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高中地理
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  • ID:10-5471312 河南省新乡市2018-2019学年高二上学期期中考试地理试题 word版

    高中地理/期中专区/高二上学期

    新乡市2018-2019学年高二上学期期中考试 地理试卷 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 读我国甲、乙两区图,完成1~3题 1.甲、乙两区域自然环境差异较大,其主要影响因素是 A.地形 B.海陆位置 C.洋流 D.纬度 2.甲、乙两区域的河流相比 A.甲区域以夏汛为主,乙区域以春汛为主 B.甲区域属于北冰洋水系,乙区域属于太平洋水系 C.甲区域以雨水补给为主,乙区域以冰雪融水补给为主 D.甲区域以内流河为主,乙区域以外流河为主 3.甲、乙两区域 A.农业均以畜牧业为主 B.畜牧业发达 C.农业均以种植业为主 D.均大面积种植水稻 从南海、东海、黄海到渤海,我国1800km的大陆海岸上,每天都在上演“填海大戏”。读图,完成4~5题 4.通过图示GIS空间分析,能得到近年来我国 A.填海区人口迁入数量 B.填海区植被类型 C.填海区土地利用类型 D.填海区面积 5.图示GIS应用的领域是 A.环境评估 B.国土管理 C.城市规划 D.灾害预测 读我国某地区城镇和沙漠分布示意图,完成6~8题 6.该地区荒漠化的成因包括 ①不合理的人类活动②地形闭塞③远离海洋④环境污染 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 7.图示区域 A.城镇均匀分布在河流沿岸 B.城镇多分布在河流下游 C.山前冲积扇城镇数目较多 D.河流全部为季节性河流 8.该地区治理荒漠化,面临的最大困难是 A.交通不便 B.多流动性沙丘 C.人口稀少 D.荒漠化面积广 截至2010年,我国荒漠化土地总面积262.37万平方公里,占国土总面积的27、33%。读我国2010年(与2004年相比)荒漠化类型动态变化图,完成9~11题 9.我国水蚀荒漠化土地主要分布于 A.南方地区 B.北方地区 C.西北地区 D.青藏地区 10.我国土壤盐渍化的最主要原因是 A.气温升高,蒸发加大 B.灌溉方式不合理,只灌不排等 C.地势低洼,地下水溢出地表 D.过度放牧,草场大面积退化 11.影响图示荒漠化面积动态变化的人类活动主要有 A.洞庭湖区推行退田还湖政策 B.“三北”防护林工程建设 C.呼伦贝尔草原煤矿大规模开采 D.云贵高原开荒种植玉米 下图为我国南方某河流流域示意图,该流域自2015年5月18日以来共有14条河流24个站点发生超警洪水,读图,完成12~13题。 12.图中河流流域中上游重点发展了有色金属治炼工业,其有利条件有 ①有色金属矿产资源丰富②廉价水电③科技发达④市场广阔 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13.近年来,该河流三角洲地区水资源短缺问题日渐突出,其原因有 ①人口增加,工农业生产规模扩大,需水量大増②水资源利用率较低,浪费严重③水体 污染严重,水质下降④全球变暖,气候变得干旱,降水减少 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 我国是世界上第一产煤大国,但在一些煤炭丰富地区却面临着“挖了一山煤,污了一河水,冒了一股烟,留下一堆灰”的困局。据此完成14~15题。 14.下列关于我国与世界能源消费结构的叙述,正确的是 A.目前世界和我国的能源消费都以石油为主 B.目前世界和我国的能源消费都以煤炭为主 C.目前我国的能源消费以石油为主,世界的能源消费以煤炭为主 D.目前世界的能源消费以石油为主,我国的能源消费以煤炭为主 15.为缓解上述煤炭丰富地区面临的困局,下列措施中合理的是 ①利用洁净煤技术,加强能源转换,建设坑口电站②科技创新,对煤炭进行深加工,综合利用资源③加强资源立法和执法,停止开采资源④以煤化工为主,第一、二、三产业均衡发展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 山西是我国煤炭输出最多的省份。随着煤炭深加工的发展,媒炭直接输出减少了,生产结构也发生了很大变化。读山西某地煤源开发和综合利用示意图,完成16~17题。 16.该地生产结构的变化,对其社会经济效益的影响表现在 ①减轻交通运输的压力②提高煤炭生产的产量③促进产业的转移④延长产业链,增 加产品附加值 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 18.该地生产结构变化 ①实现了废弃物的零排放②减缓当地气候变暖的趋势 ③加剧了当地大气、水的污染④加剧当地水资源的短缺 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 土壤入渗率,是指位时间内地表单位面积土壤的入渗水量。