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高中地理人教版(新课程标准)
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  • ID:10-4674718 高中地理人教版必修3第1章第1节 地理环境对区域发展的影响 课件

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修3/第一章 地理环境与区域发展/第一节 地理环境对区域发展的影响

    高中地理人教版必修3第1章第1节 地理环境对区域发展的影响 课件:43张PPT区域差异与区域经济发展 LOREM IPSUM DOLOR LOREM 让我们来对比武汉所在地区的景观 看看有什么不同? 武汉及周边的地理环境 区域特征差异的原因 提示: 1、位置包括纬度位置和海陆位置,它们分别会对气候产生什么影响 2、地形会影响气温和降水吗会影响河流吗怎么影响 3、热量的多寡和降水的多少是什么原因导致的对农业和土地利用有什么意义呢 / ================================================ 压缩包内容: 高中地理人教版必修3第1章第1节 地理环境对区域发展的影响 课件.pptx

  • ID:10-4658914 高中地理《传统工业区》公开课

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修2/第四章 工业地域的形成与发展/第三节 传统工业区与新工业区

    传统工业区(公开课):36张PPT 资源开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例 资料一:鲁尔区五大工业部门之间的关系 资料二: 比比皆是的焦炭工厂不断冒着黑烟,铸造厂也不停排出红褐色的污水,还有飘浮在空气中的悬浮粒子,使得户外一切东西都蒙上一层黑灰。洁白的衣物穿出门去,不一会儿便成为灰色。红瓦白墙,绿草如茵的家园,更是遥不可及的梦想。而沿岸化学工厂林立的莱茵河,更有如一道被六万多种不同化学药品调成的鸡尾酒。    ——德国作家海因里希·伯尔1958年形容鲁尔区 材料三:(世界能源消费变化,炼1吨钢所需原料变化,鲁尔煤田的产量) 资料四:课本66页2,3,4段 德国鲁尔区与辽中南工业区的比较 项目 德国鲁尔区 辽中南工业基地  开发条件    存在问题    整治措施     ================================================ 压缩包内容: 高中地理《传统工业区》公开课 《传统工业区》学案.doc 传统工业区(公开课).ppt 传统工业区(课后作业).doc 德国鲁尔区简介.mp4 高中地理必修2传统工业区教案(公开课).doc 鲁尔区的发展.mp4 鲁尔区的问题.mp4

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  • ID:10-4658908 高中地理:《荒漠化的防治,以我国西北地区为例》公开课

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修3/第二章 区域生态环境建设/第一节 荒漠化的防治──以我国西北地区为例

    荒漠化的防治,以西北地区为例.(公开课):24张PPT 当堂训练 1、下列关于荒漠化的叙述,正确的是( ) A、只发生在干旱、半干旱地区 B、西北地区的荒漠化是气候异常造成的 C、是土地退化的一种表现 D、盐渍化不属于土地荒漠化 2、下列荒漠化问题与所对应地区,正确的是( ) A、江南丘陵——次生盐渍化 B、西南喀斯特地区——红漠化 C、西北干旱地区——沙漠化 D、华北平原——石漠化 3、在荒漠化的发展过程中,起决定作用的是( ) A、气候异常   B、人类活动 C、雨量的变化    D、干旱环境 4,根据所学知识分析楼兰古城的兴衰? ================================================ 压缩包内容: 高中地理:《荒漠化的防治,以我国西北地区为例》公开课 中国自然奇观23失落的神秘 楼兰古城 00_00_37-00_02_32.mp4 作业设计.doc 荒漠化的防治——以我国西北地区为例.doc 荒漠化的防治,以西北地区为例.(公开课).ppt 荒漠化防治与治理教案.doc 读图思考.doc

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  • ID:10-4658906 高中地理《中国的地质灾害》公开课获奖课件(课件+导学案)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修5/第二章 中国的自然灾害/第二节 中国的地质灾害

