欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:54.167.230.68)

高中地理湘教版
全部(2000) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:10-4535244 2017_2018学年高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.4区域经济联系练习湘教版必修3

    高中地理/湘教版/湘教版必修3/第一章 区域地理环境与人类活动/第四节 区域经济联系

    第四节 区域经济联系  课前预习  (10分钟,10分)             知识点一   东、西部地区的经济合作 1.在我国西部大开发的过程中,应该(  ) A.向西部大规模移民,以减轻东部的压力 B.在西部大范围垦荒,兴建大型商品粮基地 C.加速开发石油、天然气资源,并向东部输送 D.加快人口增长,提高人口素质 答案:C 解析:西部地区水资源短缺,生态环境脆弱,不应该大范围垦荒和移民,应该发挥自然资源尤其是能源资源丰富的优势,在保护生态环境的前提下,加快能源和原材料的开发,同时还要控制人口的增长。  知识点二   资源跨区域调配 2.我国实施南水北调工程的主要原因是(  ) ①华北地区工农业发达,水资源相对不足 ②南方经济发展对水资源的需求量小 ③华北地区降水变率小,径流量分布不均 ④南方水资源总量大于水资源需求量 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 答案:C 解析:我国华北地区工农业发达,水资源相对不足,而南方水资源总量大于水资源需求量,为调剂余缺而实施南水北调工程。 3.下列地区中,能源资源最为短缺的是(  ) A.华北地区、东北地区 B.长江三角洲地区、珠江三角洲地区 C.华北地区、珠江三角洲地区 ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.4区域经济联系练习湘教版必修3.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-20
    • 下载0次
    • 2273.78KB
    • 21jy_928351662
  • ID:10-4535242 2017_2018学年高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.3区域发展差异练习湘教版必修3

    高中地理/湘教版/湘教版必修3/第一章 区域地理环境与人类活动/第三节 区域发展差异

    第三节 区域发展差异  课前预习  (10分钟,10分)             知识点一   四大地区的差异 1.西部地区不利于发展经济的自然条件主要是(  ) A.科技落后      B.能源资源短缺 C.气候条件恶劣 D.人才和资金匮乏 答案:C 解析:西部地区不利于发展经济的自然条件主要有气候条件恶劣、生态脆弱等。 2.下列关于我国四大地区的发展差异的叙述,不正确的是(  ) A.20世纪80年代以来,东部地区抓住国家改革开放的机遇,积极对外开放,经济取得迅猛发展 B.就工业结构来说,我国大致具有“南轻北重、东轻西重”的基本特征 C.从城市化水平来看,东北地区远高于其他三个地区 D.东部地区工业化进程快,而西部地区相对滞后 答案:C 解析:从城市化水平来看,东部地区远高于其他三个地区。  知识点二   南方与北方 3.关于南方与北方特征的描述,正确的是(  ) A.南方以重工业为主;北方以能源工业为主 B.南方热量不足;北方水源不足 C.南方有色金属矿产丰富;北方煤炭、石油、铁矿丰富 D.南方水热条件好,水稻种植广泛;北方自然条件差,无商品粮基地 答案:C 解析:南方热量丰富;我国工业结构存在“北重南轻”的特点;松嫩平原和三江平原属于北方,是我国重要的商品粮基地。 ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.3区域发展差异练习湘教版必修3.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-20
    • 下载0次
    • 1939.38KB
    • 21jy_928351662
  • ID:10-4535240 2017_2018学年高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.2区域发展阶段练习湘教版必修3

    高中地理/湘教版/湘教版必修3/第一章 区域地理环境与人类活动/第二节 区域发展阶段

    第二节 区域发展阶段  课前预习  (10分钟,10分)             知识点一   区域发展水平的衡量指标 1.下列不属于衡量区域发展水平的常用指标的是(  ) A.人均国内生产总值 B.人均国民收入 C.三次产业产值比重 D.对外贸易总额 答案:D 解析:衡量区域发展水平,常用的指标有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。  知识点二   以传统农业为主体的发展阶段 2.下列属于传统农业发展阶段的叙述是(  ) A.大多数劳动力从事第二产业 B.区域内部的经济差异比较大 C.拥有一些具有雄厚实力的大型中心城市 D.工业以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主体 答案:D 解析:在传统农业发展阶段,传统农业占的比重大,工业化处于起步阶段,以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主体。区域内部的差异性比较小,缺乏拥有雄厚实力的大型中心城市,大多数劳动力从事第一产业。 3.关于以传统农业为主体的发展阶段的叙述,正确的是(  ) ①人与自然的对抗性增强,地理环境趋于恶化 ②人类对人地关系的认识有了科学的萌芽 ③环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱 ④大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂稳定 ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.2区域发展阶段练习湘教版必修3.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-20
    • 下载0次
    • 1259.97KB
    • 21jy_928351662
  • ID:10-4535238 2017_2018学年高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.1区域的基本含义练习湘教版必修3