西双版纳的地区是我国热带原始季雨林的集中分布区域之一,近50年来橡胶产业的发展致使大面积结构复杂的热带原始季雨林单一的橡胶林取代。读热带原始季雨林和橡胶林的土壤入渗率比较,完成18~20题。 18.西双版纳热带原始雨林和橡胶林土壤下滲能力不同,主要原因是 A.微生物分解能力强弱 B.有机质含量的高低 C.土质的差异 D.不同林内气温不同 19.西双版纳热带原始季雨林与橡胶林比较, A.热带原始季雨林土壤的含水量季节差异更大 B.橡胶林土填入能力大于热带原始季雨林 C.热带原始季雨林土填的含水量小于橡胶林 D.橡胶林内生物种类比热带原始季雨林丰富 20.西双版纳热带原始季雨林被单一的橡胶林取代,会导致 A.地震灾害增多 B.水土流失加剧 C.大气湿度增加 D.全球气候变暖 红树林分布区最低平均气温高于20℃,表层水温高于16℃,主干一般不会无限生长,而是从枝干上长出很多支柱扎入土壤。读图,完成21~23题。 21.红树林的典型特征是 A.根系发达,耐盐性强 B.根系脆弱、耐旱性强 C.根系发达、耐寒性强 D.根系脆弱、耐碱性强 22.下列关于红树林主要生态功能的叙述,正确的是 A.吸烟滞尘,美化环境 B.涵养水源,保持水土 C.促淤保滩,固岸护堤 D.防风固沙,调节气候 23.针对近年来红树林面积大幅度减少的情况,应采取的合理指施是 ①建立自然保护区②严控红树林分布区内的围填海活动③提高公民的环保意识④鼓 励滨海开发 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 乌江是长江上游南岸主要支流之一,发源于贵州西部高原,由重庆汇入长江。干流全长 1037km,流域面积87920km2,年径流量534亿m3。流域内煤、铝、磷、锰、汞等产资源丰富。读乌江水电开发示意图,完成24~25题。 24.乌江适宜进行梯级开发的主要原因是 A.流域内年降水量丰富 B.径流丰富,落差大 C.支流众多,流程长 D.多峡谷,建坝条件优越 25.乌江水电梯级开发产生的效益包括 ①大大缓解了长江中下游地区的洪涝威胁②带动了河流沿岸地区治金工业的发展③改 善了贵州西北部地区的农业灌溉条件④有效地减少了流域内地质灾害的发生 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 第Ⅱ卷(非选择题共50分) 二、非选择题(共50分。) 26.阅读图文材料,完成下列要求。(12分) 明清以来,黄土高原地区人口有了很大增加,大量人口向长城以北的鄂尔多斯高原迁 移,有一部分人口向黄上高原的山地移民。据记载,明清时期黄土高原北部长城沿线植被为 草原和荒漢草原。下图为黄土高原不同时期土地利用图。 (1)简述秦汉时期到20世纪90年代黄土高原地区土地利用的变化特点。(2分) (2)根据黄土高原地区土地利用的变化,推测秦汉时期到20世纪90年代黄土高原地区的地理环境所产生的变化。(6分) (3)简述黄土高原地理环境的变化对黄河下游地区的影响。(4分) 27.阅读图文材料,完成下列要求。(12分) 经务院批准,2011年11月16日,我国第十一个国家级综合试验区“青海三江源国家 生态保护综合试验区”建立。下图为三江源地区示意图。 (1)简述三江源地区广布的湿地所具有的生态价值。(4分) (2)三江源地区珍贵的野生动物如藏羚羊种群数量大量减少甚至灭绝,简述其主要原因,(4分) (3)为遏制三江源地区环境持续恶化的趋势,简述相应的解决措施。(4分) 28.阅读图文材料,完成下列要求。(11分) 贵州省是能源资源相对丰富的地区,在全国排第5位,超过南方12个省(区、市)煤炭资源储量的总和,煤炭资源埋藏浅,煤质好。贵州省年水电资源经济可开发量为752.42亿千瓦时,约占全国的5%,国家实施西部大开发战略后,贵州省充分发挥有水有煤、水火互济的能源优势,成为“西电东送”的主要省份,右图为贵州省主要自然资源、生物质能及铁路线分布图。 (1)简述贵州建设能源基地的有利自然条件 (3分) (2)分析贵州省“西电东送“的区位优势。(4分) (3)贵州省形成煤一电一煤化工、煤一电一有色金属治炼、煤一电一建材等多种一体化经营模式,评价这样做的积极意义。(4分) 29.阅读图文材料,完成下列要求。(15分) 2017年9月11日、“联合国防治荒漠化公约的第13次缔约的方大会”在内蒙古自治区鄂尔多斯市召开。来自196个缔约方的正式代表约1400人与会,共商全球防治荒漠化大计。已丹吉林沙漢,位于内蒙古自治区的西部,是我国四大沙漠之一,也是我国第二大流动性沙漠,沙漠内形成了世界上最高大的复合型沙山群。沙漠南部存在着多条断裂带,使沙山间形成大小14个内陆湖泊景观,冬季不结冰。我国自从2010年开始,就对阿拉善旗地区的巴丹 吉林沙漠进行治理,如采取流沙地质机械压沙、草方格沙障、黏土沙障、篱笆沙障、立式沙障、平铺沙障、植物围沙等措施,取得了巨大成就。 (1)说明巴丹吉林沙漠成为我国第二大流动性沙漠的原因。(4分) (2)简述巴丹吉林沙漠众多湖泊形成的原因。(2分) (3)说明巴丹吉林沙流沙治理对我国西北地区其他沙漠治理的启示。(6分) (4试为巴丹吉林沙漠实现可持续发展提出合理建议,(3分) PAGE - 9 -

