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高中地理鲁教版
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  • ID:10-4659748 (江苏专用)2018-2019学年高中地理鲁教版必修3第一单元区域地理环境与人类活动课件(5份)

    高中地理/鲁教版/必修三/第一单元 区域地理和人类活动/本单元综合与测试

    (江苏专用)2018_2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第二节自然环境和人类活动的区域差异课件鲁教版必修3:65张PPT (江苏专用)2018_2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第三节区域发展阶段与人类活动课件鲁教版必修3:49张PPT (江苏专用)2018_2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区域课件鲁教版必修3:60张PPT (江苏专用)2018_2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元活动学会分析区域差异课件鲁教版必修3:36张PPT (江苏专用)2018_2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元总结课件鲁教版必修3:26张PPT 单元总结 第一单元 区域地理环境与人类活动 知识结构 问题解答 内容索引 知识结构 问题解答 教材P5 活动 从图中可以看出,中国汉语划分为七个方言区,每个方言区的区域空间大小不一,各个方言区都有特定的分布地区。要了解自己的家乡属于哪个方言区,关键是了解自己家乡的位置。 方言是一个区域长期处于封闭状态下形成的。造成封闭的原因主要是区域间的高山或其他地理事物的阻隔,因此,相对封闭和孤立的地理环境是方言形成的主要原因。如我国北方地区,地形以平原为主,地势平坦开阔,形成了大面积分布的北方方言区;而我国南方由于山地、丘陵、河流的阻隔,将其分割成一个个相对独立、封闭的地理单元,形成了具有不同语言特点的众多方言区。 ================================================ 压缩包内容: (江苏专用)2018_2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元总结课件鲁教版必修3.ppt (江苏专用)2018_2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元活动学会分析区域差异课件鲁教版必修3.ppt (江苏专用)2018_2019学年高

  • ID:10-4659746 (江苏专用)2018-2019学年高中地理第1单元区域地理环境与人类活动单元检测试卷鲁教版必修3

    高中地理/鲁教版/必修三/第一单元 区域地理和人类活动/本单元综合与测试

    第一单元 区域地理环境与人类活动 单元检测试卷(一) (时间:60分钟,满分:100分) 一、单项选择题(共30题,每题2分,共60分) 读“澳大利亚气候类型分布图”,回答1~2题。  1.关于图示区域的叙述,正确的是(  ) A.各区域间有着从属关系 B.各区域是按照特定指标划分的 C.各区域没有任何联系 D.各区域间有明确的界线 2.图示各个区域(  ) A.从区域类型看属于功能区 B.空间尺度较小,描述内容较宏观 C.面积、范围经常变化 D.内部某些特征相对一致 答案 1.B 2.D 解析 第1题,图中气候区是按照降水和气温的特征(特定指标)划分的,B项正确;各区域间不存在从属关系,A项错误;区域具有开放性特点,彼此间并非没有联系,但气候区之间并没有明确的界线,C、D项错误。第2题,气候区一般是在降水和气温的基础上按照自然要素划分的,不属于功能区,A项错误;区域空间尺度越大,描述的内容越宏观,B项错误;区域面积和范围相对固定,内部特征也相对一致,C项错误、D项正确。 我国“十二五”规划根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力,统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局,将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。据此完成3~5题。 ================================================ 压缩包内容: (江苏专用)2018_2019学年高中地理第1单元区域地理环境与人类活动单元检测试卷鲁教版必修3.doc

  • ID:10-4434614 第三节 水圈与水循环课件 26张

    高中地理/鲁教版/必修一/第二单元 从地球圈层看地理环境/第三节 水圈与水循环

    鲁教版> 必修一> 第二单元 从地球圈层看地理环境> 第三节 水圈与水循环> 26张

  • ID:10-4342856 2017-2018学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展同步备课课件(打包8套)鲁教版必修3

    高中地理/鲁教版/必修三/第四单元 区域综合开发与可持续发展/本单元综合与测试

    2017_2018学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展第二节农业与区域可持续发展__以东北地区为例2同步备课课件鲁教版必修3:48张PPT 2017_2018学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展第二节农业与区域可持续发展__以东北地区为例1同步备课课件鲁教版必修3:32张PPT 2017_2018学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展第三节经济发达地区的可持续发展__以珠江三角洲地区为例2同步备课课件鲁教版必修3:46张PPT 2017_2018学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展第三节经济发达地区的可持续发展__以珠江三角洲地区为例1同步备课课件鲁教版必修3:22张PPT 2017_2018学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展第一节流域综合开发与可持续发展__以长江流域为例2同步备课课件鲁教版必修3:41张PPT 2017_2018学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展第一节流域综合开发与可持续发展__以长江流域为例1同步备课课件鲁教版必修3:30张PPT 2017_2018学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治同步备课课件鲁教版必修3:26张PPT 2017_2018学年高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展单元整合同步备课课件鲁教版必修3:3张PPT 单元整合 第四单元 区域综合开发与可持续发展 网络构建 知识点回顾 1.分析长江流域的自然环境与自然资源。 2.分析长江上游的开发与整治。 3.分析长江中游的开发与整治。 4.分析长江下游的开发与整治。 5.分析东北地区农业生产的有利条件。 6.分析东北地区农业生产中的问题及解决措施。 7.分析珠江三角洲经济发展快的区位条件。 8.描述珠江三角洲两次产业转移的时间、类型及影响。 9.分析珠江三角洲发展中的问题及对策。单元活动 探究区域开发与整治 =======