    高中地理/湘教版/湘教版必修3/第一章 区域地理环境与人类活动/第一节 区域的基本含义

    第一节 区域的基本含义  课前预习  (10分钟,10分)             知识点一   区域的主要特征 区域通常是指一定的地域空间。它是人们在地理差异的基础上,按照一定指标和方法划分出来的。据此完成1~2题。 1.下列关于区域的主要特征的叙述,错误的是(  ) A.区域具有一定的界线 B.区域内部表现出明显的相似性和连续性 C.区域之间差异性明显 D.区域之间相互独立 答案:D 解析:区域之间是相互联系的,而不是相互独立的。 2.下列区域中,具有明确界线的是(  ) ①行政区 ②自然带 ③热量带 ④江汉平原 ⑤北京市 A.①②③ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①⑤ 答案:D 解析:行政区界线是明确的,自然带界线是模糊的。  知识点二   区域空间结构 根据定量与定性指标,可将我国划分为4个生态大区(东北部湿润半湿润生态大区、北部干旱半干旱生态大区、南部湿润生态大区和青藏高原生态大区)。读我国4个生态大区分布图,回答3~4题。  3.划分4个生态大区的主要依据有(  ) ①行政区划 ②经济发展水平 ③自然地理特征 ④生态系统特征 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:D 解析:由材料信息可知,划分4个生态大区的主要依据既有自然地理特征,又有生态系统特征。 ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.1区域的基本含义练习湘教版必修3.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-20
    • 下载0次
    • 788.82KB
    • 21jy_928351662
  • ID:10-4535232 2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.4数字地球练习湘教版必修3

    高中地理/湘教版/湘教版必修3/第三章 地理信息技术应用/第四节 数字地球

    第四节 数字地球  课前预习  (10分钟,10分)             知识点一   数字地球的含义 1.数字地球的出现是科技创新的又一典范,这意味着(  ) A.科技创新日益全球化 B.科学技术是先进生产力的集中体现 C.科技的发展离不开雄厚的经济实力 D.任何科技都是为政治服务的 答案:B 解析:不断发展的社会生产力是促进社会发展的巨大动力,而科学技术是生产力的集中体现。数字地球的出现,正体现了地理学科不断发展、前进的轨迹。 2.数字地球的最大特征与依据是(  ) A.全球网络 B.分布式存储 C.虚拟现实技术 D.高分辨率卫星影像 答案:C 解析:数字地球的最大特征与依据是虚拟现实技术,虚拟现实是计算机虚拟的三维环境,是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。 3.关于数字地球的说法,不正确的是(  ) A.利用数字地球可模拟环境变化对物种的影响 B.利用数字地球可掌握作物病虫害及生长情况 C.利用数字地球,可以预测温室效应加剧后,将淹没哪些地区 D.利用数字地球,可以预测将来,但无法模拟数世纪前的环境 答案:D 解析:数字地球可以虚拟现实:计算机模拟的三维环境,是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。可以虚拟环境:由计算机生成;可使人通过视觉、听觉、触觉等器官作用,产生身临其境的感受;是一种仿真的人机交互环境。也可以预测将来。  ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.4数字地球练习湘教版必修3.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-20
    • 下载0次
    • 785.82KB
    • 21jy_928351662
  • ID:10-4535230 2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.3全球定位系统及其应用练习湘教版必修3