  • ID:10-5471272 河南省新乡市2018-2019学年高一上学期期中考试地理试题 Word版

    高中地理/期中专区/高一上学期

    新乡市高一上学期期中考试 地理试卷 第I卷(选择题 共50分) 一、选择题本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 中新社休斯顿8月12日电 美国东部时间8月12日凌晨3时31分,帕克太阳探测器由美 国佛罗里达卡纳维尔角空军基地成功发射升空,开启历时7年的遂日之旅,下图为帕克太 阳探测器将绕日飞行部分轨道(图中虚线)示意图,四个大椭圆(图中实线)为近日行星轨道。读图,完成1~3题。 1.图中围绕太阳飞行的的帕克太阳探测器属于 A.恒星 B.人造天体 C.慧星 D.行星 2.图中帕克太阳探测器直接所属的天体系統是 A.银河系 B.河外星系 C.太阳系 D.地月系 3.与地球相比,金星 A.表面温度高 B.体积、质量大 C.公转周期长 D.生物生存条件好 读太阳活动局年示意图,完成4~5题 4.甲区域反出的太阳活动为 A.黑子 B.耀斑 C.日珥 D.太阳风 5.上述太阳活动强烈爆发时,会导致 A.其他太阳活动现象减弱 B.我国东北地区出现极光 C.许多地区出现停电现象 D.部分地区无线电短波通信中断 读黄赤交角示意图,完成6~8题。 6.下列图中,地球自转方向正确的是 7.图中代表黄赤交角的是 A.① B.② C.③ D.④ 8.图中黄赤交角 A.度数一直固定不变 B.影响地球公转的速度 C.决定大阳直射地表的范围 D.与地轴的空间倾斜无关 2018年9月28日18时02分印度尼亚苏拉威西岛发生7.5地震,震源深度10km, 据此完成9~10题 9.此次地霞震源位于地球的 A.水圈 B.地壳 C.地幔 D.地核 10.地震发生时,苏拉威西岛上居民的感觉是 A.先左右摇晃,后上下颠簸 B.只有左右据晃 C先上下颠簸,后左右摇晃 D.只有上下颠簸 读地球层示意图,完成11~13题 1l.据图分析,a圈层厚度的空间变化特点是 ①陆地大于海洋②平原地区大于高山高原地区 ③大致与地表海拔呈正相关关系④大致与地表海拔呈负相关关系 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.b图层的特点是 A.连续面规则 B.连百不规则 C.规则面不连续 D.不规则不连续 13.c圈层的主要成份是 A.氢气、氧气 B.氢气、二氧化碳 C.氧气、氢气 D.氧气、二氧化碳 读大气受热过程示意图,完或14~15题。 14.图中甲、乙分别表示的辐射是 A.地面辐射、大气逆辐射 B.地面辐射、太阳辐射 C.太阳辐射、地面留射 D.大气逆辐射、太阳射 15.冬季的夜我国华北地区易形成霜冻的主要原因是 A.白天甲辐射较强 B.夜乙细射较弱 C.夜晚丙射较弱 D.白天丙射较 读某地风的形成围(单但hPa),完成16~17题。 16.图中风为 A.南半球近地面风 B.北半球高空风 C.北半球近地面风 D.南半球高空风 17.图中影响风力大小的根本动力是 A.a B. b C.c D. d 读世界都分地区气压带风带分布示意围,完成18-20题。 18.图中的气压带风带有 A.极地高气压带盛行西风带 B.副热带高气压带东南信风带 C.赤道低气压带极地东风带 D.副极地低气压带东北信风替 19.与南亚夏季风形成关系最密切的风带是 A.① B.② C.③ D.④ 20.常年受图④中风带控制的地区,其气候特征主要是 A.全年温和多雨 B.全年高温少雨 C.全年高多雨 D.全年寒冷干燥 下图示意我国某域事四天的天气预拟,读图,完成21~23题。 21.该城市四天的天气变化原因最可能是 A.受反气旋控制 B.热带气旋登陆 C.暖鋒徐徐北上 D.冷锋迅速南下 22.1月19日至22日,该城市天气变化过程是 A.昼夜温差日益增大 B.平均气温逐新降低 C.风速先减小后增大 D.日降水量非常丰富 23.该城市最可能是 A.哈尔滨 B.北京 C.海口 D.南京 美国国家海洋和大气局的科学家表示,通过多种不同方法进行的研完发现,大的到2050 年,北地区将会来没有的夏天,或许这个时间还会提前。据此完成2~25题 24.北板池区夏季没有冰可能产生的影响是 A.北极熊活动范围增大 B.北冰洋沿岸国家陆地面积减少 C.北极航道通航时间变短 D.北极地区植物种类变少 25.与北极夏季无冰现象关系量密切的是 A.太阳辐射 B.大气辐射 C.大气逆辐射 D.地面射 第Ⅱ卷(非选择題共50分) 二、非选择题(共50分。) 26.阅读图文材料,完成下列要求,(12分) 太阳活动周通常以太阳面黑子数量的周性变化来州分,太阳活动的周期手均为11 年,下图为我国太阳能分布图 (1)指出太阳黑子所在的太阳大气层,并说出其形成原因。(3分) (2)拉萨年太阳射总量丰富主要与其__________高,空气_________有关:阿克苏年太阳 辐射总量较丰富主要与其______少有关。(3分) (3)指述我国太阳能分布特点。(3分) (4)目前太阳能广泛应用于我们的生活中,请举三例说明。(3分) 27.下图为太阳光图,其阴影部分表示黑夜,头表示地球自转方向。读图,完成下列要求 (14分) (1)该日为北半球的______(节气),判断理由是_______。(4分) (2)图中B地地方时是_____时,C地地方时是______时,该日A地的日出地方时是______时。(6分) (3)图示时刻太阳直射点的地理坐标是_______,此时与我国处于同一日期的范围占全球 的比例是_________。(4分) 28.读北半球夏季某地的等压面分布示意图,完成下列要求。(13分) (1)在图中绘出热力环流模式。(2分) (2)指出甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系。(2分) (3)图中此时为_______(填白天或晚上),甲、乙两地中昼夜温差较小的是 ________地。(4分) (4)图中甲、乙两地之间吹的风为_______(填陆风或海),并说明其成因。(5分) 29.读北半球某区域等压线(单位:hPa)分布图,完成下列要求。(11分) (1)图中A、B.C、D四个头中表示当地风向正确的是_______。(1分) (2)图中①、②两处气演运动形式面言,①、②两处分别称为______、______。(2分) (3)图中虚线M表示_______,虚线N表示________。(2分) (4)图中①、②两处气温日较差较大的是_______,其原因是_______。(3分) (5)图中A、B两处相比,________处风力较大,其原因是_________。(3分) PAGE - 6 -