  • ID:10-4342854 2017_2018学年高中地理全一册同步备课教学案(打包26套)鲁教版必修3

    高中地理/鲁教版/必修三/本册综合

    第一单元 区域地理环境与人类活动 单元整合 [网络构建]  [知识点回顾] 1.描述区域的特征。 2.日本和英国区域差异的比较。 3.我国区域差异比较。 4.描述区域发展各阶段的特点。 ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元整合同步备课教学案鲁教版必修320180316492.doc 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元活动学会分析区域差异同步备课教学案鲁教版必修320180316490.doc 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区域同步备课教学案鲁教版必修320180316488.doc 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第三节区域发展阶段与人类活动同步备课教学案鲁教版必修320180316486.doc 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第二节自然环境和人类活动的区域差异同步备课教学案鲁教版必修320180316484.doc 2017_2018学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展单元整合同步备课教学案鲁教版必修320180316449.doc 2017_2018学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展单元活动走进“数字地球”同步备课教学案鲁教版必修320180316448.doc 2017_2018学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展第一节区域水土流失及其治理__以黄土高原为例1同步备课教学案鲁教版必修320180316446.doc 2017_2018学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展第一节区域水土流失及其治理__以黄土高原为例2同步备课教学案鲁教版必修320180316447.doc 2017_2018学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展第三节资源的跨区域调配__以南水北调为例1同步备课教学案鲁教版必修320180316444.doc 201

  • ID:10-4342852 2017-2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路同步备课课件(打包5套)鲁教版必修3

    高中地理/鲁教版/必修三/第二单元 走可持续发展之路/本单元综合与测试

    2017_2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路第二节可持续发展的基本内涵同步备课课件鲁教版必修3:53张PPT 2017_2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路第三节中国可持续发展之路同步备课课件鲁教版必修3:44张PPT 2017_2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路第一节人地关系思想的演变同步备课课件鲁教版必修3:48张PPT 2017_2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路单元活动学会小区域调查同步备课课件鲁教版必修3:30张PPT 2017_2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路单元整合同步备课课件鲁教版必修3:3张PPT 单元整合 第二单元 走可持续发展之路 网络构建 知识点回顾 1.说出三种人地关系理论,并分别举例。 2.说出可持续发展的基本内涵。 3.描述可持续发展的基本原则。单元活动 学会小区域调查 第二单元 走可持续发展之路 ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路单元整合同步备课课件鲁教版必修3.ppt 2017_2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路单元活动学会小区域调查同步备课课件鲁教版必修3.ppt 2017_2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路第一节人地关系思想的演变同步备课课件鲁教版必修3.ppt 2017_2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路第三节中国可持续发展之路同步备课课件鲁教版必修3.ppt 2017_2018学年高中地理第二单元走可持续发展之路第二节可持续发展的基本内涵同步备课课件鲁教版必修3.ppt

  • ID:10-4342848 2017-2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动同步备课课件(打包5套)鲁教版必修3

    高中地理/鲁教版/必修三/第一单元 区域地理和人类活动/本单元综合与测试

    2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第二节自然环境和人类活动的区域差异同步备课课件鲁教版必修3:65张PPT 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第三节区域发展阶段与人类活动同步备课课件鲁教版必修3:51张PPT 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区域同步备课课件鲁教版必修3:40张PPT 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元活动学会分析区域差异同步备课课件鲁教版必修3:30张PPT 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元整合同步备课课件鲁教版必修3:3张PPT 第一单元 区域地理环境与人类活动 单元整合 网络构建 知识点回顾 1.描述区域的特征。 2.日本和英国区域差异的比较。 3.我国区域差异比较。 4.描述区域发展各阶段的特点。第一单元 区域地理环境与人类活动 单元活动 学会分析区域差异 ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元整合同步备课课件鲁教版必修3.ppt 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元活动学会分析区域差异同步备课课件鲁教版必修3.ppt 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区域同步备课课件鲁教版必修3.ppt 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第三节区域发展阶段与人类活动同步备课课件鲁教版必修3.ppt 2017_2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第二节自然环境和人类活动的区域差异同步备课课件鲁教版必修3.ppt

