要区位因素。读图完成2—4题。 2.图中地点最不易发育成城市的是( ) A.m B.f C.h D.g 3.我国城市的形成中与h点区位相同的是( ) A.赣州 B.重庆 C.天津 D.武汉 4.下列哪些地区的城市多布局于河流沿岸及河口三角洲地区( ) ①澳大利亚②东南亚③印度西南部④埃及 A.①② B.③④ C.②④ D.②③ 解析:本组题主要考查河流对城市形成的影响。河口、河流汇合处、水陆交通的转运点以及水运起点等是城市的良好发祥地,不符合此条件的只有m点。h点处在河流水运的起点,与其成因相同的是我国的赣州。在气候干旱和水运发达的地区,常常沿河设城,东南亚水运发达,埃及则气候干旱。 ================================================ 压缩包内容: 第4章《自然环境对人类活动的影响》全章测评(含答案).doc

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  • ID:10-4143858 1.2旅游资源的类型 课件

    高中地理/中图版/选修3/第一章 旅游与资源的类型与分布/第二节 旅游资源的类型

    1.2旅游资源的类型 课件:62张PPT第二节 旅游资源的类型 泰 山 北京故宫 苏州园林 新加坡 西班牙斗牛节 蒙古族的那达慕大会 彝族的火把节 旅游资源的类型 分学习小组讨论研究,解决问题: 将以上旅游资源分类,并说明分类的依据。 以旅游资源的概念为依据,可划分为: ================================================ 压缩包内容: 1.2旅游资源的类型 课件.ppt

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  • ID:10-4143856 1.2 旅游资源的类型 学案

    高中地理/中图版/选修3/第一章 旅游与资源的类型与分布/第二节 旅游资源的类型

    1.2 旅游资源的类型 学案 泰山地处山东省中部,其巅峰位于泰安市北面,海拔1 532.7米,玉皇顶为峡谷和险峰所环绕,一阶石梯直通南天门,登山远眺,山外有山,境外有景,令人称叹不已。山上有无以计数的奇石、清瀑、古松、庙宇、楼阁、石桥、高桥、殿堂以及历代文人雅士和书法家所留下的石刻碑文,令游人目不暇接,叹为观止。 这里每个季节都有它独特的魅力。春天,绿茵茵的山坡上,争春斗艳的花朵到处可见;夏天泰山的雷暴雨堪称奇观;秋天,枫树叶满山遍野,蔚蓝色的河水串流而行;冬天,雪盖群峰松披霜的景观,别有一番情趣。喜逢艳阳日,极目远眺,重峦叠嶂,尽收眼帘。但遇天阴时,环顾四周,苍茫大地,尽入云海。泰山的日出日落,闻名遐迩,壮观的自然风景以及不可计数的历史名胜,激发了古代文人书法家为之舞文弄墨,创作无数经典佳作,泰山历来是艺术家和诗人钟情的聚集地。 材料中泰山的自然旅游资源和人文旅游资源分别列举了哪些? 提示 自然旅游资源:如奇石、古松、日出日落、云海、植物等;人文旅游资源:如亭台楼阁、石刻碑文、庙宇等。 课前导学 学习要求 1.知道旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。 2.了解自然旅游资源和人文旅游资源的不同,能区分两类旅游资源。 ================================================ 压缩包内容: 1.2 旅游资源的类型 学案.doc

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  • ID:10-4143854 1.2旅游资源的类型 学案 (2)

    高中地理/中图版/选修3/第一章 旅游与资源的类型与分布/第二节 旅游资源的类型

    第二节 旅游资源的类型 1.了解自然旅游资源和人文旅游资源的概念。 2.理解自然旅游资源和人文旅游资源的区别。 3.运用实例区分自然旅游资源和人文旅游资源。 [基础·初探] 教材整理1 自然旅游资源 阅读教材P10~P11,完成下列问题: 1.旅游资源的类型 旅游资源可划分为自然旅游资源和人文旅游资源。 2.自然旅游资源 (1)概念 自然旅游资源是自然赋予的、能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。 (2)景观要素 地貌、水文、气候、生物、宇宙等自然要素及其相互组合。 (3)分类 ①地文景观类:路南石林、甘肃鸣沙山等。 ②气象气候类:泰山日出、黄山云海、吉林雾凇等。 ③水域风光类:壶口瀑布、济南趵突泉、长江三峡等。 ④生物景观类:黄山迎客松、海南椰林等。 ⑤宇宙类:新疆大陨石、流星雨等。 填空 填出下列旅游景点所属的类型 (1)伊瓜苏瀑布________ (2)日本樱花________ (3)海市蜃楼________ (4)路南石林________ (5)彗星________ 【提示】 (1)水域风光类 (2)生物景观类 (3)气象气候类 (4)地文景观类 (5)宇宙类 教材整理2 人文旅游资源 阅读教材P11~P13,完成下列问题: 1.人文旅游资源的概念 古今人类社会活动、文化艺术和科技创造的载体和轨迹,如文物古迹、文化艺术活动、科技与建筑成就、文化娱乐活动等人文景观。 2.人文旅游资源的分类 ================================================ 压缩包内容: 1.2旅游资源的类型 学案 (4).doc