  • ID:10-5471012 黑龙江省齐齐哈尔市第四中学2019届高三2月份文综模拟地理试卷(含答案)

    高中地理/月考专区/高三

    黑龙江省齐齐哈尔市第四中学2019届高三2月份文综模拟地理试卷 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共11小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 “鼠穴”是由于水涡旋带动石块或砾石的研磨作用在河流溪间的岩石床址上形成的圆洞。由于水流中携带的砾石对坑穴的侧壁进行不断刮擦,使得坑穴壁光滑如镜,其形似井,地貌学上又称之为“壶穴”。(如下图)。据此完成1-3题。 1.??形成壶穴的最主要的地质作用是 A. 侵蚀作用 B.??变质作用C. 岩浆冷凝 D.??堆积作用 2. 阻穴多分布于 A.??水流缓慢的下游河段 B.??高温清洁的水域环境 C. 裂隙发育的上游河段 D.??稳定半封闭 3. 回穴中常有丰富生物,是因为其 A.??充足的光照条件 B.?中游河漫滩 C. 泥沙淤积严重 D.?山前冲击扇 一般情况下,海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关,但在不同的季节、海域,影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成下列问题。 4.夏季图示海域浮游植物密度自西向东(  ) A.递减????B.先减后增????C.先增后减????D.递增 5.导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是(  ) A.水体营养盐????B.太阳辐射????C.水体含沙量????D.洋流流向 6.与夏季相比,冬季图示海域浮游植物(  ) A.总数量减少,密度高值区向陆地方向移动???? B.总数量增多,密度高值区向外海方向移动 C.总数量减少,密度高值区向外海方向移动???? D.总数量增多,密度高值区向陆地方向移动 通常,用?L(d)值表示某类企业的集聚程度。L(d)>0 表示企业空间呈集聚分布趋势,L(d)=0 表示企业空间呈随机分布趋势,L(d)<0 表示企业空间呈扩散分布趋势。读下图,据此完成 下面小题。 7.图中四个时间段北京批发企业 A.集聚程度降低 B.正向郊区迁移 C.数量猛增 D.规模扩大 8.北京批发企业的?L(d)值特点,主要是为了 A.增强企业间技术协作 B.降低企业间产品运费 C.共同利用基础设施 D.形成产业链 山顶苔聋矮曲林是由常绿阔叶林、热带季雨林等在山顶或山脊,受山地特殊环境影响(山顶效应)演化形成的植被类型,也被称为“雾林”。其树木弯曲变形、低矮且粗壮(图2),枝干或叶片上密 被有附生的苔聋植物。图1示意我国山顶苔聋矮曲林分布。据此完成9~11题。 图 1 图 2 9.山顶苔薛矮曲林 A.群落组成种类复杂 B.生长地多岩石碎块 C.生存环境相对干旱 D.都分布在南方地区 10.苔薛矮曲林树木弯曲变形,主要是因为山顶 A.气候寒冷 B.光照不足 C.土层浅薄 D.山风强烈 11.我国山顶苔薛矮曲林分布上限表现为西高东低,造成其东西分布上限差异的主要因素最可能是 A.热量 B.土壤 C.地形 D.大气环流 第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第12-13题为必考题,每个试题考生都必须作答。第14-15题为选考题,考生根据要求作答。 二、综合题: 12.阅读图文资料,回答下列问题。 (1)描述图所示地区主要地形区的分布状况。 (2)说明图中聚落的分布特点,并简述其形成原因。 秦巴山地生长着近千种的药用植物,被誉为“天然中草药宝库”。近年来随着人们生活水平的提高,中草药的消费量迅速增长。巨大的消费需求加速了人们对药用植物的采挖,使该地区的野生中草药资源日趋枯竭。 (3)说明该地区野生中草药种类丰富的原因,并针对野生中草药资源日趋枯竭的问题提出解决措施。 西成(西安至成都)高铁是国家铁路建设的重点工程。