  • ID:10-4339814 2017-2018学年高中地理全册单元检测卷(打包4套)鲁教版必修3

    高中地理/鲁教版/必修三/本册综合

    第1单元 区域地理环境与人类活动 单元检测卷 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 读“中国地理要素分界线图”,完成1~3题。  1.对图中a、b、c、d各界线描述正确的是(  ) A.a是旱作农业区与水田农业区的分界线 B.b是季风区与非季风区的分界线 C.c是地势第一级阶梯与第二级阶梯的分界线 D.d是400毫米年等降水量线 2.四条界线中,最能体现区域边界具有过渡性的是(  ) 第2单元 走可持续发展之路 单元检测卷 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 《中国21世纪议程》是我国实施可持续发展的战略框架,任重而道远。据此回答1~4题。 1.促使我国走可持续发展道路的最主要原因是(  ) A.古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而长久 B.人口、资源、环境问题使我国面临巨大发展压力 C.很多地区缺水严重,工农业生产受到严 ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第1单元区域地理环境与人类活动单元检测卷鲁教版必修32018031641.doc 2017_2018学年高中地理第2单元走可持续发展之路单元检测卷鲁教版必修32018031643.doc 2017_2018学年高中地理第3单元区域资源环境与可持续发展单元检测卷鲁教版必修32018031645.doc 2017_2018学年高中地理第4单元区域综合开发与可持续发展单元检测卷鲁教版必修32018031647.doc

  • ID:10-4324014 2017-2018学年高中地理第一单元环境与环境问题(课件教学案)(打包6套)鲁教版选修6

    高中地理/鲁教版/选修六环境保护/第一单元 环境与环境问题/本单元综合与测试

    2017_2018学年高中地理第一单元环境与环境问题第二节环境问题及其实质课件鲁教版选修6201803102130:37张PPT 2017_2018学年高中地理第一单元环境与环境问题第三节当代面临的环境问题课件鲁教版选修6201803102128:30张PPT 2017_2018学年高中地理第一单元环境与环境问题第一节人类环境课件鲁教版选修6201803102126:42张PPT 第一节 人类环境                         环境及其分类  ——————— 情景导入先思考 —————— 地球是生命的摇篮,是人类的家园。当人类第一次离开地球,在太空遥望自己的家乡时,才惊讶地发现,在目前已知的宇宙星体中,唯有我们人类的家园——地球,才是一颗蔚蓝色的星球。地球上的一切生命赖以生存的大气和水,使我们的地球成为一颗蔚蓝色的星体、充满生命的星体。我们透过澄澈的阳光看到这个世界的美丽:天地间一片云霞蒸腾、吐故纳新,清新的空气迎面吹拂,叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示着勃勃生机。这就是我们的地球,我们共同的家园。 思考探究:我们所说的人类环境是指材料中所描述的环境吗? 提示:不是。材料中描述的环境是指自然环境,我们所说的人类环境包括自然环境和社会环境。 ——————— 基础知识要记牢 —————— 1.环境的概念 围绕着人类的外部世界,是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。 2.环境的分类 自然环境 社会环境  含义 由地球上的各种自然要素组成,又称天然环境 是指人类根据生活与生产需要,对自然环境进行加工改造后的环境,又称人工环境  分类 ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第一单元环境与环境问题第一节人类环境教学案鲁教版选修62018

  • ID:10-4324008 2017_2018学年高中地理第二单元资源利用与生态保护(课件教学案)(打包6套)鲁教版选修6

    高中地理/鲁教版/选修六环境保护/第二单元 资源利用和生态保护/本单元综合与测试

    2017_2018学年高中地理第二单元资源利用与生态保护第二节生态问题及其表现课件鲁教版选修6201803102155:25张PPT 2017_2018学年高中地理第二单元资源利用与生态保护第三节资源及生态环境保护课件鲁教版选修6201803102153:27张PPT 2017_2018学年高中地理第二单元资源利用与生态保护第一节资源问题及其表现课件鲁教版选修6201803102151:41张PPT 第一节 资源问题及其表现                             矿产资源问题  ——————— 情景导入先思考 —————— 中东有石油,中国有稀土。稀土又称“工业维生素”“新材料之母”,我们身边的很多物品,无论是手机,还是自行车、汽车、空调等以及许多尖端科技领域,都离不开稀土的应用。 然而,由于过去非法开采、盗采现象严重,资源浪费和环境破坏严重,我国稀土的资源优势并没有变为经济优势,业内人士更是叹息“好东西卖出土豆价”。 思考探究:我们如何才能合理开采和使用稀土? 提示:加强管理、合理规划、节约、高效利用。 ——————— 基础知识要记牢 —————— 1.矿产资源的概念 自然界中经过一定地质成矿作用,在地表或地壳中富集起来的、具有工业利用价值的有用矿物或元素。 2.矿产资源的属性 不可再生资源。 3.开发利用的前景 (1)随着生产力的发展和技术手段的提高,矿产资源利用的深度、广度不断扩大。 (2)矿产资源正在面临迅速耗竭的危险。 4.煤炭问题 煤炭的开发利用往往会造成环境污染和生态破坏问题。 ——————— 重点难点掌握好 —————— 煤炭开发利用带来的问题及解决措施 1.开发利用中存在的问题 煤炭在开采、运输、存放、加工、利用过程中,都可能对环境产生比较显著的不利影响,如下表所示: =====================