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  • ID:10-4143852 1.3中国的世界遗产 学案 (2)

    高中地理/中图版/选修3/第一章 旅游与资源的类型与分布/第三节 中国的世界遗产

    1.3 中国的世界遗产 学案 中图版选修3 据不完全统计:美洲共有31个缔约国。其中的24个国家分布有世界遗产117项,其中文化遗产74项,自然遗产40项,双重遗产3项。世界遗产项目最多的前4个国家分别是墨西哥(21项)、美国(18项)、加拿大(11项)和巴西(11项)。欧洲共有47个缔约国。其中的39个国家分布有世界遗产项目287项,包括文化遗产259项,自然遗产20项,双重遗产8项。世界遗产项目最多的前3个国家分别是西班牙(31项)、意大利(31项)和法国(26项)。 很多国家积极加入到世界遗产申请的行列,成为世界遗产有什么意义? 提示 世界遗产是人类共同拥有的无价之宝,不仅属于一国、一省、一地,更属于全人类。如果成为世界遗产,会极大地提高景区的国内外知名度,能够带来丰富的旅游资源,同时可以提高景区的保护和管理水平,促进旅游业发展。 课前自学 学习要求 1.了解什么是世界遗产。 2.了解我国“世界文化与自然遗产”的重要价值。 3.能在地图上指出中国的世界遗产,能举例说明中国世界遗产的价值。 一、中国世界遗产的分布(截至2010年8月共40处) 1.世界遗产的分类:包括世界文化遗产、世界自然遗产、世界自然与文化遗产。 2.世界文化遗产:包括长城、明清皇宫、莫高窟等。 3.世界自然遗产:包括九寨沟风景名胜区、黄龙风景名胜区、武陵源风景名胜区、云南三江并流保护区、四川大熊猫栖息地、中国南方喀斯特、江西三清山。 ================================================ 压缩包内容: 1.3中国的世界遗产 学案 (2).doc

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  • ID:10-4143848 1.3中国的世界遗产 学案 (1)

    高中地理/中图版/选修3/第一章 旅游与资源的类型与分布/第三节 中国的世界遗产

    第三节 中国的世界遗产 1.了解我国世界遗产及其分布状况。 2.理解我国世界遗产的分类及其重要价值。(重点) 3.通过实例说明申报世界遗产的重要意义。(难点) [基础·初探] 教材整理1 中国世界遗产的分布 阅读教材P16~P19,完成下列问题: 1.世界遗产 (1)保护世界遗产的重要性 世界遗产是人类共同拥有的财富。但是由于侵蚀、地震、海啸等自然因素和战乱等人为因素,这些宝贵财富面临毁坏或者消失的危害。 (2)分类================================================ 压缩包内容: 1.3中国的世界遗产 学案 (1).doc

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  • ID:10-4143846 1.3 中国的世界遗产 课件

    高中地理/中图版/选修3/第一章 旅游与资源的类型与分布/第三节 中国的世界遗产

    1.3 中国的世界遗产 课件:29张PPT  一、中国世界遗产的分布及特点   至2010年8月,中国已有40处文化遗址和自然景观列入《世界遗产名录》,其中文化遗产28项,自然遗产8项,自然和文化双重遗产4项。它们的分布及特点具体如下:   二、结合教材案例研究“北京世界遗产的价值”,分析认识和研究世界遗产的重要性。   中国的世界遗产是人类共同的遗产,认识和研究它的价值十分必要,一方面可提高和深化公众对世界遗产的认知程度和主动保护意识,另一方面可提高旅游业管理者与从业人员的职业道德和专业知识水平。另外,世界文化遗产也具有极高的科学价值、历史文化价值、美学价值和经济价值,是人们了解历史、欣赏中国古代文化的重要场所,同时能给后人带来较高的经济价值,因此认识和研究世界遗产极为重要。 ================================================ 压缩包内容: 1.3 中国的世界遗产 课件.ppt