该线路穿越秦岭山区段线路总长135千米,隧道里程为 127千米,桥隧比高达 94%。该铁路预计于2017年12月建成并正式投入运营。 (4)简述西成高铁桥隧比例高对铁路运营的积极影响。 13.阅读材料回答问题。 西辽河流域面积约13×104?km2,平均年降水量为375 mm。随着人口的增长和农牧业的发展,其环境问题日益严重。阅读下列材料,结合所学知识,完成下列问题。 材料一 西辽河流域在全国的位置及其水系示意图。 材料二 1995~2005年西辽河流域各土地利用类型数量的变化图。 (1)西辽河属于________(内、外)流河。西辽河流域地理环境的过渡性决定了其生态环境脆弱性,试说明西辽河流域地理环境的过渡性。(7分) (2)请描述1995~2005年,西辽河流域土地利用类型的变化情况,并分析造成这种转变的主要原因。(8分) (3)?分析西辽河流域农业生产过程中可能引发的环境问题。(6分) 14.?【地理一一选修 3:旅游地理】 禾木乡位于新疆北部布尔津县境内,是一个美丽的北疆山村,素有“摄影家天堂”之称。村落里随处散落着原木搭成的木屋,半隐半现于成片的桦树林。原始的味道,丰富的色彩吸引越来越多的游客涌入到禾木村如今,昔日的木屋被改造成简陋的客祸,旅游资源遭到破坏,旅游环境及量下降,游客的满意度也在下降。 分析禾木村夏、秋两季游客较多的原因,并为禾木村旅游业可持续发展提出建议。 15.【环境保护】 下图示意世界某区域。该区域R河与K河流域盛产长绒棉,出口量很大。近年来,两河沿岸地区耕地面积不断扩大。 分析R河与K河沿岸耕地面积不断扩大带来的环境问题,并提出应对措施。 答案 1.?A 2.?C 3.?D 4.D ??5.C ???6.A ???7.B?? 8.C? 9.B 10.D????11.C???? 12.(1)汉中盆地在北部,东西延伸;秦岭(或大巴山、或秦巴山地)在中部,呈东西走向;四川盆地在南部,地势较平坦(或地势有起伏,或面积广阔)。 (2)分布特点:聚落多分布在河流沿岸(或河谷地区)。形成原因:靠近河流水源充足,交通便利,河流两岸地势较平坦,便于聚落的形成与发展。 (3)成因:该地区地跨亚热带与暖温带,湿润地区与半湿润地区;且山地垂直高差(相对高度)较大,生长环境复杂多样。措施:加强宣传教育、加强立法、建立保护区;加强科技投入,积极开展人工种植,研发替代产品 (4)降低路线坡度,缩短线路距离,提高运输效率(提高运行速度,或缩短运输时间),保证运营安全。 13.(1)外 半湿润区与半干旱区过渡地带;温带森林带与温带草原带的过渡地带;季风气候与大陆性气候的过渡地带。(7分) (2)耕地、林地、建设用地增多;草地、未利用土地、水域减少。人口增长,粮食需求增加,把大量草地和未利用土地开垦为耕地。(8分) (3)过度砍伐,造成森林破坏,水土流失;过度放牧,破坏草原;过度开垦,土地沙化;不合理排灌,造成土地次生盐碱化;(6分) 14.原因:夏季绿草如茵,鲜花盛开,秋季层林尽染,红叶满天,自然景色吸引游客(2分) 夏秋季气侯温和,冬春季气候寒冷;冬季交通易受大雪影响,出行不便:夏秋逢暑假和十ー 长假,游客闲暇时间多,客流量大。(2分) 措施:注重旅游资源的合理开发和规划;加强基础设施建设,提高景点的游客接待能力 积极保护禾木村的原始风貌、历史、民族文化风情等人文旅游资源:改普旅游交通状况:加 强旅游资源宜传等。(从以上角度作答,答案合理、答出2点即可,每点2分,共6分) 15.环境问题:(该区域地处内陆,气候干旱,)耕地面积增加会加大灌溉用水量,加剧水资源短缺状况;入湖水量减少,湖泊萎缩;灌溉用水量增加,导致地下水水位上升,引起土壤次生盐渍化。 措施:加强管理,限制开荒行为;发展节水型农业(其他回答合理亦可酌情给分)

    • 月考试卷/名校月考
    • 2019-02-20
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  • ID:10-5470885 广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二上学期期中考试地理试题 Word版含答案