    中国的地质灾害(公开课):17张PPT 2.2 中国的地质灾害 导学案 【学习目标】 1. 掌握中国地震形成的原因、分布及造成的危害。 2. 结合中国人口分布,理解中国地震灾情的主要分布特点。 3. 理解滑坡、泥石流灾害形成的自然和人为原因,掌握时空分布特点。 4. 掌握中国地质灾害多发区,理解多发区的自然和人文原因,了解造成的主要危害。 【重点难点】 1. 各种地质灾害的成因、分布及危害。 2. 西南地区地质灾害多发的原因。 【知识链接】 一、地震灾害 1.特点:①________、频度高、②________、危害大。 2.分布 3.灾情 特点 原因  空间 差异 东重西轻 东部⑧______、建筑物及⑨________等密集,西部人烟稀少  变化 人员伤亡有所⑩______ ______进步,防震、抗震设施逐步趋于完善   经济损失呈 ______趋势 经济飞速发展,单位面积上的__________加大  二、滑坡、泥石流灾害 1.成因 2.分布 方面 特征  时间 泥石流与______集中期相对一致  空间 广泛且相对集中; 从太行山到______,经______、______、云南到藏东一带的山区; 青藏高原以东第二级阶梯,特别是______地区为重灾区  3.中国泥石流灾害区域特征 区域 成因类型 ================================================ 压缩包内容: 高中地理《中国的地质灾害》公开课 中国的地质灾害导学案.doc 中国的地质灾害(公开课).ppt

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  • ID:10-4658902 高中地理:《区域农业发展——以我国东北地区为例》公开课(课件+教案)

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修3/第四章 区域经济发展/第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例

    区域农业发展,以我国东北地区为例:20张PPT 第四章 区域经济发展 本章规划 区域经济发展是指区域经济总量的增长和结构的演进。在区域性经济发展中,经济总量增长与结构演进相互关联和互动。经济总量的增长为结构调整、转换、升级提供了经济基础,结构演进则增强了资源配置能力,提高了资源利用的投入和产出的效率,实现经济总量的更快增长。 工业与农业是最基本的物质生产部门。工农业的增长和结构合理与否,对区域经济发展起着促进和延缓作用。工农业不同的经济发展模式,还可带来人类的不同生产、生活方式,进而形成乡村或城市等不同的聚落形态。本章在学习《高中地理(必修)Ⅱ》“第二、三、四章”经济地理的基础上,结合典型区域,以案例的形式,提供基本的思维方法、原理,利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念。通过区域的认识,还能促使学生关注现实生活,学习到有用的地理,形成分析问题、解决问题的能力。 区域经济发展在不同的区域表现为不同的发展前景。区域经济发展包括区域农业发展和区域工业化,它们都是在充分考虑位置、自然条件、社会经济条件以及市场需求等共同因素下形成的较为稳定的经济体。本章内容可分为两大部分:区域农业发展和区域工业化与城市化。在一定的社会经济条件下,地理条件是区域发展的重要基础,以致影响到区域经济发展的特点、布局和方向。 我国有许多农业生产基地,不同的地区,其生产情况、面临问题和未来的发展方向不尽相同。东北地区山环水绕,沃野千里,自然地域完整,农业生态类型多样,生产部门齐全,是我国农业经济实力比较雄厚的区域,发展条件优越,以东北地区为例,不仅可以了解区域农业发展的一般规律,还能从一个侧面反映我国农业生产的发展。 ===========================================

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  • ID:10-4658896 高中地理:《大气污染及其防治》公开课(课件+导学案+教学设计)

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修6/第二章 环境污染与防治/第三节 大气污染及其防治

    《大气污染及其防治》公开课:29张PPT 《大气污染及其防治》导学案 【学习目标】 1.了解不同的大气污染现象及其污染来源。 2.理解可吸入颗粒物污染和危害。 3.理解酸雨的成因及其危害。 【自主学习1】 默读教材25-30页,4分钟后回答下列问题,看谁说的最准确。 (理解并记忆) 1.说出大气污染的概念? 2.大气污染物主要有哪些? 3.大气污染从时空尺度上划分可以分为哪三类? 4.根据P26阅读说出API是指?空气质量的好坏取决于什么? 【合作探究1】 1.焉耆县的PM10为87,什么是PM10 ? 2. PM10对人体有何影响? 3.为什么PM10会成为焉耆县的首要空气污染物呢? 【自主学习2】 1.酸雨到底有多酸?(定义) ? 2.形成酸雨的污染物主要是什么?他们的来源是?它形成的过程是? 3.结合我国能源消费结构,推断中国酸雨的类型? 4.酸雨为什么被称为“空中死神”? 5.酸雨在中国的分布有何特点? 【合作探究2】分析南方酸雨严重的原因? (提示:从气候,地形,土壤,工业部门的角度思考) 【课堂检测】 1.北京和贵阳的首要污染物分别是(  )。 A.可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 B.可吸入颗粒物 二氧化硫 C.二氧化硫 可吸入颗粒物 D.二氧化硫 二氧化硫 2.下列名胜受酸雨影响不明显的是(  )。 ================================================ 压缩包内容: 高中地理:《大气污染及其防治》公开课 《大气污染及其防治》公开课.ppt 《大气污染及其防治》导学案.doc 《大气污染及其防治》教学设计.doc 雾霾.mp4