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  • ID:10-4143844 2.3 旅游资源的评价 学案

    高中地理/中图版/选修3/第二章 旅游资源的综合评价/第三节 旅游资源的评价

    2.3 旅游资源的评价 学案 中图版选修3 材料一 韩国和日本是目前山东旅游市场最大的客源国,两国的游客量占山东省接待外国游客的70%以上。每年接待韩国游客约100万人次、日本游客约40万人次。 材料二 山东省旅游景点分布图 (1)韩国是目前山东旅游市场最大的客源国的主要原因是什么? (2)山东省旅游资源开发条件如何? 提示 (1)韩国经济发达,个人收入高;山东距离韩国较近;山东旅游资源具有特色,种类多样。 (2)山东省有“一山一水一圣人”,旅游资源知名度高,集群状况好,游览价值高;地处东部沿海,交通位置及通达性好;临近日、韩经济发达地区,市场距离短;经济发达,基础设施齐全,旅游接待能力强;景区生态环境好,环境承载量大等。 学习要求 1.了解旅游资源评价的主要内容。 2.掌握对旅游资源的评价方法。 3.学会对旅游资源的综合评价。 一、旅游资源本身的评价 1.旅游资源的特色:是评价该地区旅游资源对旅游者吸引力大小的重要因素,也是旅游资源可行性开发的决定条件之一。 2.旅游资源的价值和功能 (1)艺术、美学和观赏价值高的旅游资源,其功能主要表现在观光方面。 (2)历史文化和科学价值高的旅游资源,其功能主要表现在文化旅游和科学考察方面。 3.旅游资源的组合、结构和规模。 ================================================ 压缩包内容: 2.3 旅游资源的评价 学案.doc

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  • ID:10-4143842 2.3 旅游资源的评价 学案(2)

    高中地理/中图版/选修3/第二章 旅游资源的综合评价/第三节 旅游资源的评价

    第三节 旅游资源的评价 1.了解旅游资源开发的主要评价条件。 2.理解旅游资源的特色、价值和功能。(难点) 3.结合实例评价旅游资源的开发条件。(重点) [基础·初探] 教材整理1 旅游资源本身的评价 阅读教材P41~P43,完成下列问题: 1.旅游资源评价概况 (1)概念:旅游资源评价是以发展旅游业为目的而对旅游资源所进行的分析、比较和评判。是在旅游资源调查基础上进行的深入性研究工作,是对一个地区发展旅游业的潜力进行评定。 (2)评价内容:资源本身、资源环境、开发条件。 2.旅游资源本身的评价 (1)旅游资源的特色:是评价该地区旅游资源对旅游者吸引力大小的重要因素,也是旅游资源可行性开发的决定条件之一。 (2)旅游资源的价值和功能: ①艺术、美学和观赏价值高的旅游资源,其功能主要表现在观光方面。 ②历史文化和科学价值高的旅游资源,其功能主要表现在文化旅游和科学考察方面。 (3)旅游资源的组合、结构和规模: 只有在一定地域和时间内,多种类型的旅游资源协调组合,形成一定的结构和规模,才能获得较高的开发效益。 正误判断: (1)旅游资源评价的目的是为了调查旅游资源状况。(  ) (2)观赏价值高的旅游资源对游客吸引力一定大。(  ) ================================================ 压缩包内容: 2.3 旅游资源的评价 学案(2).doc

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  • ID:10-4143838 2.3 旅游资源的评价 课件 (2)

    高中地理/中图版/选修3/第二章 旅游资源的综合评价/第三节 旅游资源的评价

    2.3 旅游资源的评价 课件 (2):34张PPT  一、对旅游资源评价的分析思路   旅游资源的评价从三个大的方面和九个小的方面进行,评价某一旅游资源时首先考虑旅游资源本身、旅游资源环境和旅游资源开发条件,其次在每一个大的方面下再具体分析,抓住优势特点和影响因素是评价的关键。   二、以蒙山为例评价旅游资源的开发条件 ================================================ 压缩包内容: 2.3 旅游资源的评价 课件 (2).ppt

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