    高中地理/期中专区/高二上学期

    蕉岭中学2018-2019学年第一学期高二级期中质检 地理试卷 第一部分 选择题(共60分) 一、单项选择题:(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的) 下图为全球板块分布的局部示意图,读图回答1~2题。  1.甲、乙两陆地分别属于( ) A.亚欧板块、非洲板块 B.印度洋板块、非洲板块 C.非洲板块、太平洋板块 D.美洲板块、亚欧板块 2. M、N两处板块边界类型图示依次是( ) A.①② B.②③ C.①④ D.②① 读地球表面某区域的经纬网示意图,回答3~5题。 3.若某人从M点出发,依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200 km,则其最终位置(  ) A.回到M点 B.在M点正东方 C.在M点正西方 D.在M点东南方 4.M和N两点的实地距离约是(  ) A.4 444 km B.3 333 km C.2 222 km D.1 823 km 5.若一架飞机从M点起飞,沿最短的航线到达N点,则飞机飞行的方向为(  ) A.一直向东 B.先东北再东南 C.一直向西 D.先东南再东北 右图是某河流部分河段经纬度变化图。读图,回答第6题。 6.该河流的流向大致是 A.自西南向东北 B.自东北向西南 C.自西北向东南 D.自东南向西北 5月1日某同学到郊外春游,下图是该地区等高线地形图及该同学行走速度图。据此回答7~8题。  7.若四条线路的水平距离相同,根据该同学行走速度图,可推断其前进方向及路线是(  ) A.东南方向 A1B1 B.东南方向 A2B2 C.西南方向 A3B3 D.西北方向 A4B4 8.当天傍晚,该同学最有可能看到日落的地点是(  ) A.B1 B.B2 C.B3 D.B4 下图是大陆上某地区的等高线(单位:m)地形图,图中灰色区域为河流,图示区域内水平岩层被河流侵蚀切割。据此回答9~10题。  9.在图中沿AA′一线绘制剖面,则下面的剖面图与之相符的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二上学期期中考试地理试题 word版含答案.doc

  • ID:10-5470810 江苏省无锡市2019届高三第一次模拟考试地理试题(word版含答案)

    高中地理/高考专区/模拟试卷

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  • ID:10-5470561 江西省临川一中2018-2019学年高一上学期期末考试地理试卷 Word版含解析

    高中地理/期末专区/高一上学期

    2018-2019学年江西省临川第一中学高一 上学期期末考试地理试题 地理 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I卷(选择题) 一、单选题 1.下列有关天体系统的叙述,正确的是( ) A.最低一级系统是行星和卫星组成的天体系统 B.各级天体系统内都有恒星 C.太阳是各级天体系统的中心天体 D.银河系和河外星系不是同一级别的天体系统 2.下列有关太阳系的叙述,正确的是( ) A.太阳是太阳系中的唯一能自行发光的天体 B.太阳系内的小行星带位于木星和土星轨道之间 C.太阳系内的八大行星都是自东向西绕太阳公转 D.太阳系内的许多天体目前都适合生物的生存 某年9月16日至30日,国家天文台在日面上观测到两个活动区,并且观测到一次C2.0级耀斑。据此完成下下列各题。 3.太阳活动的平均周期约是( ) A.1 年 B.11 年 C.60 年 D.76 年 4.观测到的C2.0级耀斑发生在太阳大气的( ) A.光球层 B.色球 C.日冕层 D.内部核反应区 5.太阳活动增强时对地球所产生的影响是( ) A.在地球各地的夜空产生极光 B.使地球气候明显变暖 C.扰乱电离层,影响无线电短波通讯 D.使地球两极出现极昼和极夜现象 6.读下图,下列四幅图中,正确表示地球自转方向的是( ) A. B. C. D. 7.在晨昏线上,下列地理现象正确的是( ) A.一定能看到日出 B.昼夜等长 C.时刻必然是6点或18点 D.太阳高度为0° 8.下列关于晨昏圈与经线圈关系的叙述中,正确的是( ) A.任何时候都有一个大于0的交角 B.只有二分日才能重合 C.每天都会重合一次 D.任何时候都不可能重合 下图表示大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用,读图回答下列问题。  9.近地面大气主要的、直接热量来自( ) A.c太阳辐射 B.b大气辐射 C.d地面辐射 D.a大气逆辐射 10.霜冻多出现在晚秋或寒冬季节晴朗的夜晚,用人造烟雾来防御霜冻的原理是( ) A.减弱c B.增强b C.减弱d D.增强a 读“近地面气压带、风带示意图”,完成下面各题。  11.图中气压带代表( ) A.赤道低气压带 B.副极地低气压带 C.极地高气压带 D.副热带高气压带 12.图中气压带、风带对气候产生的影响,叙述正确的是( ) A.受该气压带影响,北非地区终年高温少雨 B.受风带1影响,台湾东部夏季多暴雨 C.受风带2影响,新西兰终年温和湿润 D.受气压带和风带2的交替控制,罗马夏季高温干燥,冬季温和多雨 ================================================ 压缩包内容: 江西省临川一中2018-2019学年高一上学期期末考试地理试卷 word版含解析.doc

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  • ID:10-5470277 第三节 河流地貌的发育 说课稿