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  • ID:10-4655600 高中地理人教版必修3第1章第1节 地理环境对区域发展的影响 课件+教学设计+导学案+练习题

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修3/第一章 地理环境与区域发展/第一节 地理环境对区域发展的影响

    高中地理人教版必修3第1章第1节 地理环境对区域发展的影响 课件:24张PPT 地理环境对区域发展的影响 教学设计 教学目标 知识与技能 1.理解区域的含义。 2.比较某两个区域,说明自然环境,人类活动的区域差异。 3.培养学生运用地图、文字,图片资料进行归纳比较的能力,掌握区域地理分析方法。 过程与方法 运用地图、文字和图片材料,归纳总结松嫩平原和长江三角洲的异同,通过分组讨论解决地理环境的差异如何影响区域的发展。 情感态度与价值观 培养学生自主学习,合作学习和理论联系实际的能力。 学情分析 本册书要求学生把地理背景知识和原理知识结合运用,用理论指导实践。学生已经具备的是自然地理、人文地理和世界、中国地理的基本知识,但是还不明确区域分析的方法。 重点难点 教学重点 1.培养学生自主学习,合作学习和理论联系实际的能力。 2.如何比较分析地理环境差异对区域发展的影响。 教学难点 1.区域的特征。 2.如何比较分析地理环境差异对区域发展的影响。 教学过程 . 地理环境对区域发展的影响  (第一课时) 【导入】 教师活动: 欢迎大家和我共同进入必修三的学习,必修三是在必修一自然地理和必修二人文地理的基础上,对区域地理环境发展与问题的研究,比如第二章区域生态环境建设,第三章区域自然资源综合开发和利用,第四章区域经济发展,第五章区际联系与区域协调发展,同学们注意观察幻灯片中这四章的共性是什么? 很好,那说明了我们要想学习以后的章节就必须明确什么是区域,以及区域分析法,所以接下来我们就进入本册书基础知识的学习。 ================================================ 压缩包内容: 高中地理人教版必修3第1章第1节 地理环境对区域发展的影响 课件+教学设计+导学案+练习题 地

  • ID:10-4655570 高中地理人教版必修3第1章 地理环境与区域发展 问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件 课件

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修3/第一章 地理环境与区域发展/问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

    高中地理人教版必修3第1章 地理环境与区域发展 问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件 课件:29张PPT地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件 高二 人教版 地理 必修3 第一单元 新加坡简史 1824年沦为英国殖民地,成为英在远东的转口贸易商埠和在东南亚的主要军事基地。 1942年被日军占领,1945年日本投降后,英国恢复其殖民统治,次年划为直属殖民地。1946年英国将其划为直辖殖民地。 1959年6月新加坡实行内部自治,成为自治邦,英国保留国防、外交、修改宪法、颁布“紧急法令”等权力。1963年9月16日并入马来西亚。 1965年8月9日脱离马来西亚,成立新加坡共和国。同年9月成为联合国成员国,10月加入英联邦。 ================================================ 压缩包内容: 高中地理人教版必修3第1章 地理环境与区域发展 问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件 课件.ppt

  • ID:10-4629788 吉林省伊通满族自治县高中地理第三章旅游景观的欣赏(课件学案)(打包6套)新人教版选修3

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修3/第三章 旅游景观的欣赏/本章综合与测试


    旅游景观的审美特征

    学习目标 1.知道旅游景观的两大类审美形态,并理解两者的区别。
    2.掌握自然景观美的主要表现,理解其含义。
    3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。
    4.了解自然景观中人文景观的作用。
    5.初步形成正确、科学的审美观。
    重点难点 了解自然景观中人文景观的作用。