    高中地理/湘教版/湘教版必修3/第三章 地理信息技术应用/第三节 全球定位系统及其应用

    第三节 全球定位系统及其应用  课前预习  (10分钟,10分)             知识点一   全球定位系统 1.关于全球定位系统的说法,不正确的是(  ) A.只能获得地面某点的经纬度,不能确定其高程 B.全球性、全天候、连续性、实时性工作 C.定位精度高 D.功能多,应用范围广 答案:A 解析:全球定位系统能够提供三维坐标(经度、纬度和高程)、速度和时间。 下图是装备了GPS接收机的极地科学考察队员图。结合所学知识完成2~3题。  2.获取GPS卫星的观测数据的是(  ) A.空间卫星 B.主控站 C.监控站 D.注入站 答案:C 解析:监控站的功能是获取GPS卫星的观测数据并传给主控站。 3.配备GPS接收机的科学考察队员随时可获得工作卫星提供的(  ) ①三维坐标 ②行进方向 ③运动速度和时间 ④影像地图 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 答案:B 解析:科学考察队员可获得工作卫星提供的三维坐标、行进方向、运动速度、时间信息;而影像地图需要通过RS获得。  知识点二   全球定位系统与定位导航 下图为美军导弹命中某恐怖组织炮兵阵地前的瞬间画面。据此完成4~5题。  4.美军导弹能准确命中目标,主要是由于(  ) ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.3全球定位系统及其应用练习湘教版必修3.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-20
    • 下载0次
    • 3075.5KB
    • 21jy_928351662
  • ID:10-4535218 2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.2遥感技术及其应用练习湘教版必修3

    高中地理/湘教版/湘教版必修3/第三章 地理信息技术应用/第二节 遥感技术及其应用

    第二节 遥感技术及其应用  课前预习  (10分钟,10分)             知识点一   遥感技术 1.利用遥感影像能够判读出不同的地物,主要是由于不同地物具有不同的(  ) A.地理位置 B.颜色 C.形状 D.电磁波波谱特征 答案:D 解析:不同地物的电磁波波谱特征不同,因而利用电磁波波谱特征的差异可以判读出地物的类型及特征。 2.根据遥感平台高度的不同,遥感可以分为(  ) A.地球遥感、航空遥感和航天遥感 B.地上遥感、地面遥感和地下遥感 C.近地遥感、航空遥感和航天遥感 D.近地遥感、空中遥感和地下遥感 答案:C 解析:根据遥感平台高度的不同,遥感可分为航天遥感、航空遥感、近地遥感。  知识点二   遥感与资源普查 2014年11月20日15时12分,中国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将遥感卫星二十四号发射升空。遥感卫星二十四号主要用于国土资源普查、农作物估产及防灾减灾等领域。据此完成3~4题。 3.利用遥感卫星二十四号可直接(  ) A.分析水灾损失 B.获取矿床露头信息 C.分析矿产种类 D.进行人口普查 答案:B 解析:RS可获取矿床露头信息。GIS可分析矿产种类、水灾损失,人口普查需要人工走访统计。 4.自遥感技术诞生以来,世界许多国家都在积极推进遥感技术在作物监测与产量预估方面的应用。利用遥感技术能对小麦进行估产的原因是(  ) ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.2遥感技术及其应用练习湘教版必修3.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-20
    • 下载1次
    • 563.9KB
    • 21jy_928351662
  • ID:10-4535216 2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.1地理信息系统及其应用练习湘教版必修3

    高中地理/湘教版/湘教版必修3/第三章 地理信息技术应用/第一节 地理信息系统及其应用

    第一节 地理信息系统及其应用  课前预习  (10分钟,10分)             知识点一   地理信息系统 1.在地理信息系统的组成中,属于GIS核心的是(  ) A.计算机系统     B.地理数据 C.应用人员 D.应用模型 答案:A 2.下列属于地理信息系统硬件的是(  ) ①计算机 ②程序 ③扫描仪 ④工人 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案:C 3.GIS与地图的基本差异是(  ) A.空间模型 B.数据模型 C.阅读速度 D.空间范围 答案:B 解析:地图不具备数据模型。  知识点二   地理信息系统与城市管理 (2018·黄冈中学期末)在GIS中,不同类型的地理空间信息存储在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。据此回答4~5题。 4.城市交通图层与城市人口分布图层的叠加,可以(  ) A.进行商业网点选址 B.分析建筑设计的合理性 C.计算城市水域面积 D.估算工农业生产总值 5.对1985年与2000年城市土地利用图层进行分析,能够(  ) A.计算交通流量的变化 B.预测洪涝灾害的发生 C.了解城市地域结构的变化 D.预测城市降水变化趋势 答案:4.A 5.C 解析:GIS的数据存储采用“分层”技术,即将地图中的不同地理要素,存储在不同的“图层”中。将不同的“图层”要素重叠,就形成不同主题的地图。第4题,城市交通图层能显示城市各地区的交通通达度,城市人口分布图层能显示城市不同地区人口分布的密度,两个图层相叠加,可以显示城市人口密度最大、交通通达度最好的地区,而这恰好是商业网点的最优区位。第5题,比较2000年与1985年城市土地利用图层的不同,可发现城市土地利用状况的变化,城市土地利用状况的变化可很好地反映城市地域结构的变化。 ================