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第四章 地表形态的塑造/第三节 河流地貌的发育

    第三节 河流地貌的发育 说课稿二 一、说教材 1.教材分析 本节课是位于人教版地理必修1第四章《地表形态的塑造》中的第三节,主要内容是关于外力作用对地表形态影响的案例学习,本节课的目的是通过对河流地貌形成过程的分析,让学生学会分析外力对地表形态的影响,并将这种案例分析方法迁移到其他外力地貌的学习中。 2.说教学目标 (1)知识与技能 ①掌握河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的形成。 ②理解河谷的发育过程。 ?(2)过程与方法 ①用实验法模拟河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成。 ②通过小组讨论理解河谷的演变过程。 (3)情感、态度和价值观 ①激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 ②树立事物是在不断发生变化的唯物主义观点。 3.说教学重点 ①河流的三种侵蚀作用。 ②河流堆积地貌的类型。 4、说教学难点 河谷的演变过程。 二、说教法 所谓教无定法,应“以学定法”,这也是新课标思想的体现。以此为出发点,我将采取以下教学方式: (1)学案教学 ????提前把学案发给学生,让每个学习小组上课前提前对学案上设计的问题进行分析、研究,上课时能对探究的问题进行阐述和归纳,有利于培养学生思考能力和口头表达能力。 (2)分组教学 将学生分为6人的学习小组,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力并能培养其团结协作精神。 (3)多媒体辅助教学 本节课我会使用多媒体播放关于河谷的形成、三角洲的发育等flsah动画,展示各种河流地貌的图片来吸引学生的兴趣,并加深对学生课堂讲授内容的理解。 三、说学法: ????学生正处于高一,具有动手能力不强和思考问题、分析问题的方法及方式都不够成熟的特点,本节课主要从以下几个方面渗透学法: (1)会自己画图 ????如讲河谷的形成过程中让学生自己动手画V形河谷、槽形河谷的图形,以加深学生印象。 (2)会自己动手做小实验 ?????通过老师的引导和帮助,能动手做一些简单直观的小实验。 (3)会自主探索和与同学合作 ????能够在老师提出问题后对知识进行分析整理和总结,并善于与同学合作完成本组的共同任务。 四、说教学过程 1、展示各种河流地貌图片,导入新课 ?????伴着好听的背景音乐,展示长江和黄河沿岸地貌的动态图片,然后问这些美丽的地貌是如何形成的,为什么各段河流两岸的地貌不一样呢?让我们带着这两个问题进入本节课的学习。 ================================================ 压缩包内容: 第三节 河流地貌的发育 说课稿.doc

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  • ID:10-5470270 第三节 河流地貌的发育 说课稿

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第四章 地表形态的塑造/第三节 河流地貌的发育

    第三节 河流地貌的发育 说课稿 各位老师,大家上午好!我是XXX?今天我说课的课题是河流地貌的发育,它是选自于人教版普通高中课程标准实验教科书第四章第三节的内容,本次说课适用于高一年级的学生,下面我将从教材分析,教法分析,学法分析,教学过程分析,板书设计分析五个方面来进行本次说课。 一、????????教材分析 1、?????????教材中的地位和作用 ??????河流是自然界非常活跃的外力因子之一,它塑造的河流地貌与人类的生活和生产关系非常密切,本节以河流地貌发育为案例,剖析了外力作用对地表形态的塑造过程,以及河流地貌对聚落分布的影响。从教材安排上看,体现一个从原理分析到实际运用的这样一个过程,这也体现了地理是来源于生活也运用于生活的这样一个思想。 2、?????????学情分析 学生已初步掌握了流水的外力作用,已具有读取图表信息的基本能力,但是由于阅历还比较浅、知识面还不够宽,分析深层次问题的能力还有待进一步提高。但是高一学生个性活泼,思维活跃,积极性高,这也为探究式教学法和图示教学法提供了条件。 3、?????????教学目标分析 新课程指出三维目标是一个密切联系的有机整体,学习知识和技能的过程同时也是学会学习和形成正确价值观的过程,同时,教学的主体是学生,因此,教学目标的制定,设计和陈述都应该从学生的角度出发,鉴于此,我制定了以下的教学目标 (1)知识和技能目标 ①掌握流水侵蚀地貌类型,说出河谷演变过程; ②知道流水堆积地貌类型,描述其形成原因及地貌特点。 ③理解河流对聚落分布的影响。 (2)过程和方法分析 学会运用本节课所学的原理和规律分析,解释与本节课有关的地理事物的分布特征及形成原因,提高分析归纳能力。 (3)情感态度价值分析 ①激发探究地理问题的兴趣与欲望,体会学习地理的成功感 ②树立起辨证唯物主义的观点,形成正确的人地观和环境观 4、?????????教学重点 根据教材的特点、学生的认知规律,结合学情,我制定了以下的重难点 (1)教学重点 ①河谷的演变过程。 ②不同类型河流堆积地貌的形成。 ③河流地貌对聚落分布的影响。 (2)教学难点 ①河谷发育过程中在凹岸侵蚀,凸岸堆积的分析。 ②在河流堆积地貌形成过程的分析 二、??教法、教学手段分析 新课标指出教无定法,贵在得法,同时倡导学生学主动参与,乐于探究,勤于思考的理念,再结合学生的年龄思维特征,我制定了以下的教学方法 ================================================ 压缩包内容: 第三节 河流地貌的发育 说课稿.doc

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  • ID:10-5470246 第二节 山地的形成 说课稿