    旅游景观欣赏的方法

    学习目标 1.了解旅游景观观赏位置选择的三个方面,并能举例说明。
    2.知道季节性、时效性强的自然景观的类别,了解我国南、北方山景观赏季节的差异。
    3.知道旅游景观观赏之前的准备工作,观赏建筑、园林等景观应把握怎样的节奏。
    4.了解以情观景的四个阶段,理解其内涵。
    5.理解人文景观建设和风土民情与自然的关系。
    6. 形成健康向上的审美情感。
    重点难点 1.知道旅游景观观赏之前的准备工作,及怎样把握欣赏的节奏。
    2.了解以情观景的四个阶段,理解其内涵。

    中外著名旅游景观欣赏

    学习目标 1.了解黄山风景名胜区和澳大利亚大堡礁风景区的特点、形成及游览方式,从而学会对自然景观的欣赏。
    2.了解云南元阳梯田景区和法国巴黎塞纳河畔古城区形成的自然条件、景观特征,并初步学会欣赏人文景观。
    3.形成健康向上的审美观。
    重点难点 了解云南元阳梯田景区和法国巴黎塞纳河畔古城区形成的自然条件

    吉林省伊通满族自治县高中地理第三章旅游景观的欣赏3.3中外著名旅游景观欣赏课件新人教版选修3201805292178:49张PPT
    吉林省伊通满族自治县高中地理第三章旅游景观的欣赏3.2旅游景观欣赏的方法课件新人教版选修3201805292176:84张PPT
    吉林省伊通满族自治县高中地理第三章旅游景观的欣赏3.1旅游景观的审美特征课件新人教版选修3201805292174:45张PPT
    旅游景观的审美特征

    学习目标
    1.知道旅游景观的两大类审美形

  • ID:10-4629758 吉林省伊通满族自治县高中地理第二章旅游资源(课件学案)(打包6套)新人教版选修3

    高中地理/人教版(新课程标准)/选修3/第二章 旅游资源/本章综合与测试


    旅游资源的分类与特征

    学习目标 1.知道什么是旅游资源?
    2.能够正确的给不同的旅游资 源分类。
    3.掌握旅游资源的特性。
    重点难点 1.旅游资源的定义、分类、特性。
    2.旅游资源的特性。

    旅游资源开发条件的评价

    学习目标 1. 了解旅 游资源的价值表现,理解旅游资源的价值对旅游资源开发的影响。
    2. 理解旅游资源的地 理位置及交通条件对旅游资源开发的影响。
    3.初步学会对旅游资源进行客观科学的评价。
    4.结合实例,简述旅游资源开发条件评价的基本内容 。
    5.针对某一实例,评价旅游资源的开发条件。
    重点难点 1. 旅游资源开发条件评价的基本内容。
    2. 针对某一实例,评价旅游资源的开发条 件。

    我国的旅游资源

    学习目标 1.了解我国旅游资源的类型,理解我国旅游资源丰富的原因,能举例说明我国丰富的旅游资源。
    2.了解我国的世界遗产,能举例说出其价值。
    3.形成科学的审美观与崇高的爱国爱家乡的情感。
    重点难点 1.我国主要旅游资源和世界遗产的分布
    2.对世界遗产的开发与保护

    吉林省伊通满族自治县高中地理第二章旅游资源2.3我国的旅游资源课件新人教版选修3201805292172:36张PPT
    吉林省伊通满族自治县高中地理第二章旅游资源2.2旅游资源开发条件的评价课件新人教版选修3201805292170:23张PPT
    吉林省伊通满族自治县高中地理第二章旅游资源2.1旅游资源的分类与特性课件新人教版选修3201805292168:27张PPT
    旅游资源的分类与特征

    学习目标
    1.知道什么是旅游资源?
    2.能够正确的给不同的旅游资源分类。
    3.掌握旅游资源的特性。
    
    重点难点
    1.旅游资源的定义、分类、特性。
    2.旅游资源的特性。
    
    学习流程
    自主学习— 探究新知 — 当堂检测 — 反思质疑 — 布置作业