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-20
    • 下载1次
    • 1047.04KB
    • 21jy_928351662
  • ID:10-4535214 2017_2018学年高中地理第二章区域可持续发展2.6区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例练习湘教版必修3

    高中地理/湘教版/湘教版必修3/第二章 区域可持续发展/第六节 区域工业化与城市化进程—以珠江三角洲为例

    第六节 区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例  课前预习  (10分钟,10分)             知识点一   珠江三角洲城市化进程 珠江三角洲地区位于广东省中南部,珠江下游,毗邻港澳,靠近东南亚,包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山、惠州和肇庆共9个地级市。据此完成1~2题。 1.下列叙述中,属于珠江三角洲地区特有的地理位置条件的是(  ) A.平原广阔,热量丰富,降水充沛 B.毗邻港澳,靠近东南亚 C.有许多优惠的政策 D.劳动力丰富,地价低廉 答案:B 解析:珠江三角洲地区良好的地理位置条件表现为位于我国南部沿海,毗邻港澳,靠近东南亚。 2.珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资的特定国内背景是(  ) A.良好的区位条件 B.全国最大的侨乡之一 C.国家的对外开放政策 D.发达国家和地区的产业结构调整 答案:C 解析:改革开放以后,我国将珠江三角洲地区作为对外开放的前沿,并给予许多优惠政策,使珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资。  知识点二   工业化对珠江三角洲城市化的推动作用 工业化对城市化具有推动作用,可以加速城市化的进程,促进乡村向城市的转变。据此完成3~4题。 ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第二章区域可持续发展2.6区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例练习湘教版必修3.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-20
    • 下载0次
    • 797.46KB
    • 21jy_928351662
  • ID:10-4535212 2017_2018学年高中地理第二章区域可持续发展2.5矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例练习湘教版必修3

    高中地理/湘教版/湘教版必修3/第二章 区域可持续发展/第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展—以德国鲁

    第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例  课前预习  (10分钟,10分)             知识点一   煤炭与鲁尔区的繁荣 读下图,完成1~2题。  1.图中所示的工业区是(  ) A.美国的东北部工业区 B.日本太平洋沿岸工业区 C.中国的东北工业区 D.德国的鲁尔区 答案:D 解析:从经纬度位置、河流等因素可知为德国鲁尔区。 2.该工业区形成的基础是(  ) A.丰富的煤炭资源 B.广阔的市场 C.充足的廉价劳动力资源 D.丰富的铁矿 答案:A 解析:德国的鲁尔区是在丰富的煤炭资源的基础上发展起来的。  知识点二   煤炭与鲁尔区的衰落 3.20世纪50年代以后,鲁尔区衰落明显的工业部门是(  ) A.煤炭工业、钢铁工业 B.电力工业、化学工业 C.机械工业、电力工业 D.钢铁工业、化学工业 答案:A 解析:煤炭工业和钢铁工业是鲁尔区两大基础工业部门,煤炭工业衰落与石油的竞争等有关;钢铁工业衰落与世界性钢铁过剩和新技术革命冲击等有关。 4.20世纪50年代以后,煤炭在能源中的地位下降,其主要原因是(  ) ①煤炭已不能在工业生产中发挥作用 ②为了消除污染,人们减少对煤炭的使用量 ③石油和天然气的广泛使用 ④新技术的使用使耗煤量逐渐减小 A.①②  B.①③  C.①④  D.③④ ================================================ 压缩包内容: 2017_2018学年高中地理第二章区域可持续发展2.5矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例练习湘教版必修3.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-05-20
    • 下载0次
    • 751.38KB
    • 21jy_928351662