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第四章 地表形态的塑造/第二节 山岳的形成

    第二节 山地的形成 说课稿 尊敬的各位专家、领导: 大家好!我是来自()中学的地理教师(),今天我说课的内容是人教版高中地理必修一上册第四章第二节——山地的形成。由于本节课内容较多而且复杂,我把它分为两个课时进行教学,今天我的说课主要是第一课时——板块学说和褶皱山,我将从以下几个方面进行说课: 一、说教材分析 1、教材的编写意图 在很多的影视资料图片或者在外出旅游的时候,常见到一些名山,如泰山、华山、日本的富士山,我国西藏地区的喜马拉雅山………那么这些山是怎样形成的?华山西峰为何如刀削一般?本节以山地为案例,对内力作用形成的地表形态进行剖析,目的是使学生更为深入地理解、分析内力作用对地表形态的影响,并将这种案例剖析方法迁移到其他构造地貌的学习中。体现了学以致用,学习生活中的地理的理念。 2、教材的地位和作用 本单元的章节紧紧围绕地质地貌与人类生产生活这一主线,继续学习自然环境中地表形态的塑造形式之一——山地的形成。而板块学说是本节中既有独立性又有关联性的重要内容,是整个高中地理教材的重中之重。它既是褶皱山的动力机制,也是地震火山频繁发生的重要原因。学习这两部分内容,既是对上一节的延伸,又与下一节相联系。并且通过对这部分内容的学习,让学生的思维从微观进入宏观,扩展了学生的学习空间,对学生学习地理的空间想象能力和逻辑推理能力的培养具有十分重要的作用。 3、教学目标 根据课程标准要求,对知识传授、能力培养、思想教育三者统一,以及地理知识分层次掌握的要求,加上我对教材的分解和对学生的了解,我将本节课的教学目标定为以下三大方面: (一)知识与技能目标:??? 掌握正确判断背斜和向斜的方法;识记板块的构造 (二)过程与方法目标: ?????通过演示,让学会从多角度分析山地的不同类型及其成因,? (三)情感态度与价值观目标: 通过对本节知识的学习,激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、 求实的科学态度;并通过“背斜成谷,向斜成山”教学,树立事物是运动的,是不断变化的辩证唯物主义观点。? (三)重、难点分析 1.重点:是褶皱山的形成及其基本形态特征;板块的划分区域。 2.难点:是“背斜成谷,向斜成山”的原因。 3.重点、难点确立依据:板块的全球构造知识点复杂,同学们理解起来也有很大的难度。而近年来地球又开始进入了一个地质活动相对活跃的时期,因而对板块的探究又成为了热点。褶皱山是最常见的一种山,它的背斜和向斜构造对人类的生产生活有着重要作用。因此,对褶皱山的岩层形态的把握又成为了一个重要把握的内容。? ================================================ 压缩包内容: 第二节 山地的形成 说课稿.doc

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  • ID:10-5470218 第一节 营造地表形态的力量 说课稿

    高中地理/人教版(新课程标准)/必修1/第四章 地表形态的塑造/第一节 营造地表形态的力量

    第一节 营造地表形态的力量 说课稿二 一、课标要求 (1)结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。 课标分解: ①内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 ②学会分析常见地表形态及其变化的主要原因(内力或外力); ③使学生从两方面认识地表形态。一方面以运动、变化的观点看待地表形态,即地表形态一直处于不断的运动和变化之中。另一方面以综合的观点看待地表形态,即内力造就了地表形态的骨架,外力对地表形态骨架作再塑造;地表形态是内、外力长期共同作用的产物。 (2)运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 课标分解: ①了解地壳内部的物质——岩石的分类, ②了解三类岩石是怎样形成的; ③理解三大岩石(岩浆岩、变质岩、沉积岩)之间及与岩浆之间的相互转化、循环的过程。 二、教材分析 1、教材内容分析 通过前三章内容的学习,学生掌握了地球的运动规律和圈层结构,知道了地球上最富动力的两大因子——大气和水。本章的内容,使学生进一步懂得大气和水是塑造地表形态的两大主要动力。本节教材主要讲述了三个问题,一是塑造地表形态的主导力量——内力;二是对地表形态起“雕刻”作用的外力;三是岩石圈的地壳物质循环。地表形态的变化,可从三个层面加以说明。第一是全球大地构造,即全球海陆、高大山系、大裂谷等的分布和变化。一般通过板块构造学说等全球构造理论加以说明。第二是区域大地构造,侧重于内力作用形成的地质构造与地表形态,以解释地表高低不平的原因。第三是在大地构造基础上进一步形成的地表形态,一般主要通过流水、风、冰川等外力作用及其形成的地表形态。地表形态是内、外力作用共同作用的结构。 2、三维目标 (1)知识与技能 ①.结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式。 ②.说明外力作用的四种形式及其相互关系,尝试判断和识别外力作用形成的不同地貌。 (2)过程与方法 ①.学会分析常见地表形态及其变化的主要原因。 ②.会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础?——?三大类岩石的转化过程。 (3)情感态度与价值观 ①.建立内力和外力辨证统一,共同塑造地表形态的观点。 ②.培养学生树立世界是物质的,物质是不断运动和变化发展的唯物主义观点。 3、教学重点、难点 教学重点:①地表形态的变化及其原因分析 ②地壳内部物质循环,以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变 ================================================ 压缩包内容: 第一节 营造地表形态的力量 说课稿.doc

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